为什么大学老师有的在读研

① 为什么高学历的人愿意来当老师，我接触到的大学的老师基本上都是在国内的顶尖大学读本科，然后又考去国外

您好，乐意回答您的问题。
其实你的问题或许可以置换成另一个问回题——为什么有高答学历的人愿意留在大学钻研学术和坐冷板凳？原因可能有以下几点:
1.大学老师应该说还是比较受人尊重的，说出去的话社会评价还不错（特别是在近两年发生教师恶性事件之前）
2.如你所说，做这一行一般比较安逸和稳定，特别是大学老师其实很多都是有兼职的，一般一周也就一两节课，偶尔搞搞学术还会有教研基金支持，还是不错的。
3.部分老师是真的喜欢钻研学术，觉得对自己有好处，陶醉在学术的海洋里自得其乐
4.部分老师喜欢学校的大环境，周边都是学生的话自己也会变得乐观和有朝气，也不容易out~
4.教师的共有好处，就是教书育人，实现自己的价值。
个人意见仅供参考，满意请采纳，如有需要可追问，谢谢您的支持~

② 为什么有些研究生导师喜欢想读博的学生

因为这类学生一般而言，是有学术追求，能紧跟导师指导，一心向学，且在学术上精益求精的学生。这类学生，跟其他得过且过，只求混个研究生文凭赶快毕业的学生，形成了鲜明的对比。

成为硕士生导师以来，曾经带过几十个学生。仅以毕业论文而言，从选题，到准备论文，到写作论文，最后到论文成稿，绝大多数学生都乏善可陈。很多学生对学术无大热爱和浓厚兴趣，他们攻读研究生学历主要是为了想提高就业平台。这样一种追求导致他们在学术上呈现出来的就是一个“精致的平庸”（甚至很多时候都无法配得起“精致”二字）。他们所写作出来的论文，不可谓不规范，中规中矩，看似让人挑不出任何毛病，但读之却“味同嚼蜡”，很多都流于泛泛而论或“述而不论”，缺少理论深度，学术创新和学术洞见。

他们的论文为何会成为平庸之作？原因就在于学术追求和学术兴趣的缺乏。这种追求和兴趣的匮乏往往会导致他们的得过且过心理。表现在研究生的生活安排上，就是热衷于挣外快，实习，考公务员……而在毕业论文的写作上，追求最低标准，以顺利拿到毕业证书为终极目标。这种心态往往会造成导师的“指导和管理难题”：严格要求的话会生出很多事端，过于宽松的话在后续的学术评估上会带来很多后续的隐患。

而想读博士的同学则不同，这类同学有进一步深造的目标和雄心，所以，往往会沉下心来认真钻研，并且，也会高度配合导师的学术要求和学术指导，一句话，他们在学术上对自己基本都能做到高标准高要求。现在很多学校实施申请-考核制，硕士研究生阶段的毕业论文是科研评估的重要标准，所以这类学生往往也会拿出很大的精力来对待研究生毕业论文写作。我曾经带过的几篇上乘的毕业论文，都是有考博追求的学生所创作的。

这样一来，导师为什么会喜欢考博的同学，也就很容易理解了。

以上，供参考。

首先导师作为一个学术研究人，其实是一直希望有学生能够继承他衣钵的。

然而一个研究生，其实说白了也就是一个比本科生稍微多懂一点专业知识的学生而已，就无法继续扛起师门的大旗在学术界占领一亩三分地。

你只有走上博士之后才能够稍微接触到一点做学术的本领和技能，拥有继续做研究，做学术的本事。

这也就是为什么老师比较喜欢考博士倾向的研究生的原因之一。

另外研究生期间，导师和学生的关系有点像老板和员工的关系。你很多研究生在私底下，特别是工科理科学生，特别喜欢称自己的导师做老板。

一般是他们负责向国家或者是地方申请课题，然后得到资金资助之后，让学生进行相关的子课题的延伸或者是实验。

本身在做课题期间是有一点，但是不多的劳务费的。

但是这么一点点劳务费，其实是有一种在剥削学生的感觉，所以就是所谓的学术剥削。

如果研究生没有考博的愿望，那么他肯定有很多时间都是在想如何找实习、找工作，毕竟要就业的嘛。

研究生三年前两年基本上可以用来当廉价劳动力，但是如果研究生有就业倾向不想读博，他的第3年就不能用来当廉价劳动力了，基本上都会去找实习找工作，很快就要就业要累积相关的工作经历。

那个时候导师就不开心了，因为你少了工作一年的时间呢，如果你想要读博的话，他就相当于多了一个廉价劳动力，多了一个三年工龄的熟练工，又为你多工作三年，何乐而不为呢？

作为大学老师来回答这个问题。

现在的确有很多的研究生导师喜欢想读博士的学生， 这甚至在某些学校成为硕士研究生面试的筛选条件 ——如果学生更加强烈、坚定地表达读博士的决心，会得到老师更多的加分或青睐。

对于这种现象，有些学生认为这是在向老师表达自己的学习态度，有的旁观者则认为这是老师们在图省事，尽早定下来所谓的“长期剥削者”。身在高校，我个人认为，这些认识可能都是一些误解。

研究生导师之所以想招收读博士的学生，更多的考量在于自己研究课题的延续性 。无论硕士研究生还是博士研究生，他们的核心工作内容就是跟随老师的研究思路和研究方向去开展学术研究工作。然而，对于这些学生而言，掌握必要的研究基础是顺利开展工作的前提。因此，对于一个从来没有接触过老师研究的学生而言，无论他是新入学的硕士或者博士研究生，都需要在较好地了解课题研究背景、课题必备研究工具和方法等系列基础问题后，才能够开展后续工作。 这就意味着，对于任何一个新人，都需要花费一定的时间去学习、适应老师的研究，都得付出时间上、甚至资金上的学习成本 。因此，从老师的角度，对于一个从硕士直接读到博士的学生来说，他打下的基础将会支撑硕士、博士两个阶段的学习，具有更好的连续性。

此外， 更为重要的是，每一个研究生对于课题的认识，只有积累到一定的程度才可以“厚积薄发”，取得较大的突破 。 对于一个硕士研究生而言，他毕业的时候往往是课题适应期结束的时候，如果可以继续深入研究，取得成果的概率将陡然升高 。而对于一个刚加入的博士研究生而言，无论他曾经具有多好的研究基础，他都得在老师的研究方向上重新开始适应、重新开始新的积累。两者对比，不难发现，仅就学术研究的突破而言，前者将在有限的时间内具有更高的可能性。

从我个人的建议角度，如果学生自己确实不喜欢读博士，就提早和老师申明，不要为了获得入学机会而隐瞒自己的真实想法，避免以后产生较大的误会。如果当真希望读博士，而且也喜欢老师的研究方向，那么一口气读下来，实际上这种安排对学生自己而言一方面省心省力，另一方面更容易获得较好科研成果。

20考研的学生现在正在紧张的复习中，只是在复习的闲暇之余也会聊一些关于硕士研究生招生考试环节的一些问题，其中便包括：为什么很多硕士研究生导师喜欢有读博想法的学生呢？相信对于这些正在复习考研的学生来说并不是真正的了解。

但是必须承认的是很多硕士研究生真的非常喜欢自己的学生读博

在我读研期间，我的导师经常和我提到读研的问题，隔一段时间便侧面的说一下读博的重要性，而且每次都能够列举很多读博成功的师兄和学姐的例子，这样更加的有说服力，所以久而久之的也就决定了读博。

而之所以硕士研究生导师会有这样的想法时，或许是因为以下这几个原因：

一方面是学术研究的延续性。在硕士研究生三年期间，真正用来做研究的时间少之又少，因为你更多的时间，或者说即使是在做科研，其目的也是为了能够保障硕士研究生能够顺利的毕业罢了，可是对于一个体系的研究是一个很庞大的系统，几年之内很难出成果，所以涉及到时间延续的问题，如果你加入了课题组，硕士导师自然希望你能够读博，并且是读他的博士，这样对整个课题组来说都是极佳的。

另一方面是硕士导师的一种荣誉。因为现在很多硕士研究生都没有读博的想法，但是每一位硕士导师都希望自己所带的学生能够在自己的研究领域内有更好的成果，如果学生有读博的想法这样对于硕士导师来说也是一种莫名的荣誉。

此外，博士学历所能够带来实实在在的价值和福利。虽然有很多人认为硕士导师之所以喜欢学生读博，是因为有一个免费的劳动力，或者是为了继续压榨学生，对于这样的观点我并不是很赞同。因为导师深知读博对于一个学生之后再就业和生活方面所起到的重要作用，所以是为了学生能够有一个更好的发展，能够有更好的生活。

总之，有读博想法的学生势必是硕士导师所喜欢的，因为一定程度上可以反映出其对学术研究的额兴趣，而不是大多数考研薛恒都输抱着非学术目的来攻读硕士研究生，所以非常理解硕士导师喜欢读博的学生。

简单来说就是博士年限比较长，能干更多工作，由于毕业要求高，有压力，研究大多更为深入系统；硕士一般三年，第一年上课，第二年熟悉实验室，第三年就要找工作了，用在科研上的时间有限，并且硕士毕业要求比较低，很多研究浮于表面。

欲戴王冠，必承其重！

用自己几年的辛勤劳动，换来博士文凭和科研成果，来铸就自己未来的辉煌人生……何乐而不为呢？要知道，不是所有的人都能理解其中的含义，也不是所有的人都适合读博，也得看他适合不适合读博？最主要的是要看他……是不是搞科研的这块料？[祈祷]

③ 如果面试导师问为什么读研，怎么回答

如果面试导师问为什么读研，怎么回答？

如果面试时考官提出如此问题，可以根据一下两种情况，三个方面入手形成一条逻辑链条：

1. 【就读与本科专业相关性高的研究生专业】：首先表明自己在本科的学习中，对着个专业产生了兴趣，其后再表示仅仅是本科的学习不足以对这方面知识的探索，所以选择了读研学习这个专业。（补充一个小技巧，表示对这个专业感性最好通过一个例项来表达）

2. 【就读与本科专业相关性低的研究生专业】：首先表明自己在大学的学习生涯之中，产生了些许迷茫，后来通过什么样的事情，对这个专业产生了兴趣。但是由于自学很难对这个专业有个全面的了解，所以通过考验来实现自己这个愿望。

记住抓住三个回答的核心：

一、【是因为自己判断所以选择的】（这样可以展示自己的决断力和判断力，千万别说什么当时脑子一热啊，没想好就随便选得啊，职场不是撒娇和卖萌的地方，需要一点严肃。）

二、【选择的原因是希望提升自己】（无论什么理由，最终结果都要向考官传达自己的选择的意义所在。）

三、【总结和薯裤一下结果】（所有的选择都会有一个结果，所以这个问题的加分项就在与提炼出这最后的结果，比如通过读研除了学历以外，还取得了怎样的成功和提升。）

如果面试时问到为什么选择血站该怎么回答

答：我是无偿献血者，我希望我的工作能感染更多人加入这个行列，让他们消除误解，粉碎各种流言

如果面试时,人家问为什么在移动上班,怎么回答啊?

——为什么去移动上班？
——因为我喜欢站在时代的前端，我跟你们志同道合，在这里我能够跟你们开展一片天地。

面试问为什么选择我们学校读研怎么回答？

肯定有理手猛由的呀，学校好，专业排名靠前，老师好，离家近，打算在大学所在城市发展都是理由，这个问题不是啥大不了的问题

导师问为什么考研，该怎么回答

当时我也被这么问过，其实，那时候我考研有一小半心里是逃避工作，当然你是不能这么说的，导师问你的时候，其实是想探究你是不是适合跟着他搞研究，你可以说你非常热爱你的专业，接着说说微电子的前景（表示你的热爱），而且对他（你想跟的导师）的研究方向很感兴趣。你如果选导师，你就应该在跟他见面之前了解下他所研究的方向，以防他提问你，让你说说这方面的前景……

如果面试老师问对广播电视编导有什么了解，怎么回答？

掌握影视编导的经营特点和执行规律，善于分析国内外影视产业的发展趋势，具备现代影视的创新思维和策划能力，以及现代管理、经济和法律的基础知识，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、策划、创意、创作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的高素质人才

去面试，如果面试官问为什么不在上一家工厂做？怎么样回答才好点

详细讲解了面试成功的十大法宝和回答考官问题的
（一）淡化面试的成败意识 一位面试者在面试前自认为各方面都比别人优秀，因此，他认为自己可以高枕无忧了。谁知主考官在面试中出其不意，提了一个他前所未闻的问题。顿时，他像失了魂似的，情绪十分低落。等到主考官再提些简单的问题时，他仍无法从刚才的失败中走出来，最终名落孙山。 应试者对于面试的成败，首先在思想上应注意淡化，要有一种“不以物喜，不以己悲”的超然态度。如果在面试中有这样的心态，才会处变不惊。如果只想到成功，不想到失败，那么在面试中一遇到意外情况，就会惊慌失措，一败涂地。 （二）保持自信 应试者在面试前树立了自信，在面试中也要始终保持自信，只有保持了自信，才能够在面试中始终保持高度的注意力、缜密的思维力、敏锐的判断力、充沛的精力，夺取答辩的胜利。 （三）保持愉悦的精神状态 愉悦的精神状态，能充分地反映出人的精神风貌。所以，作为应试者来说，保持了愉快的精神状态，面部表情就会和谐自然，语言也会得体流畅。反之，就会给人一种低沉、缺乏朝气和活力的感觉，那么首先就会给主考官或者主持人一种精神状态不佳的印象。由此可见，面试中一定要注意保持一种愉悦的精神状态。 （四）树立对方意识 应试者始终处于被动地位，考官或主考官始终处于主动地位。他问你答，一问一答，正因为如此，应试者要注意树立对方意识。首先要尊重对方，对考官要有礼貌，尤其是考官提出一些难以回答的问题时，应试者脸上不要露出难看的表情，甚至抱怨考官或主持人。当唤简然，尊重对方并不是要一味地逢迎对方，看对方的脸色行事，对考官的尊重是对他人格上的尊重；其次在面试中不要一味地提到“我”的水平、“我”的学识、“我”的文凭、“我”的抱负、“我”的要求等。“我”字太多，会给考官目中无人的感觉。因此，要尽量减少“我”字，要尽可能地把对方单位摆进去，“贵单位向来重视人才，这一点大家都是清楚的，这次这么多人来竞争就说明了这一点。”这种话既得体，又确立了强烈的对方意识，考官们是很欢迎的；再次是考官提问，你才回答，不要考官没有提问，你就先谈开了，弄得考官或主持人要等你停下来才提问，既耽误了时间，同时也会给考官或主持人带来不愉快。另外，面试完后，千万不要忘记向考官或主持人道声“谢谢”和“再见”。 （五）面试语言要简洁流畅 面试有着严格的时间限制。因此，面试语言要做到要言不烦、一语中的。同时，语言要有条理性、逻辑性，讲究节奏感，保证语言的流畅性。切忌含含糊糊，吞吞吐吐，这会给考官或主持人留下坏的印象，从而导致面试的失败。因此，应试者一定要注意面试语言的简洁性和流畅性。

如果面试考官问：为什么要做销售顾问（汽车），该怎么回答？

首先销售是全世界最具挑战性的工作之一，他不仅能够锻炼我自己，还能够不断的提升自己。其次我只所以选择汽车销售，是因为我喜欢汽车，选择汽车销售这个职业，我并没有简单的把它当做一份工作，更多的是喜爱和热情，只有对自己的工作充满喜爱和热情才能发挥的更好！

如果面试时被问到为什么选择建设银行时怎么回答得体

先说说建设银行如何有优势有竞争力；然后说自己适合这个银行工作，可以说说企业文化，或者说说求职职位和自己专业、能力、兴趣的匹配性，这就是在适合度上进行了一个说明。

面试技巧：

面试中应注意的问题 应试者要想在面试答辩中获得成功，必须注意以下几个问题：

（一）淡化面试的成败意识 。

应试者对于面试的成败，首先在思想上应注意淡化，要有一种“不以物喜，不以己悲”的超然态度。如果在面试中有这样的心态，才会处变不惊。如果只想到成功，不想到失败，那么在面试中一遇到意外情况，就会惊慌失措，一败涂地。

（二）保持自信 。

应试者在面试前树立了自信，在面试中也要始终保持自信，只有保持了自信，才能够在面试中始终保持高度的注意力、缜密的思维力、敏锐的判断力、充沛的精力，夺取答辩的胜利。

（三）保持愉悦的精神状态。

愉悦的精神状态，能充分地反映出人的精神风貌。所以，作为应试者来说，保持了愉快的精神状态，面部表情就会和谐自然，语言也会得体流畅。反之，就会给人一种低沉、缺乏朝气和活力的感觉，那么首先就会给主考官或者主持人一种精神状态不佳的印象。由此可见，面试中一定要注意保持一种愉悦的精神状态。

（四）树立对方意识 。

应试者始终处于被动地位，考官或主考官始终处于主动地位。他问你答，一问一答，正因为如此，应试者要注意树立对方意识。首先要尊重对方，对考官要有礼貌，尤其是考官提出一些难以回答的问题时，应试者脸上不要露出难看的表情，甚至抱怨考官或主持人。

当然，尊重对方并不是要一味地逢迎对方，看对方的脸色行事，对考官的尊重是对他人格上的尊重；再次是考官提问，你才回答，不要考官没有提问，你就先谈开了，弄得考官或主持人要等你停下来才提问，既耽误了时间，同时也会给考官或主持人带来不愉快。另外，面试完后，千万不要忘记向考官或主持人道声“谢谢”和“再见”。

（五）面试语言要简洁流畅 。

面试有着严格的时间限制。因此，面试语言要做到要言不烦、一语中的。同时，语言要有条理性、逻辑性，讲究节奏感，保证语言的流畅性。切忌含含糊糊，吞吞吐吐，这会给考官或主持人留下坏的印象，从而导致面试的失败。因此，应试者一定要注意面试语言的简洁性和流畅性。

（六）不要紧张。

有些应试者尽管在面试前已做好了充分的心理准备，但是一进面试室就紧张起来；有些应试者在答辩中遇到“卡壳”时，心情也立刻变得紧张起来。

这种极度的紧张是由于应试者的卑怯心理和求胜心切而造成的。因此，应试者一进面试室，应该去掉“自愧不如人”的意识，确立“大家都差不多，我的水平与其他人一样”的意识，有了这种意识，紧张的情绪就会减少一大半，随着面试的开始，紧张情绪就有可能完全消失。对于遇到“卡壳”而紧张的问题，如果抱着“能取胜则最好，不能胜也无妨”的态度，紧张就会即刻消失，很快就进入正常的面试状态，有可能出现“柳暗花明又一村”的境界。所以，应试者在面试中一定要注意不要紧张。

（七）仪态大方，举止得体 。

大胆前卫、浓妆艳抹的装扮，尤其是男士戴戒指、留长头发等标新立异的装扮不太合适，与机关工作人员的身份不符，会给考官留下很坏的印象。应试者入座以后，尽量不要出现晃腿、玩笔、摸头、伸舌头等小动作，这很容易给考官一种幼稚、轻佻的感觉。一般说来，穿着打扮应力求端庄大方，可以稍作修饰，男士可以把头发吹得整齐一点，皮鞋擦得干净一些，女士可以化个淡雅的职业妆。总之，应给考官自然、大方、干练的印象。

总之，面试时，这些坏习惯一定要改掉，并自始自终保持斯文有礼、不卑不亢、大方得体、生动活泼的言谈举止。这不仅可大大地提升自身的形象，而且往往使成功机会大增。

如果面试问你为什么要改行 怎么回答 要回答的漂亮有说服力

我还年轻！我要找到属于我自己的天地 我要用我的能力发挥出最大的光和热

④ 研究生就业时不如本科生为何还有人舍弃高薪工作去读研

研究生就业时不如本科生？为何有人却舍弃高薪工作读研后去读研？

随着大学的扩招，大学生已经遍天下，想要在就业的时候找到好工作，就必须在本科阶段好好学习，有的同学本科毕业就能月薪过万，但大部分的研究生却达不到。而相对于研究生来说，他们的含金量明显要略高于本科生。但是也有一些研究生在毕业的时候，待遇明显不如本科生，甚至有的研究生甘愿去中学当老师，月薪只拿三四千。这到底是为什么呢？

当然，与本科生相比，研究生的选择更多更宽，但是很多同学在读研的阶段没有打好基础，使得自己读研的质量度不高。除了一些研究生自愿选择去当老师之外，还有的人是因为不知道自己能做什么好，而当老师对他们来说相对简单，所以随了大流，去不了大城市，最后都去了小城镇。