青岛招研究生当老师的大学

① 青岛大学师范 有哪些专业2016

青岛大学师范学院专业设置

1、小学教育专业
小学教育专业培养德、智、体、美等全面发展、精于素质教育、能胜任小学多门课程教学以及从事小学教育研究和教育管理工作的复合型高级人才。目前有全科培养和分科（语文和数学两个方向）培养两种模式。
小学教育专业师资队伍结构合理，拥有多名青岛大学特聘教授和青年卓越人才，教学科研业绩突出，多人次获得青岛大学以及师范学院的优秀教师、优秀青年教师、教育先进工作者和优秀党员，多次获得师范学院科研先进单位。
在学生培养方面，注重学生综合素质和从教能力培养，在历年教师考录工作中居于师范学院个专业前列，多次获得就业先进单位、学生工作先进集体等荣誉称号。
副教授以上师资队伍
1、马勇军 男，教育学博士，副教授，青岛大学2013、2014年度特聘教授，硕士生导师。现任青岛大学小学教育、学前教育学院副院长，师范学院基础教育研究中心副主任，中国教育学会科学教育专业委员会理事，曾兼任青岛大学附属中学副校长。担任过《科学教育学》、《课程与教学论》、《教育学原理》、《教育科学研究方法》等多门课程的教学工作，指导学生获得山东省首届师范生技能大赛二等奖。主要从事课程与教学、教师专业发展、科学教育等领域的研究，科研成果突出，每年都被评为师范学院科研先进个人。发表论文30余篇，出版专著2部，主编教材2部，主持省部级以上课题4项。荣获全国基础教育课程改革教学研究成果三等奖、山东省哲学社会科学优秀成果二等奖、青岛市社会科学优秀成果一等奖，“宋庆龄青少年发明创造”全国优秀园丁奖和全国素质教育先进个人。
2、王芳 女，学前教育学博士，副教授。先后任学前教育系副主任，教研室主任。担任学前教育学、幼儿园游戏、学前课程论、家庭教育学、学前健康领域教育、教育学（院公共课）、教育的心理与哲学基础（研究生）等课程的教学工作。主要研究方向为幼儿园课程与教学研究、幼儿教师专业发展研究、学前教育政策研究、家庭教育研究。发表《当前美国州立学前教育项目发展面临的挑战》、《美国州立学前教育项目：发展现状及面临的挑战》、《教育研究中的生态学：从隐喻到方法论》、《美国学前教育质量评级与促进系统评介》、《试论幼儿园概念转变教学的现实必要性》、《幼教师资职前培养层次提升的背景、路径及问题》等多篇论文。承担省教育科学“十二五”规划课题《指向经验建构的幼儿园发展性教学研究》、省高等学校人文社科研究课题《农村学前教育质量评价与促进系统构建研究》、青岛市教育系统委托调研课题《关于完善学前教育普惠发展机制的对策研究》。《关于完善青岛市学前教育普惠性发展机制的对策研究》获2012年度全省教育系统优秀调研成果一等奖。出版著作和教材2部：《优秀幼儿教师69个成功的教育细节》、《幼儿园课程》。
3、孙玉洁 女，教育学硕士，副教授。曾在基础教育领域从事教师培训、教育科研多年。曾任青岛大学师范学院小学教育系（学前教育系）主任。主要研究方向为学前教师的培养培训、幼儿园管理、学前社会领域教育等。主持完成山东省“十五”、“十一五”教育科学规划重点课题两项，出版个人专著1部，编著全国教师教育教材1部，参编教育类著作4部，在核心期刊独立发表教育论文20余篇。
4、何京玉 女，博士，副教授。曾从事多年幼儿园实践工作，有丰富的一线经验，精通日、韩多种语言，曾担任学前教育学、幼儿教师专业化发展研究等课程的教学工作，主要研究方向为中日幼儿教师教育比较研究，在中外核心刊物上发表《日本幼儿教师教育制度及其对中国的启示》等多篇论文。
5、苏静 女，教育学硕士，副教授，2014年入选青岛大学卓越青岛教师。师从当代著名教育家朱永新先生。曾任青岛嘉峪关学校语文教师兼班主任，2001年荣获青岛市优质课一等奖第一名，2003年独创“苏静魅力诗词”特色课程，赴全国100多所大、中、小学进行“诗教”专题报告及骨干校长、教师培训百余场。2010年荣获青岛大学师范学院优质课比赛一等奖第一名，校三等奖。指导的学生荣获山东省首届师范生教学技能大赛三等奖。2008年至今，先后主持全国教育科学规划教育部重点课题一项，山东省教育科学规划重点课题两项。在中文核心期刊发表专业论文十余篇。先后在中华书局等出版社出版《中华儿童诗意课》、《不一样的诗词课》、《苏静魅力诗词》等七部儿童教育学、心理学专著，总计130万字。其中《新生来了》被《中国教育报》评为“2013年最受教师欢迎的百佳图书”，《凭什么让学生爱上你》获青岛市优秀科研成果奖。
2、学前教育专业
学前教育专业是青岛大学特色品牌专业，是师范学院重点发展专业，旨在培养德、智、体、美等全面发展，能在学前教育机构从事保育、教育、研究和管理的教师、行政人员和研究人才。
学前教育专业拥有多名国内外名校毕业的学前教育博士，学科齐全，教学科研优势明显，多次承担省级骨干幼儿园教师培训项目，多人次获得青岛大学以及师范学院的优秀教师、优秀青年教师、教育先进工作者和优秀党员，多次获得师范学院科研先进单位。
在学生培养方面，注重实践教学，关注学生综合素质和从教能力培养，和多所幼儿园建立了密切合作关系，在历年教师考录工作中居于师范学院各专业前列，多次获得就业先进单位、学生工作先进集体等荣誉称号。
副教授以上师资队伍
1、马勇军 男，教育学博士，副教授，青岛大学2013、2014年度特聘教授，硕士生导师。现任青岛大学小学教育、学前教育学院副院长，师范学院基础教育研究中心副主任，中国教育学会科学教育专业委员会理事，曾兼任青岛大学附属中学副校长。担任过《科学教育学》、《课程与教学论》、《教育学原理》、《教育科学研究方法》等多门课程的教学工作，指导学生获得山东省首届师范生技能大赛二等奖。主要从事课程与教学、教师专业发展、科学教育等领域的研究，科研成果突出，每年都被评为师范学院科研先进个人。发表论文30余篇，出版专著2部，主编教材2部，主持省部级以上课题4项。荣获全国基础教育课程改革教学研究成果三等奖、山东省哲学社会科学优秀成果二等奖、青岛市社会科学优秀成果一等奖，“宋庆龄青少年发明创造”全国优秀园丁奖和全国素质教育先进个人。
2、王芳 女，学前教育学博士，副教授。先后任学前教育系副主任，教研室主任。担任学前教育学、幼儿园游戏、学前课程论、家庭教育学、学前健康领域教育、教育学（院公共课）、教育的心理与哲学基础（研究生）等课程的教学工作。主要研究方向为幼儿园课程与教学研究、幼儿教师专业发展研究、学前教育政策研究、家庭教育研究。发表《当前美国州立学前教育项目发展面临的挑战》、《美国州立学前教育项目：发展现状及面临的挑战》、《教育研究中的生态学：从隐喻到方法论》、《美国学前教育质量评级与促进系统评介》、《试论幼儿园概念转变教学的现实必要性》、《幼教师资职前培养层次提升的背景、路径及问题》等多篇论文。承担省教育科学“十二五”规划课题《指向经验建构的幼儿园发展性教学研究》、省高等学校人文社科研究课题《农村学前教育质量评价与促进系统构建研究》、青岛市教育系统委托调研课题《关于完善学前教育普惠发展机制的对策研究》。《关于完善青岛市学前教育普惠性发展机制的对策研究》获2012年度全省教育系统优秀调研成果一等奖。出版著作和教材2部：《优秀幼儿教师69个成功的教育细节》、《幼儿园课程》。
3、孙玉洁 女，教育学硕士，副教授。曾在基础教育领域从事教师培训、教育科研多年。曾任青岛大学师范学院小学教育系（学前教育系）主任。主要研究方向为学前教师的培养培训、幼儿园管理、学前社会领域教育等。主持完成山东省“十五”、“十一五”教育科学规划重点课题两项，出版个人专著1部，编著全国教师教育教材1部，参编教育类著作4部，在核心期刊独立发表教育论文20余篇。
4、何京玉 女，博士，副教授。曾从事多年幼儿园实践工作，有丰富的一线经验，精通日、韩多种语言，曾担任学前教育学、幼儿教师专业化发展研究等课程的教学工作，主要研究方向为中日幼儿教师教育比较研究，在中外核心刊物上发表《日本幼儿教师教育制度及其对中国的启示》等多篇论文。
5、苏静 女，教育学硕士，副教授，2014年入选青岛大学卓越青岛教师。师从当代著名教育家朱永新先生。曾任青岛嘉峪关学校语文教师兼班主任，2001年荣获青岛市优质课一等奖第一名，2003年独创“苏静魅力诗词”特色课程，赴全国100多所大、中、小学进行“诗教”专题报告及骨干校长、教师培训百余场。2010年荣获青岛大学师范学院优质课比赛一等奖第一名，校三等奖。指导的学生荣获山东省首届师范生教学技能大赛三等奖。2008年至今，先后主持全国教育科学规划教育部重点课题一项，山东省教育科学规划重点课题两项。在中文核心期刊发表专业论文十余篇。先后在中华书局等出版社出版《中华儿童诗意课》、《不一样的诗词课》、《苏静魅力诗词》等七部儿童教育学、心理学专著，总计130万字。其中《新生来了》被《中国教育报》评为“2013年最受教师欢迎的百佳图书”，《凭什么让学生爱上你》获青岛市优秀科研成果奖。
3、应用心理学专业
随着我国经济社会的迅速发展，人们对心理学服务的需求日益增长，企事业单位、各级各类学校（包括特殊教育学校）都需要有心理学专业背景的工作者，以提高管理和生产的效能、开展心理健康服务等。在这样的背景下，心理学迅速成为当代之显学。
我校应用心理学专业始建于2004年，心理学系成立于2006年。该专业面向青岛地区招生，报名者年年增加，迄今已有三届毕业生，先后有20余名同学考取研究生深造。
应用心理学专业旨在为教育教学、政府管理、企业管理和社区服务等领域培养心理学人才，教学过程中强调理论素养提高与实践技能掌握的有机结合。通过几年的建设，专业教学内容和教学方法逐渐成熟，学科发展走向正轨，已成为青岛大学特色学科。
心理学系内设心理学实验室和心理健康研究中心（自闭症研究中心）。
（1）心理学实验室下设基础心理实验室、生物反馈实验室，正在筹建脑电实验室和眼动实验室，拥有各类实验仪器设备和软件系统数十台套，包括北大青鸟、华东师大科教仪器厂生产的实验仪和实验台，心灵方舟科技有限公司生产的心理实验系统和心理测评系统、多参数生物反馈系统、中科院认知能力评估系统等，可开展常规实验数十项，并具有一定开展实验研究的条件。
（2）心理健康研究中心下设团体辅导室、个体咨询室、行为观察室、感觉统合训练室等，在满足临床方向课程教学需要的同时，开展心理健康、心理咨询与治疗、自闭症干预等方向的科学研究，并以此为依托建立了“蒲公英”心理服务热线平台（85956095），面向校内外提供心理学专业服务。
心理学系现有专职教师11人，80%以上教师拥有硕士研究生以上学历，是一支比较年轻、富有朝气的教师队伍。
专业课教师：周东明、时建朴、李晓、丁月增、陈兴华、兰玉萍、胡琳丽、黄艳、张黎。
4、教育技术学专业
专业发展
新世纪，为适应信息时代教育发展的需要，青岛大学于2001年开始招收教育技术学专业本科生。2002年经山东省教育厅批准，正式建置青岛大学教育技术学本科专业。教育技术学专业每届招生40人以内，本专业师生比为1:10，专业教学完全采用小班化课堂教学模式，每个学生配有学业发展指导教师——学业导师，以班级为单位配有班主任和辅导员。
2011年建立硕士学位点，成为本科、硕士研究生教学研究一体化专业。
培养目标
教育技术学专业学生的培养遵循“双重专业基础、多元领域发展”的理念，即夯实以云计算和大数据为代表的信息技术应用基础和由现代教育思想主导的知识传承与建构基础，实训信息技术教育、网络教育环境建设与运维、数字媒体资源创作、人力资源培训与知识管理等多元领域发展的基本能力；为本专业学生的进一步学术深造和进入社会的事业发展，搭建坚实的素质能量平台。
经过本专业培养合格的毕业生，能够胜任中小学“信息技术”基础类课程教学；能够从事教学系统设计、教学资源开发、教育技术装备、信息化环境建管与运维等教育教学发展支持工作；能够胜任企事业的知识管理、人力资源管理/培训、信息管理等工作；也可继续攻读教育类、计算机应用类专业研究生。
截至目前，教育技术学专业的平均考研率：12.5%，平均就业率：92.5%。
培养规格
本科4年。授予理学士学位。具体培养规格要求：
1．树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、人生观和价值观；恪守职业道德，具备与时俱进的学与教理念；具有终身学习与持续发展的意识和能力。
2．具备优良的科技、文化、艺术和信息素养；具有创新意识和团队协作精神，体魄强健，心理健康，自尊自律；具备从事中小学教育教学的基本技能、基本修养和国家教师执业资格。
3．掌握教育技术学的理论、技能和研究方法；具备学习过程与资源的设计、开发、应用、管理与评价的能力；理解技术促进教育/教学变革的方法、实践和发展趋势，可从事相关课题研究。
4．具备基本应用软件和信息系统设计与开发、信息技术教学及应用指导、数字媒体与影视作品创作、信息化环境建设与管理、技术装备规划与运维、项目培训课程开发与实施等专业能力。
5．具有专业英语文献的阅读翻译能力，能用英语撰写专业文摘和语言交流。

青岛大学师范学院简介

学院的前身为青岛师范专科学校，其历史沿革可追溯到1951年成立的青岛教师业余进修学院。1993年经国家教委批准，青岛师范专科学校与青岛大学、青岛医学院、山东纺织工学院合并组建新的青岛大学，改名为青岛大学师范学院。2015年12月，学校进行教学科研单位调整，重新组建青岛大学师范学院，并成立青岛大学教师教育学院。
学院以教师教育为根本任务，主要承担为青岛地区培养培训基础教育师资的重要职能。现有教育学一个一级学科硕士点，教育硕士专业学位点（涵盖教育管理、学科教学•语文、数学、物理、化学、历史、思想政治、英语等8个学科领域)，有小学教育、学前教育、教育技术学、应用心理学4个本科专业。全日制本科生、研究生900余人，教职工90余人（其中专任教师49人，教授3人，副教授17人，博士20人，硕士21人）。设有山东省教育厅青岛大学基础教育课程研究中心、山东省现代教育技术培训中心青岛大学培训基地、青岛教育发展研究院、青岛大学中国文化研究中心、中央与地方共建高校特色优势学科心理学实验室等研究、培训机构，是山东省省级教师教育基地。创刊于1982年的《青岛大学师范学院学报》 （2013年更名为《山东高等教育》）在国内外公开发行。
学院以建设高水平教师教育学院为目标，坚持为基础教育服务的方向和教师专业化的导向，大力加强教师教育的内涵发展和学科体系建设，积极推行“学术性与师范性和谐统一、综合性与适应性有效结合、学科专业与教育专业一体并重、文化素质教育与专业素质教育有机渗透、教学技能与教育智慧协调发展、业务素质与师德修养全面提高”的教改方略，初步形成了“以本科教育为主体，研究生教育为先导，中小幼教师教育纵向衔接，职前培养与职后培训一体贯通”的新型教师教育体系，为地区教育振兴和社会发展服务的水平不断提高。
今后，学院将以建设特色优势学科为重点，以提高人才培养质量为核心，不断深化教育改革，努力提高办学水平，全面推进高水平教师教育学院建设，力争成为国内综合性大学举办教师教育的成功范例。

② 青岛黄海学院教师待遇怎么样

这是2020年招聘要求自己看吧一、相关待遇
1.硕士实行结构性薪酬待遇。博士实行岗位年薪制，根据岗位确定薪酬，注重成果导向，入职可享受副高级待遇；高层次人才和特殊人才“一人一议”；被青岛西海岸新区认定的高层次人才，享受政府30-100万的生活补贴；
2.应届毕业生享受青岛市和西海岸新区的研究生住房补贴：博士研究生每人每年1.8万元、紧缺专业博士研究生每人每年2.16万元、硕士研究生为每人每年1.2万元，连续发放3年；
3.根据学校教学科研和绩效考核等奖励办法，业绩突出者每年享受2000元到10万元不等的奖励；
4.博士学位者，学校提供免费90-120㎡公寓一套，学校为单身教师免费提供单身宿舍，入职人才均可享受学校人才公寓政策；
5.符合西海岸新区人才引进新政的，5年内购买新区商品房，安家费按照博士每人15万元、硕士每人10万元一次性给予发放；
6.协助解决子女入托、基础教育入学问题，对符合就业条件的家属，学校协助妥善安置；
7.按国家规定缴纳“五险一金”，享受在职国内外访学资助、春节福利、中秋节福利、教师节福利、免费体检等福利待遇；
8.学校每年划拨专项师资培训经费，组织教师参加培训、工作坊、学术会议、访学研修，助力教师与学校的共同发展。
二、招聘职位
★1 护理与健康学院—招聘岗位★

01

招聘专业：护理学
招聘人数：4人
学历要求：硕士研究生及以上
具体条件：具有良好的专业知识水平，具有实验能力，能胜任该课程的教学及科研工作。

02

招聘专业：口腔医学
招聘人数：3-4人
学历要求：硕士研究生及以上
具体条件：具有良好的专业知识水平，具有实验能力，能胜任该课程的教学及科研工作。

03

招聘专业：病理生理学或病理学
招聘人数：1人
学历要求：硕士研究生及以上
具体条件：具有良好的专业知识水平，具有实验能力，能胜任该课程的教学及科研工作。

04

招聘专业：病原微生物
招聘人数：1人
学历要求：硕士研究生及以上
具体条件：具有良好的专业知识水平，具有实验能力，能胜任该课程的教学及科研工作。

★ 2学前教育学院—招聘岗位★

01

招聘岗位：学科带头人
招聘人数：1人（以团队形式加入优先考虑）
学历要求：应具有研究生及以上学历或硕士学位，具有正高专业技术职务，学术水平和业绩突出或有海外留学或海外访学（1年以上）经历者学历学位条件可适当放宽
具体条件：从事教学、科研工作；主持或作为主要成员(前三位)承担省部级以上重点科学研究与教学研究项目，或主持或作为主要成员(前三位)参与省部级以上重点实验室、研究中心等重点建设项目；把握本学科发展方向，组织新研究方向以及创新团队，在2-3年内能组织并带领团队在本学科领域形成特色研究方向和重要成果，提升本学科整体水平和影响力；协同学校引进本学科杰出人才，培养青年教师，做好本学科学术梯队和教学团队建设；年龄一般不超过55周岁。

02

招聘岗位：教师
招聘专业：学前教育专业、学前教育专业早期教育方向、妇幼保健专业、心理学专业儿童心理方向等
学历要求：硕士研究生及以上
具体条件：本科和研究生专业均为学前教育(研究生修业年限为3年)优先；有高校学前教育或早期教育专业从教经验人员优先考虑；高级职称人员、幼儿园的园长和业务园长可以专职或兼职形式入职（学历条件可放宽）。

★3 智能制造学院—招聘岗位★

01

招聘专业：机械设计制造及其自动化
招聘人数：2人（科研1人，竞赛指导1人）
学历要求：科研带头人博士以上，竞赛指导老师博士、硕士研究生
具体条件：科研带头人要求有机械设计领域内的科研成果，并在其它高校或者单位有着带领科研团队的经验，能够在现有师资队伍中建设好新的科研团队，并带领团队在该领域内取得较高成绩。竞赛指导老师有着带领学生参加科技竞赛经验，应届生要求在校期间参加过较多竞赛，有丰富的竞赛经验。

02

招聘专业：电气工程及其自动化
招聘人数：1人
学历要求：学科带头人/博士
具体条件：电力电子与电力传动控制、电力系统及其自动化或新能源发电与并网技术研究方向，具有教学、科研等专业建设能力，能开展本专业深度的校企合作。

03

招聘专业：机器人工程或相关专业
招聘人数：1人
学历要求：学科带头人/博士
具体条件：系统控制、机器人技术相关研究方向，能开展本专业深度的校企合作，进行教学、科研平台建设。

04

招聘专业：电子信息工程
招聘人数：1人
学历要求：硕士/博士
具体条件：本硕均为电子信息类专业，专业知识扎实，有较强的科研能力和丰富的学科竞赛经验，研究方向：嵌入式开发、电子设计自动化、数字图像处理等。硕士要求男性，有较强的科研能力或具有丰富的学科竞赛经验。

05

招聘专业：车辆工程
招聘人数：3人
学历要求：学科带头人博士及以上；专任教师硕士、博士研究生
具体条件：学科带头人：本硕博均为车辆工程专业，具有较强汽车设计或新能源汽车方面的科研能力，具有一定的车辆工程专业建设能力。专任教师：本硕均为车辆工程专业，具有扎实的专业理论知识，能够胜任车辆工程专业核心课程的教学工作，熟悉ANSYS-Workbench、MATLAB、ADAMS等仿真软件，能够胜任新能源汽车技术专业方向的部分课程。

06

招聘专业：船舶与海洋工程
招聘人数：2人
学历要求：科研带头人、博士
具体条件：要求本硕博均为船舶与海洋工程相关专业，具有较强的船舶流体力学、结构力学或海洋平台浮体等方向的科研能力，能够带领现有师资团队进行船舶与海洋工程学科建设。

★4 国际商学院—招聘岗位★

01

招聘专业：国际商务(国际商务、企业管理、工商企业管理)
招聘人数：2人
学历要求：博士
具体条件：要求有企业工作相关经验，并能够入校后带领团队完成专业建设，校企合作等专业建设具体内容。要求全职。

02

招聘专业：电子商务
招聘人数：1人
学历要求：博士
具体条件：要求有电子商务或相关相关专业的经验，并能够入校后带领团队推动专业建设，校企合作等专业建设具体内容。并能带领专业教师在教改、科研以及信息化教学改革等方面有所提升。要求全职。

03

招聘专业：空乘
招聘人数：3人
学历要求：本科及以上学历。有从业经验的可适当放宽。
具体条件：空乘相关专业毕业，或者拥有多年从业经验。有一定的教学能力。

04

招聘专业：国际经济与贸易
招聘人数：1人
学历要求：博士研究生（能双语授课、国外留学优先）
具体条件：国际经济与贸易研究方向的博士作为本专业带头人。另外需要海外留学国贸类专业研究生承担专业课双语授课。

★5大数据学院—招聘岗位★

01

招聘专业：计算机科学与技术（计算机网络、网络安全）
招聘人数：1人
学历要求：博士研究生
具体条件：具有良好的专业知识水平，能够胜任网络安全类课程的教学工作，具有网络安全大赛经验或者网络安全实践经验者优先。

02

招聘专业：大数据技术与分析方向（计算机、统计学相关专业，数据分析与数据挖掘方向）
招聘人数：3人
学历要求：博士、硕士研究生
具体条件：熟练掌握R、Python语言中的一种，及SQL语言； 掌握常用的机器学习算法；熟悉hadoop、spark等大数据处理平台；了解数据可视化技术、云计算技术等；能胜任大数据类课程的教学工作；在相关领域的刊物或会议上发表过高水平论文者，具有承担/参与重大科研项目的经验、有实际项目管理经验者优先考虑。

03

招聘专业：人工智能
招聘人数：2人
学历要求：信息类学科背景硕士及其以上学历；
具体条件：能够熟练使用C/C++、Python编程；掌握计算机视觉和图像处理的深度学习算法；具备图像识别理解、人脸检测识别、目标检测和跟踪、增强现实、图像质量评价、图像分割增强等方面的教科研能力；具有图像分类、物体检测和分割、视频分析等相关领域科研经历者优先。

04

招聘专业：虚拟现实
招聘人数：2人
学历要求：信息类学科背景硕士及其以上学历；
具体条件：具有至少1年以上Unity开发经验。熟悉Unity渲染、物理、资源管理、性能分析等模块，对Untiy组件系统有深入研究。 理解.Net框架，并精通C在Unity相关项目中的开发。具有比较完整的VR、AR、多媒体互动软件的开发经验者优先。

★6 建筑工程学院—招聘岗位★

01

招聘专业：管理科学与工程（工程造价方向）
招聘人数：1人（专业带头人）
具体条件：具有实践经验丰富的高层次专业人才或副教授以上职称，需有工程造价领域内的科研成果，熟知行业动态，有较高的专业造诣，并在其它高校或者单位有着带领科研团队的经验，组建和带领团队在本专业领域取得较高成绩；

02

招聘专业：管理科学与工程（工程管理方向）
招聘人数：1人（专业带头人）
具体条件：副教授及以上职称，国际工程项目管理方向。需有工程项目管理领域内的科研成果，并在其它高校或者单位有带科研团队的经验，能在现有师资队伍中建设新的科研团队，并带领该团队在本专业领域取得较高成绩；

03

招聘专业：土木工程
招聘人数：1人（专业带头人）
具体条件：结构工程方向，具有副教授以上职称，研究领域为结构抗震或智能建造方向。需有土木工程领域内的科研成果，熟知行业发展动态，国内外工程发展现状、发展趋势，能对建筑领域发展趋做出判断，并在其它高校或者单位有带科研团队的经验，能在现有师资队伍中建设新的科研团队，并带领该团队在本专业领域取得较高成绩；

★7 财经学院—招聘岗位★

01

招聘专业：经济统计学
招聘人数：1人
学历要求：博士或知名高校硕士或副高以上职称
具体条件：本科、研究生阶段为数学、统计学和大数据专业者优先；有教学经验或教科研成果者优先；指导数学建模经验丰富者优先。

02

招聘专业：财务管理
招聘人数：2人
学历要求：博士研究生或副高级及以上职称
具体条件：本科硕士阶段为会计或财务管理专业，博士为经济管理类专业，懂信息化者优先，接受工商管理类专业知名退休教授。

★ 8 艺术学院—招聘岗位★

01

招聘专业：数字媒体艺术（游戏方向）
招聘人数：2人
学历要求：硕士研究生及以上
具体条件：本科毕业于211/985或31所独立艺术院校优先，海外学缘高校从业经验人才优先。能胜任游戏美术方向（原画/三维人物、场景、造型）、虚拟现实方向（VR/AR）课程授课及实践应用操作（三方向之一即可），面试需提供个人作品集。

02

招聘专业：动漫制作技术（三维、后期特效方向）
招聘人数：2人
学历要求：博士、硕士研究生，有动画公司工作经验的学历可放宽至本科。
具体条件：三维动画（MAYA方向）、动画特效模块高端人才2名，男女不限、必须具有实际项目制作经验。后期特效（精通NUKE、AE、houdini等后期特效软件）2名、男女不限、必须具有实际项目制作经验，面试需提供个人作品集。

03

招聘专业：影视摄影与制作
招聘人数：2人（影视特效2人）
学历要求：硕士研究生及以上
具体条件：具有丰富的影视后期制作经验，熟练掌握影视后期软件，如PR、Edius、3DMAX、MAYA、AE、Audition等软件的应用操作，面试需提供个人作品集。

04

招聘专业：艺术设计（视觉传达）
招聘人数：2人
学历要求：硕士研究生及以上
具体条件：
1、本科专业必须为平面设计、视觉传达设计相关专业；
2、有相关设计公司经验或科研能力者优先考虑；
3、熟练掌握Ai、photoshop等设计软件，面试需提供个人作品集。

05

招聘专业：环境设计
招聘人数：1人
学历要求：硕士研究生及以上
具体条件：
1、本科专业必须为环境设计相关专业；
2、有相关设计公司经验或科研能力者优先考虑；
3、熟练掌握3dmax，cad，sketchup等设计软件，面试需提供个人作品集。

06

招聘专业：绘画
招聘人数：1人
学历要求：硕士研究生及以上
具体条件：
1、本科专业必须为插画专业；
2、有相关设计公司经验或科研能力者优先考虑；
3、面试需提供个人作品集。

07

招聘专业：播音与主持
招聘人数：2人
学历要求：硕士研究生及以上
具体条件：
1 本科专业必须为播音与主持专业；
2 有相关的播音与主持专业工作经历或科研能力者优先考虑；
3 拥有较强的录音配音 、广播电视播音与主持能力。

★ 9 马克思主义学院—招聘岗位★

01

招聘专业：思想政治教育、中共党史、中国近现代史、马克思主义中国化、马克思主义基本原理及相关专业
招聘人数：4人
学历要求：博士、硕士研究生
具体条件：中共党员，年龄45周岁以下，本硕专业均为思想政治教育、马克思主义中国化、中共党史、中国近现代史及相关专业。

★10 通识教育学院—招聘岗位★

01

招聘专业：学科带头人
招聘人数：2人
职称要求：副高级及以上职称
具体条件：多年从事公共英语教学、并已担任过博士及硕士生指导教师；独立主持并完成省市级以上科研或教改课题项目；独立发表核心期刊以上论文多篇、出版多部主编教材或专著；身体健康，年龄在45-65岁。

02

招聘专业：英语课教师
招聘人数：2人
学历要求：硕士研究生及以上学历
具体条件：应往届英语类专业博士或硕士研究生学历；有过高校公共英语教学经历的教师或讲师优先；能承担高校英语教学及科研任务；身体健康，年龄在25-45岁。

★ 11 行政工作—招聘岗位★

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招聘岗位：管理岗、行政岗
招聘专业：汉语言文学、文秘、数学、计算机类相关专业、会计学、财务管理、大数据统计学
招聘人数：2人
学历要求：硕士研究生，优秀毕业生可放宽至本科学历，中共党员、省级及以上荣誉称号获得者优先

三、招聘人员条件
1.具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律，具有良好的品行和职业道德；
2.岗位所需的专业或技能条件，适应岗位要求的身体条件；
3.岗位所需的其他条件（详见招聘岗位说明）；
4.985、211和“双一流”建设高校毕业生优先；
5.“世界500强”企业工作经验者优先。
有下列情形之一的，不得报名：
1.尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员，以及刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的；
2.曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的；
3.经政府人力资源和社会保障部门认定有考试违纪行为且在停考期内的。

③ 现在的平面设计类的研究生想去青岛的大学当老师，很难吗

姐妹，你都没说你学校的等级，就跟个没头苍蝇一样问了一句话，青岛大学是个一本吧，现在二本的院校都是博士外加出国留学经历，你想去的还是青岛，属于二线城市吧，你去临沂，菏泽的本科都够呛，除非清华北大，同济这样的学校可能还有点可能。做辅导员的话硕士还可以

④ 青岛有师范大学么

没有，截至2017年，青岛还没有师范类院校。

一、青岛高校列表：

1、本科院校

中国海洋大学、山东大学（青岛）、中国石油大学（华东）、山东科技大学、青岛科技大学、青岛大学、青岛理工大学、青岛农业大学。

2、民办本科

青岛工学院、青岛滨海学院、青岛黄海学院、青岛恒星科技学院、青岛理工大学琴岛学院、北京电影学院现代创意媒体学院。

3、专科院校

青岛职业技术学院、山东外贸职业学院、青岛港湾职业技术学院、青岛酒店管理职业技术学院、青岛远洋船员职业学院、青岛飞洋职业技术学院、青岛求实职业技术学院。

二、青岛高校

1、中国海洋大学

中国海洋大学（Ocean University of China，OUC），简称中国海大、海大，位于山东省青岛市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，世界一流大学建设高校（A类），国家首批985工程、211工程重点建设高校。

学校前身是创办于1924年的私立青岛大学。1930年，在省立山东大学和私立青岛大学的基础上成立国立青岛大学。

后历经国立山东大学、山东大学时期，1958年山东大学主体迁往济南，以留青的海洋系、水产系、地质系、生物系等为基础，于1959年3月成立山东海洋学院。

1960年被确定为全国13所重点综合性大学之一。1988年更名为青岛海洋大学。2002年更名为中国海洋大学。

截至2017年12月，学校辖崂山、鱼山和浮山三个校区，在建中国海洋大学黄岛校区，设有19个学院，1个基础教学中心。

有教职工3405人，其中专任教师1683人，博士生导师455人，两院院士13人；全日制在校生25000余人，其中本科生15000余人、硕士研究生8300余人、博士研究生1800余人。

学校已有9个学科进入ESI全球科研机构前1%，居985工程高校第16位；2017年世界大学学术排名中，学校位居全球301-400位。

2、山东科技大学

山东科技大学（Shandong University of Science and Technology）简称山科大，建校于1951年，在青岛、泰安、济南三地办学；

是一所工科优势突出，行业特色鲜明，工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、艺术学等多学科相互渗透、协调发展的山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校。

截至2019年3月，学校总占地面积243万平方米（3640余亩），建筑面积146万平方米，固定资产总值28.97亿余元、教学仪器设备总值7.46亿元。学校设有二级教学科研单位32个，独立学院1个。

3、青岛大学

青岛大学（Qing University）是由山东省与青岛市共建的山东省属重点综合大学，是国家建设高水平大学公派研究生项目高校。

学校最早的源头是创建于1909年的青岛特别高等专门学堂，后来成为青岛医学专门学校。另一源头是创建于1924年的私立青岛大学，后经历了国立青岛大学、国立山东大学等办学时期。

抗战胜利后，国立山东大学合并了青岛医学专门学校，设置了医学院，后来成为青岛医学院。1993年，原青岛大学与青岛医学院、山东纺织工学院、青岛师范专科学校合并成为新的青岛大学。

截至2019年4月，学校有浮山校区、金家岭校区、松山校区三个校区，占地2655亩，建筑面积114万平方米，与胶州市人民政府共建青岛大学胶州校区；

固定资产28亿元，教学科研仪器设备总值4.05亿元，馆藏图书406万册；设有36个学院和医学部、101个本科专业，有8个博士后科研流动站、13个一级学科博士点、37个一级学科硕士点；

有教职工3900余人人，在校生46000余人，其中研究生10600余人，本科生34000余人，留学生1700余人。

4、青岛工学院

青岛工学院（Qing Institute of Technology）简称青工院，是教育部批准独立建制的民办普通本科高等学校。

学校前身为2005年建校的中国海洋大学青岛学院，是由中国海洋大学申办、新疆生产建设兵团下属的青岛伊力特德泰科教投资管理有限公司投资举办的独立学院。经教育部批准，学校于2011年转设为独立建制的民办普通本科高校，更名为青岛工学院。

截至2019年7月，学校设有12个二级学院，开设37个本科专业及11个专科专业。有教师543人，有全日制在校生11431人，其中本科生10431人。

学校占地面积1046.29亩，建筑面积28.1万平方米。教学、科研设备总价值为8035.65万元，图书馆拥有纸质图书114.4万册，电子图书16万册，引进了中国知网等国内知名数据库。

5、青岛黄海学院

青岛黄海学院（Qing Huanghai University）是经教育部批准、具有学士学位授予资格的民办普通本科高校。

学校创建于1997年，前身为山东省经济职工中专学校黄海分校；2003年经山东省人民政府批准为普通高等专科学校；2011年经教育部批准升格为普通本科高校。

据2018年10月学校官网显示，学校占地面积1400余亩，建筑面积42万余平方米，教学科研仪器设备总值近1.2亿元；教师总数860余人，全日制在校生近14000人；设有14个教学单位，开设 28 个本科专业、30 个专科专业。

参考资料来源：网络——青岛