复旦大学数学科学院教授秦铁虎

1. 复旦大学数学系研究生和浙江大学数学系研究生哪个好一些

中国数学界通常认为有三大派系，北大派，复旦派，中科院派。但中科院实力比前二差很多。中国数学界前三，北大复旦南开。都各自有一个数学研究中心。其中南开的叫国际数学中心。北大的叫北京数学中心。复旦的叫上海数学中心。后两个一年内就会建立，目前在筹建。三个地位基本上是平级的，国家级的。
这两个比较还是复旦大学数学系略胜一筹
一、复旦大学数学系
复旦大学数学科学学院师资力量雄厚，图书资料齐全，在国内外享有盛名，是“国家教委理科基础科学研究和教学人才培养基地”。在以苏步青教授、陈建功教授为代表的老一辈数学家的带领下，经过数学学院全体教职员工六十余年的共同努力，复旦大学数学学科已发展成为一个在国际上有相当影响，在国内有显著地位的数学研究和人才培养基地。
2005年1月，复旦大学成立数学科学学院，设有数学系、应用数学系、金融数学与控制科学系、信息与计算科学系、概率统计与精算系和数学研究所。
复旦大学数学学科是全国最早具有国务院学位委员会规定的数学学科全部博士点的学科单位，涵盖了全部五个二级学科：基础数学、应用数学、运筹学与控制论、计算数学、概率论与数理统计。基础数学、应用数学、运筹学与控制论是首批国家重点学科，2007年，数学学科成为国家一级重点学科。在2002年、2007年、2012年的全国一级学科整体水平评估中综合排名均名列第二。从学术界通用的ESI指标，复旦数学属于前1%学科。
复旦大学数学学科1993年被国家教委批准为基础学科人才培养基地，在1999年和2004年的两次评估中被评为优秀基地。数学学科在全国最早设立博士后流动站，2005年和2010年被评为全国优秀博士后流动站。2009年，复旦大学数学科学学院荣获全国教育系统先
进集体。
复旦大学数学学科坚持把科研工作（包括基础研究和应用开发研究）作为学科建设的重点，在基础数学的若干重要前沿领域取得国际领先的成果，在应用基础和应用开发方面也有重要突破。先后获国家自然科学奖10项，其中二等奖4项；国家科技进步一等奖1项，二等奖2项；省部级
一等奖22项。谷超豪院士2009年获国家最高科学技术奖。
学院先后有3名教授应邀在四年一度的国际数学界大会上作45分钟学术报告，分别是洪家兴院士（2002年）、陈恕行院士（2010年）、傅吉祥教授（2010年）。
研究生教育
复旦大学数学学科是由老一辈数学家苏步青、陈建功等创立的，经过几代人的不断努力，发展成为一个在国际上有相当影响、在国内有显著地位的国家一级重点学科。复旦大学数学类研究生培养是复旦数学学科建设的重要组成部分。复旦数学学科所包括的数学类全部5个二级学科均招收并培养硕士、博士研究生。这5个二级学科
及相应的研究方向是：
1、基础数学（微分几何、数学物理、偏微分方程、泛函分析、代数学、代数几何、复分析、动力系统、拓扑学、调和分析、数论等）；
2、应用数学（应用偏微分方程、计算几何与散乱数据拟合、工业应用数学、神经网络的数学方法、非线性科学、复杂性与计算系统生物学、精算学等）；
3、运筹学与控制论（随机控制与金融数学、分布参数控制、运筹学等）；
4、计算数学（数学物理反问题及其数值解、数值代数、科学计算、运筹与优化计算等）；
5、概率论与数理统计（随机分析、随机过程及其应用、随机动力系统、数理统计等）。
数学系
数学系主要由从事基础数学教学和科研的教师组成，隶属于复旦大学数学科学学院。数学系拥有一支完整的教学、科研梯队，有一批在国内外学术界有广泛影响的学科
带头人，比如中科院院士胡和生、李大潜、洪家兴等教授。现有教师40人，其中教授27人。主要研究方向有：微分几何、数学物理、偏微分方程、泛函分析、代数学、代数几何、函数论、调和分析、动力系统、拓扑学、数论等。经过几代人的努力，基础数学在人才培养、科学研究方面具有鲜明的特色和优势， 并多年来一直为全国重点学科。我们热忱欢迎有志于从事基础数学教学和科研的学者加盟数学系的建设。
数学研究所
复旦大学数学研究所于1956年开始筹建，成立时批准部门是中国科学院。其经过如下：1956年，苏步青教授和陈建功教授受中国科学院委托，开始筹建上海数学研究室。1957年6月在复旦大学正式成立了中国科学院上海数学研究室。1958年12月，经中国科学院批准，正式成立中国科学院上海数学研究所，下设几何与函数论两个研究室。中国科学院学部委员苏步青教授任所长。1960年，中国科学院上海数学研究所划归复旦大学，更名为复旦大学数学研究所，设有微分几何、函数论与泛函分析、微分方程、概率论与数理统计等四个研究室，曾经与复旦大学数学系一起在各种杂志上发表论文四百多篇。
二、浙江大学数学系
浙江大学数学系有悠久而辉煌的历史，于1928年成立。特别是1929年以后，我国著名数学家陈建功教授和苏步青教授先后来浙江大学数学系工作，形成了知名的“陈苏学派”。
1952年，全国院系调整，陈建功、苏步青等一批数学系骨干力量调至复旦大学，主体力量进入浙江师范学院，浙江大学数学系撤销，仅留下高等数学教研室；
1998年，浙江大学四校合并，成立新浙江大学数学系。
浙江大学高等数学研究所是浙江省从事数学与应用数学的理论研究和基础应用研究的主要基地之一，力量雄厚，资源丰富，其历史可追溯到1941年已故陈建功教授和苏步青教授创立的浙江大学数学研究所，并形成了知名的“陈苏学派”。
本所现有长江特聘（与讲座）教授3位，教授21位（其中博士生导师18位），年轻博士20多位。外聘教授林芳华、励建书、汪徐家先后在国际数学家大会上作邀请报告。本所现设有博士后流动站、博士点、硕士点。承担着国家“973”基础研究项目、国家自然科学基金重点项目、国家自然科学基金项目和浙江省的许多科研项目，同时承担着国家“十五”“211 工程”重点建设学科的建设。
主要研究方向：
1. 几何分析与非线性偏微分方程
2. 整体微分几何与数学物理
3. 调和分析及其在偏微分方程中的应用
4. 自守型与表示论、Hopf代数、量子群及其应用
5. 复分析与复动力系统及其相关领域
6. 非线性泛函分析、算子理论及其应用
7. 小波分析

2. 陈恕行的著作目录

Analysis of singularities for partial differential equations / Shuxing Chen. -- Singapore ; Hackensack, NJ : World Scientific, c2011. 拟微分算子 = Pseudodifferential operators / 陈恕行著. -- 2版. -- 北京 : 高等教育出版社, 2006 现代偏微分方程导论 / 陈恕行著. -- 北京 : 科学出版社, 2005 数学物理方程 / 陈恕行等编著. -- 上海 : 复旦大学出版社, 2003 Geometry and nonlinear partial differential equations : dedicated to Professor Buqing Su in honor of his 100th birthday : proceedings of the conference held July 30-31, 2001, at Zhejiang University, China / Shuxing Chen and S.-T. Yau, editors. -- Providence, RI : American Mathematical Society, c2002. 偏微分方程的奇性分析 / 陈恕行著. -- 上海 : 上海科学技术出版社, 1998 数学物理方程 : 方法导引 / 陈恕行, 秦铁虎编著. -- 上海 : 复旦大学出版社, 1991 仿微分算子引论 / 陈恕行等编. -- 北京 : 科学出版社, 1990.2 偏微分方程近代方法 / 陈恕行, 洪家兴编著. -- 上海 : 复旦大学出版社, 1988.7 偏微分方程概论 / 陈恕行编. -- 北京 : 人民教育出版社, 1981

3. majxchen [at] fudan [dot] e [dot] cn是个什么电子邮件的地址，为什么不能够发送。

“陈纪修来，男，1946年1月出生，自浙江省宁波市北仑区新碶中堍（现属新碶街道星阳村）人，复旦大学数学科学学院教授、博士生导师，曾获首届“全国高校教学名师奖”。陈纪修1977年恢复研究生招生后，重新考入复旦大学数学系攻读基础数学专业研究生。1981年，硕士毕业的他留在复旦大学重执教鞭，开始了《数学分析》这门课程的教学。曾获2001年上海市教学成果一等奖、获2001年国家级教学成果二等奖、获2002年全国普通高等学校优秀教材一等奖、2002年获政府特殊津贴；获宝钢教育奖（优秀教师奖）；被评为“九五”国家基础科学人才培养基金实施和基地建设先进工作者。主持编写21世纪课程教材——《数学分析》。”

那个好像是这个人的电子邮件，至于为何不能发送，我也不太清楚

4. 如何评价复旦大学数学科学学院谢启鸿教授

选谢启鸿的课人很多，讲的顺序也比较清晰，选朱胜林的课人少一点，会讲一些数学史之类的背景，看人数上来讲大家会觉得谢启鸿上的好

5. 有没有复旦数学系的前辈想要请教经验 我今年刚要上复旦，有没有前辈介绍些经验

孩纸，四大苦系欢迎你~
math.fudan.e.cn 我们院的网站
数学科学学院

复旦大学数学科学学院师资力量雄厚，图书资料齐全，在国内外享有盛名，是“国家教委理科基础科学研究和教学人才培养基地”。全院拥有中国科学院院士4名，教授39名，其中博士生导师25名，还有35名副教授，长江特聘教授4名。现建有国家教委数学科学开放实验室，中法应用数学研究所、数学金融研究所、AIA友邦-复旦精算中心等。

在人才培养方面，本科生和研究生并重。本科生设有数学与应用数学、信息与计算科学2个专业。研究生设有基础数学、应用数学、计算数学、运筹学与控制论、概率论与数理统计5个专业，并均为博士点。其中基础数学、应用数学、运筹学与控制论是全国重点学科，计算数学是上海市重点学科。1994年成为国家理科科学研究和教学人才培养基地。

在科学研究方面，曾获得国家自然科学奖二、三、四等奖；国家科技进步奖一、二等奖；华罗庚数学奖、何梁何利基金科学与技术成就奖和科技进步奖、陈省身数学奖等诸多科技奖励。

数学与应用数学专业

该专业以基础数学和应用数学为主要方向。

基础数学是数学科学的核心。它不仅是其它应用性数学分支的基础，而且也为自然科学、技术科学及社会科学提供必不可少的语言、工具和方法；应用数学则以数学方法和计算机技术及信息技术为主要工具，通过研究和建立数学模型，解决现代科学技术及信息、管理、经济、金融、社会和人文科学中提出的大量实际问题和理论问题。该专业的毕业生具有扎实的数学理论基础和借助数学和计算机技术解决实际课题的能力，从而具备了较广泛的适应性和较强的发展潜力。 该专业为高等院校和科研机构输送数学、应用数学及相关学科的研究生。毕业生可以在工农业、交通运输、天文气象、航空航天、地质矿产、财政金融、保险核算、军事等部门从事与应用数学相关的工作、在高等学院校担任基础数学或应用数学的教学与科研；在自然科学、技术科学、管理科学和工程设计等研究院所承担理论和实际课题；在计算中心、计算站承担数学模型和应用软件的研究与开发的工作。

信息与计算科学专业

该专业是研究以信息产业（计算机、自动化、通讯等）为中心的基础理论、应用基础理论并密切联系实际的应用性学科，包括四个研究方向：计算数学、控制科学、信息科学和运筹科学。

计算数学方向主要研究与各类科学计算相关的计算方法、对各种算法作理论研究和数值分析，设计数值模拟方法，研制专用或通用的应用软件和数值软件；控制科学方向以数学和计算机为主要工具，研究社会、经济、金融、军事等各种系统的建模、分析、设计和控制问题；信息科学方向研究用计算机对信号、语言、文字、图形、图像进行信息处理的原理、方法和相应的软硬件系统；运筹科学方向结合数学、计算机科学，为各类系统的规划设计、管理运行和优化决策提供理论依据。

该专业为计算、控制、信息、运筹及相关学科输送研究生。毕业生适应于在科研单位、高等院校、企业集团、计算中心、经济信息等部门从事科学计算和软件研制、系统分析、计算机辅助管理和控制等。

主要课程设置：

数学分析、高等代数、解析几何、程序设计、普通物理、常微分方法、数学模型、复变函数、数学模型、复变函数、数学物理方程、概率论、抽象代数、实变函数、泛函分析、基础力学、微分几何、应用几何、应用偏微分方程、拓扑学、 控制理论基础、数学金融学、生物学、动力系统、小波分析、数学模型与实验、数据结构、多媒体技术、计算机辅助几何设计、计算机图形学、计算机网络原理、数字信号理论、金融经济学、数理统计、精算概论等。

数学与应用数学专业教学培养方案
一 培养目标及培养要求：
" 本专业培养掌握数学科学的基本理论和方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
要求学生掌握数学和应用数学的基本理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养和宽广的知识面；熟练掌握一门外语；并有较强的创新意识、开拓精神以及较强的实际应用能力和适应能力。"
二 学位及学分要求：
学生在学期间必须修满教学计划规定的142学分方能毕业。其中通识教育课程41学分，文理基础课程28学分，专业教育课程61学分（含毕业论文6学分），任意选修12学分。达到学位要求者授予理学学士学位。
三 课程设置：(142学分)
(一) 通识教育课程(41学分)
修读要求：I类核心课程，修满24学分；II类专项教育课程，修满15学分（计算机Ⅱ组课程除外）；III类通识教育选修课程，修满2学分。
(二) 文理基础课程(28学分)
学生应在文理基础课程中的数学类基础课程中修满28学分。
(三) 专业教育课程(61学分)
1.专业必修课(53学分)
课程名称 课程代码 学分 周学时 "开课
学期" "应修
学分" 备注
数学分析III MATH130001 5 4+2 3 5
高等代数II MATH130002 5 4+2 3 5
程序设计 MATH130003 4 4+2 3 4
常微分方程 MATH130004 3 3+1 3 3
抽象代数 MATH130005 3 3+1 4 3
复变函数 MATH130006 3 3+1 4 3
实变函数 MATH130007 3 3+1 4 3
数学模型 MATH130008 3 3 4 3
概率论 MATH130009 3 3+1 5 3
拓扑学 MATH130010 3 3+1 5 3
泛函分析 MATH130011 3 3+1 5 3
数理方程 MATH130012 3 3+1 6 3
微分几何 MATH130013 3 3+1 6 3
基础力学 MECH130084 3 3+1 6 3
毕业论文(含专题讨论) MATH130015 6 8 6
2.专业选修课程(8学分)
课程名称 课程代码 学分 周学时 "开课
学期" 备注
微分流形 MATH130017 3 3 春秋
小波分析 MATH130018 3 3 春秋
运筹学A MATH130019 3 3 春秋
变分法与积分方程 MATH130020 3 3 春秋
计算几何 MATH130021 3 3 春秋
应用偏微分方程 MATH130022 3 3 春秋
计算机图形学A MATH130023 3 3 春秋
计算机辅助几何设计 MATH130024 3 3 春秋
系统模型选讲 MATH130025 3 3 春秋
生物数学 MATH130026 3 3 春秋
数学金融学 MATH130027 3 3 春秋
多媒体技术 MATH130028 3 3 春秋

应用几何 MATH130029 3 3 春秋
专题讨论 MATH130030 2 3 春秋
计算机网络原理 MATH130031 3 3 春秋
动力系统 MATH130032 3 3 春秋
利息理论 MATH130033 3 3 春秋
精算数学 MATH130034 3 3 春秋
编码理论 MATH130035 3 3 春秋
计算方法 MATH130036 3 3 5
非线性规划 MATH130037 3 3 春秋
组合优化 MATH130038 3 3 春秋
最优控制理论 MATH130039 3 3 春秋
分形几何 MATH130040 3 3 春秋
多复变函数论 MATH130041 3 3 春秋
积分方程及其应用 MATH130042 3 3 春秋
数论基础 MATH130043 3 3 春秋
随机过程 MATH130044 3 3 春秋
数学应用软件与实习 MATH130045 3 3 春秋
数理方程续论 MATH130047 3 3 春秋
人口数学 MATH130048 3 3 春秋
金融经济学 MATH130049 3 3 春秋
组合分析 MATH130050 3 3 春秋
人寿保险 MATH130051 3 3 春秋
Fourier分析 MATH130052 3 3 春秋
保险学引论 MATH130053 3 3 春秋
非寿险精算数学 MATH130055 3 3 春秋
复分析 MATH130056 3 3 春秋
控制理论基础 MATH130057 3 3 春秋
寿险精算数学 MATH130058 3 3 春秋
数据结构 MATH130059 3 3 春秋
数理统计 MATH130060 3 3 6
数字信号处理 MATH130061 3 3 春秋
线性规划 MATH130062 3 3 春秋
信息论基础 MATH130063 3 3 春秋
数据库系统基础 MATH130064 3 3 春秋
数学建模与实验(上) MATH130077 3 4 春秋
数学建模与实验(下) MATH130078 3 4 春秋
时间序列分析 MATH130067 3 3 春秋
抽象代数续论 MATH130068 3 3 春秋
微分方程数值解法 MATH130069 3 3 春秋
测度论 MATH130070 3 3 春秋
应用软件开发方法 MATH130071 3 3 春秋
现代数学讲座 MATH130079 3 3 春秋
科学计算 MATH130080 3 3 春秋
数学分析原理 MATH130084 4 4 春秋
风险理论 MATH130085 3 3 春秋
生存模型 MATH130086 3 3 春秋
概率模型选讲 MATH130087 3 3 春秋
特殊函数论 MATH130088 3 3 春秋
现代分析基础I MATH130089 3 3 春秋
现代分析基础II MATH130090 3 3 春秋
生产实习 MATH130014 1 7
(四) 任意选修(12学分)
数学与应用数学专业指导性修读计划
"分
类" 课程代码 课程名称 "学
分" 周学时按学期分配 备注
一 二 三 四 五 六 七 八
通识教育 核心课程 思想政治理论课模块 12 2 4 3 3 "I类核心课程
24学分"
六大模块 12 2 2 2 2 2 2
体育 4 2 2 2 2 II类课程15学分
军事理论 1
大学英语 大学英语 8 4+1 4+1
计算机应用基础I组 计算机应用基础I组 2 2+2
通识教育选修课程 其他综合教育选修课程 2 2 III类课程2学分
"基
础
教
育" MATH120010 解析几何 解析几何 3 3+1 "数学类
基础课程
28学分"
MATH120008 数学分析I 数学分析I 5 4+2
MATH120009 数学分析II 数学分析II 5 4+2
MATH120011 高等代数I 高等代数I 5 4+2
PHYS120001 大学物理（上） 大学物理（上） 4 4+1
PHYS120002 大学物理（下） 大学物理（下） 4 4+1
PHYS120004 普通物理实验 普通物理实验 2 3
"专
业
教
育" MATH130001 数学分析III 5 4+2 "必修课程
53学分"
MATH130002 高等代数II 高等代数II 5 4+2
MATH130003 程序设计 程序设计 4 4+2
MATH130004 常微分方程 常微分方程 3 3+1
MATH130005 抽象代数 抽象代数 3 3+1
MATH130006 复变函数 复变函数 3 3+1
MATH130007 实变函数 实变函数 3 3+1
MATH130008 数学模型 数学模型 3 3
MATH130009 概率论 概率论 3 3+1
MATH130010 拓扑学 拓扑学 3 3+1
MATH130011 泛函分析 泛函分析 3 3+1
MATH130012 数理方程 数理方程 3 3+1
MATH130013 微分几何 微分几何 3 3+1
MECH130084 基础力学 基础力学 3 3+1
MATH130015 毕业论文(含专题讨论) 毕业论文(含专题讨论) 6 *
MATH130022 应用偏微分方程 应用偏微分方程 3 3 "读研
选修" "选修
课程
8学分"
MATH130069 微分方程数值解法 微分方程数值解法 3 3
MATH130077 数学建模与实验（上） 数学建模与实验（上） 3 4
MATH130014 生产实习 生产实习 1 *
其它专业选修课 其它专业选修课 * * * * * *
任意选修 12 3 3 3 3 12学分
应修学分小计 142 26 24 25 20 17 18 6 6
周学时小计 32 30 32 24 20 21 5 0

6. 复旦大学数学科学学院的研究生都是硕博连读吗

复旦大学数学科学学院的研究生不都是硕博连读，也有硕士。
复旦大学数学科学学院师资力量雄厚，图书资料齐全，在国内外享有盛名，是“国家教委理科基础科学研究和教学人才培养基地”。在以苏步青教授、陈建功教授为代表的老一辈数学家的带领下，经过数学学院全体教职员工六十余年的共同努力，复旦大学数学学科已发展成为一个在国际上有相当影响，在国内有显著地位的数学研究和人才培养基地。
2005年1月，复旦大学成立数学科学学院，设有数学系、应用数学系、金融数学与控制科学系、信息与计算科学系、概率统计与精算系和数学研究所。
复旦大学数学学科是全国最早具有国务院学位委员会规定的数学学科全部博士点的学科单位，涵盖了全部五个二级学科：基础数学、应用数学、运筹学与控制论、计算数学、概率论与数理统计。基础数学、应用数学、运筹学与控制论是首批国家重点学科，2007年，数学学科成为国家一级重点学科。在2002年、2007年、2012年的全国一级学科整体水平评估中综合排名均名列第二。从学术界通用的ESI指标，复旦数学属于前1%学科
复旦大学数学学科1993年被国家教委批准为基础学科人才培养基地，在1999年和2004年的两次评估中被评为优秀基地。数学学科在全国最早设立博士后流动站，2005年和2010年被评为全国优秀博士后流动站。2009年，复旦大学数学科学学院荣获全国教育系统先进集体。
复旦大学数学学科坚持把科研工作（包括基础研究和应用开发研究）作为学科建设的重点，在基础数学的若干重要前沿领域取得国际领先的成果，在应用基础和应用开发方面也有重要突破。先后获国家自然科学奖10项，其中二等奖4项；国家科技进步一等奖1项，二等奖2项；省部级一等奖22项。谷超豪院士2009年获国家最高科学技术奖。 学院先后有3名教授应邀在四年一度的国际数学界大会上作45分钟学术报告，分别是洪家兴院士（2002年）、陈恕行院士（2010年）、傅吉祥教授（2010年）。

7. 请比较复旦大学数学系和统计学

复旦大学数学系在全国都是很强的。
复旦大学数学科学学院师资力量雄厚，图书版资料齐全权，在国内外享有盛名，是“国家教委理科基础科学研究和教学人才培养基地”。在以苏步青教授、陈建功教授为代表的老一辈数学家的带领下，经过数学学院全体教职员工六十余年的共同努力，复旦大学数学学科已发展成为一个在国际上有相当影响，在国内有显著地位的数学研究和人才培养基地。
复旦大学统计系始创于1938年，改革开放后于1983年恢复建立数理统计专业，是全国最早进行数理统计本科专业教育的高校。该系现有教师13人，其中教授4名，副教授4名，讲师5名。
统计学系设有学士、硕士和博士学位授予点。该专业旨在培养具有深厚管理学基础知识、掌握统计学基本理论和方法，并能熟练运用计算机分析数据，解决金融、保险、工业统计、生物统计等实际问题的专门人才。

8. 怎样找到复旦大学数学系吴泉水教授的邮箱

复旦大学数学科学学院专的网站属http://math.fudan.e.cn/faculty/list.asp

9. 微课让大学教育向高中延伸是为什么

“计算机科学中的一些精妙想法”“法律人类学初步”“数理逻辑选讲”……这些平时只能在大学听到的课程如今走入了中学课堂。本学期开始，复旦附中高一学生将有机会面对面接触复旦大学的学术“大牛”与教学新秀。

从最初的复旦附中学子走入复旦大学听课，到如今复旦大学教师走入复旦附中的课堂，这其中转变的不仅仅是外在授课形式，更是教育方式与理念的改变。大学与中学的智慧，如何融通？ 复旦附中校长吴坚说，以大学智慧审视中学，这不仅能帮助孩子成长，还帮助他们获得大学知识。

两个“全覆盖”，让学生更深层次体验大学课堂

“如何用尺规作图，并利用群域的思想证明尺规作图中的三个经典问题———‘倍立方’‘任意角三等分’以及‘化圆为方’是无法做到的？”复旦大学数学科学学院教授楼红卫在第一讲中便抛出一个相当有难度的问题。尽管课程难度颇高，但学生们的表现却很好，这背后是楼红卫整整一个星期的辛苦备课。

据悉，复旦附中微课于本学期正式开启。春季学期采取“15+15”(课程数) 模式，主要上课对象为高一的学生；秋季学期则采取“8+8”(课程数) 模式，主要对象为高二学生。一周两次、六周结课、一学期两轮，复旦附中学生能够在自己感兴趣的领域挑选课程。

“我们希望能做到两个‘全覆盖’。一是参与学生全覆盖，二是微课涉及的学科尽量涵盖复旦大学各学科。我们相信这将是一个非常有意义的项目。”楼红卫说。

助力学生发展，带动青年教师成长

“通过一两个范例介绍学科研究对象，随后更系统、更深入、更专业地讲解学科知识，能让学生对感兴趣的学科有一个了解。”吴坚表示，微课的开设，可以让学生在高中阶段就了解到大学到底要学什么、怎么学，为今后适应大学学习打下良好基础。“这是高中与大学课堂最好的衔接方式，也能拓展学生的兴趣方向，助力学生个性发展。”

既要精炼又要相当深入、不蜻蜓点水，这是上微课的难处。“我希望课程内容一开始相对宽松一些，不宜限制得太单一。”楼红卫说，但具体内容还要根据教师的情况而定，同一名教师在不同学期也可以对内容有不同的选择。例如，讲中国史，如果由甲教授讲，可以较深入地选讲两个系列：春秋、唐；换成乙教授讲，可以讲远古、宋两个系列；而且即使是讲同一个时代，也可以有不同的侧重点。

基于此，选对老师也成了开设微课的重中之重。必须由爱好教学的、有较强学术能力并且课堂表现力强的老师担任。据楼卫红介绍，此次微课召集了一批复旦大学“大牛”以及在教学方面非常受欢迎的新秀。此外，每节课后还有作业留给学生完成，交由助教批改，这也带动了复旦附中青年教师的成长。