大学教授港独
1. 怎么看待物理学家杨振宁到安徽大学任教
98岁的老人了，任教是不可能的了，更多的是“精神任教”。
榜样的力量是无穷的，我们从这位伟大的科学家身上吸取养分，激励一代又一代学子奋发向上。
杨振宁，是我们这个时代最伟大的科学家之一、诺贝尔物理学奖得主。他的精神财富是极为宝贵的。
他的奋斗精神感染着每一位学子，他犹如一盏明灯，照耀着学子们前往。
1922年出生的杨振宁，始终不忘为中华崛起而读书。抗日战争，他从西南联大学毕业后，到美国留学，50年代获得了诺贝尔奖，为祖国争光。
解放后，杨振宁欲回国参加工作，但由于国内百废俱兴。国内认为他留在国外对祖国更有利，因此他就一直留了下来。
近年来，祖国已是日新月异的变化，很多条件都成熟了，于是他毅然决然地放弃了优异的生活回到了祖国。他要把有生之年贡献给伟大的祖国和人民。
他到安徽大学任教，是一种情怀，是一种眷恋，是一种热爱。虽然他在课堂上很难为学子上课了，但所拥有的精神财富及知识是无价之宝。
首先纠正题主的一个错误：
杨振宁并没有到安徽大学任教，而是被聘为安徽大学纽约石溪学院名誉院长。
何谓名誉院长？受聘为名誉院长的人，多是德高望重，对国家有卓越贡献的人物。名誉院长并没有实权，更多的体现了人们对所授予人的尊敬与热爱。
安徽大学为何聘杨振宁为名誉院长，而杨振宁又能欣然接受呢？
最主要的一个原因是杨振宁的祖籍是安徽合肥人。老乡见老乡，两眼泪汪汪，老家的忙怎能不伸手去帮呢？
就像丁肇中受聘为日照职业技术学院的名誉院长一样，丁肇中的祖籍就是山东日照的，日照就是他的老家，每隔几年都回到日照到其祖宅里看看。
据我了解，丁肇中先生虽然担任日照职业技术学院的名誉院长，但是不会登讲台执教的，他也没有时间去执教，顶多每隔几年回老家探望的时候，到日照技术学院去看看而已。
对杨振宁而言，也是如此，虽然被聘为安徽大学的名誉院长，但是不可能常去，更不可能去给学生上课的。一是年事已高，二是名誉院长并没有这个义务。
据悉，杨振宁先生受聘多所大学的教授和名誉院长——
❶2011年6月，宁夏大学为其颁发了名誉教授聘书。
❷2015年3月，台湾大学授予其名誉理学博士学位。
❸2015年3月，澳门大学向其颁授2014年度荣誉博士学位。
❹2020年8月，安徽大学纽约石溪学院聘其为名誉院长（安徽大学纽约石溪学院是由安徽大学与美国纽约州立大学石溪分校合作举办中外合作办学机构）。
杨振宁先生具有较强的爱国情结杨振宁先生反对台独、港独，他强调中国只有一个。
杨振宁热心于慈善事业，捐资设立“杨振宁特困优秀生奖学金”；奔赴香港为清华大学高等学术研究中心筹款；将其资产无偿赠送给中山大学；带动一大批华人学者回国献计献策等。
据悉，杨振宁先生在2003年回国定居，并于2016年底放弃外国国籍，成为中国公民，第二年正式转为中国科学院院士。
杨振宁先生作为世界著名科学家，享有较高的声誉。杨振宁在科学界作出的突出贡献，当然也是家乡人的骄傲和自豪。
安徽大学聘其为名誉院长，在我看来实属顺理成章，支持安徽大学的做法——
一是因为杨振宁的祖籍是安徽人；二是因为杨振宁在纽约州立大学石溪分校长期工作，与这所学校渊源很深。
杨振宁到安徽大学任教 ？
老穆认为，杨振宁担任 安徽大学纽约石溪学院 的 名誉院长 ，到课堂任教的可能性并不大，主要还是年龄及身体状况。
出身于1922年的杨振宁，如今已 98岁高龄 了，指望他再上台讲课，已经是不大可能了。
名誉院长与院长，还是有很大区别的，请大家不要弄混淆了。
老穆认为，杨振宁受聘为 名誉院长 ，它的象征意义远大于它的实际意义。
学院若想获得长足发展，关键还是要靠自身的努力，杨振宁也只能起到 “推一把”与“宣传” 的作用。
或许有人就要问了，杨振宁何许人也？他就那么厉害吗？
老穆想说，我们从他的成就就知道了……
他曾获 诺贝尔物理学奖 、拉姆福德奖、美国国家科学奖章、本杰明·富兰克林奖章、鲍尔奖、玻戈留玻夫奖、昂萨格奖、费萨尔国王国际奖、 求是终身成就奖 等。
他在 粒子物理学 、 统计力学 和 凝聚态物理 等领域作出了里程碑性贡献。
他的 宇称不守恒定律、杨-米尔斯的规范场论、相变理论 等，都曾轰动全世界……
那么，杨振宁为何会答应安徽大学的请求呢？
我想，主要有三个原因:
【1】杨振宁出生于安徽合肥，安徽大学可以说是他家乡的大学，于情于理，不好拒绝。
【2】安徽大学纽约石溪学院，是安徽大学与美国纽约州立大学石溪分校合作举办的本科层次非独立法人性质中外合作办学机构。
而杨振宁曾就职于纽约州立大学石溪分校，如此机缘，又怎能错过呢？
如此大阵容，杨振宁又如何拒绝呢？
安徽大学纽约石溪学院未来发展如何？让我们拭目以待！
结束语年近期颐（100岁）的杨振宁，如此受人追捧，不仅反映出人们对知识的尊重，更是折射出我们顶尖科学人才的欠缺。
老穆希望我们国家能涌现出更多的科学家，来帮助国家走向繁荣富强……
现年98岁高龄的物理学家杨振宁，很多人对于这个名字 非常熟悉。但是也有很多人根本就不了解杨振宁，他们知道杨振宁，仅仅是因为杨振宁不同凡响的婚姻，他在82岁时娶了28岁的翁帆。接下来给大家介绍下杨振宁到底有多牛。
2000年《自然》杂志评选了人类近千年以来最伟大的物理学家，共有20人上榜，杨振宁排名第18位。而其他人都已经作古，杨振宁是现在在世的最伟大的物理学家。他在物理方面做出的贡献，可以和爱因斯坦等科学巨匠相提并论。
杨振宁在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出了里程碑性贡献。一辈子获奖无数，和李政道共同提出的“宇称不守恒定律”，凭借这个获得了诺贝尔奖，他是获得诺贝奖的第一位华人。
他还先后还获得了拉姆福德奖、美国国家科学奖章、本杰明·富兰克林奖章、鲍尔奖、玻戈留玻夫奖、昂萨格奖、费萨尔国王国际奖、 求是终身成就奖 等。
他的 杨-米尔斯的规范场论、相变理论 等，都曾轰动全世界……
杨振宁还做了很多利国利民的事情，比如在1978年3月， 杨振宁和李政道等人向国内倡导，中科大创建首期少年班。 1983年又向邓小平建议，搞软件在15~18岁最为有利，于是科大少年班就成立了计算机软件专业。
杨振宁到处演讲，使外国人改变了对于中国的看法，还去高校演讲，以所见中国不屈不挠之精神示于学生，感染了一批热血青年立下报国之念。
杨振宁在美国石溪分校设立了CEEC奖金，从美国和香港募集资金，专门支持中国各大学、各研究所人员到石溪做访问学者，到90年代初，共有80余名中国学者得到此奖金支持成功赴美，其中绝大部分按时回国到原单位服务。
在2003年回国定居，搬到了清华大学常住。其实杨振宁还给清华引进了像姚期智等顶尖的人才。
对于杨政宁的个人成就不再一一叙述，回到杨振宁去安徽大学任教这个问题上来。杨振宁并没有去安徽大学任教，毕竟他的年龄摆在那里。他接受的是安徽大学纽约石溪学院名誉院长的名誉称号而已。像这样的名誉称号杨振宁拥有很多，数都数不过来。那么他为什么接受安徽大学纽约石溪学院的名誉院长的称号呢？
第一点，杨振宁祖籍是安徽。
杨振宁 1922年10月1日出 生在安徽合肥。在1964年加入的美国国籍，在2016年放弃外国国籍，加入了中国国籍。现在是他的家乡提出这样的要求，杨振宁当然会同意的，他是很多大学的名誉校长，客座教授，所以安徽老家提出这样的要求，毫无疑问，他就欣然答应了。
第二点就是杨振宁和纽约州立大学石溪分校有渊源。
1966年起，杨振宁任纽约州立大学石溪分校艾伯特·爱因斯坦讲座教授，并任新成立的理論物理研究所所长。
安徽大学纽约石溪学院是经教育部批准，由 安徽大学与美国纽约州立大学石溪分 校合作举办。该学院是安徽获批的首个本科层次非独立法人性质中外合作办学机构。所以找杨振宁当这个名誉院长还真的挺合适，对于这所学校以后的招生也大有好处。其实也就是打的杨振宁的旗号而已。
8月26日上午，安徽省副省长王翠凤带队赴清华大学高等研究院拜访了杨振宁。王翠凤转达了安徽省省委书记李锦斌、省长李国英对杨振宁先生的亲切问候，并对杨振宁长期关心、支持家乡建设发展表示衷心感谢。王翠凤代表学校聘请杨振宁担任安徽大学纽约石溪学院名誉院长，并颁发聘任证书。杨振宁欣然接受了聘任。并现场录制视频寄语学院首届学生，对学院的未来发展充满期待。之前，杨振宁先生亲笔为安徽大学纽约石溪学院题名。
安徽大学纽约石溪学院今年开始招生，学院仅仅开设了应用物理学、应用统计学、数字媒体技术3个专业。中外注册双学籍，完成学业后，可获得双方的学士学位和毕业证书。学院。每年每个专业计划招生100人，办学规模不追求大，总的办学规模为1200人。
学费是每年5万。这个学费倒是让普通的工薪家庭望而却步，如果有经济实力的倒是可以考虑下这个学校。有杨振宁的加盟，一定给这个学校增色不少，对于安徽大学将来的评估不无裨益吧。
个人对杨振宁的这个决定充满了 敬佩和感恩 之情。
请看下面的分析。
一、敬佩。2000年，《自然》评选了人类过去千年以来最伟大的物理学家，只有20多人上榜，杨振宁名列第 18 位，且是该榜单里唯一一个活着的物理学家。
由上述可知，杨振宁在世界物理史上的地位之高，获得的荣誉之多。可岁月不饶人，如今他已是一位98岁高龄的老人，精力、体力都大不如从前，可是当 安徽大学纽约石溪学院 想聘请这位98岁高龄的老人担任该学院名誉院长时，换做一般的人，可能不愿接受，因为他想过几年清净日子了，毕竟年岁已高，况且杨老连诺贝尔奖都获得过了，还在乎这么一个荣誉头衔么，可杨先生还是欣然接受了。
所以从这一点上看，我对杨老就充满了敬佩之情——不仅敬佩他报效桑梓的一颗炽热之心，更敬佩他不向岁月低头的勇气。
1、 杨振宁回国前取得的非凡成就及一生的遗憾
1945年，杨振宁得到 庚子赔款奖学金 赴美，就读于芝加哥大学。1949年，他进入普林斯顿高等研究院进行博士后研究工作，开始同李政道合作。1957年，与李政道因共同提出 宇称不守恒理论 而获得诺贝尔物理学奖，取得了巨大的成功。他当时之所以没有回国，是因为他想他所研究的是理论性领域，而新中国当时急缺的是实践性人才，他回国也起不到多大作用，于是他暂时就没有回国。
可是1971年基辛格博士访问中国，两国的关系开始松动，杨振宁就开始有了回国的打算，而他的父亲也一直在等着他回国。可是当时美国的总统杜鲁门就下了一个命令，说是中国血统的人在美国得到了博士学位，理工科的就不要让他们回国，杨振宁回国的路就这样被堵上了，以至于他父亲去世，他都没能及时赶回吊唁。对此，杨振宁是非常遗憾的，这也是他一生的痛。
2、在国外期间为我国所做出的杰出贡献
尽管杨振宁那些年想不到回国，可是他一直心系祖国，在为我国做出巨大贡献方面丝毫也不亚于国内的其他科学家：
3、2003年回国后为国做出的贡献主要有 ：
杨振宁就是这样一位一生都在不知疲倦为我国的科学和教育事业做出贡献的卓越科学家。即便到了98岁，仍然想着回报桑梓，担任 安徽大学纽约石溪学院名誉院长， 为提升安徽大学的教科研实力不辞劳苦，这样的他没有理由不得到国人的尊重和感恩。
小结总之，杨振宁之前什么荣誉没有得过，什么钱没有赚到（连诺贝尔奖都赚过了），却在98岁的高龄仍欣然接受安徽大学的邀请，到安徽大学任教，个人没有理由不敬佩他，没有理由不对他表达由衷的 感恩 之情。
大家说是么？
作为本世纪健在的最伟大的物理学家，杨振宁先生的一举一动都会吸引大家的目光。需要明确的是，杨振宁先生接受的是担任“安徽大学纽约石溪学院”名誉院长，而不是到安徽大学任教，他依然留在清华大学高等研究院工作和生活。
除了本次的聘任外，杨振宁先生还同时担任香港中文大学博文讲座教授，北京大学、复旦大学、中国科学技术大学、中山大学、华侨大学等校的名誉教授，东莞理工学院名誉校长，海南大学特聘教授，西湖大学校董会名誉主席。
也就是说，安徽大学借着杨振宁的名气进行办学和宣传，毕竟这个中外合作的二级学院纽约石溪学院今年才刚刚成立；杨振宁只是在安徽大学挂名而已，这也是杨振宁对于家乡故土的一片热爱之情。
安徽大学的这个二级学院收费可不低廉，一般人绝对上不起的，这个学院是专门为富家子弟准备的。
打铁还要自身硬，一所大学最主要的还是要靠生源及教学科研质量。
杨老伟大！
很好!
伟大的科学家，亲爱的同胞，敬爱的长辈
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已！
享誉世界的著名物理学家，中国科学院院士、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生8月26日被安徽大学纽约石溪学院聘为名誉院长，据悉杨先生欣然受聘。
杨振宁先生祖籍安徽合肥，咱们国家讲究叶落归根、造福桑梓，作为衣锦还乡 ，功成名就的一代大家能够为家乡父老尽绵薄之力，杨先生应该是很欣慰的。
杨先生只是担任名誉院长，不是任教，名誉院长类似于学术顾问什么的，并不担任实权，也算是为家乡教育做了贡献，既然挂了一个纽约的牌子，估计和国际接轨，杨先生在美国生活多年，对国际环境很熟悉，应该也有借这个东风的意思，属于互利互惠，互相成全。
据知情人透露，安徽大学纽约石溪学院是经教育部批准，由安徽大学与美国纽约州立大学石溪分校合作举办。该学院是安徽获批的首个本科层次非独立法人性质中外合作办学机构。
2. 杨振宁简介，个人资料
杨振宁，1922年10月1日出生于安徽合肥，世界著名物理学家，现任香港中文大学讲座教授、清华大学教授、美国纽约州立大学石溪分校荣休教授、中国科学院院士、美国国家科学院院士、台湾“中央研究院”院士、俄罗斯科学院院士、英国皇家学会会员，1957年获诺贝尔物理学奖；是中美关系松动后回中国探访的第一位华裔科学家，积极推动中美文化交流和中美人民的互相了解；在促进中美两国建交、中美人才交流和科技合作等方面，做出了重大贡献。
1942年，毕业于西南联合大学；1944年，获清华大学硕士学位；1945年，获穆藕初奖学金 ，赴美留学；1948年，获芝加哥大学哲学博士学位，任芝加哥大学讲师、普林斯顿高等研究院研究员；1955年，任美国普林斯顿高等学术研究所教授；1966年，任美国纽约州立大学石溪分校教授兼物理研究所所长；1986年，任香港中文大学博文讲座教授；1998年，任清华大学教授；2017年，恢复中华人民共和国国籍；2018年，任西湖大学校董会名誉主席。
杨振宁在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出了里程碑性的贡献。20世纪50年代和R.L.米尔斯合作提出非阿贝尔规范场理论；1956年和李政道合作提出弱相互作用中宇称不守恒定律；在粒子物理和统计物理方面做了大量开拓性工作，提出杨－巴克斯特方程，开辟了量子可积系统和多体问题研究的新方向等 。此外，杨振宁推动了香港中文大学数学科学研究所、清华大学高等研究中心、南开大学理论物理研究室和中山大学高等学术研究中心的成立。
拓展资料：
清华大学前校长顾秉林对杨振宁作出了高度评价，“杨先生是我国科学工作者的一面旗帜”。顾秉林透露，他任校长时杨振宁推荐了著名计算机专家姚期智来清华任教，为后来清华引进大量高端人才起到了十分重要的作用。“他还把在清华的工资都捐了出来，用于引进人才和培养学生。”
中国科学院院士葛墨林说，“很多人学问很大，脾气也比较大一点，而杨先生，你跟他什么都可以说。”，“杨振宁是位尊重人的忠厚长者，什么事都可与他辩论。”葛墨林认为，南开理论物理研究室的师生，不仅在学问上受惠于杨振宁，人品、学风上也受益颇多。杨振宁“宁拙毋巧，宁朴勿华”的要求，影响极大。
3. 国家主权是不容侵犯的，这本是每一个公民最本能的反应
热点概况
许可馨事陆租件还没有告一段落，网友们都还在坚持打卡，希望能够得到一个处理结果，这不又出现一个发表不当言论的人，还是湖北大学的一名教师，多么高尚的职业，她所发表的言论就是侮辱了教师这个职业。
她多次在自己的社交软件，朋友圈、微博上发表辱国言论，支持港独等，还表达参观参观靖国神社是表达对战死者的同情，靖国神社供奉的都是日本战死的军人或者军属，这些是怎么战死的，侵华战死的，日本的侵华战争给我们带来的灾难永生难忘，铭记在心，那南京大屠杀的惨烈难以想象，一个长达40多天的屠杀啊。
这位教师还公然去支持侵略者，就应该受到严厉的惩罚，就如恩来总理曾经说过，南京大屠杀可以原谅但不能忘却。日本侵华这个错误我们可以原谅，但作为一个中国人始终要铭记在心，要记住日本曾今对我们的所作所为。
主流观点
@湖北大学官方消息：关于网友反映湖北大学文学院教师梁艳萍在其个人社交平台发布有关不当言论一事，学校高度重视，已经成立了调查组，正在进行深入调查，将视调查情况依纪依规进行严肃处理。
@常欢自在社评：看完她的社交平台发言发文，用八个字可以形容：触目惊心，恐怖惊悚!大学校园里，竟然有这样的一号大毒瘤!还是潜伏了十几年的，这怎不让人震惊痛心呢!?物以类聚，人以群分，方方又是一个什么样的人?可想而知!
@网络新闻：国家，先有国再有家，一个打着个人主义的旗号来诋毁自己的民族和国家，非常推崇个人主义，言语中有着非常极端的思想，在思想上错误的人，就算在学术上取得再大成就又有什么用呢?给国家徒增危害罢了。
@网络文章：梁启超曾经说过，少年强则国强!这句话编者认为还可以这样想：少年是被老师所教授的，因此正确的理解应该是老师强则国强!三人行必有我师焉!老师是人类灵魂的工程师，老师的行为不仅仅是代表着个人它更代表着国家的教育理念。
深度分析
(一)本质：国家主权、爱国情怀、教师职责
(二)关注点一：国家主权
1.国家主权是不容侵犯的，这本是每一个公民最闷旁本能的反应，我们可以包容、大同，但是海纳百川不等于迷失自我。
2.主权是国家最重要的构成要素。主权是一个国家统一不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。对内表现为至高无上性，对外表现为独立自主性。
(三)关注点二：爱国情怀
1.爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
2.爱国，应是一种与生俱来的本能，对自己深爱土地的认可。没有绝对的完美，但是我们需要有接受不完美的现实的同时，思索如何让自己为国家贡献些许力量，尚未为之努力，何来“趾高气扬”指责的勇气。
(四)关注点三：教师职责
1.培养学生德智体美劳全面发展这些都是教师的责任与义务，帮助学生形成正确的人生观、价值观、道德观，培养学生的爱国主义精神。这需要师者本身有足够正确的三观，能够以客观事实、正确的思想理念来，才能够给予学生正确的引导。
2.让学生拥有正能量，引导学生拥有积极向上的奋斗精神，这是老师的神圣使命。
3.师者可以有独立的思想、自由的言论，却不是以一己之私、一方之言，混淆视听。应该牢记自己的使命，是传授知识、人生道理、处世之道。
面试模拟
湖北大学博士生导师梁艳萍连续多年在其个人社交平台发布不当言论被曝光后，引起社会热议，而湖北大学也发文表示，已经火速成立了调查组进行调查。针对此事，谈谈看法。
【参考解析】
正如常欢自在社评所说：“看完她的社交平台发言发文，用八个字可以形容：触目惊心，恐怖惊悚!大学校园里，竟然有这样的一号大毒瘤!还是潜伏了十几年的，这怎不让人震惊痛心呢!?”
这件事引发如此大的“舆论风波”，其原因不难理解。
其一，梁某萍是一位知名省属重点高校教授，她的所言所为不仅违背了身为师者应有素养，不符合她自身蚂悉橡身份的同时还会带来较大的负面社会影响。其二，不爱国言论太过恶劣，已然感觉不到一丝对国家的认同、爱。
其背后所折射的问题，是值得深思的。
第一，湖北大学的反应，虽说没有让人觉得“失望”。但是，似乎并不能让湖北大学因此免于失察之责。自2010年有个人社交平台开始，这名人民教师梁艳萍便已经频繁有不放言论在网络平台发布，时至今日才被爆出，可见我们对教师队伍思想道德建设有着巨大漏洞。
第二，师者传道授业解惑者，本应肩负使命，培育英才，培养学生德智体美劳全面发展，帮助学生形成正确的人生观、价值观、道德观，培养学生的爱国主义精神。但，倘若三尺讲台上的讲师，本就对国不认同，对国不热爱，对天下不公义，又如何教书育人?不明大德、守公德、严私德者，无法担得起那讲台之责。大学教授尚且如此，难免让人对教育行业的从业者“忧心忡忡”。
第三，她虽不是可以撼动山河之人，但作为一位大学教授，可能影响很多人，被她所影响。特别是对她信任的学生，极有可能会因她有错误的观念。大学教授是我国高等教育的奠基石，高等教育是我国人才的摇篮地，大学教授觉悟的高低、思想品质的优良也是我国高等教育的人才成功与否的关键。如果爱国被遗忘，甚至如此“理直气壮”，这是极其可怕的。
我能理解些许愤青的言论，我甚至能够理解部分尚不成熟的人还不明白“修身齐家治国平天下”的真谛，但是我始终难以理解，为何有人可以不爱孕育自己的国家。周恩来总理曾经说过，为中华之崛起而读书。我不否认这不是每个人都会有的觉悟，但是却是我们应该进行思考，去理解，去努力的方向。
国家的先烈，疫情抗战的英雄，保家卫国的战士们用生命换取来的和平，应该得到的是我们的敬重、守护，而不是如此偏激、如此不当的言辞。
网络的自由言论，来自国家的制度的保障，而非违法肆意宣泄个人情感。我们应该看到，在这个时代，更应该严抓的是我们思想的扶贫，纠偏。国家的法律不断完善、技术不断进步的同时，更要加强对各行各业从业者的严格审查、监管，才能让大家在其位，守其规，尽其责。
相信，湖北大学能够给所有关注此事的大众一个满意的答复。与此同时，能够让教育界、网络平台等更加警醒、“谨言慎行”，提高准入、做好监管，让自由不被曲解，让国家的宽容与爱不被私心者利用。
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5. 香港理工大学最好的专业他们的排名情况
会计学，全港第一
设计学，全港独家
酒店管理，全球第四
物流，服装纺织学，视光学，全港独家
6. 香港岭南大学什么水平
岭南来大学，简称“岭大”，诞源生于1888年的广州，现为香港八大公立大学之一，世界博雅院校联盟成员、亚洲博雅大学联盟创始成员、京港大学联盟成员、粤港澳高校联盟成员、沪港大学联盟成员、国际高等商学院协会（AACSB）认证成员。
岭大奉行博雅教育理念，在香港高教界独树一帜，2015年获《福布斯》评为亚洲十大顶尖博雅大学之一。
岭大专注于人文社会学科，是以本科教育为重点的教学型大学，在2017年QS大学排名中，岭大位列亚洲第100位，中国（含港澳台）第41位。同时，岭大的人文艺术学科位列全球第235位。
(6)大学教授港独扩展阅读
师资建设：
香港岭南大学汇聚一众来自世界各地、有志奉献博雅教育及学术的资深人文及社会科学大家及青年学者，致力为岭南学生提供高质量的一流学习体验，让学生能够掌握最前沿的知识及知悉学界最新的学术发展。岭大逾95%的教学人员拥有博士（PhD）学位及海外教学经验。
优势学科：
在QS2016学科排名中，岭大经济学系位列香港第三名，其13%的学术成果达到领先世界的水平 ；翻译学、视觉研究、哲学及社会研究的学术水平均进入香港前二名。
7. 香港大学和香港科技大学各自的特色是什么
香港科技大学，地铁虹口站转11M路公交车。也在新界。总体来讲，有美国的教育背景。建筑在空中俯瞰，是"UST"。学校的商学院最近几年势头很猛。个人认为，科大特色之处，在于国际化的彻底；当然不是国际化彻底导致成功，而是国际化彻底导致学院特色鲜明，掣肘较少。不过作为local的角度，可能对于地方文化的融合角色和以往大学不同。在过去15年里面，香港科技大学的创立带动了研究文化。香港科技大学在创立前整个研究的文化是非常弱的，香港科技大学在科学、工程、管理方面是位居香港学校前列的。香港社会早期在面对与西方信息交流的方面具有很大的优势。
科大在创校短短十五年，便在国际打响知名度，个中原因最主要的因素就是开始的时候把目标制定下来。其次要有前瞻性、有创意性也有系统性，而且环境非常的好，当然有政府的支持，同学的认可。香港科技大学非常的年轻，没有历史的包袱。
香港科技大学于1991年才开始招生，这个学校很多项目已经得到了世界的认同。香港科技大学开始的时候已经决定以追求卓越为自己的最终目标，我们希望香港科技大学有非常强的国际竞争力，希望为香港的科学、技术、教育有所帮助，我们希望在大中国区域里也能发挥很大的作用。当然要得到这种结果，有几个原因，我们要找到好的人才，建立好的制度，我们学校有公平、透明的审评制度，所以我们的老师素质是相当高的，他们具有国际的竞争力，当时与政府的支持有很大的关系。香港科技大学的环境非常的漂亮，在这种大环境里面成长很有帮助。
香港大学在港岛西部，坐23路公交车即可到达，而这一路公交车基本上沿着港岛北部沿海繁荣地区走，所以很容易遇到。80余年的建校历史，而且风格以英国传统为主，比如学生考试曾经要求穿特殊的服装"bi-gang"(也许拼写不对)，最近几年美国风味也开始深入。基本上是一座山包上建成的大学，楼宇之间有楼道相连。前些天在中山长廊附近刚刚开了一家星巴克。
史悠久 – 香港大学(港大)于1911年建校，是香港历史最悠久的大学，教研成绩显赫，校内有十名老师先后获选为中国科学院院士，两位为中国工程学院院士。港大长久以来肩负着香港、中国、亚洲及世界各地学术交流枢纽的重任，努力不懈为世界的学术交流和人才培养做出贡献。
国际大学 – 香港大学是国际知名的高等学府，多次获本港及国际媒体高度评价为亚洲及太平洋地区(包括澳大利亚)最佳大学前五名；2005年英过《泰晤士报》公布全球最佳200所大学，港大居首五十强之一，亚洲区排名第五。港大以英语作为教学语言，师生来自世界数十个国家，非本地生人数为全港各院校中最多，多年来成功引领学生走向国际，赢取卓越成就。
学科齐全 – 港大十所学院涵盖建筑、人文、牙医、教育、工程、法律、社会科学、医学、科学、经济工管等范畴，45项本科课程加上逾百项高级学位课程，为同学提供最完备的本科教育及专业深造课程。
全球交流 – 港大成立的「香港大学世界联系网」，每年为校内约十分之一的同学提供到海外学习的机会，与世界逾一百五十所院校开展学生交换计划，与全球三百多所院校及科研机构进行教研合作。
学生至优 – 历年新生入学成绩显示，港大是全港最优秀学生首选的大学，而港大内地生在内地高考成绩为本港院校所收内地生中成绩最佳者。
出路理想 – 港大积极联系国际机构如汇丰银行、IBM等，安排实习职位，就业机会遍布世界各地。港大毕业生为各大企业机构聘请人才的首选，就业及升学率和薪酬水平均为全港院校之冠。
行业翘楚 – 港大以培育领导人才为社会国家作贡献为使命，建校以来，毕业生遍布海内外著名企业机构并在财经工商、文教社政、医学科研等各界别担当领袖。