武汉大学视听说改老师

① 请问武汉大学传播学有哪些比较著名的老师，以及他们的著作

罗以澄
张金海
姚曦
石义彬

罗以澄，教授，博士生导师。1944年出生，祖籍福建福州，从小在上海学习、生活。六十年代初就读于中国人民大学新闻系，一九六六年毕业后，长期担任报纸和广播媒介的记者、编辑工作，一九八四年调入武汉大学新闻系任教。现为武汉大学新闻与传播学院院长、海德传播研究院院长，是该校新闻传播学科主要学术带头人和新闻学博士点负责人；同时，还担任着国务院学位委员会第五届新闻传播学科评议组成员、全国新闻教育学会副会长、教育部新闻传播学科教育指导委员会委员、中国人民大学“新闻与社会发展研究中心”（教育部人文社科研究基地）学术委员、国家广播电影电视总局《中国广播电视学刊》特约编委、武汉地区广播电视学会副会长、湖北省新闻工作者协会常务理事，以及华中科技大学、暨南大学、河北大学、中南民族大学等高校的兼职教授、客座教授和地方媒体的顾问等职，享受国务院政府特殊津贴。
罗以澄教授的主要研究领域为当代新闻传播实务和媒介发展，先后撰写（或主编）、出版《新闻采访教程》、《新闻采访学新论》、《新闻写作现代化探析》、《新闻传播评论》、《广播消息选评》、《广播通讯赏析》、《应用新闻学600题》等学术专著、教材或教学参考书7部，在专业核心期刊上发表学术论文60余篇，荣获过国家级优秀教学成果二等奖、全国高校优秀教材二等奖和湖北省优秀教学成果一等奖、湖北省新闻论著一等奖等多项奖励。

* 代表性成果：学术著作：《新闻与传播评论》（2004年卷、2005年卷、2006－2007年卷、2008年卷） ( 3月11日 ,73)
* 代表性成果：““西方主流媒体的西藏‘3.14’事件报道与我国对外新闻传播的对策探讨” ( 3月11日 ,57)
* 代表性成果：““传媒发展与和谐社会构建研究”系列论文（2005-2008，22篇） ( 3月11日 ,63)
* 标志性成果：《中国媒体发展研究报告》（2004年卷、2005年卷、2006－2007年卷、2008年卷） ( 3月11日 ,56)
* 盘整资源与激情释放——2003—2004年度中国传媒市场盘点 ( 2月26日 ,9509)
* 我国新闻学10年发展的哲学思考 ( 5月12日 ,6163)
* 我们离主流新闻网站还有多远？ ( 9月18日 ,5822)
* 新闻网站的市场前景、存在问题及策略探讨 ( 9月18日 ,5858)
* 我国证券类金融报道理念与运作的反思 ( 9月1日 ,6324)
* 他国形象误读：在多维视野中观察 ( 7月15日 ,5978)

教授，博士研究生导师
主要研究领域：广告传播、传媒经营管理

张金海，1951年生，湖北省石首市人。1975年毕业于武汉大学中国语言文学系，1978年就读武汉大学中国古代文学专业硕士研究生，1981年毕业，获文学硕士学位。1993年晋升为副教授，1997年晋升为教授，现担任武汉大学新闻与传播学院广告学系主任、博士生导师，武汉大学媒体发展研究中心主任，武汉大学海德传播研究院执行副院长，中国广告教育研究会会长。先后发表论文近百篇，出版著作、论文集、教材15部。

张金海教授早年致力于中国古代文学的教学与研究，曾参与《中国文学大辞典》(上海辞书出版社，1997年)“魏晋南北朝文学卷”的编撰，出版《黄鹤楼集校注》(湖北人民出版社，1992年)、《唐代艺术诗选注》(中州出版社，1991年)、《中国古典四大名粹·诗粹》(湖北人民出版社，1994年)、《古文观止译注》(湖北人民出版社，1983年)等多部著述，近年仍有《全唐诗校编》(副主编，湖北人民出版社，2001年)、《杜牧研究资料汇编》(中华书局，2003年)等著述出版，成果累积达200万字。

20世纪90年代初，张金海教授进入传播学领域，致力于广告学专业和传播学学科的建设。主编《珞珈广告学从书》系列教材(两辑共10种，武汉大学出版社，1996年一2002年)、广告经纬》(论文集，武汉大学出版社，1997年)、《世界经典广告案例评析》(武汉大学出版社，2000年)、《广告学》(全国高等教育自学考试指定教材，武汉大学出版社，2001年)、《广告学概论》(中央电大指定教材，中央广播电视大学出版社，2001年)、《广告学教程》(全国10所高校组编教材，上海人民出版社，2003年)，出版个人专著《广告经营学》(武汉大学出版社，1996年)、《20世纪广告传播理论研究》(武汉大学出版社，2002年)。

在广告传播领域，张金海教授主要从事广告传播理论、广告传播的运作与管理以及广告文化的研究。他出版的《20世纪广告传播理论研究》，是国内第一部系统研究广告理论的专著，是国内广告学研究从经验走向学理的标志性著述，也是珞珈广告学派的奠基之作，代表了国内广告理论研究的一流水平。他出版有《广告经营学》，承担有国家“九五”社科基金项目《广·告规范化研究》、国家教育部“九五”规划项目《广告传播的运作与管理研究》，经多年潜心探求，撰成《广告传播的运作与管理规范研究》一书，则为张金海教授广告传播的运作与管理研究方面的代表性著述。

张金海教授治学严谨，在学术领域不断开拓创新。他所创立的武汉大学广告学专业，经近10年的发展，目前在国内同类专业中，已处于领先地位，并形成自身鲜明的特色。张金海教授则是这—专业的学术带头人，珞珈广告学派的开创者，并已成为全国广告学界、广告教育界颇具影响的著名学者。

近年，张金海教授的学术研究又由广告学领域进而拓展至传媒领域。他所主持的武汉大学媒体发展研究中心和武汉大学海德传播研究院，在传播尤其是传媒研究方面已颇富成果。目前，张金海教授正围绕他所主持的国家“十五”“211工程”项目“现代传媒的经营管理”，集中从事传媒的经营管理研究。

* 代表性成果：学术著作：广告经营与管理 ( 3月11日 ,88)
* 代表性成果：学术著作：世界十大传媒集团产业发展报告 ( 3月11日 ,96)
* 代表性成果：学术著作：整合：集团化背景下的报业广告经营 ( 3月11日 ,88)
* 代表性成果：“广告学研究”系列论文（2005-2008，26篇） ( 3月11日 ,91)
* 代表性成果：“传媒经济与传媒产业研究”系列论文（2005－2008，21篇） ( 3月11日 ,76)
* 标志性成果：“中国广告产业发展研究系列论文”（2005－2008，29篇） ( 3月11日 ,81)
* 论广告传播理论体系的建构 ( 3月11日 ,77)
* 广告负面影响新视角——浅析广告对社会诚信的伤害 ( 3月11日 ,76)
* 品牌延伸战略再透析 ( 3月11日 ,76)
* 网络与数字传播时代广告告知功能的回归 ( 3月11日 ,77)
* 网络对市场信息不对称的消解及其利用 ( 3月11日 ,75)
* 广告社会价值的争议及其重新解读 ( 3月11日 ,78)
* 不对称信息与广告传播——兼论网络与数字传播时代广告告知功能的回归 ( 3月11日 ,78)
* 消费信息与广告传播——网络与数字传播时代广告告知功能的回归 ( 3月11日 ,78)
* 谁来保护广告创意人 ( 3月11日 ,78)
* 广告素养的概念框架与影响因素 ( 3月11日 ,80)
* 整合品牌传播的理论与实务探析 ( 3月11日 ,88)
* 我国传媒新一轮扩张态势 ( 2月26日 ,7865)
* 全球化背景下中国传媒的产业化发展 ( 2月26日 ,7307)
* 传媒广告：2003年中国传媒产业发展述评 ( 5月10日 ,6447)
* 2003年《楚天都市报》读者意见调查结果摘登 ( 5月7日 ,6096)
* 2003年《楚天都市报》读者意见调查的相关情况 ( 5月7日 ,6114)
* “全球化背景下我国传媒集团经营管理与发展战略研究”项目进展情况 ( 5月7日 ,6078)
* 集团化背景下的报业广告经营（目录） ( 5月7日 ,6275)
* 全球化背景下中国传媒的产业化发展 ( 5月7日 ,6084)
* 《现代广告·品牌与中国企业发展》专栏：栏首语 ( 11月26日 ,6044)
* 《现代广告·品牌与中国企业发展》专栏：品牌与区域经济：互动发展 ( 11月26日 ,6109)
* 2002年武汉市民媒体接触状况调查（三）：接触广播电视行为 ( 11月26日 ,6255)
* 2002年武汉市民媒体接触状况调查（二）：读报行为及读报意愿 ( 11月26日 ,6128)
* 2002年武汉市民媒体接触状况调查（一）：武汉市受众调查实施方案 ( 11月26日 ,6130)
* 2001年《楚天都市报》读者意见调查报告 ( 11月25日 ,6124)
* 20世纪广告传播理论研究·绪论(续3) ( 11月25日 ,6457)
* 20世纪广告传播理论研究·绪论(续2) ( 11月25日 ,6651)
* 20世纪广告传播理论研究·绪论 ( 11月25日 ,6256)
* 20世纪广告传播理论研究·绪论(续1) ( 11月25日 ,6382)
* 广告与文化三题 ( 11月25日 ,6366)
* 武汉传媒业发展的几点构想（纲要） ( 11月18日 ,6204)
* 试论商业广告的文化传播性质与功能 ( 11月12日 ,6687)
* 媒介的产业化与广告经营 ( 9月1日 ,6333)

武汉大学媒体发展研究中心研究员石义彬、单波教授的论文《西方新闻与大众传播理论表述活动的历史与逻辑》荣获湖北省第三届社会科学优秀成果三等奖。

石义彬，男，1955年3月30日生，汉族，湖北省随州市人，中共党员，哲学硕士、文学博士（新闻学专业）。现任武汉大学新闻与传播学院副院长，教授，博士生导师。

学习与工作经历：
1978年武汉大学外文系英语专业毕业留外文系任教。
1985年武汉大学哲学系现代外国哲学专业研究生毕业获哲学硕士学位。
1985年至今在武汉大学新闻与传播学院任教。
1987年-1989年在美国西东大学传播学系学习；
1994年9月参加大陆、台、港、澳两岸四地新闻传播学研讨会；
1995年—1996年赴美国依阿华大学、哥伦比亚大学访问研究；
1995年9月在美参加依阿华大学举办的传播学国际研讨会；
1998年10月—1998年12月应邀赴法国波尔多三大、巴黎等地访问讲学；
2002年获新闻学专业博士学位

教学工作：
1995年至2000年以来，一直主讲新闻学专业必修课“大众传播学”和“英美报刊选读”，主讲硕士研究生必修课“传播学理论研究”，“传播学原著选读”。

目前承担的科研项目：

1.主持“二十世纪传播学批判学派研究”（武汉大学重点项目子课题。经费1/10万。）；
2.主持湖北省专项资助项目“大众传播与湖北省可持续发展战略研究”（经费20万）；
3.主持湖北省专项资助项目“网络传播与湖北社会发展研究”（经费6万）
4.主持横向项目“媒介效果研究”（经费3万）
5.主持“传播学批判理论研究”（武汉大学海德传播研究院，2万元）；

主要科研成果：
一．论文
1.《也谈新闻失实》，载《新闻学探索录》武汉大学出版社1995年9月出版；
2.《批判视野中的传播理论发展》《国际新闻界》1996年第5期；
3.《新颖独到的理论视角》，《湖北日报》理论版1997年3月6日；
4.《论信息时代媒介的权威性》，《广西教院学报》1999年第3期；
5.《论转型时期政治文化的建构》《江汉论坛》1999年第3期；
6.《且看西方的新闻自由》，《光明日报》理论版1999年6月11 日；
7.《论新闻语言与社会的互动关系》，《江汉论坛》1999年第9期；
8.《论新闻语言的本质特性》，《武汉大学学报》2000年第2期；
9.《受众意识的强化与雅俗互动的文学态势》，《人民日报》理论版，2000年5月13日；
10.《新闻语言与社会的关系》，《光明日报》理论版2000年5 月16日；
11.《二十世纪西方新闻与大众传播理论概观》，《国外社会科学》，2000年第3期；
12.《西方新闻与大众传播理论表述活动的历史与逻辑》，《新闻与传播研究》，2000年第2期；
13.《比较与整合：西方媒介理论新动向》，《新闻与传播》2000年第4期（人大报刊资料中心）
14.《比较与整合：西方媒介理论新动向》，《国际新闻界》2000年第3期
15.《关于新世纪新闻人才培养的一点思考》，《湖北日报》理论版，2000年3月15日；
16.《教育改革的首选课题——素质教育》，《参考消息》2000年3月28日；
17. 短信息：依托互联网的传播新媒介《新闻前哨》2003年第2期
18. 论谣言生成的效果《湖北社会科学动态》2001
19. 中国传媒公共领域的历史考察（2003年6月法国波尔多第三大学国际传播学研讨会论文集）
20. 对麦克卢汉媒介 思想研究现状的检讨《新闻与传播评论》2002年卷
21. 鲍德里亚后现代传播理论的历史谱系《新闻与传播评论》2002年卷
22. 互动媒体与营销传播《广播电视研究》2003年6期

二．著作
1.专著：《科学发现观的演进》，浙江科学技术出版社1998年12月出版（国家重点项目研究成果）。
2.专著：单向度、超真实、内爆—批判视野中的当代西方传播思想研究，武汉大学出版社2003年2月出版
3.译著：《二十世纪科学哲学与科学方法论》（合译）湖北科学技术出版社
4.译著：《追寻记忆的人》（合译）华夏出版社
5.译著：《灾难的星球》湖北少儿出版社
6.译著：《媒介效果》2004年

获奖情况：
1. 1997年10月获国家级教学成果奖二等奖；
2. 1997年9月获湖北省人民政府高等学校优秀教学成果奖一等奖；
3. 2003年湖北省人民政府优秀社科成果奖三等奖
4. 曾多次获得武汉大学优秀教师、武汉大学优秀工作者和武汉大学优秀研 究生管理工作者称号。

耕耘有思想的学术 创建有学术的思想——记石义彬教授

* 代表性成果：““全球媒介传播与文化身份认同研究”系列论文（2005－2008，13篇） ( 3月11日 ,60)
* 转制改革下公益性传媒的治理结构创新 ( 3月11日 ,59)
* 我国传媒治理结构的理论渊源与创新 ( 3月11日 ,61)
* 新闻与创新——浅析创新新闻学 ( 3月11日 ,58)
* 关于中国传播学教育的几个问题 ( 3月11日 ,58)
* 我国当代女新闻工作者职业地位批判 ( 3月11日 ,57)
* 媒介暴力研究的多重视角 ( 3月11日 ,59)
* “以偏概全”：一种隐蔽的新闻失实 ( 3月11日 ,61)
* 西方新闻传播的后现代表征透视 ( 3月11日 ,61)
* 国家形象塑造中的媒体策略——以奥运报道为例 ( 3月11日 ,59)
* 网络社会理论视角下的跨文化传播思考 ( 3月11日 ,58)
* 媒介仪式、空间与文化认同：符号权力的批判性观照与诠释 ( 3月11日 ,59)
* 后现代主义产生的媒介背景——电视 ( 3月11日 ,59)
* 文化身份认同演变的历史与现状分析 ( 3月11日 ,57)
* 再论大众传媒时代的传媒消费取向 ( 3月11日 ,58)
* 二十世纪西方新闻与大众传播理论概观 ( 2月26日 ,7689)
* 论新闻语言的本质特征 ( 5月12日 ,6581)
* 比较与整合：西方媒介理论的新动向 ( 5月12日 ,6522)
* 合著：科学发现观的演进 ( 5月12日 ,6205)
* 二十世纪西方新闻与大众传播理论概观 ( 5月11日 ,6190)
* L’Histoire de l’Espace public médiatique en Chine ( 5月11日 ,7088)
* 石义彬教授专著《单向度 超真实 内爆——批判视野中的当代西方传播思想研究》出版 ( 5月8日 ,6178)
* 短信息：依托互联网的传播新媒介 ( 5月8日 ,6498)
* 论新闻语言的本质特性 ( 9月1日 ,6234)
* 西方新闻与大众传播理论表述活动的历史与逻辑 ( 9月1日 ,6165)
* 耕耘有思想的学术 创建有学术的思想——记石义彬教授 ( 1月20日 ,6015)

② 武汉大学中国语言文学考研经验分享

武汉大学中国语言文学考研经验分享

本人初试总分412分，思想政治理论69分，英语76分，文学评论写作140分，中国语言文学综合127分。现在分享一下我一路走来的经验。

五、最后的嘱咐

大家一定要注意及时复习，因为短时间内重复的遍数越多，记忆的效果越好！所以可以根据个人情况每天晚上留1～1.5h及时回顾当天所学!一个半小时复习不完接着复习，学习心理学上有个东西叫后摄抑制，应用起来就是睡觉前学习、看到的东西会记得很牢。

考前一定要坚信知识都在脑子里了! !你现在要做的不是焦虑，考研就是这样，没人知道彼此复习得如何，有时候你好好复习的题一个都不考，你没复习到的正好就出题了，所以在看教材和做真题的时候，首先要做的就是别想着“押题”，踏踏实实复习，把真题先背过，然后再查漏补缺。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，为了自己的目标，必须付出考研是自己选择的最愿意去走的道路，不管前面会遇到什么，考研的决心一旦做出就要义无反顾勇往直前！用自己的好成绩，来证明自己的努力学习是多么正确的选择。你必须记住，将来的你，不要讨厌现在敷衍了事的自己。加油，考研人！

③ 谁有武汉大学张建柏老师的简历

武汉大学最受欢迎老师之一
关于曾经：
张健柏老师，本科就读于武汉大学电力系统自动化专业，毕业三年后为追求人生理想，重新考入武汉大学哲学系攻读硕士学位。毕业后以优异成绩留校任教，十几年来诲人不倦，以中国传统和西方的智慧及其先进理念影响了无数的莘莘学子，也以其多变和极富趣味的教学方式吸引了众多学生：不仅本系本校的学生，一些外校同学甚至是是公司老总都慕名来旁听，课堂常常座无虚席，他也因此多次被评为武汉大学最受欢迎的老师之一。

但与一般老师不同的是，在商业领域他也有不菲的成就。1992年，他白手起家，一手创办了今日电器，使其成为湖北省随身听和音响器材业界的一匹黑马，同时也为自己赚得了千万身家，更被松下(中国)公司盛赞为“商业奇才”。他亲自组建调试的试音室，曾一度是全国发烧友争相观摩的高品质样板试音室。另外，他在证券与投资界也是独具慧眼，12年的证券生涯中，仅有一年亏损了8％，其余皆是稳赚不赔，令大户室的其他老板眼红不已，甚至掀起了“跟风”热潮。而他投资58万买下的一处地产，在一个月内价值就翻了一番，一年后更翻了3倍。

尽管他总是商战中的赢家，但却已无心恋战，在今日电器最辉煌的时候，他退出了，因为儿子的教育问题。也正是因此，近年来，他以儿子为教学实验对象，在心理和行为分析和儿童教育方面又有新的突破，不仅以国外超速学习法、多元智能理论、大脑学习机制和潜能开发等理论为指导研究出了“全媒体超速学习法”，更在现有体制之外，开办了糅合中国传统文化、内家武术研习与西方语言文化学习三者为一体的国内首家私人自助教育会所----今日学堂，成为了第一个“脱掉脚镣跳舞的人”，也引起了湖北电视台等多家媒体以及社会各界的广泛关注。

关于未来：
将成为中国教育界的知名人物，培养的私人弟子将成为教育专家，并为中国的教育创新做出重大贡献.

④ 武汉大学的四大名嘴是哪四个啊

尚重生、赵林、李工真和李敬一。他们的讲座场场爆满。
四大名嘴之尚重生
1、生平介绍
政治面貌： 无党派人士
所属单位： 武汉大学政治与公共管理学院
教 研 室： 政管院马克思主义哲学原理教研室
最后学位： 博士;
最后学历： 博士研究生
职 称： 副教授
一级学科： 政治学
二级学科： 政治学其他学科
研究方向： 政治理论
2、同学们眼中的“社会解剖师”：
尚重生，以剖析社会独到深入而闻名，素来有“社会解剖师”的称号，他是一个具有“社会解剖师”美誉的人；一个被称为武汉大学“四大名嘴”之一、被众多学生视为“精神教父”、毕业多年还感激不尽的人；一个笑谈自己在武大留校任教是因为辅导员骗他说给他找个“漂亮女朋友”的人……可以说，他的任何一段经历，都能让校园里的大学生们羡慕不已。此外尚重生老师言辞幽默、犀利、深刻，被誉为武汉大学“四大名嘴”之一，被众多学生视为“精神教父”。他开设的公选课《当代中国社会问题透视》深受同学们的欢迎，走廊和门口都是慕名前来的同学，听众中除了武大学生外，还有很多校外的同学。
3、授课信息：
通识选修课《当代中国社会问题透视》
各类讲座
4、经典语录：
我上课不愿意看PPT，免得我的思想PPT化了。
大学出大师，但“大师化”是规划得出来的吗？我说教三001出五个大师，而102，教室小点就出四个，行不行？
教育就是给国家培养母鸡的。母鸡长大了是会下蛋的。那些培养母鸡的人都活不下去了，母鸡能长得好吗？能生出好的小鸡来吗？连蛋恐怕都下不出来。
“高举老布什伟大旗帜，紧密团结在以克林顿为首的党中央周围，将美国特色的资本主义社会推向前进！”有人说吗？“高举撒切尔夫人的伟大旗帜，紧密团结在布莱尔周围，将英国特色的资本主义社会推向前进！” 有人说吗？有些话我们听习惯了就不觉得它的可笑了。

四大名嘴之赵林
1、生平介绍：
出生日期：1954年11月8日
出 生 地：北京市
工作单位：武汉大学哲学院
职 称：教授、博士生导师
职务及兼职：全国外国哲学史学会理事、
全国宗教学学会理事、清华大学道德与宗教研究中心研究员
研究方向：西方哲学、西方文化
2、“百家讲坛名师”：
他的专业课吸引了很多外院的同学旁听，以至于本专业的学生都没了位置；他曾经5次收到央视的邀请参与“百家讲坛”的录制；他的通识课总是人满为患，全校最大阶梯教室，常常里里外外被挤得水泄不通；他一有什么“新闻”，常会引得武大学子沸腾，珞珈山水、校园广播、茶前饭后，到处都充满了关于他的话题……
他，就是被誉为武大“四大名嘴”之一的哲学学院教授赵林。他说：“想要成为一个真正受到学生热爱的老师，不仅需要渊博的知识和深邃的睿智，还需要高尚的道德情怀和高超的授课艺术。”也许，这就是赵林为人、为师的秘笈。
赵林老师把他成功的秘笈归纳为：天职意识， 这种神圣的天职意识使赵林一直处于一种感动状态，正是这种使命感使得他把三尺讲台视为生命，以自己的学识、良心和激情去面对同学们。学识扎实，十多年来，赵林已出版了10部个人学术著作，在国内外学术期刊上发表论文120余篇，并和邓晓芒教授合作撰写了《西方哲学史》专业课教材。这些学术上的成绩为其授课提供了扎实的学识基础。激情投入，已毕业的2002级同学任飞说：“赵老师讲得非常投入，除了学生的反应，没有什么能干扰他的课堂。”
3、授课信息：
专业课《西方哲学史》
各类讲座
4、经典语录
一个教师在讲课时如果不能感动自己，他也同样不可能感动学生。
这就是我的讲台，我一直站在这里！
在美丽的珞珈山麓执教二十载，最令我欣慰的是自己在历届学子心中播下的知识种籽，最令我感动的是每学期课程结束时同学们经久不息的掌声。

四大名嘴之李工真
1、生平介绍
李工真，1952年12月28日出生于武汉。历史学博士，武汉大学历史学院教授，博士生导师。文革中老三届(68届初中)毕业生。1970年7月招工回城后在汉口江汉路“南京理发厅”做过8年理发师；恢复高考制度后，于1978年10月考入武汉大学历史学系；1985年7月留校任教；1988－1990年留学德意志联邦共和国特里尔大学，师从德国著名历史学家库尔特迪威尔（Kurt Düwell）教授，专攻德国现代化问题。
2、武汉大学的“活字典”：
李工真教授因学识渊博而被称为“武大活字典”，是武汉大学“四大名嘴”之一（在当年李工真、赵林和易中天号称武汉大学三大名嘴，文史哲各占一个）。在武汉大学，李工真老师的讲座总是场场爆满，总有很多人得站着听。李工真教授还多次应邀前往北京大学、清华大学、南开大学、北京师范大学、厦门大学、中国地质大学、华中科技大学、华中农业大学等国内著名高等学府从事讲学活动。
李工真老师给大家的印象是特别真诚直爽，在他的身上，根本看不到传统知识分子那种“逢人只说三分话，未可全抛出一片心”的心机。作为历史学研究者，他敢于针砭时弊，侠义直言，体现出了强烈的自由主义色彩。他经常鼓励同学们要讲真话办实事，要有独立思考的意识，不要盲从权威。很多时候，我们都可以看到李老师推着他的专车，和同学们边走边聊的情景。
3、授课信息
各类讲座
4、经典语录
那时候觉得一辈子就这样，出不去了。不过我坚信，是金子，到哪里都发光。即使做理发师，我也要做最好的那一个。
不论从我父亲当初的地位和影响还是我现在的状况来讲，在中国做一个官不是一件难事。也有人给我提供过职位，只要我点头，也就是个官了。可是我父亲对我的期望就是做一个真正的知识分子，我想我做到了。
读书受教育是一件很幸福的事情，希望每一个大学生珍惜现在的美好时光。在大学期间要勇于接受暴风雨，锻炼自己。任何困境里，保持一个平衡的心态，努力把自己的事情做到最好，同时还要充实自己。是金子，哪里都能发光，是人才，到哪里都能登台。

四大名嘴之李敬一
1、生平介绍：
任教专业 文学-新闻传播学类
在职情况：在职
所在院系：武汉大学新闻与传播学院
出生年月:1946年11月
籍 贯:中国湖北省蕲春
职 称:博士生导师、教授
学科及研究方向：新闻学与传播学 中国传播史方向
2、“诗意人生”：
李敬一老师的著作有《中国文学史》、《中国传播史》、《中国传播史论》、《壮哉唐诗》、《节目主持概论》、《唐诗宋词名篇精选精讲》、《司马迁》、《休闲唐诗鉴赏辞典》等和合著五十余部。被誉为武汉大学“四大名嘴”之一，曾进入“全国高校最有魅力老师”排行榜前五名。2003年至2005年先后在中央电视台《百家讲坛》主讲《怎样欣赏中国古典诗词》、《李后主和他的词》、《屈原》、《司马迁》；2008年6月至10月在北京电视台《中华文明大讲堂》主讲《壮哉唐诗》系列专题。
可以说李敬一老师的人生充满了无限诗意。他可以沉醉于古典诗词，细细品味一字一词间的情感，又可以慢慢回味现代流行音乐中的独特韵律。古今中外他信手拈来，诗词歌赋他娓娓道来，课内课外他循循善诱。一个拥有充满诗意人生的老师，在充满诗意的课堂氛围中，讲述这充满诗意的人生哲学。
3、授课信息：
中国传播史研究
新闻道德与新闻法规
中国古代文学
各类讲座
4、经典语录：
其实最重要的信念就是热爱生活，能多站在讲台上一天就要多站一天。作为一个教师始终应该站在第一线，始终应该与同学站在一起。
他这样评价《菊花台》：这是一首最有内涵的歌，也是一首最为含蓄的歌。古有宋玉悲秋，易安咏菊，但多是个人身世之感。而此词的吟叹却给人一种历史厚重。

除了这四位老师之外，还有传授军理知识的陆宝生老师、沿袭礼仪文化的李荣建老师、品味古典诗词的秦平老师等等，同样倍受同学们的青睐！
其实，就如同前面所说的，每一位教师都是用心在授课，他们倾注自己的青春来丰富我们的视野，他们奉献汗水为我们的成功铺路。他们都是名嘴，都是应受到我们尊敬的学者，都是武汉大学所有学生心目中的名师！
李工真老师是历史学院的非常棒的老师，有幸会选他的课程，真的非常博学！

⑤ 武汉大学的老师 胡炳志 简介

胡炳志 男，1962年8月出生，湖北江陵人，中共党员。毕业于武汉大学中法数学实验班。于1991年晋升为讲师、1993年破格晋升为副教授、1997年破格晋升为教授。现任武汉大学商学院保险学系副系主任。作为课题负责人或主要成员完成的研究项目有《坚持创与改相结合培养高质量的保险学专门人才》（国家级优秀教学成果奖）、《社会保险比较研究》（中华基金项目）、《我国与发达国家社会保障制度比较》（国家教委重点项目）、《优化课程结构建立合理的保险专业课程体系》（国家教委面向21世纪课程 体系与内容改革研究课题）、《关于建立我国金融市场体系的比较研究》（国家教委回国人员研究基金）等。发表学术论文60多篇；出版著作和教材有《保险学》（参编）（面向21世纪课程教材、高等学校金融专业主干课系列 教材，高等教育出版社1999年8月）；《再保险》（主编）（普通高等学校金融类“九五”规划重点教材，中国金融出版社1998年8月）；《世纪未回顾全球金融大震荡》（第一主编）（武汉大学出版社1998年7月）；《再 保险通论》（独著）（武汉大学出版社1996年9月）、《再保险》（副主编）（普通高等学校金融类“八五”规划教材，西南财经大学出版社1993年6月）；《保险数学》（独著）（中国金融出版社1991年8月）。

⑥ 武汉大学研究社会学的有哪些老师

不少，社会学系教师如下
教授：慈勤英 桂 胜 林 曾 罗教讲 龙 斧 周长城 朱炳祥专
副教授：崔应令属 胡翼鹏 刘 畅 夏昌奇 徐少舟 徐 炜 杨 敏 殷燕敏 张杨波
讲师：蔡 磊 陈 昫 李翠玲 梁 樱 刘婷婷 柳 莉 刘燕舞 梅 红 郁之虹 周雄兵