河北大学讲师升副教授

Ⅰ 拥有博士学位，在大学当讲师，一般几年可以再继续晋升副教授职称硕士是不是年头要长一些

硕士除非你是家属不然不可能当讲师，好的话5年，运气不好20年也有，一堆老头子退休都只有副教授

Ⅱ 从副教授晋升到教授需要什么条件

好像记得是最少出一本出书

Ⅲ 讲师是如何升做教授的教授的工资、待遇等是怎样的升教授有什么要求

讲师不能直接升教授,可以先评副教授,条件如下:学历（学位）、资历条件
具备下列条件之一：
（一）博士后流动站期满合格人员，从事教学、科研、实验技术工作1年，经考核符合本资格条件，可认定副教授资格。
（二）获得博士学位，取得讲师资格后，受聘讲师职务2年以上。
（三）获得硕士学位，或研究生班毕业，或获得双学士学位，取得讲师资格后，受聘讲师职务5年以上。
（四）大学本科毕业，并完成本专业或相近专业硕士研究生主要课程四门以上的学习，经考试合格，取得讲师资格后，受聘讲师职务5年以上。
（五）未具备上述学历（学位），但取得讲师资格后，受聘讲师职务6年以上；或具备上述学历（学位），取得讲师资格后，受聘讲师职务3年以上。任现职期间，并符合下列1或2的要求：
1．具备下列条件之一：
（1）获得国家自然科学奖、科技进步奖、发明奖、星火奖或国家级的社会科学奖或其他专业奖项。
（2）获得国家级优秀教学成果奖，或省（部）级优秀教学成果一等奖（前3名）。
（3）获得省（部）级自然学科奖、科技进步奖、社会科学奖或其他专业奖项一等奖（前3名）。
2．具备下列条件之两项：
（1）获得省（部）级优秀教学成果二等奖，或获得省（部）级自然科学奖、科技进步奖、社会科学奖或其他专业奖项二等奖1项或三等奖2项（前3名）。
（2）主持开发新产品或推广新技术、新工艺、新产品，或直接解决生产建设中重大技术问题，或主持完成国家或省（部）级重大科研课题2项以上，并取得明显的社会和经济效益。
（3）在国内外公开发好的学术刊物上发表高水平的学术论文、或出版高水平的著作（教材）在第八条的基础上增加2篇（部），或增加高水平的艺术作品2件（独立完成或第一作者）。
（4）培养的学生在省（部）级专业（专项）比赛上获得前3名。
（5）获得国家级优秀教师或省级劳动模范等称号。
第四条外语条件
具备下列条件之一：
（一）熟练掌握1门外国语，参加全国或全省外语统一考试，成绩合格（外语专业人员须考第二外语）。
（二）符合下列条件之一者，可免考外语：
1．获得博士学位。
2．任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。

第六条专业技术工作经历（能力）条件
任现职期间，具备下列条件：
（一）系统讲授2门以上课程，专业课教师其中1门应是实训或实验等实践性的课程，并按教学计划安排，组织指导实习、社会调查、毕业论文、设计。
（二）专业课教师累计有半年以上在工厂、企业或实习（实训）基地的工作实践（如实习、实操、实训、设计、调查等），技能操作达到高级工水平。主持和指导过实验室（实训车间）建设或新产品的开发、研制和生产，具有处理、解决复杂、关键性技术问题的能力。公共课、基础课教师工作实践或社会调查时间不少于专业课教师的二分之一。
（三）指导过青年教师或进修教师。
（四）担任班主任（辅导员）或从事学生管理工作2年以上。
第七条业绩成果条件
任现职期间，完成学校规定的教学工作量，同时具备下列条件之一：
（一）超额完成学校规定的教学工作量，教学效果好，有2次以上学年度教学质量评估被评为优秀。
（二）教学研究有较高的造诣，获得省（部）级以上优秀教学成果奖，或教书育人先进个人奖，或教坛新秀奖。
（三）获得市（厅）级科技进步奖、社会科学奖或其他专业奖项二等奖以上，或获得市（厅）级上述奖项三等奖（前2名）。
（四）完成1项以上新产品、新技术、新工艺、新设备科技成果的转化、推广，或在社会咨询方面有较大的影响，参与大、中型企业的生产管理和经营活动，提出创见性建议被采纳，通过市（厅）级鉴定或认可，取得较好的社会和经济效益。
（五）主持过中型以上项目的设计或培养的学生在省级以上的专业（专项）比赛中获得三等奖以上。
（六）被评为市（厅）级以上劳动模范或优秀教师。
第八条论文、著作条件
任现职期间，具备下列条件之一：
（一）在国内外公开发行的刊物上发表高水平的论文、出版高水平的著作（教材）4篇（部）以上。
（二）艺术类教师提交高水平的艺术作品2件（公开发表或参加省级以上展览会，或被工厂、企业等采用），有较好的社会和经济效益，另加公开发表的论文、出版的著作（教材）2篇（部）以上。
（三）通过处理重要技术问题或解决疑难技术问题而撰写的有较大价值的专项技术分析或重要项目可行性研究报告2篇以上（经市级以上部门鉴定或被采纳实施），另加公开发表的论文、出版的著作（教材）2篇（部）以上。

Ⅳ 讲师、副教授、教授的职位等级和其职责各是什么，还有怎么才可以达到这样的职位

一、讲师

1、等级：属于中级职称，大学教师中的一种职称，居于助教之上，副教授之下；

2、职责：讲课的老师，或特指培训行业中的授课者，或课堂讨论之主持人，有企业内部讲师、外部讲师之区分，见于企业培训中常用词；中等职业学校教师中的一种职称，如高级讲师、中级讲师。

3、任职基本条件：

（1）大学专科毕业以上，担任助理讲师职务四年以上，能担任培训教员工作。

（2）能胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高，教学效果好。

（3）掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书籍和资料。

二、副教授

1、等级：是高等学校教师职务名称，仅低于教授；

2、职责：高校为创建世界一流研究型大学需要一流的师资队伍，高水平的师资后备力量是一流师资队伍的重要组成部分，为加速培养造就一批博士后研究人员成为我校师资队伍的有生力量，学校设立的岗位；

3、任职基本条件：

（1）任讲师 5 年以上或获博士学位后已任讲师 2 年以上，且具有本门学科系统、坚实的理论基础和较丰富的实践经验。

（2）能胜任本专业一门或一门以上学科的教学工作，质量较高，成绩优良。

（3）熟练地掌握一门外国语。

三、教授

1、等级：是一种高等教育体系中的职称，为大学教师职称的最高级别；

2、职责：在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练，如科学和文学等领域。另外教授也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会（包括了政府在科学上的顾问、或是商业发明等），同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒；

3、任职基本条件

（1）承担五年以上副教授工作，经考察，表明能胜任和履行教授职责。

（2）认真钻研教学业务，能担任两门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课或专业基础课、技术基础课），完成学校规定的教学工作量，在教学研究上有较高的造诣。

（3）对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本门学科范围内的学术发展动态，具有指导博士研究生的能力。

(4)河北大学讲师升副教授扩展阅读：

大学教师职称划分：

大学教师职称是大学里教师的职称，分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。

其中：助教的主要任务是协助教学。讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。

教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。

Ⅳ 大学教师的工资是多少

一位杭州的某大学老师说：

在杭州的某所二本专业高校，每个月打卡工资收入5619.97元，这个是现金收入，除此之外，还有1200块公积金收入，学校配套一部分，这相当于每月多出来2500块钱的公积金收入，林林总总算下来，一年的收入在十万左右，目前大学老师的薪酬就是这样。

对于一些老教师，或者职位达到了院长级别的领导来说，他们的收入是很可观的，因为本身在工资上，领导的工资就是翻倍的，而且每年学校都会给学院拨款，他们可以将一些生活花销转变成工作花销，当然这是很少有人干的。最重要的是，这些大学教授往往会有更多的门路，比如去给企业背书，走个演讲，这样的话，这个收入就很可观了，我们也很难去具体的分析一位高级大学老师一年会挣多少钱，毕竟人家资历也放在那，挣这些无可厚非。

一位沿海城市的大学老师说：

工资平均一个月7000左右，扣完各种费用，实际发到手4998元，加上年底发的一些奖励，能达到平均7000左右。这个钱，其实在哪个城市也许生活都很紧巴。大学老师的学历普遍比较高，基本上目前大学老师的学历也都普遍在博士以上，尤其是面对一些紧俏的专业，会得到很多被挖走的机会，但是为什么偏偏很多教师选择留在了自己的岗位上？这也是对于价值的判断吧。

上海的一位人力资源管理师说：

对当下很多大学的招聘信息进行了一个整理，然后发现，其实高校教师的工资基本都是有一个线的，想要超过每个月一万元的收入这并不容易，几乎每一所学校，无论在哪个的确，大学教师的普遍工资都是集中在了7000元左右，所以，其实我们可以看出来，这个价格基本上就是这一行业的均位价，这个数字对于大多数人来说，应该呼死比较惊讶的，因为大家似乎都没想到，一所高校的教师工资竟然并不高。

但是相对于其他的职业来说，高校教师的工作辛苦程度也并不高，这也给了他们更多的时间去做自己喜欢的事，如果单从这一点上来看，这个工资还是比较值当了。

Ⅵ 河北省大学教师助教升讲师工资能涨多少

基本工资能差700-800

Ⅶ 辅导员如何升成讲师，再到副教授，最后教授呢，谢谢

现在一般在学校混都需要博士学位，最好有海外经历，拿不到海外的学位，也回要混答个访问学者。
然后熬年头，发文章，达到学校评职称要求就可以参评，但是还要看竞争情况，如果竞争激烈，要求可能还会水涨船高。
每个职称级别之间，至少需要2年，多则没有上限。在校当辅导员的话，应该还没获得博士学位，那么从辅导员混到教授，十年算快的吧。

Ⅷ 讲师到副教授一般得多少年

scckl(站内联系TA)博士是讲师以后2年可评副教授，一般的是讲师以后 5年gghcn(站内联系TA)两年以后有资格评，评得上评不上，一看本事，二看人脉，三看运气，照现在的趋势，越往后竞争越激烈，所以新人千万要努力，同时加紧搞好关系，至少要做一些能露脸的工作，让那些选材委员会的头头脑脑至少也有点印象。预祝各位好运！yfangok(站内联系TA)一般进一级需要5年，但是如果成绩很突出，科研项目论文很强的话，也可以破格，olivelady(站内联系TA)博士讲师两年可评副教授,非博士讲师五年可评副教授

Ⅸ 高校讲师评副教授的条件

副教授的评来选主要有源以下三项条件：

1、任讲师 5 年以上或获博士学位后已任讲师 2 年以上，且具有本门学科系统、坚实的理论基础和较丰富的实践经验。

2、熟练掌握一门外语，教学成绩显著。

3、曾发表、出版一定水平的论文、专著或教科书，或在教学、科学技术工作方面有其他较大贡献。

(9)河北大学讲师升副教授扩展阅读：

副教授的岗位职责

1、担任一门主干基础课或者二门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。

2、掌握本学科范围的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，每学年必须公开面向全院学生做一次学术报告，发表高质量的学术论文。根据需要，担任科学研究课题负责人，负责或参加审阅学术论文。

3、主持或参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参加教学法研究，每年发表教学法研究文章至少1篇，或取得其他教学成果。

4、参加实验室建设、设计，革新实验手段或充实新的实验内容。

5、根据需要，指导硕士研究生，指导新来教师及进修教师，关心和参与学科梯队建设。