2020年重庆大学尹超教授的课程

Ⅰ 重庆大学mpa开设的课程有哪些

1、课程模块来：研究源方向，必修、选修(以学院实际课程安排为准)。
2、高端讲座:在学习过程中至少有4 次大型专题讲座，主讲师资有企业高管、 政府官员、知名专家学者、知名院校教授等。
3、学访参观：在学习期间，学院将组织学员参观、考察知名企业、政府园区。
4、团队拓展：开学后即举行大型户外团队拓展训练，主要内容为：团队信任、团队建设、领导、沟通、组织管理才能等方面。

Ⅱ 重庆大学走出过哪些名人

如果不去深挖，你绝对不会想到重大的名人堂里竟然还有许多大佬，像最近被卷入中美贸易摩擦的华为公司的总裁任正非，曾经上过央视纪录片的中国石油科学家沈忠厚和嫦娥一号发射系统总指挥李尚富等等，甚至你还可能在毕业典礼上偶遇张国立老师，也是我们的美视电影学院的院长，这些都是比较知名的公众人物，相比大家都有所了解，但是接下来我想介绍一下可能不为大众所知的一些人

首先，我想介绍一下江泽佳和周守昌老先生，其中江泽佳是重庆大学电气工程学院教授，原任重庆大学校长，著名的电工理论专家和教育家。他作为主编编纂的《电路原理》教材，间接促成《电路原理》成为我校第一批重点课程和国家级精品课程，后来在江教授的带领下出版了第二版，荣获了国家教委高等学校优秀教材一等奖。周守昌老生先也是重庆大学教授，参与编写《电路原理》的第一版和第二版，修订第三版，主编第四版上下两册，第四版也就是我校电气学院学生现在上课使用的教科书

重大秉承“耐劳苦，尚简朴，勤学业，爱国家”的办学宗旨，培养了一代又一代的仁人志士，为了新中国的社会社会建设而奋斗。对于江泽佳和周守昌老生先，以及像他们那样无私为学校，为社会，为国家做出奉献的千千万万的人，我们都带着崇高的敬意去对待他们。最后，希望重大能够越办越好，永远辉煌，我也以身为重大的一份子而自豪。

Ⅲ 在重庆大学就读是一种怎样的感觉

大学是每个人一生非常重要的时刻，所有高中学子都奋力学习想要进入一所好的自己喜欢的大学。高三开始，我便必买每期的大学生杂志！哈哈哈极其了整整一年12本，每个月上面会有不同的大学介绍，我看到重庆大学时就心动了，环境很好！而且因为我真的很爱吃辣！！重大也是重工科的学校，我自己也很喜欢理工科，虽然家里人不同意女孩子学工科，我还是很叛逆的想来重庆大学。

重庆大学值得你拥有~

Ⅳ 重庆大学有哪些教授的课是必须要去蹭的

哈哈，重庆大学大四老腊肉学姐来回答一下下～

给我影响极其深刻的一位老师，就是重庆大学博雅学院（文科最好的学院）的田探田老师开设的通识课程《论语》。除了这是影响我一生的课程之外，介绍通识课程，可以让所有的重庆大学学子都有机会听到他的课程。

最后最重要的是，田探老师的为人。田探老师要从老校区赶到虎溪校区来为学生授课，从来没有迟到，每次到教室，都会见他在教室外的座位上读着书籍。上课的时候永远是热情饱满，甚至是服装都一丝不苟，尽力的做到言传身教。最最可贵的是，作为一位当时才初入大学的大一新生，在课程结束后的第二学期，田探老师作为重庆大学最优秀的学院的博导，能因为 一位大一学子对《四书》的疑问，专程坐车从老校区到新校区为我解答疑问。那个时候不了解其中的差距，明白以后更加对他肃然起敬。

如果说重庆大学我学到最好的一课，那就是田探老师交会我怎么为人，怎么处事。很庆幸能遇见这样的一位尊师，期盼其他的同门也可以去听呀！

Ⅳ 重庆大学通信工程学院的师资队伍

杨士中：
职称职务：中国工程院院士、教授、博士生导师。
国家重点学科-电工理论新技术及国家
211工程和985工程“运载器测控及
遥感信息传输技术” 重点实验室
首席科学家。
社会兼职：总参军事科学技术委员会高级技术顾问，
中国电子学会会士，中国通信学会会士。
杨士中教授1960年毕业于重庆大学，1997年当选为中国工程院院士，博士生导师，国家有突出贡献的专家，国家“211工程”运载器测控及遥感信息传输技术重点学科和国家“985工程”科技创新平台测控及遥感信息传输研究院首席科学家。
杨士中长期在通信与测控领域的教学科研一线忘我拼搏，在通信、测控及遥感信息传输领域取得了多项开创性成果，先后以第一获奖人获国家科技进步奖、发明奖6项；此外还获得学术声望很高的“何梁何利基金科学与技术奖”和“光华科技奖”；部委级科技奖7项；国家发明专利3项；出版专著2部；发表论文及设计报告百余篇。曾荣立航天部一等功、获国防科工委献身国防科技事业荣誉证章、2005年获何梁何利奖、1996年获光华科技奖、1999年荣获全国“五一”劳动奖章、1998年全国教育战线劳动模范、全国模范教师、1990年全国高校先进工作者。主要成果如下：
“特种通信系统”（国家科技进步二等奖）
“卫星传输型CCD电视遥感系统”（国家科技进步二等奖）
“统一扩频测控及图象传输体制”（国家发明三等奖）
“精密跟踪系统中频率截获新方法”（国家发明三等奖）
“飞行器统一测控综合终端装置”（国家科技进步三等奖）
“单、双频多卜勒频率截获接收机”（全国科学大会奖）
“何梁何利基金科学与技术奖”
“光华科技奖”
七项部省级奖中代表项目是：
“卫星数传机和卫星语言通信机”
“扩频技术在再入测量中应用的关键方法研究”
“相干扩频系统快速捕获与锁定保护的新方法及理论”
获国家发明专利三项：“无载波统一扩频测控及图象传输系统”，国家发明专利（88105951）；PN码快速捕获的方法及装置，国家发明专利（专利号：92107012.8）；静电容无绳广播方法，国家发明专利（92108267.）。他锲而不舍地攀登科学高峰，以渊博的学识和诲人不倦的良好师德，为国家培养了硕士、博士和博士后100余名。 刘宗行
出生年月：1942年12月
职称职务：硕士、教授、硕士生导师
社会兼职：教育部“电子科学与电气信息类基础课程教学指导委
员会”委员，
“全国高校电路·信号与系统教学研究会”副理事长。
从事专业：电工理论与新技术、电路与系统
1982年至今一直从事本科和研究生教学.两次主讲教改班的“电路”。近三年直接面向本科生授课478学时。作为主持教授所负责的“电路原理”课程2001年通过重庆市重点课程验收。2005年评为学校“教学工作优秀教师”。现任教育部“电子科学与电气信息类基础课程教学指导委员会”委员，“全国高校电路·信号与系统教学研究会”副理事长。 负责和参加国家及部省级科研项目7项，发表论文20多篇，获部级三等奖一项。培养硕士20人，博士3人。对分布参数电路理论研究的创新性成果获得国内电工理论界同行的肯定。
起草教学指导性文件“电路理论基础课程教学基本要求”，经审议定稿后呈报教育部。在“教指委”组织、高教社出版的《信号·电路·系统资料汇编》中承担了非线性电路部分的工作。按新的教学基本要求编写的“电路”教材已经完稿。
培养的校内外13名青年教师已成为教学科研骨干。
负责国家级教学基地建设。提出“两条主线、三个平台、三个层次”电工电子系列课程建设方案并组织实施，成果纳入面向21世纪教改项目。组建了拥有11个实验室的实验教学中心。承担3项教改项目，有两项已通过验收。发表教改论文7篇，获2001年国家级教学成果二等奖一项，重庆市教学成果一、二等奖各一项。

Ⅵ 重庆大学“神仙美女老师”火了，网友称上她的课绝不走神，真的有这么大作用吗

有 ，首先她的颜值激发了学生们的兴趣，其次她坚持不水课有趣教学的教学理念，让同学们上课从不走神。

她是在华中师范大学文学学院学习，并在武汉大学新闻学院获得双学位。北京大学文化产业研究所研究员。博士就读于上海大学，并获得电影科学博士学位。在此期间，他获得了许多国家奖学金和研究生奖学金。

在课堂上，鲜佳喜欢以当前的电影为例，分享主题研究的最新进展，注意“问题意识”指导课程，并使用问题，小组讨论，阅读文本，集思广益，课堂报告和让所有学生参与其中的其他方法。

“我一直相信老师的奉献精神和奉献精神。学生能够感知并积极反馈。”鲜佳说，她是一位年轻的老师，在教学方面还有很大的改进空间。她以爱为动力，激励自己提供更多优秀的课程。

Ⅶ 报考重庆大学企业管理硕士

1、重庆大学来企业管理还不源错，毕竟学校是985重点大学。

2、所谓【怎么样】是相对而言，如果和中央财经大学比可能有差距，但和非重点大学比则强很多。

3、选择报考学校主要看学校的层次，一般来说985大学都很好，社会口碑都不错。

Ⅷ 考重庆大学的研究生一般需要多少分

电气工程及其自动这个专业是重大的牛专业，尽管复试线只是院线（今年330，往年310左右），但是复试刷人很厉害，听说往年400+的被刷比比皆是，需要早点与合适的导师联系，并且认真复习。

重庆大学（Chongqing University），简称重大（CQU），坐落于中央直辖市重庆，是中共中央直管、教育部直属的副部级全国重点大学，国家“211工程”、“985工程”首批重点建设的高校，也是“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“重庆市大学联盟”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”的主要成员。是国家31所副部级中管高校之一，教育部批准建研究生院的56所高校之一，研究生自主划线的34所名牌大学之一，由教育部和重庆市共建。

重庆大学创办于1929年，1942年更名为国立重庆大学，1952年进行院系调整，1960年成为全国重点大学。截止2014年6月，学校占地面积近5500亩，有A、B、C、虎溪四个校区，校舍建筑面积150万平方米，累计藏书420万册；全日制在校学生50000余人，其中有硕士、博士研究生近20000人，本科生近30000人，留学生1200余人。

建校七十余年来，有40多位两院院士从这里走出，从事社会科学的知名人士有著名诗人杨明照、著名词作家闫肃、著名经济学家钱荣堃等。著名地质学家李四光教授、著名的经济学家马寅初教授、著名比较文学家吴宓、著名法学家潘大逵、著名演员、导演张国立等大批学术巨匠曾在此执教。

截止2014年6月，学校建有国家级重点研究基地10个（其中，国家重点实验室3个），教育部重点实验室7个，其他省部级及各类研究基地180余个。国家自然科学基金委创新研究群体2个，教育部创新团队6个，国防创新团队1个，重庆市高校创新团队15个，教育部高等学校学科创新引智计划基地（“111计划”）3个。

国家级

国家重点实验室（3个）：机械传动国家重点实验室、输配电装备及系统安全与新技术国家重点实验室、煤矿灾害动力学与控制国家重点实验室

国家工程技术研究中心（1个）：国家镁合金材料工程技术研究中心

国家地方联合工程实验室（1个）：复杂煤层瓦斯抽采国家地方联合工程实验室

国家科技部、发改委等研究平台（5个）：微纳系统及新材料技术国际研发中心 、低碳绿色建筑国际联合研究中心 、重庆海特克制造业信息化生产力促进中心国家级示范基地 、重庆大学科技园国家高新技术创业服务中心 、国家生物产业基地公共实验中心

部级

创新引智基地（“111计划”）（3个）：输变电设备与系统安全创新引智基地 、生物力学与组织修复工程学科创新引智基地 、低碳绿色建筑人居环境质量保障创新引智基地

教育部重点实验室（7个）：光电技术与系统教育部重点实验室 、三峡库区生态环境教育部重点实验室 、山地城镇建设与新技术教育部重点实验室 、生物流变科学与技术教育部重点实验室 、飞行器测控与通信教育部重点实验室 、低品位能源利用技术及系统教育部重点实验室 、信息物理社会可信服务计算教育部重点实验室

教育部深空探测联合研究中心

重庆市级

重庆市重点实验室（7个）：输变电安全科学与电工新技术重庆市重点实验室、轻金
属科学与技术重庆市市级重点实验室、三峡库区水环境安全与生态环境重庆市市级重点实验室、现代物流重庆市市级重点实验室、软件理论与技术重庆市重点实验室、非均质材料力学重庆市重点实验室、数字影视艺术理论与新技术重庆市重点实验室

重庆市工程技术研究中心（9个）：轻合金（镁合金）材料工程技术研究中心 、重庆市网络化制造工程技术研究中心、重庆市材料表面精密加工及成套装备工程技术研究中心、重庆微光机电工程技术研究中心、重庆市杀虫真菌农药工程技术研究中心、重庆市医疗电子工程技术研究中心、重庆市特种摩擦副与传动系统工程技术研究中心、交通物联网工程技术研究中心、血液净化装备工程技术研究中心

重庆市工程实验室（6个）：重庆市环保工程研究中心、重庆光电工程研究中心、重庆市血管植入物工程实验室、控制与智能系统新技术工程实验室、化工过程强化及反应工程实验室、山地人居环境工程与综合技术重庆市工程实验室

重庆市高校重点实验室（17个）：冶金工程重庆市高校重点实验室、新型建筑材料与工程重庆市高校重点实验室、软件工程重庆市高校重点实验室、能矿资源开发及三峡库区环境损伤与工程灾害重庆市高校重点实验室、污染防治与废物资源化重庆市高校重点实验室、岩土工程重庆市高校重点实验室、市政与环境工程重庆市高校重点实验室、运载器测控及遥感技术信息传输重庆市高校重点实验室、热工重庆市高校重点实验室、自动化工程重庆市高校重点实验室、建筑技术重庆市高校重点实验室、电工新技术重庆市高校重点实验室、高电压技术与系统信息监测重庆市高校重点实验室、功能基因及调控技术重庆市高校重点实验室、高性能网络计算及安全重庆市高校重点实验室、制造系统工程重庆市高校重点实验室、结构重庆市
高校重点实验室

重庆市人文社会科学重点研究基地（5个）：重庆大学语言认知及语言应用研究基地、重庆大学西部环境资源法制建设研究中心、重庆大学人口资源环境经济与管理研究中心、重庆大学建设经济与管理中心、重庆大学工商管理与经济发展研究中心

其他科研平台

转基因生物产品成分监督检验测试中心（重庆）、建筑环境与设备工程实验研究中心、重庆宽带无线接入技术工程研究中心、重庆市网络测试工程技术中心、重庆市现代物流生产力促进中心、重庆市制造业信息化生产力促进中心、重庆市数学科学研究所、重庆市信息安全技术中心、重庆市两江融合促进和服务中心、重庆市钠米材料与技术工程中心、重庆市清洁生产工程研究中心、重庆市三峡库区生态环境遥测遥感监控实验室、重庆市虚拟仪器工程技术研究中心

截止2014年6月，学校有国家级特色专业19个、重庆市级特色专业8个；国家级实验教学示范中心7个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、重庆市级实验教学示范中心8个；国家级创新实验区3个、国家工科基础课程教学基地2个、国家大学生文化素质教育基地1个；国家级精品课程（含网络）20门、市级精品课程47门；国家级双语教学示范课3门、市级双语教学示范课程6门；国家级精品视频公开课1门，立项国家级精品资源共享课（含网络）11门、市级精品资源共享课16门。

国家级实验教学示范中心（7个）

机械基础实验教学中心、经济管理实验教学中心、电工电子实验教学中心、工程材料实验教学中心、大学物理实验教学中心、土木工程实验教学中心、城市建设与环境工程实验教学中心

国家级虚拟仿真实验教学中心（1个）：能源动力电气虚拟仿真实验教学中心

重庆市级实验教学示范中心（8个）

现代生命科学实验教学中心、语言语音实验教学中心、数学实验教学中心、基础化学实验教学中心、计算机基础实验教学中心、建筑学实验教学中心、力学实验教学中心、工程培训中心

国家级教学团队（6个）

机械基础系列课程教学团队（2007）、电工电子基础系列课程教学团队、建筑技术系列课程教学团队（2008）、大学英语系列课程教学团队、工程管理专业平台系列课程教学团队（2009）、电子技术系列课程教学团队（2010）

国家级创新实验区（3个）：工商管理人才培养模式创新实验区、软件工程人才培养模式创新实验区、复合型视觉艺术人才培养模式创新实验区 （2010年）

国家工科基础课程教学基地（2个）：机械基础课程教学基地、电工电子基础课程教学基地

Ⅸ 重庆大学软件工程要什么书

软件工程为重庆大学工学类二级学科，重庆市“十一五”重点学科之一。在重庆大学软件学院就读。重庆大学软件学院重庆大学软件学院是教育部和国家发展计划委员会于2001年12月批准成立的35所国家示范性软件学院之一，是为了适应我国经济结构战略调整和软件产业发展对人才的迫切要求，实现我国软件人才培养的跨越式发展而建立的。2006年6月，学院以优异成绩通过了教育部对示范性软件学院的验收，排名全国第10 名，处于西部地区领先地位。同年，软件工程被重庆市列为市重点学科和重庆大学优势特色专业予以优先发展。
[编辑本段]办学特色
学院教学改革与发展研讨会 以服务于国家和地方的信息化建设为立足点，与国外高校和国内外IT企业合作，争取各级政府支持，坚持产学研结合的办学模式。
参考IEEE和ACM的SWEBOK、SEEK等软件行业标准以及国外高校的软件工程专业的人才培养体系，制订了一套符合我国软件产业发展战略的课程体系和人才培养方案，提出了“面向工程、遵循规范、融入团队、熟知领域、通晓外语、擅长交流”的软件工程人才培养目标和采用“教学方式多元化、课堂边界模糊化、学分动态调节制、职业训练预备制”的人才培养方法体系。
学院注重与政府、企业联合建设实验室和学生实习基地，将企业对软件人才的需求融入到学院的教学教育过程中，注重对学生的实践能力和综合素质的培养，缩小人才培养和企业用人需求之间的差距。
学院完成的“软件工程人才培养体系研究与实践”课题获2005年国家级教学成果二等奖，重庆市教学成果一等奖
双语教学 学院加强学生的英语应用能力训练，专门聘请外籍教师为学生开设高强度的英语口语训练课程，多数专业课程使用英文原版教材和双语教学，部分课程用全英文授课。
软件工程项目实践 学院注重实践教学，强化对学生软件开发能力的培养，将“软件工程项目实践”系列课程纳入学生的综合能力的培养之中，培养软件研发能力和团队协作精神。
校外实习 高年级学生将被推荐或派遣到Microsoft、IBM、HP、Kingdee等校外学生实训基地实习。通过国家留学基金委，学院每年选拔部分优秀学生赴印度Infosys公司实习，为学生提供出国留学的机会。
科技、文化活动 组织学生开展各种丰富多彩的科技、文化活动、参加国内外科技竞赛，培养学生的科技创新意识和人文素质修养。学生国内外科技竞赛活动中，均有优异表现。其中：
美国数学建模竞赛一等奖7人、二等奖7人
全国数学建模一等奖9人、二等奖5人、
重庆市数学建模竞赛一等奖14人；
中英两国大学生“挑战数码”软件设计大赛一等奖1人，二等奖1人
全国嵌入式系统设计大赛一等奖2人。
[编辑本段]学院领导 院长：陈蜀宇

陈蜀宇教授 陈蜀宇，男，1963年7月生，教授、博士生导师，计算机软件与理论专业博士、计算机科学理论专业硕士、计算机工程专业学士。现为重庆大学软件学院院长，教育部“新世纪优秀人才支持计划”和“重庆市高等学校优秀中青年骨干教师资助计划”获得者，中国计算机学会容错专业委员会委员、全国高等学校计算机教育研究会网络分会常务副理事长、重庆计算机学会网络分会主任，美国IBM公司授权专家。主要从事智能计算机、计算机网络与通信、容错与诊断等领域的理论技术研究及应用开发工作。先后主持完成了国家863计划、国家自然科学基金、教育部新世纪优秀人才支持计划和骨干教师资助计划、国防科工委攻关、重庆市攻关、重庆市应用基础研究等项目30余项，获重庆市科技进步二等奖和三等奖各1项、国家教育部科技进步三等奖1项，出版论著2部，在国内外核心刊物和国际学术会议上发表论文30余篇。
党委书记：李平
[编辑本段]实验环境
实验室机房 为了满足本科教学的需要，学院自筹经费建立本科基础教学实验中心（计算机160台，服务器2台）和5个专业实验室，即信息安全实验室、图像图形与数字娱乐实验室、嵌入式系统实验室、e-企业与系统仿真实验室和现代软件工程实验室。目前，学院用于本科生的教学设备(单价在800元及以上)已达到518台(套)，总价值已达到347.58万元。实验室全天向学生开放，为本科学生提供了良好的专业训练和实验教学环境。
利用实验室的有利条件，学院开设了满足软件工程专业要求的实验课程，还利用学科和科研基地的设备为本科生开出各类实践性课程和实验课，促进了本科学生的专业实践能力培养。学院实验室已具备相当规模：实验室面积810m2，计算机有395台(套)，服务器8台，打印机8台，实验专职人员3人。提供多种软件开发平台，满足各种专业课程的计算机辅助教学要求。实验室建立了院内网和外网。通过网络系统，提供丰富的信息运行平台。学院为学生专门开设了综合性实验课程。
为了满足培养实用型、复合型、与国际接轨的软件工程人才的目标。学院在教学实习基地建设方面做了大量工作，已经同校外6个实习基地签有实习合作协议。目前，学院的校内外实习基地完善，形成了一定规模的实习基地群。学院的实习基地包括：成都华迪国家软件实训基地，金蹀、金美等国内知名软件企业。通过国家留学基金委，学院已派出6名高年级本科学生赴印度著名软件Infosys公司学习和实习。
针对校外实习的学生，学院制定有详细的实习计划，派有教师和辅助人员参与指导和管理。学生通过参加在实习基地的实际软件项目开发过程，能够更好地掌握和运用所学知识，提高学生的软件开发能力。同时，也能够更好地了解软件公司和企业的运作方式，为今后的就业打下良好的基础。
学院建设有依托于校园网的计算机网络系统，并有专人负责维护。各个办公室均配置了先进的计算机和打印设备。在教学管理中充分利用计算机网络进行现代化教学管理，从而大大地提高了管理的效率。
教学管理人员计算机应用能力较强，能够较好利用现代化办公设备，进行教学管理工作，能通过网络进行文件、数据的处理。目前，学院的教师均能通过计算机处理各种教学文件、教学资料，并利用网络处理学生成绩、试卷分析、教学测评等，在本科教学中发挥了重要作用。
学院还专门科研立项进行教学管理平台的开发，以提高学院的教学管理水平。该系统可以进行各类信息的传递和交换，方便学生、教师和管理人员及时了解、参与和管理整个教学过程。目前，该系统原形已研制完成，并很快将投入实际使用。
[编辑本段]教学成果 在软件工程专业的课程体系中，注重学生基础理论知识和基本技能的培养，强调学生在实践能力、交流能力、团队协作能力等方面的培养。通过几年的不断努力和探索，学生对基础、专业的基本理论掌握与应用的能力较好。软件技术的实际开发能力，以及自学能力、应变能力、交流能力和创新意识等方面较为突出。学院加强了对学生的英语实际应用能力的培养，在高年级继续开设了英语口语课程，使学生的外语实际交流能力大大加强。
学院以培养具有国际竞争力的软件人才为目标，专业课程中有23门采用了原版教材，并有18门专业课程实行了双语教学。因此，教学效果好，学生的英语实际应用能力总体水平高。
学院目前已经派出2名学生赴微软亚洲研究院实习，1名学生赴IBM公司实习，6名学生赴印度留学，1名学生赴英国交流和学习。HP公司今年计划在我校招收60名实习学生，目前正在执行面试、笔试等选拔程序。
学院还通过组织学生参与各类科技竞赛活动来提高学生的创新精神与实践能力。学院积极鼓励学生参加学校、省部级、国家乃至国际的科技竞赛，包括软件设计大赛、数学建模比赛、科技创业大赛等。在2004- 2005年的国际竞赛中，我院学生取得了以下成绩：美国数学建模竞赛一等奖3人、二等奖3人，全国数学建模一等奖三人、二等奖3人、重庆市数学建模竞赛一等奖6人。中英两国大学生“挑战数码”软件设计大赛一等奖1名，二等奖1名。
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