导师博士名额改革

Ⅰ 导师招博士生名额怎么分配

满足条件之一者，优先分配。
1、当年度新承担国家重点重大项目且新增研究经费100万元以上，分配两个招收名额。
2、当年度新增实质研究经费每100万，分配1个招收名额。
3、国家重要人才计划在本院实际工作的教授，分配一个招收迟旅名额。
4、上一年度有晌册招生名额和生源，主动放弃招收，名额被本院其他导师使用，分配一个招收名宴旦宏额。

Ⅱ 教育部称导师将自主决定硕博士毕业，这个改变合理吗

非常不合理，甚至觉得是在瞎扯淡！

从某种意义上来说，我觉得这个就和把那些生活在水深火热中的研究生推到悬崖边上没什么区别。而且我感觉在现在这种情况下，导师已经在硕博生是否毕业这个问题上占据了很大的分量。如果再采用这个新的决策，相当于把研究生的命运100%交给导师掌控。

所以我觉得本来现在导师就对学生控制太多了。如果把学生所有的毕业决定权都交给老师们，我实在很难想象出那些生活在极品导师下的硕博生们都会拥有怎样的生活状态。

因此，我希望教育部能够对硕博生这个群体多一些思考，他们真的已经很难了，请不要把他们最后一根救命稻草也剥夺了。

Ⅲ 清华一个导师带多少博士

清华大学此次研究生培养机制改革的核心是建立和完善以“三助岗位”体系为主要内容的版研究生奖助体系。清权华大学研究生院副院长高策理表示，此次改革，旨在增强导师在研究生培养过程中的主导作用，将研究生的培养、奖励、资助与研究生的实际能力和综合表现紧密联系起来，提高研究生培养质量和水平。 为保证导师在指导研究生方面有足够的投入，学校规定只有具备培养条件的导师才有资格招收研究生，同时控制博士生导师招收博士生的数量上限，每位导师在读博士生数不能超过10人。 除“三助”岗位津贴外，清华将继续为符合国家有关规定的研究生发放普通奖学金和北京市生活补贴；继续设立清华大学研究生奖学金，用于奖励品学兼优的研究生。 为此，清华大学研究生培养机制改革在本学期（2007－2008学年度秋季学期）开展试点工作；待各项工作进一步细化后，将于下学期（2007－2008学年度春季学期）全面铺开。

求采纳

Ⅳ 考国内的博士,现在一个导师只带一个博士了吗 听说去年刚改的....

不是，各个学校的规定不一样。你要考博士的话，最好看一下报考学校的招生简章。
主要还是要跟导师联系，有的导师名额已满，这样你即使考得再好，他也不会收你。
而且初试只是一小方面，过了初试，录不录取，主要还是看导师愿不愿意要，所以提前联系导师是非常必要的。

Ⅳ 一个导师带多少硕士博士

你好：这复个没有具体的限制。主要看制导师个人的情况和学校的安排。
一般来说项目的多的导师、有实力的导师、当党领导导师带的学生比较多。教育部没有对此有什么特别的限制。
有些导师的接的项目很多，肯能很多工程项目在外地，甚至是气候恶劣地区，有时候需要派学生去出差办事。我见过带的最多是：博士23人，硕士36人。不是博导的老师，只能带硕士，一般不会超过10人的。

Ⅵ 博士生导师高出教授博导是个什么衔

将博士生导师变成事实上高出教授的一级“职称”，据称是中国人贻笑于西人的一种中国式笑话，但这种笑话，却实实在在反映了中国人的某种根深蒂固的习惯和爱好 前不久，北京大学出台了研究生招生改革的新方案，在几个院系试行。 虽然方案的具体细节外界还不清楚，甚至所涉及相关院系的教授有的对此也不甚了了，但大体的内容，据校方有关单位的公布，主要有两个方面：一是打破博士导师只能是教授才能担任的惯例，凡是符合条件的讲师和副教授，都可以申请担任博士生导师；二是研究生招生不再标明导师姓名，录取后由学生自行在具有导师资格的教师中选择。 这两条之中，以导师资格的改革最为引人注目。将博士生导师变成事实上高出教授的一级“职称”，据称是中国人贻笑于西人的一种中国式笑话，但这种笑话，却实实在在反映了中国人的某种根深蒂固的习惯和爱好。 从古到今，国人对于等级制，存在两种兴趣趋向，一是强化等级，让级别越多，级别间的仪式差别越繁复越好。实行了多年的九品十八等官阶，每个级别不仅俸禄有别，而且衣帽服饰也各有等差，彼此间的称谓仪式各自不同。太平天国的农民，刚坐了半个屁股在江山上，就开始大排等级，甚至比清王朝还过分，不同级别之间的子女称呼都不一样。 第二种趋向，是大家都往最高的级别上挤。魏晋时节在士人中推行九品中正制度，将士人分成九个等级(品)。按道理，应该是三个等级呈正态均衡分布才是，可是事实上，由于第一品专门留给皇族，对士人没有意义，所以第二品变成了实际上的最高品，人称“灼然二品”，连第三品都无人问津了。 久而久之，在大家死命的拥挤下，主管分品的中正官顶不住压力，口子越开越大，最后，一项很贵族化的制度变成了头重脚轻的怪物。不少王朝末年，朝廷里的高品官就更多，左宗棠的亲兵，都是正一品顶戴的大员。太平天国也是如此，到天国灭亡前夕，一共封了2700多个王。 这种毛病，到了现代大有愈犯愈重之势。教授之上加个博导，就是这个意思，而且博士后，也已经被实实在在地变成了博士之上的一级“学位”。 中专技校没人看(其实真正缺的恰是这个层次的人材)，本科臭大街，大家眼睛里只认硕士和博士，结果，硕士和博士大扩张，廉价大甩卖。很多学校甚至教授多于讲师。 所有这些毛病都跟官僚制有关。现在所谓的等级都是官等官阶。中国的贵族制很早就萎缩了，取而代之的是无所不在的官僚体制，历史证明，社会的行政导向势必会导致依附于官僚制的等级制，同时迟早会打破等级制的规矩和限制，使最高等级挤满了人，导致这种等级体制整体上贬值。 今天在我们的高校中，职称有着过于浓烈的行政等级色彩 。姑且不说讲师相当于科长，教授相当于处长这样的官方类比，职称设置的本身，也是教育行政主管部门赋予的权力，至于能否成为博导，那更是要取决于教育行政部门给不给你博士点。 从现在研究生招生中存在的问题看，有导师过滥的问题，有程序缺陷的问题，但从根本上说，依然是行政导向过强的问题。 至于改革的后项内容，其实也存在诸多疑问。让学生放开自主选导师，势必要导致考试科目的泛化，这样不利于研究生阶段专业化的需要。