西北大学物理学院杨涛教授

1. 杨涛的介绍

杨涛，男，32岁，副教授。2001年本科毕业于西北工业大学教改试点班，分别于2004年4月和2008年6月获我校控制理论与控制工程专业硕士和博士学位，从事复杂监控条件下的视频目标检测与跟踪研究。

2. 西大游学——生命中必然的遇见

      为期10天的培训，即将结束，心里突然有一种复杂的情绪，既想早点回去——家里的孩子，学校的孩子都是牵挂，又不想这么快离开，这么美的环境、这么温馨的相遇，都是不舍。在这里，收获的不仅仅是英语学科知识，一路的见闻、一路的遇见，都将定格在大脑里，变成生命历程中一份美好的记忆。

     第一篇章：遇见生命中的她和他。

    首先是小杨老师。小杨老师是我微信里的第一个遇见，虽没谋面，可是weichat之中，一个委婉优雅、谦恭卑让、有素养、懂礼节、识大体、认真负责的江南女子之影已驻心间。也许是我单独一个人将要远行，所以来重庆之前，曾多次麻烦小杨老师，询问相关信息，每次小杨老师都是热情的回复和解答。当时就在想重庆人犹如重庆的火锅一样，热情似火，这种人与人之间的心灵相通，减少了独行的孤单和恐慌，增加了期待和憧憬。

       郑州73中的赵瑞红老师是我第一个主动申请的微信好友，当小杨老师把我拉到“17西南大学河南省培”微信群中的时候，我发现一个备注显示“郑州73中学”的老师，很想一起去西大，就很期待的加了好友，尽管最终因为赵老师提前订票而不能同车，却让生命中特定的瞬间记住了彼此。尤其是上课期间，一前一后，都爱回答问题、探讨疑惑，更加深了彼此的感情。

     商丘的孙婕老师刘芳老师以及一个漂亮的小妹妹，是我首先谋面的“童鞋”，在重庆北火车站， 当我下车着急走向出口的时候，冥冥之中觉得她们将是我的同路人，一声招呼，一个微笑，好像失散多年的好友。以至于接下来一起晨跑、一起就餐、一起散步，太多的“一起”，让彼此间增加的是情感，多的是信任。

     南阳西峡的谢寒英，我口中的谢老师，是更大的遇见，也许命运之神的安排，我们的缘更加特殊：同居一室。谢老师干练、好客、善良、体贴、见多识广，也许还要更多的修饰语才能表达我内心的想法。尽管相处几日，却是毕生永远的记忆。

       与长垣一中的王青梅老师的相识相知，是我这次培训中最暖心的收获。王姐就如本家大姐一般，永远是贴心的照顾，鼓励的话语，暖人的一言一颦，都是无人代替。与王姐的遇见，算是第二次了吧，第一次是今年春天里，去长垣一中的参观学习，当时的相遇，如同芸芸众生偶然遇见一般，没有留下太多的记忆。生命真是一个奇妙的历程，要相知的人必然会再见。有缘不用太多言语，彼此的心，有着超乎自然的灵犀。

       再一个遇见就是美丽大方、性情豪爽又不失文雅的石源小姑娘，课余一起去嘉陵江畔，遇见有点羞涩的她，尽管不是十分熟悉，却从真诚的双眼看出她的聪慧和美好。巩义的温爱丽，课程中的对子，虽没太多言语，却让对方记住自己。

     这次嘉陵江畔之行，第一次和班长说话。浅浅的酒窝，慈眉善脸是这次最深的印象，消除了刚开始不好相处的看法，接下来的几次相处，越来越发觉班长的仁慈和善良，为人处事的真诚是我学习的榜样。安阳贾方老师被蚊子叮咬，班长二话不说，撒腿就跑去买药。班长带给我们的不仅仅是感动，还有更多的乐趣，他用自己大智若愚的言行，让这次的培训之旅更加难以忘记。

      班里的每一个童鞋们都不会忘记新乡俩才子：杨新宇老师和崔纪伟老师。杨老师的拍照技术堪称专业水平，同样一处风景，通过不同的相机，表达的是不一样的意境。因为这次遇见，杨老师带给同学们的是一张张美景和倩影，特别是爱美爱拍照的ladies，更会珍藏一张张记忆。崔记新老师是这次获得头衔最多的老师：小崔老师、崔经理、崔导游、崔博士……懂三国语言、幽默风趣、能说会写、业务精湛，许多才华集聚一身，突显他的与众不同。

      郑州的魏纬老师，身怀六甲，携带老公孩子一起学习，认真的态度，好学的精神，都值得我们的学习。汝州刘海波，一个人精通语数英三科教学，不是人人能做到，对他，我们也不由得伸出了大拇指。还有不爱言语的章昌才老师，却有着沉稳的思维和准确的判断。还有那么多的遇见，虽然只记得名字，或是连名字都记不起，却让彼此记住记住了彼此的容颜，今生有缘，一定会再见。

    第二篇章：遇见生命中一个个传业授道的导师

    首先是两个美国学者CeCilia老师和Rebekah老师带来的异域风情、纯正美语、鲜活教法，以及不可抗拒的个人魅力。英语是一门外语，作为一名英语老师是有必要了解英语国家的风俗人情，尤其是学生感兴趣的学生生活，因此，CC老师的分享 “Ecation in America”给我们提供了一个教学的因子，指引我们英语跨文化意识教学的意义。对一名英语老师来说，最有价值的名片莫过于一口流利的口语了，因此，Rebekah带来的Speaking Naturall——Tips for Teaching Pronunciation.就更加重要。这是我目前最需要的课程，因为在我看来，自己的语音是很差的，尤其是朗读技巧，句群、重音、连读、爆破、吞音等等。以及后面CC和Rebekah带来的听说、阅读、写作活动的设计，有趣且可操作，是我们英语教学中不可或缺的教学技艺。每节课即将结束时，她们都不忘了Summary——“Which is the most useful?Why? 因此，参与她们的培训，收获的不仅仅是技能，更多的是教法。

   杨小钰教授带来的“基于英语学科核心素养的目标分析与达成”讲座。听了杨教授的课，我们感受到的是“高大上、接地气”，是啊，杨教的分享站得高、望得远，又有一把梯子让我们能触到，有英语学科与育人之间的深层理论，又有一线教师之所需，两者兼备，实属难得。尤其是We teach who we are.给了我们更多感触，让我们深思怎样做好“学生快乐学习的引路人”。

    然后是西南大学附属中学的柴华老师带给我们的震撼，柴华老师看起来三十多岁，年纪轻轻的她，却有着不菲的成长历程——赛课史。她的赛课史亦是成长史。她曾经在一个学期上过10节公开课，从2014年至今，她又创下14节优质课大赛的记录。她说为了一节优质课比赛，她会把课堂上的每句话写成剧本，不放弃一个叹词，一个标点，我们惊叹。当课间休息和柴老师交流的时，近距离看到她眼睛充满血丝，也许为了某项重要的工作又加班到深夜。如今的她，冠有各种荣誉和头衔，如今的她，拥有侃侃而谈的自信和博学，正是多年的历练和积淀。也源于柴华老师超于他人的努力，有敢于“拼”的精神，更有她优秀教师的潜质。

     接下来的是邓晓芳副教授的初中英语语法教学、胡蓉副教授的教师测评素养的提升以及杨涛副教授的词汇教学，从英语教学的不同区域，不同视角，让我们了解到英语教学的多彩多姿。最后一天杜世洪教授的“语言意识、概念充实和英语教学”和哲学讲座，让我了解到思维与语言的关系，对于喜欢直言快语的我来会说，不愧是一节好课。尽管不能到达杜教授要表达的境界，却朦朦胧胧中获取语言教学的另一范畴“知道语言的美感、语言的和谐、语境的作用、语言的文化”。最后一个授课的是孙存琳老师，她和柴华老师都是一线教师，她们的分享，更接地气更有效。今天孙老师分享的是“如何提高英语课堂教学的有效性”，从真实的课堂案例出发，剖析讲解有效课堂的基本因素：有趣、实用。从讲座中，我们看到的是一个认真细心、具有个人想法的老师，既有自己的一套教法，又能理论联系实际，实践于教学。她告诉我们，一个优秀的教师，是应该会思考、能创新的老师，当然这些都基于她深厚的学科素养以及个人的艰辛努力。无论是孙存琳老师还是柴华老师，她们的案例都告诉我们一个成功的英语教师的历练史并不是说说而已，是有内涵的。

     第三个篇章：遇见生命中美好的风景。        西南大学占地九千亩，到处是绿树成荫，历史悠久的大树记载着西大的成长历史。无论走到哪里都是美景。记得第一天到达西大，问一个小姑娘哪里比较好看，小姑娘莞尔一笑，告诉我们西大处处是美景，只要是拍照，都很上相，最后的验证的确如此。美丽西大、魅力西大，今生的遇见内心充满的全是感叹。按照学校安排和课余抢时参观，我们相继去了兼善中学、四川美院、重庆大学，每个校园都有独特的美，不一样的风景，却让游人有一样的美好心情。

   2017年的夏天，我们来自河南，相约重庆西大，见证了一个又一个美好的遇见。生活真好，在不经意中，带给你的是惊喜，是回忆，再见西大，再见重庆，有缘定会再见！

3. 复旦大学走出过哪些知名校友

知名校友，我只想到陈果，毕竟是网红。但是听到关于她负面消息居多，嗯，各方面的，我保持中立态度，因为消息这个有可能是加工过度了。对于她的课程我没听过，在网上被安利过，可惜真的听不大下去了，可能觉得有些鸡汤吧，我这个人又不大爱喝鸡汤。但是有的时候人生艰难，适度喝喝鸡汤可以帮你过得舒服些，感觉人生还有希望，那鸡汤其实就是还不错的~

4. 杨涛的介绍

杨涛1929年7月出生，广东大埔人。研究员。中共党员。大学文化。原任福建省人民政府发展研究中心副主任，福州大学管理学院兼职教授，福建省客家学会首届会长，福建省闽粤赣边区革命史研究会会长。主要成就：在各级党政机构从事领导和管理工作多年，积累了丰富的专业理论知识和实践经验，善于结合具体工作搞调研，并创见性地开展工作，在各个时期，负责的各项工作皆能圆满地组织实施，体现出较强的组织协调能力和领导艺术水平。

5. 宏观经济问题 劳动力市场的供求关系是怎样确定的

近期，一些经济学者高呼中国正面临“刘易斯拐点”，数十年来支持中国经济发展的人口红利也将不复存在。事实真的是如此吗？

“实证分析表明，刘易斯拐点的假说是站不住脚的，”香港中文大学经济学教授杨涛近日在复旦经济学院举办的主题为中国劳动力市场的发展与展望的政策圆桌会议上发表了不同的看法，“数据显示，80年代以来，城乡居民人均收入以及城乡普通工人工资基本上是同步、持续增长的。”

刘易斯拐点是美国诺贝尔经济学奖得主阿瑟·刘易斯在人口流动模型中提出的一个假说，这个拐点即劳动力过剩向短缺的转折点，是指在工业化过程中，随着农村富余劳动力向非农产业的逐步转移，农村富余劳动力逐渐减少，最终枯竭。“经济发展之初，农村劳动力无限供给，劳动边际生产力几乎为零；农村在制度性工资，普通劳动工资长期不变；拐点到来后，普通劳动工资则会出现普遍上涨。”杨涛教授进一步指出了刘易斯二元经济模型所包含的三个假设。

中国经济发展的状况符合刘易斯拐点的理论假说吗？杨涛列出了改革开放以来城乡居民人均收入的变化和城镇与农村普通工人工资的变化两张图表，从图中可以看到，城乡间这两项指标的增长基本上是同步、持续的。也就是说，城乡二元劳动工资收入的实际状况并不支持刘易斯二元经济模型的假说。

杨涛教授指出近一段时期内之所以“民工荒”频发，根源在于农村生活环境的改善和城市生活成本的上升降低了农民进城的热情，“农村生活水平的提高使农民工不愿意出来，劳动力转移速度放缓。”

不可忽视的一点是，中国经济的人口红利仍然存在，“中国仍有劳动力的优势，举个例子来说，中国制造业的平均工资仅相当于日韩的7%-10%，和泰国差不多。”

最后，杨教授预测未来几年中国劳动工资的增幅会有所下降，“主要原因是GDP增速的放缓。”

6. 杨涛的艺术简介

杨涛的艺术简介：

杨涛，土家族，1975年出生，2000年毕业于湖南师范大学艺术学院，现任教于长江大学艺术学院，获得过长江大学2003-2004学年、2005-2006学年、2007-2008学年的教学质量优秀奖。

在教书育人的工作中坚持“尊重个性发展，崇尚品德提高”的个人教育理念，专业教学与品格育人相结合，在十二年的教育教学生涯中，深受各级学生好评。

杨涛一直坚持个人专业方向的实践追求，在教育实践中倾注自己的“尊重个性发展，崇尚品德提高”的教育理念的同时，注重自己的专业能力以及教学能力的提高，科研以及教研成绩突出。

(6)西北大学物理学院杨涛教授扩展阅读：

在教育实践过程中，该教师坚持尊重每个学生的个性与独特品格，努力挖掘每一位学生的专业与品德发展潜能。

利用所有能利用的课堂、课外业余时间对学生进行专业指导，所指导的学生中作品曾获湖北大学生美术作品展银奖，入选全国第十一届美术作品展，湖北学联“樱花杯”笔会三等奖，指导的多位同学的油画作品曾入选全国大学生美术作品年鉴等。

为艺术教育教学成果做出了自己不可磨灭的贡献。同时，在认真指导学生专业学习的同时，在生活中与学生融洽、和谐相处，与学生交朋友，互相交流艺术以及人格养成方面的经验与得失，获得了学生的一致好评。