南开大学鲍教授

Ⅰ 如何评价南开大学已故教授艾跃进

不懂科学，胡说八道

Ⅱ 南开大学马世旺教授

南开大学马世旺教授应邀来我院作学术报告
作者：管理员 来源：本站原创 发布时间：2016年月2日 点击次数：31

2016年10月27日下午，应数学科学学院应用数学研究所邀请，南开大学数学学院教授、博士生导师马世旺教授来我院访问交流并作了题为Noncompact Variational Problems and high energy solutions of Kirchhoff problem in R^3的学术报告。数学科学学院部分教师和研究生参加了报告会。报告会由数学科学学院书记韩振来教授主持。

在报告中，马世旺教授详细介绍了Noncompact Variational Problems and high energy solutions,在场师生被马教授深入浅出、旁征博引、幽默风趣的报告所吸引。在学术报告的互动交流环节，马世旺教授详细解答了在场师生的提问。

相信此次学术交流必将对学院相关研究人员的科研工作有良好的促进作用。

马世旺教授于湖南大学获得博士学位，先后工作于上海交通大学、南开大学，现为南开大学数学学院教授、博士生导师。马世旺教授先后主持多项国家自然科学基金面上项目，目前为国家自然科学基金委员会、教育部学位与研究生教育发展中心评审专家。马世旺教授的研究领域为非线性分析、微分方程与动力系统，在诸如发展方程行波解、微分方程多解性等问题研究中取得一些重要成果，目前已在包括Journal of Differential Equations、Journal of Dynamics and Differential Equations、Discrete and Continuous Dynamical Systems在内的期刊发表学术论文60余篇。这些研究成果被同行广泛引用，单篇论文最高引用次数超过100次。

Ⅲ 张云雷的《探清水河》被南开教授炮轰窑曲，郭德纲是怎样反击的

提到张云雷唱的《探清水河》，很多人不由自主地开始哼起来：桃叶儿尖上尖，柳叶儿就遮满了天，在其位的这个明哎公..........这首歌是郭德纲在民国的一本书上找到的，然后经过整理之后送给了徒弟张云雷。就在张云雷把这首歌唱火后，却有一位声称是南开大学教授的人开始批判起来。他说这是一首民国时期在妓院里面唱的歌，通俗的讲就是非常低俗的窑曲。

经历过不少事情的张云雷一改当初的风格，从一个“非主流风格”少年摇身一变成为一个白净帅气的大小伙。等到郭德纲捧红岳云鹏之后，他因为唱《探清水河》这首歌引得许多年轻人传唱，才被观众所熟知。

Ⅳ 我想问下南开大学刘景全教授的联系方式谢谢师兄师姐！

不会有人回答来你的问题的。因源为有教授联系方式的人，都是与他熟悉的人，好朋友或师生。谁会在此告诉你他的联系方式，让全世界的人都知道呢？ 你唯一可以做的是去学校网站查找教授所在的学院、教研室，然后打电话寻问，或直接按地址写信。

Ⅳ 谁知道南开大学有李建民教授这个人吗

1982年毕业于南开大学经济学系,并留校任教,开始从事人口经济学的教学和研究回工作,曾在印度国际人口答学院(IIPS)进修人口学,1991年获得南开大学经济学博士学位,1996-1997在美国印地安那大学做访问学者.

你自己去找找，在官方链接http://www2.nankai.e.cn/index.php
“专业学院”，各院中的师资力量或人才资源中有院士，教授，副教授的简介

Ⅵ 陈羲的南开大学外国语学院教授

陈 羲 女、汉族、1964年出生、南开大学外国语学院教授教授、硕士生导师。1991年毕业于莫斯科大学、获博士学位，现任中国俄语教学协会常务理事。

研究方向：俄语语言文学
研究成果：
《俄语多义词研究》，《苏联高校对外俄语教学学术会议资料汇编》，1989
《汉语中颜色的象征意义》，《莫斯科大学学报》，1991/1
《俄罗斯工艺珍品——套娃“玛特缪什卡”》，《苏联文学联刊》，1993/5
《浅析提育在俄汉称名中的差异及其文化心理的因素》，《中国俄语教学》，1994/6
《“可爱的红梅，可爱的马林果”——从俄罗斯民间文学看红梅、马林果象征意义》，《俄罗斯文艺》，1994/6
《俄汉颜色词语的非颜色意义》，《中国俄语教学》，1995/1
《论俄语成语式复合名词——兼谈适合外语教学特点的词汇研究》，《解放军外语学院学报(洛阳)》，1995/4
《谈俄语中的分析型词汇单位——动名熟语词组》，《外语学刊》，1996/1
《俄汉语中的语义转移的异同》，《外语教学》，1996/2
《俄汉语称名方法对比研究》，《南开学报 外国语言文学专辑》，1997增刊
《熟语与文化新探》，《外语教学》，1999/2
《从测试看学生的表达能力》，《中国俄语教学研究会论文集 中国专业俄语教学回顾与展望》，陕西人民出版社，2001/4
《分割对象组中呈现的语言世界图景》，《解放军外国语学院学报（洛阳）》，2001/5
《论系统揭示俄汉语际干扰电——从学生越学错误越多谈起》，《外语教学》，2001/5
《词式·造词·语际干扰》，《中国俄语教学》，2002/1
《称名方法对比——谈词汇领域语际差异研究的功能视点》，《四川外语学报》，2002/2
《关于语际差异影响外语学习的两点思考》，延边大学出版社，2002/2
《隐喻与外语思维》，外语教学与研究出版社，2002/6

Ⅶ 南开大学的老师收入这么高我妈有个同学两口子都是南开的老师，在天津都两套房了，他们的孩子去法国就像

大学也分复好的，大学和不制好的大学，好的大

学老师收入工资自然会高一些。并且职位有

所不同，工资分配高低也有所不同。你看人

家工资高，或许人家的职位权利比较大。并

不是普通的老师。也有可能他的自身家庭家

底就比较厚，还有神经素质，有其他方面的

赚钱门道是你看不见的。不要和别人攀比过

好自己的生活最重要。钱多钱少无所谓，只

要快乐就行。