山东建筑大学退休教授

1. 薛允洲的离任山东建筑大学党委书记表态

薛允洲表示，完全拥护省委的决定，衷心感谢组织的培养和关心。他说，近专年来，学校大属事多、难事多，党委班子精诚团结、同舟共济，全校师生众志成城、干事创业，不断克服了一个又一个困难，发展目标逐步得以实现。在建大工作，与领导班子、同志们合作共事很愉快，向建大师生学到了很多东西，悟出了一些人生的道理。对学校历届领导班子、离退休的老领导、老教师和老同志，对王崇杰同志及党委班子成员，对学校各级领导干部和广大教职员工表示衷心的感谢。薛允洲表示，虽然离开山东建筑大学，但在建大工作生活的九年，此情此景历历在目，难以忘怀，作为曾经的山东建筑大学的一员、作为山东建筑大学的校友，将继续关心、关注山东建筑大学的建设和发展。薛允洲深情寄语建大，深信在以王崇杰同志为班长的新一届党委班子的带领下，在学校办学55年奠定的良好基础上，在全校干部职工的共同努力下，学校事业一定会持续快速健康发展，再上新台阶、再创新辉煌。祝愿建大的明天更加美好。

2. 山东建筑大学热能工程学院的师资队伍

学院现有教职工抄76人，其中袭教授15人，副教授26人；具有博士学位18人，在读博士8人，兼职博士生导师3人，硕士生导师21人；省级学科带头人1人，省级专业拔尖人1人，省级教学名师1人，校级教学名师3人，享受国务院政府津贴1人。

3. 山东协和学院分为那几个校区分别叫什么名字

山东协和学院是国家教育部批准的普通本科高校，也是山东财政支持的本科“特色名校”建设单位。创建于1993年，坐落于山东省省会——“泉城”济南，校园占地1480亩。学校设机电工程学院、建筑工程学院、计算机学院、经济管理学院、护理学院、医学院、人文教育学院、汽车学院、继续教育学院和基础部（思政部）等10个二级院（部）。开设普通本科专业21个，普通专科专业40个，形成了工学、管理学、医学、文学、教育学协调发展的学科专业结构。

一、地理环境优越，拥有得天独厚的人文教育资源

山东，古为齐鲁之地，位于中国东部沿海、黄河下游，风光秀丽，资源丰富，历史悠久，名人辈出，是我国的经济文化大省。经济始终保持平稳较快发展，全省国民生产总值（GDP）达5.94万亿元，综合经济实力居全国省份前三位。文化底蕴深厚，是中国文化的源头、中华民族的重要发祥地、孔孟之邦、礼仪之乡。

济南是山东省会、山东省政治经济文化中心，是我国重要的政治军事文化工业中心，区域性金融中心。济南历史文化底蕴深厚，有4600余年的建城史，有“天下泉城”、“世界泉水之都”美誉，有大明湖、趵突泉、千佛山等名胜；是象征中华文明起源的龙山文化发祥地，国家历史文化名城、国家创新型城市、中国软件名城。济南地处南北东西交通枢纽，登泰山、上京津、游青岛、访孔府，皆可实现1-3小时之内抵达。

省会济南是省市教育主管部门所在地，蕴含丰厚的办学优质资源。便于学校利用这一优势，获得信息咨询、开拓交流渠道、争取上级支持，为学校持续健康发展营造良好外部环境。济南拥有山东大学、山东师范大学、山东财经大学、山东建筑大学等知名高校，便于学校利用这一地缘优势，聘请从知名高校退休的专家教授学者来校工作，引进和聘用知名高校高水平教师从事教学科研工作，学习吸收知名高校先进办学理念和经验，不断提升师资队伍素质和教育教学质量。济南是全省新文化传播的首选之地，是各种思想文化交汇融合的广阔平台，其厚重的文化积淀、浓厚的文化氛围，有助于学生开阔视野、活跃思维。便于学校坚持开放办学，注重实践育人，使学生在文化环境中受到感染熏陶，提高全面素质。山东协和学院依托这些得天独厚的地理条件，实现了内涵建设的跨越发展。



二、指导思想清晰，形成鲜明的办学优势和特色

办学理念：坚持“以人为本”，突出学生的主体地位和教师的主导作用，强化能力培养，实施素质教育，把立德树人做为根本任务；坚持社会服务，在回报社会中育人，在服务社会中发展；确立“依法办学、诚信办学、规范办学、开放办学”的办学宗旨，实施“质量立校、专家治校、人才强校、特色兴校”的发展战略；凝练“明道致远，德和崇文”的校训，“诚信、奉献、求真、务实”的校风，“勤学、善思、笃行、创新”的学风，形成“和合”向上的校园文化。

办学定位：办学类型定位：教学型高等院校。办学层次定位：以应用型本科教育为主，以技能型高职教育为辅，积极发展专业硕士学位研究生教育。学科专业定位：以工学为主体，以医学为特色，工、医、管、文、教育等多学科相互渗透、互为支撑、协调发展。人才培养定位：培养基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强、综合素质高，具有较强的适应能力、创业能力和创新精神的高级应用型专门人才。服务面向定位：立足济南，面向山东，辐射全国，服务基层和区域经济社会发展。

办学思路：以科学发展观为统领，积极适应区域经济社会发展需要，自觉遵循高等教育发展规律和民办高校发展规律，以人才培养为根本，以教学为中心，以能力培养为重点，以质量为关键，以就业为目的，以学科专业建设为龙头，以课程建设为基础，以教育教学改革为着力点，以队伍建设为重点，以投入为支撑，以管理为保障，以体制机制创新为动力，实施内涵发展、特色发展。

办学目标：努力把学校建设成为主动服务于区域经济社会发展，办学条件完善，教学改革领先，教学质量高，学科专业优势突出，以实施应用型人才培养为特色，综合办学实力和人才培养水平居于全省民办高校领先地位，跨入全国民办高校先进行列，在省内有较高声誉，在全国有一定影响的高水平民办大学。

办学优势与特色：坚持诚信办学，开展社会服务，树立良好社会信誉；坚持开放办学，整合社会资源，开展对外交流合作；坚持质量立校，遵循“两个规律”，取得丰硕教学成果；坚持专家治校，发挥体制机制优势，构筑“宝塔型”体；坚持人才强校，建设“三支队伍”，凝聚高素质人才；坚持特色兴校，培育核心竞争力，打造学科专业优势；坚持产学研结合，创新人才培养模式，培养应用型人才；坚持素质教育，推行“和合”文化，构建和谐校园。

三、办学条件完善，具备本科教育现代化基础设施

学校拥有完善的现代化教学基础设施和实验设备。教学仪器设备总值1亿多元，图书馆纸质图书162万余册，有图书资料管理自动化系统和功能齐全的电子阅览室，是“CNKI（中国知识基础设施工程）数字书馆示范单位”。实验室、体育场馆、学生公寓和食堂等教学科研生活设施齐全。

学校建有工程训练中心、机电实验中心、建筑工程实验实训中心、计算机实验实训中心、经管实验实训中心、医护实验实训中心、汽车实验中心、学前教育实验实训中心和网络与教育技术中心等9个教学实验实训中心，258个实验室。医护实训中心为国家级实验教学示范中心、中央财政支持实训基地、山东省重点建设实训基地。目前，正在按照国家级虚拟仿真实验教学中心标准改建提升。

四、师资力量雄厚，聚集大批教学科研管理专家学者

学校坚持以师资队伍为发展关键、管理队伍为发展基础，走人才强校之路，实施名师化、双师化、硕士化“三化”人才工程。拥有一支高学历、高职称、高水平的教学和管理队伍。其中具有教授，副教授高级专业技术职务的占36.5%；现有博士生导师6人，硕士生导师21人，国家有突出贡献青年专家1人，享受国务院特殊津贴者3人，全国模范教师、省级教学名师4人，国家级教学成果获得者4人，省级教学成果一等奖获得者5人，省科技进步奖获得者3人；有省优秀教学团队4个，省级教学管理先进集体1个，省级教学管理先进个人2人。

学校现任领导班子成员均是多年从事高校教育教学管理的专家。院长盛振文教授是国务院政府特殊津贴获得者、山东省政协常委、中国职业教育杰出校长、山东省富民兴鲁劳动奖章获得者、山东省教学名师、国家级精品资源共享课负责人、国家级精品课程负责人。党委书记王桂云教授是山东省教学名师、山东省优秀教师、山东省高校优秀共产党员，2015年3月获“全国三八红旗手标兵”荣誉称号，并被中共中央宣传部、中华全国妇女联合会表彰为全国“最美女性”。

4. 山东建工学院校长

只查到了现任校长。不好意思了。

王崇杰，男，汉族，1957年5月出生，天津市人，中共党员，教授，博士生导师。1982年毕业于山东建筑工程学院。2003年12月任山东建筑工程学院院长、党委副书记，2006年5月起任山东建筑大学校长、党委副书记。

王崇杰教授是享受国务院政府特殊津贴专家、山东省有突出贡献中青年专家、济南市专业技术拔尖人才。现担任山东建筑大学“建筑技术科学”学科首席岗教授，兼任全国建筑技术学科学术委员会副主任委员、中国太阳能学会太阳能建筑专业委员会副主任委员、中国建筑学会建筑技术专业委员会副主任委员、山东省土木建筑学会副理事长、山东省环境科学学会副理事长、山东省勘查设计协会副理事长、《建筑》期刊编委、《建筑新技术》编委会副主任委员。

王崇杰教授长期致力于太阳能与建筑一体化、新型太阳能产品的研发和建筑节能等领域的研究，先后在《建筑学报》、《太阳能学报》、《华中建筑》、《新建筑》等核心期刊及学术刊物上发表论文60余篇，出版《可持续发展学生公寓》、《太阳能建筑设计》等著作6部。王崇杰教授现承担国家及省部级科研课题10余项，其中国家自然基金项目1项，国家“十一五”科技支撑计划3项，主持省级重大科技专项——“山东省城镇可持续发展人居示范工程关键技术研究”，并承担太阳能建筑领域的校企联合课题多项。2007年，王崇杰教授主持的《寒冷地区太阳能采暖技术应用研究》荣获山东省科技进步一等奖。另获山东省科技进步二等奖2项、教育部科技进步二等奖1项、建设部科技进步三等奖1项、山东优秀工程勘察设计一等奖3项，发明专利2项。

5. 张鑫的山东建筑大学教授

男，教授,博士，山东大学兼职博士生导师，山东省有突出贡献的中青年专家。1981年9月考入山东建筑工程学院建工系，1985年7月毕业，获学士学位，同年考入清华大学土木系研究生，1987年毕业，获硕士学位，后分配至山东建筑工程学院建工系工作。2001年9月至2006年3月在同济大学攻读博士学位。主要讲授本科生课程“钢筋混凝土结构”、“砌体结构”、“高层建筑结构设计”等以及毕业设计的指导工作，讲授研究生课程“高层建筑结构计算与分析”和“建筑物鉴定加固与改造”。1994年12月破格晋升为副教授，1997年12月破格晋升为教授，现担任土木工程系主任，结构工程实验室（省级重点）主任和山东建筑大学工程鉴定加固研究所所长职务，主要围绕“混凝土结构基本理论”、“建筑物鉴定加固与改造”、“混凝土结构耐久性”、“高性能混凝土的应用研究”和“土钉支护技术工作机理与实践”等方向开展科研工作，目前，在研的科研项目6项。完成的科研项目10项，其中“建筑物整体平移关键技术的应用研究”获教育部科技进步二等奖，“临沂市国家安全局八层办公大楼整体平移及关键技术”和“锚喷网支护深基坑边坡技术的研究与应用”分获山东省科技进步二等奖，“旧建筑物挖潜改造的研究”和“建筑物陶土灌水法纠倾技术的研究与应用” 分获山东省科技进步三等奖，“大掺量粉煤灰混凝土技术的研究和工程应用” 获山东省科技进步二等奖，“建筑物鉴定与加固技术的研究” 获山东省建设系统科技进步一等奖。
全国建筑物鉴定与加固标准技术委员会委员，中国土木工程学会纤维增强塑料（FRP）及工程应用委员会委员，中国建筑学会基坑工程专业委员会委员，山东土木建筑学会工程检测鉴定加固专业委员会副主任委员。山东省第四批中青年学术骨干及学科带头人培养对象，山东建工学院专业技术拔尖人才。山东省富民兴鲁劳动奖章和济南市建功立业劳动奖章获得者。
发表学术论文80余篇，主编和参编论著4部。

6. 陈清奎的山东建筑大学教授

陈清奎，山东建筑大学教授、虚拟现实实验室主任，曾境策划（香港）控股集团内虚拟现实研发中心首容席专家。兼任济南动漫游戏协会理事，上海世博会山东馆主题创作团队专家、网上世博山东馆专家。多年从事CAD/CAM/CAE及虚拟现实技术研究开发工作，完成多项科研项目，主编出版教材6本，发表论文20余篇，获国家专利5项。 2005年获第九届“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师奖。先后主持开发完成了国家863计划CIMS应用示范工程--山东常林集团CHL-CIMS应用示范工程，CAD/CAM及CIMS技术研究与应用示范（山东省科技厅项目），主持开发了建筑楼盘虚拟现实展示系统、旅游景点虚拟现实展示系统、产品网络在线虚拟展示系统、公交资讯导航系统、数字城市技术、动漫和虚拟重大应急预案综合平台、塔式起重机虚拟培训系统、三维立体投影展示系统开发等重大项目的应用软件系统开发。

7. 山东建筑大学怎么样啊

现在的山东建筑大学是一所不配被称为大学的奇怪机构。当年老一辈把山建建设成山东内工科名校，现在却一直容在走下坡路。我是山建出身，对学校绝对有感情，但是一些事…
1教授不教课，让讲师和研究生代课，后者也不认真讲。美其名曰老师不是讲课的工具。
2教师圈子素质差，各老师在小圈子里以傻屌傻逼互称其他圈子的老师，当着学生面也不避讳。
jx学院唯一泰山学者就因为专心搞科研不加入小圈子被排挤走，去了河北工业，结果全学院一个有帽子的老师都没有，官网上还敢说我们有泰山学者，这是骗人的！
3不为学生未来考虑，希望有点本事的学生永远留在自己这被剥削。某教授对想考外校研究生学生原话：别觉得自己了不起还考xx，山建离了你照样转。
4宿舍脏乱差、食堂不卫生、冬天停暖气，夏天没自来水。
5我在读时一等奖学金500，二等200，三等50（不发），参加个合唱比赛、校报、就业大赛之类面子活动奖励1000，你想引导什么？情人坡的草地都踩秃了，图书馆的教科书还是新的。
6教务处老师除大多是关系户，平常什么事不干，一有评比就去找自己领导亲戚拉关系，山建就能得到优秀组织奖之类证书。
在整改之前，这几年千万不要报考这里。