大学老师不认真上课
『壹』 大学教授不上课便下课，这样的老师在大学有多少人在
大学，是每个人人生中的一个转折点，我们在高中的时候班主任都会经常说等你们上大学就轻松了。在自己高中这几年的高强度的学习下，很多人一上大学就像脱了僵的马，没有班主任的约束，没有爸爸妈妈的唠叨，突然没有人管着自己，便开始放飞自我。很多人都认为，大学的学习是很随意的，没有人会管，想玩手机，不听课或者逃课都是很随意的。这种想法导致很多现在的大学生上课不听，这样的现象也导致很多的大学老师渐渐的在教课方面也越来越随意。也就是大家所说的大学教授不上课就下课的结论。
我们当然不希望每一个学校会有这样的老师，作为一个老师都应该是要有责任心，对待学生公平公正，还不是无所谓，对于学生的学业也是无所谓的态度，这不是一个老师应该有的师德，一个好的学习环境在教室里，不仅需要老师的责任心，也需要和各位的学生的共同努力。
『贰』 大学老师上课严厉吗
大学老师有严厉的也有不严厉的，但我觉得学习在于自己，都上回大学了，什么还得老师严厉的答逼着你学习，我就觉得有点过了，高中老师严厉是希望学生们考上好的大学，将来就业机会就多一些，大学毕业就得进入社会去就业，所以对于即将就业的大学生们来讲，自律非常重要，已经是一个成年人了，不能什么事情都指望别人来规定你，所以我觉得大学老师都会让学生自己来约束自己的行为，不那么严厉了。
『叁』 有多少大学老师会认真对待上课不认真的学生
几乎没有~大学，是一个自主学习的地方。老师只负责把知识传授下去，其他基本不管，除非严重影响了他的课堂秩序。所以大学生还是要有自控力，自己学习~
『肆』 大学老师上课无趣无心听讲怎么办
我们大学里也有一个这样的催眠老师，就是毛概老师。他上课的时候，我们一般都带一个椅背，这样就可以垫着头睡觉。有一次吃饭，遇到了他，他说不要以为你烦，我更烦，我要把这些内容做完，我也是需要评职称的，我也知道这个工作很无趣。怎么办？大家都是来混饭吃的！我们当时就很震惊，一个大学老师说这样的话。现在毕业了，也理解大学老师的话了。
老师制作一个PPT也是不容易的，虽然在那滔滔不绝的照着PPT读，想想也是挺辛苦的，给个面子，假装听一会吧！
『伍』 大学生上课时，不认真听课会被老师点名吗
大学生上课时，不认真听课会被老师点名吗？好的学习氛围可以促使学生高质量地学习。学习是一种自律行为，大学生上课认真听讲是一种能力。在大学里，学生学习具有主动性，老师不会强制要求学生学习。此外，大学上课一般都是大课堂，教室学生过多，老师管理起来也比较难。大学生上课时即使不认真听讲，也很少会出现老师点名的情况。在我看来，大学生作为成年人，上课不认真听讲，得为自己的行为负责。01、有些大学课程枯燥无聊。
大学里的课程不止有专业课。还包括了其他的通识课或者选修课。学生选择的课程有时候并不是自己感兴趣的课程，有些课程枯燥乏味，自然而然学生就没有想要听的欲望。再者，大学生在课堂上出现分靠点名来约束学生的上课行为会让学生反其道而行，处于被动学习的状态。
『陆』 为什么大学生上课基本上都不认真听课
这句话是片面的，不是所有大学生都不认真听课。
具体来说，名校认真听专课属的多，次一点的高校认真听课的少；具有国重称号的专业认真听课的多，水货专业认真听课的少；要求严的高校认真听课的多，要求松的学校认真听课的少；期末不划重点的认真听课的多，期末划重点的认真听课的少；较难学的科目认真听的多，很容易理解的科目认真听的少；坐前排的认真听课的多，坐后排的认真听课的少；师资力量雄厚的认真听课的多，师资力量较差的认真听课的少。。。。。。
所以一些同学之所以不认真听课，原因可能是：
高考后对自己管理放松，缺乏自律意识；
所学专业并非自己所爱，想学点别的；
教材编排太差，不适合使用；
老师水平太低，讲的太次；
学不会，太难；
所学专业并非优势专业，找工作艰难；
只是来混证书的，不为别的；
其他职务过多，忙不过来。
『柒』 大学课堂该不该认真听讲呢
1.认真听讲是一种能力
能力就像肌肉一样需要训练。训练的方式就是在大学的每一个课堂上，要求自己认真听老师讲课。当认真成为习惯，你会很享受这种高质量的动作给你带来的好处，比如专注的能力，入定入静的能力，这些能力会伴随你一生。
如果在大学里你持续的散漫形成了习惯，你会发现在后续工作以及学习中，你很难让自己专注。于是即使到关键时刻，你的弦也是绷不起来的，因为要你上的时候，你不行。
2.课程讲得不好不能成为不听讲的理由
大学里面可能有通识课或者专业课，老师的水平可能也会有高低，于是现在流行的观点大概是，这个老师很水我就不听讲，这个课太烂我不听，大不了自己看。
但问题来了，我始终相信老师的整体水平还是优于学生的，所以当一个学生说老师讲得烂的时候，我其实是期待学生能说出来具体哪里烂，而且能指出明确的点以及可改进的方案的。
现在更多数的情况，学生只是用“这课很烂”作为“我不听讲”的理由。
一定要记住，你在平时放的水，最后一定会流到你的脑子里的。其实我是不相信一个认为老师没水平的大学生水平要高过老师的。老师站台讲台上，你就要好好听讲。
大学其实是专治青春期各种不服的地方，如果你能驾驭得住因自己的无知而产生的肾上腺素，且能从老师的课堂中吸收到东西，那未来你即使在工作中，遇到一个你自以为很烂的领导，你也会可以工作中迅速成长。
3.课程有用无用不是一个大学生的格局能判定的
现代的大学生最爱说的话就是，这些课程设置很落伍，跟不上时代的要求，学了也找不到工作，都是无用的课程。
『捌』 为什么有些大学老师会反感上课积极发言的学生
我觉得这样的老师是不称职的老师，学生上课积极发言是属于正常的情况，那说明学生在认真的听你讲课，说明他正在跟着你的思路走，说明还有人听你讲课，不知道别的大学上课情况怎么样，我们学校每天上课听课的也只有那么几个，所以回答问题的也就那么几个，所以当同学回答问题的时候，老师是非常开心的，好不容易有学生可以跟着她的思路走，好不容易有人发言，所以老师是非常开心的。
但不知道为什么有些大学老师会反感，上课积极发言的学生，我想可能是因为他觉得这个孩子是在努力的表现，想让自己在老师跟前留下深刻的印象，想让自己以后有个好的成绩，但是积极发言，也分情况，就比如老师在认真的讲课，而有的同学会时不时的插一句，这样时不时的插句话，会影响老师的思路，老师有可能就不知道下一句该讲什么，我想老师会反感这样积极发言的学生，所以想要在老师面前表现的学生，不要在老师还没有让发言的时候发言，只要反而适得其反，不但不会让老师喜欢你，而且会让老师讨厌你。
所谓的积极发言，就是老师在提问的时候，别的同学都还没有举手发言，你就积极的举手发言，这样，我想老师应该不会对你反感。所以我感觉有些大学老师，讨厌上课积极发言的学生，应该是讨厌那些打断他思路，时不时蹦出一句话的学生，这就是反向的积极。
『玖』 大学老师不认真上课，学费死贵，怎么办
大学很多老师都这样，自己多用点心，很多东西自学是可以的，我们这里考证全是自学，没人教
『拾』 现在许多大学老师只管上课，不管学生听不听，为什么出现这种现象
目前大学教育许多学校都存在这种现象！应当引起教育主管部门重视和改正！
大学老师想法是反正我授课了，学不学我管不了！也不敢往深管，怕摊上事！教育责任感丢失！
大学授课缺少监督和考核机制！大学管理不善！