清华大学知名教授讲演

㈠ 清华大学副教授演讲：我们的教育正把我们每个人都变成普通人

昨天看了一个演讲，演讲者是清华大学的刘瑜副教授，演讲的标题叫做《不确定的时代，教育的价值》。

刘瑜老师在演讲中重点强调了两个观念——认识自己、接纳自己。

这场演讲，帮我想通了几个问题，跟大家分享一下：

第一个想清楚的问题，是关于我高中班主任的。

事情是这样，我高中的时候，读着读着，突然就不知道我每天这样读书的意义了。

于是开始经常逃学。

但其实，我也不知道去哪里。经常让班主任和我爸妈一阵好找。（愧疚）

班主任找我谈过很多次，他说：“ 人啊，就是要活得迷糊点，活得太清楚了不行 。”

我一度因为这句话非常得迷惑，不懂他什么意思。

现在的我，可以理解他那时的良苦用心了。

我的班主任是想让我 别继续追问自己了，放过我自己，跟着大部队走就好了，以后这些事情都会有答案的。

但是我发现，这些问题如果没有答案，不论我在哪个阶段，我从事什么，我都会感到焦虑和迷茫。

了解自己的过程是不可避免的。

所以，我非常认同刘瑜老师的一个观点： 去倾听内心的声音，你想要什么 ？

刘瑜老师说，我们现有的教育体制，就是一场“ 军备竞赛 ”：

你家孩子报俩补习班，我们家孩子就报4个；

你学习到晚上11点，我就学习到晚上12点；

......

说到底， 我们人生的前20年左右，其实就干了一件事—— 活过 竞争，通过选拔。

我们没有自己的空隙去思考，“我”到底想要什么。

所以当我们从这条流水线上下来，开始思考，我们想做什么的时候，

我们开始感到迷茫和焦虑。

因为 我们根本都不了解自己，何谈想要什么？

第二个想清楚的问题，是关于我一个姐们儿的。

今年三月初，她考研成绩出来，没有上岸。

她家里的人希望她去考公务员，她自己想二战。

最开始，她是想二战的，我们也聊过，我坚定地支持她。

可后来，她开始准备考公务员，还有所有招人公司的考试了。

简而言之，就是从 3月到现在，她几乎一直在考试 。

我便不知道她到底想要什么了。

我问她：“那你到底想要的是什么？”

她回答我说：“ 我现在已经不想我想做什么了，而是我能够做什么。 ”

我那时候觉得，我姐们儿说这句话，有股子 妥协 的味道。

但是我又没有办法去反驳她。

因为 我们每个人身处的环境、价值观等都是不同的，所以会作出不同的选择。

现在回看，我觉得这是我姐们儿能做的最好决定。

那时她刚刚经历了考研落榜，正处在怀疑自己的阶段， 迷茫的她，迫切需要做成一件事 ，来帮助她重获自信。

她在这么多场考试中，也收获了许多，例如考试的技巧，对自己的信心......

但 更重要的，是增进了对自己的了解 。

在一场教师招聘考试中，她在试讲时，发现自己好像在讲课方面还挺擅长的，而且还很有热情，于是，她现在有了考教资的打算。

人是会变的，每一次有这个感慨的时候，就说明又刷新了一下对自己的认知。

所以，如果你问：“你说要跟随自己的内心，但是 我的内心是空的，没有声音，怎么办 ？”

那你可以跟我姐们儿一样，去想想， 当下的你，可以做的是什么？

刘瑜老师说，我们每个人在 会做的事情中，一定有一个是最擅长的 ，这件事就是我们的 比较优势 ，我们应该去从事那些自己具有比较优势的事情。

而当下， 不断尝试的过程，就是发现你的比较优势的过程。

所以 试错是很有必要的，南墙是会越撞越清醒的。

之前看鲁豫姐的一本书，里面引用了一句话叫做： “我与我周旋久，宁做我” 。

我非常喜欢这句话。因为它告诉我：

接受自己本来的模样，就是我能做的最好的选择 。

我们总有这样的瞬间吧：

羡慕别人比自己漂亮；

羡慕别人比自己聪明；

羡慕别人比自己有更多的资源；

,,,,,,

所以就会 有无数的瞬间，我们想成为别人。

但就像《牧羊人的奇幻之旅》中所说的， 我们每个人来到这个世上，都背负着一种天命 ，我们终其一生，就是要去完成自己所有的天命。

有些人，有些事情很赚钱，但是它们不适合你；

有些人很迷人，但是他们也不是你。

刘瑜老师说：

“ 我们的教育不是鼓励年轻人发现自我，而是逃避自我。

从独特的自我逃向平均的他者，

个性逃向潮流，从冒险逃向安全 。”

所以，最好的竞争策略，就是 去发现自我，找到自己的“比较优势”，然后将这种比较优势发展到极致。

日本现在都有“收纳咨询师”的职业了。

连“会收东西”都可以成为赚钱的途径了，

可见我们的职业规划思路，还有很大的扩展空间。

开始好好认识下你自己吧。

你会发现一片新天地。

以及更多的可能。

㈡ 清华大学副教授演讲引热议，是精英们劝普通人认命吗

十年河东转河西！教兽中的精英们！小的时候又是个啥样子啊？现在不过是得意于一时罢了！

㈢ 求清华100年校庆化学系教授李艳梅的演讲稿

在清华大学百年校庆大会上的讲话
时间：2011年4月24日上午 地点：人民大会堂 （主席总理等国家领导人均出席） 主持人：现在，请教师代表，全国高校教学名师奖获得者，清华大学化学系教授李艳梅发言。 李艳梅：尊敬的各位领导，各位来宾，各位校友，老师们同学们，在这充满希望的春天，我们迎来了清华大学建校一百周年，请允许我代表全校教职员工向我们共同挚爱的学校致以最衷心的祝贺和最真挚的祝福。 作为一名教师，我热爱我的工作，1982年，我考入清华大学，在这里获得学士硕士和博士学位，并留校任教。上学期间，老师们的教育和培养不仅教会我为学为人，更影响了我的职业选择。在20年的教师生涯中，我像和其他清华教师一样，始终把培养人才作为自己的第一职责，把学术研究作为提高教学质量的基本保证，力争把古老的化学知识讲得像鲜活的鱼儿一样生动，使每一堂课都变成最精彩的一课。作为一名教师，我热爱我的学生，清华大学是广大优秀青年向往和汇聚的地方。对于教师而言，每名学生都是唯一，都需要你去发现，去欣赏，去雕琢。我总是微笑的面对学生，希望他们也微笑着面对人生，充满希望的迎接未来。同学们对我说，不如意，不高兴的时候， 总会想起您的笑容。我珍藏着好几本学生的送我的影集，上面满是同学们灿烂的笑脸，他们永远装在我的心里。对于教师，最高的评价是学生的肯定，2008年，全校上万名本科生投票，把我和其他九位老师选为“第一届清韵烛光-我最喜爱的教师”。由于我常常鼓励同学像小熊维尼一样乐观向上，同学们在颁奖晚会上，送给我一只一人高的小熊维尼。每当看到这只维尼熊，我心中都充满了幸福和感动。 清华园里一批批学生，来时充满求知和成才的渴望，走时带着老师和学校的嘱托，更带着清华人沉甸甸的社会责任。每当得知昔日的学生在事业上取得了新进步，我都抑制不住内心的激动和快乐。能够为国家和社会培养出优秀的人才，将是我人生最大的成功，谢谢大家！