青岛科技大学基金考试监考老师
1. 青岛科技大学怎么样给个客观的优缺点评价
信息科学技术学院是经学科调整后2004年7月成立的新学院。学院下设计算机系和信息系，计算机系和信息系都是1993年成立的，有着15年的办学历史。学院重视师资队伍的建设与培养，具有一支水平较高、梯队合理的师资队伍，现有专任教师99人，教授7人，副教授26人，其中硕士生导师15人，教师中具有博士学位的16人，正在攻读博士学位14人。学院拥有计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程、集成电路设计与集成系统四个本科专业，计算机应用技术和计算机软件与理论两个硕士点。目前在校本专科生1836人，研究生54人。
近年来，学院整合成立了计算机基础实验中心、计算机软件技术实验中心、数字技术实验中心、通信工程实验中心，在此基础上，计算机科学技术实验室成为山东省骨干学科重点实验室，信息科学技术实验室为中央与地方共建实验室，学院还设有青岛市工业信息化技术重点实验室。
信息科学技术学院设有信号与图像处理、通信技术、计算机软件与理论、计算机系统结构和计算机应用技术五个研究室。近年来参与并承担了包括国家自然科学基金项目，国家863项目在内的国家、省部级项目十多项，承担企事业单位委托项目40多项，获省部级二等奖以上奖励6项。在国内外发表论文200多篇，其中被SCI EI ISTP收录28篇，出版专著及教材6部。近年来有1门课程被评为山东省精品课程，5项校级教学研究立项，校级实验教学成果奖二等奖2项，学校优秀课程4门；获市级优秀教师称号1人，于工教授被评为校级教学名师，马兴录老师被评为校“十佳育人标兵”。
在“十五”建设基础上，继续加强学科建设，建设一支高素质的师资队伍，进一步提高人才培养质量，提高学院综合实力，实现跨越式发展，使学院成为培养高层次信息人才和解决青岛市通信、计算机、信息领域重大问题的基地。
信息学院的总体发展目标为：面向社会，面向信息行业，培养一批具有较强科研能力和教学能力的优秀教师，在全院形成合理的学术梯队，争取多出科研、教学和应用成果。在“十一五”期间，力争形成具有博士点、硕士点一级学科、工程硕士、本科生、专科生、留学生等多层次办学格局，将学院建成具有较高学术水平、较高教学质量、较好的社会声誉，服务社会、特色鲜明的教学研究型学院。
学院突出本科教学为主，通过专业模块建设、导师制、校企合作、实习基地建设、实验室开放项目、软件大赛与计算机英语、日语大赛等技能大赛等实践性创新教学环节，培养“宽口径，厚基础，实践能力强，综合素质高”、适应社会发展需要、具有创新精神的IT行业的工程型技术人才。
随着教学质量的提高，近3年来，我院先后有92名同学分别考取了北邮、同济、浙大、南邮、西电、电子科大、西工大、大连理工、华东理工等全国重点高校和中科院有关研究所的硕士生，从各校反馈的信息来看，这些学生都表现出较好的知识结构和较强的业务素质。到目前为止，学院已培养了12届本、专科毕业生，用人单位反映良好，其中大多数人已成为中坚力量或重点培养对象，为促进山东经济建设的飞速发展做出了积极的贡献。
信息科学技术学院是经学科调整后2004年7月成立的新学院。学院下设计算机系和信息系，计算机系和信息系都是1993年成立的，有着15年的办学历史。学院重视师资队伍的建设与培养，具有一支水平较高、梯队合理的师资队伍，现有专任教师99人，教授7人，副教授26人，其中硕士生导师15人，教师中具有博士学位的16人，正在攻读博士学位14人。学院拥有计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程、集成电路设计与集成系统四个本科专业，计算机应用技术和计算机软件与理论两个硕士点。
学费同一般专业，不很高。
2. 急！我想问一下专升本的具体流程和条件.
专科生进入本科深造可以分为三种情况:
一、成人高考接本:专科毕业工作一年后,可通过全国成人高考中的专接本考试进入成人院校学习,一般不脱产或半脱产。
二、自考接本:高教自考中有独立本科段考试,每个专业有10多门课程,全部通过可获得国家承认本科学历。考生可自学,也可参加业余辅导班,适应边工作边学习。
三、专升本考试:招生对象为省内普通高等学校、高等职业技术学校(包括电大普专班)的优秀应届专科毕生。在考试内容与教学衔接上更符合当前专科教育特点,应该成为专升本的主渠道。
自学考试专科接本科有哪些要求：
自学考试的专科接本科,国家没有统一的规定,各省(市)的规定也不尽相同。但各地的规定都有共同之处,如要求专科毕业专业与所报本科专业的名称相同,或与所报本科专业相关;有的省(市)允许具有中级以上专业技术职务的人员报考本科。对于专科毕业专业与所报本科专业不相关,或用具有中级以上职称报考本科专业的,一般都要求加试所报专业专科段的部分课程。加试课程的多少,各省都有不同的规定,一般是3至5门。 自学考试“专升本”的毕业证书是否和普通高校的毕业证书一样?
自学考试独立本科段毕业后,由主考院校颁发毕业证书,由自学考试办公室和主考院校分别盖章,效力与普通高校的本科毕业证书,国家承认学历,达到一定要求者还可获得毕业证书.
成人高考专升本问题：
高考专升本招生报考条件有哪些?
报考专升本专业的考生必须具有教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的专科以上层次毕业证书。
属非国民教育系列的毕业证书
(1)社会力量办学的学校(民办高校)自主发证
(2)各级党校颁发的毕业证书
(3)社会人员取得的军队院校毕业证书(无军人证、士兵证、复员证者)
(4)高等院校所属的二级学院所发证书
(5)研究生课程班毕(结)业证书
(6)1993年―2001年间,非教育部(国家教委)统一印制的成人高等教育毕业证书或没有验印章的证书
(7)1994年―2000年非教育部(国家教委)统一印制的普通高等教育毕业证书,其中2000年北京、天津、辽宁、湖北、重庆五省市试点由普通高等学校自行颁发毕业证书的除外。
3. 青岛科技大学高密校区专科
这个问题问得好，一连串的发问都把我问蒙了，我就一条条回答你吧。
首先 宿舍还内是挺好的，一容般是六人一间，卫生间在楼层的两头，卫生间对面的宿舍是四人一间。宿舍宽敞明亮，上床下桌。
校区环境还是挺好，远离市区中心，环境宜人适合学习，也就是说高密基本没啥玩的，到哪里就安心学习好了。
专科专业是可以换的，首先你得在第一个学期成绩优秀，基本上是在你本专业要数得上，要是家里能够用上力气，成绩不好基本也能调。
专科能够专升本，但是需要在专科毕业才可以，也就是我们所说的3+2。专升本到哪所学校，就看你自己报考的哪所了。
学校里面有一个自考，是咱们青科大成教学院弄得，嗯 怎么说呢，你要是想上本科不想再次耽搁两年时间就去考这个自考本科。
作为一个走过来的学长给你一个忠告，就是好好学习。可以玩但是一定要认真学习，现在青科大专科好像分数也挺高的，别的我就不跟你说了。
咱们科大考试监考还是很严格的，千万不要作弊，抓住你，你就死定了。
还有想上3+2专升本千万不要挂科，好像现在挂了科就不能参加考试了。
言已至此，学弟or学妹加油，学长只能帮你到这了
4. 急!!!!!!请问哪位达人可以帮我找一段关于校园生活的搞笑段子!!!!如果好的话我还愿意再追加分!!!谢谢啦!!!
这是我高三时候演过的，既可以说对口，也可以改成单口说！！很搞笑的！！贴近咱们的高中生活！
相声《小聪明》
作者：青岛科技大学曲艺协会 田田畯
甲 很高兴能为大家说相声，首先呢祝大家万事皆如意，前途更里！
乙 在座的各位大家好呀！我祝大家事业成竹在胸，展望未来称雄！
甲 唉，唉，我说你是干嘛的？
乙 我呀？你都不知道？说出来吓死你
甲 哈哈，说大话不怕把舌头给闪着呀，少说废话，你到你干么地？`
乙 说相声地！
甲 奥，说相声的，那请问你尊姓大名呀？
乙 我姓X, XXX 就是我
甲 奥，XXX呀，没听说过
乙 没.....奥，做人麻要低调，那你又是何人呀？
甲 本人姓x,名xx
乙 奥
甲乙 你好你好...(主动握脚)
甲 你来得好呀
乙 说明我来巧了
甲 有句顺口溜问问你
乙 那句顺口溜呀？
甲 就是那句“考考考老师的法宝，分分学生的命根”呀。
乙 这句呀，流传的时间可不短了，我记得在我上小学的时候就有这句 呀。
甲 奥，你上小学的时候就有这句了？！
乙 对呀。
甲 那我得问你一个问题
乙 什么问题？
甲 你说说，这什么样的学生害怕考试，什么样的学生不怕考试？
乙 对于这个问题呀，我是极有切身的体会又有深刻的研究呀。
甲 奥，你还做过研究？！那块说说你的研究成果吧
乙 这学习好的学生不怕考试，这学习差的学生好怕考试。
甲 我看你这研究成果他不完全正确呀。
乙 他怎么不完全正确啦？
甲 我认为，我认为呀，这老实的学生害怕考试，这聪明的学生他不怕考试。
乙 那为什么是老实的学生害怕考试呀？
甲 这有一定的道理呀，你想想这老实的学生别看平时学习特别的刻苦认真，但是一进考场他这心里面就反低估。
乙 那他低估什么呀？
甲 他低估自己考不好怎么办呀。
乙 这不自己给自己造成思想压力吗。
甲 你再想想那聪明的学生，虽然及考场也有点紧张，但这脸上显示出的是周作镇静 ，凭着自己的那点小聪明小能耐，能写的就写上，写不上的就前后左右看一看，抄一抄。
乙 抄一抄？
甲 没错。不是有副对联写得好吗
乙 说来听听
甲 上联是：考试不作弊来年当学弟，下联是：宁可没人格不可不及格，横批：我就是要抄
乙 那要是抄不上呢？
甲 实在是抄不上呀，那就凭着自己的那点小聪明变着法子往上蒙呀。
乙 什么往上蒙?
甲 恩，虽然说得不了满分，但考个七八十份一般问题不大。
乙 我看着不大保准。
甲 对呀，常言说的好嘛，马有失踢虎有打盹儿，这种靠小聪明上学的
学生，每天也会有掉连子得时候。
乙 就是呀，这种小聪明在学习上是要不得的，前万不能要。
甲 唉，在我中学里就出现了一些这样的事情
乙 是吗？
甲 那次我们语文老师组织了一次摸底考试
乙 摸底考试？
甲 嗯，由于时间的原因没有及时的通知同学们，结果呢，在答题的试卷上闹出了许多提笑皆非的答案来呀。
乙 那这问的都是些什么样的问题，同学们又是怎么回答的呢？
甲 有一道题是这样问的，问我国著名的文学家丁玲的代表作是什么？
乙 这题很简单，太阳照在桑干河上嘛。
甲 对对，你知道的很简单，可是这不知道的，可就难了。
乙 也是，像这样的问题呀，不会实在是不好往上蒙。
甲 唉，我说的那种耍小聪明的学生啊，是这样的，当老师不注意的时候就偷偷的问前面的同学。
乙 那他是怎么问的？
甲 我给大伙学学。
乙 学学吧。
甲 就是不知道大家想听不想听。
乙 这大伙当然好听了。
甲 大伙好听就好，就是掌声有点少呀。（观众鼓掌）
乙 和这你是要掌声来了。
甲 什么呀，我这叫人缘。
乙 行了，你赶快模仿吧，大伙都等着呢。
甲 唉---唉---（四周看看老师），丁玲的代表作是什么？
乙 那前面的同学告诉他了吗？
甲 你想呀，在考场上谁敢大声说话。
乙 就是呀。
甲 他也是小声回答的
乙 怎么回答的？
甲 （看看老师，偷偷摸摸的）太阳照在桑干河上。
乙 什么？大点声。
甲 太阳照在桑干河上。
乙 没听清楚，再说遍。
甲 太阳照在------，正说着监考老师过来了，前面的同学不敢再说了，这后面的同学也不敢再问了。
乙 这可好，没听清楚。
甲 没听清楚没关系呀，人家这位同学有办法。
乙 他有什么办法呀？
甲 他呀，顺着这位同学说的口音就给蒙上了。
乙 它是怎么蒙的？
甲 答，我国著名的文学家丁玲的代表作是：太阳照这三个和尚！
乙 好嘛，他怎么不写尼姑呢?
甲 他说了尼姑的口音不像呀。
乙 好哇，还不像呢，这种学生太可气了。
甲 唉xxx，还有一道题是问外国小说《钢铁是怎样炼成》的作者是谁，它是哪个国家的?
乙 这问题就更简单了，它不是前苏联的奥斯克托洛夫斯基嘛。
甲 对对，但是有的同学就别难住了，坐在那里苦苦想了大半天，到了最后终于想起来了。
乙 想起来了？
甲 恩，他大笔一挥就填上了。
乙 他怎么填的？
甲 答，外国小说《钢铁是怎样炼成》的作者是美国的获利费尔的。
乙 嘿嘿，他怎么不写泰森呀？
甲 人家受了泰森的名字太短，不像呀。
乙 好哇，还不像呢，像这种学生太可气了。
甲 他可气，还有比他更可气的呢。
乙 还有比他更厉害的？
甲 还有一道题是问唐宋八大家分别是谁？
乙 这题有点难。
甲 难点是难点，可是书本上有呀，并且这老师也讲过很多遍了。
乙 唉xxx，你知道是哪八位吗？
甲 我当然知道了，他们不就是唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的王安石、欧阳修、曾巩外加三苏，苏旬、苏轼、苏辙他们八位合成唐宋八大家。
乙 一点也没错，那同学们回答上来的又有几位呢？
甲 当然了，绝大多数的同学还是能够回答上来，就是有那么几个个别同学的答案算得上是五花八门呀。
乙 那都出的些什么花呢？
甲 有一位同学他是这样回答的。
乙 恩
甲 答，唐宋八大家有李清照、辛弃疾、成龙、耿丽、任贤奇、周洁伦、郭富城、还有名人吴启龙
乙 他者明明不知道为什么往上写呢？
甲 他说了，填错了也不扣分，万一要是蒙对了不就加上一分嘛。
乙 这都什么逻辑呀。
甲 还有一位同学他是这样回答的，唐宋八大家有韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、曾巩外加三苏。
乙 他这不答得很好吗。
甲 嘿，前面答得是很好，可是后面着“三塑”把他给苏迷糊了。
乙 怎么把他给苏迷糊了？
甲 他答得是苏鱼、苏虾、苏豆腐。
乙 苏什么什么？？
甲 鱼、虾、豆腐
乙 哎，在座的各位我说几句，对于这个吃呀我最有研究了，先说吃这鱼吧……..
甲 打住打住，你这是在干什么？
乙 我没…..
甲 行行……大伙瞧瞧他这样，肥头大耳的，四肢虚胖，大伙都看出来你的确是受的令人稀罕，也不至于再种场合下公开你这吃的发布会吧。
乙 你这叫啥话？你看看你，年增岁月人增瘦，一身全市硬骨头。
甲 行行……还有这最后一道题，是对对联，除了以上联，让你对初下联
乙 对对联呀，这可要讲究字词押运平仄，不过你可找对人了，在这方面我可是行家。
甲 呀呀，天怎么这么黑呀，原来是牛在天上飞呀。
乙 牛？牛怎么会飞呀？
甲 由你在地下吹呗。
乙 我在地下……去你一边地把，我在地下吹，我这是实话实说。.
甲 你实话实说，这年头，有几个说实话的,要不然人家小崔（崔永员）早就下台了。
乙 来劲了，你废话少说，把上联说来听听
甲 好，你听了（京剧念白）
乙 他这还要昌，
甲 （自己伴奏，欲唱）。。。。我还是说吧
乙 他这又不唱了，静浪费我们大家的感情呀。
甲 这上联是：南极洲北极洲南北极洲极南北。
乙 这还不简单，你听好了…..让我想想
甲 怎么样，吹牛不上税
乙 有了，这下联是：动当铺西当铺东西当铺当东西
甲 （一幅惊呆的样子）这…这是你对…对出来的？
乙 对…..对，我想….想出来的,怎么，这回牛还飞不飞了？天天也不黑了？
甲 惭愧呀，惭愧….（京剧念白）
乙 行行……你还是快说说同学们是怎么对的吧。
甲 这同学们对，答案真是无奇不有呀，单说这位同学的答案那是最有意思。
乙 何以见得？
甲 他是这样对的。
乙 怎么对的。
甲 答下联是：男学生女学生男女学生生男女。
乙 咳！
5. 青岛科技大学信息科学技术学院的师资力量
学院在籍本专科生1935余人，研究生60余人。现有专职教师100人，其中教授9人，副教授28人、讲师58人，具有博士学位25人，硕士生导师24人。近几年，主持国家自然科学基金项目6项，省、市级以上纵向项目37项，企事业单位横向项目40余项，获市、省部级二等奖以上奖励8项。在国内外发表论文600多篇，其中被SCI、EI和ISTP收录200多篇，出版专著及教材10余部。学院坚持“教学质量是生命线”和“以学生成才为本，促学生和谐发展”的教育教学理念，通过专业模块、导师制、校企合作、实习基地建设、实验室开放等，培养了一大批适应社会发展需要、具有创新精神的IT 行业的工程型技术人才。在大学生“挑战杯”创业大赛、齐鲁大学生软件设计和外语大赛、全国大学生数学建模大赛中获得一等奖7项。学院在国际交流合作方面积极拓展，现有通信技术专科专业中法合作办学项目一项，与美国休斯敦大学、韩国光云大学等多所国际一流大学建立起本科生和研究生交流互访及科研交流与合作。
