大学教授讲座北京
A. 北京师范大学教授于丹主讲的中小学生人格教育第二部分《感恩教育》 讲座观后感
今天上午八点，我看了于丹博士导师主讲的《中小学生人格教育》，我的感受很深。如果看过得人一定十分奇怪，这是一个教家长教育孩子的讲座，你一个小孩儿，能有什么感受呢？因为我看到了自己的不足。
这个讲座一共分为四讲，我总结起来就是四点：树立目标；不听话，爱发脾气的正确引导；学会感恩：抵抗挫折。给我印象最深的就是第三讲和第四讲。
第三讲讲了家长怎样教导孩子学会感恩，于丹老师讲了孔子的弟子问孔子孝是什么？孔子只说了两个字，色难。意思是千难万难都要给父母一个好脸色看，可现在我们呢？正好相反，成了父母千难万难到要个我们一个好脸色看。可将开的社会上，你已经有了习惯，爱发脾气，可昔日的父母已经变成了同事、上司甚至是素不相识的人，他们可不会将就你，可见控制情绪的重要性。
第四讲讲了抵抗挫折的重要意义，于丹老师她女儿喜爱的花篮破了，她女儿号啕大哭起来。于丹老师把破篮子用彩纸补起来，竟比原来更好看。他女儿破涕为笑，并从中明白一个道理：哭是最无能的表现。也是我明白的道理。遇到挫折不要紧，可灰心丧气是很可怕的。就算遇到天大的挫折也不算是末日，而是像蝉一样，是蜕变的开端。蜕变尽管十分疼痛，但却可以换来自由飞翔，挫折又何尝不是这样！
我以后要克服于丹老师指出的现代儿童的主要病症，做一个健康向上积极奋进的自己。
B. 有哪些推荐大学生去上的名校公开课
C. 记北师大宋萑教授的讲座—《乡村校本课程的发展》
今天上午百名青椒有幸听了宋萑教授的讲座，我感受颇深，仅以此文来纪念这美好的一天！
宋萑，博士，教授，北京师范大学教师教育研究所副所长。2007年毕业于香港中文大学课程与教学学系，获哲学博士学位；2004年毕业于华东师范大学教育学系，获硕士学位；2001年毕业于华东师范大学教育学系，获学士学位！
首先，宋教授给我们展示了一张孩子画的图片，其目的是让我们了解一下孩子眼中的未来教育是怎样的。正如宋教授所说:"未来唯一可以确定的是它的不确定性"，未来的教育也如此，可能机器人会取代教师，但是它却替代不了我们去与学生沟通情感！
其次，宋教授还为我们展示并分析了美国人对孩子们的核心素养的要求，他还向我们阐述了常规体力工作，复杂交际工作以及专家思维工作的概念，并举例子加以说明！
接下来宋教授给我们讲解了我国儿童的未来以及教师如何帮助学生提高自己的"核心素养"问题！其中我们学习到了一个之前仅仅听闻过却不是十分了解的"大数据"问题，青椒们非常的感兴趣，宋教授因此引出"我不是满足你的需求，而是创造你的需求"与"我比你更懂你自己"这两句话，从而强调努力的重要性，如果我们不学习，必将会把自己淘汰！
宋教授还通过台湾和北京的两所学校，给我们讲解了统整的课程和跨界的课程，比如台湾的学校邀请孩子的爷爷奶奶来学校教学生编织，这就是请家长阅读并开发课程的一个环节；北京的老师带领学生到浙江绍兴进行游学，通过插秧来解读鲁迅先生的经典作品，来体会当地的农村生活！这就让我们明白了现如今的课堂教学不仅仅是在教室里面，我们可以随时随地的学习，这就是当今社会教育的重要变化！
紧接着，宋教授给我们讲述了校本课程发展的原则，并给我们提出了问题:课程和教材、教学的区别是什么？用自己教授学科的例子来加以说明。
通过青椒同学的解答以及宋教授的讲解，我才清楚的明白了三者之间的关系。首先，课程是一个很大的概念，它包括:1.课程目标。也就是我们常说的课标！2.课程内容。我们上课要讲的内容！3.课程资源。教材是课程资源之一，它和"书"不一样，教材的知识是由浅至深的！用开、关门来学角度，用划分地方来学体积，用磁带来听英语，这些都是课程资源！4.课程实施。就是我们常说的教学！5.课程评价。有多种形式，比如考试，作业或者作文等！
宋教授通过案例来向我们解释校本课程是需要反应学校的办学理念这个重要条件。其中翠微小学音乐老师提到的两首民乐是不可以体现翠微小学的校训"德"和"行"的，而专家提出的高山、流水是对君子的高尚品格加以歌颂，以及二泉映月代表了坚韧不拔的精神，这恰恰符合翠微小学的校训！艺术社团的老师们在组织这个活动时，将每一个环节的任务都分配给学生，让学生自己找材料，自己动手设计，自己编故事，这些都锻炼了孩子们，这也就达到了我们的校本课程目标！
宋教授让我们观察学生的需求分析图，讨论课程资源的来源，并且给我们举例讲解校本课程的设定，以及校本课程内容的来源！这就要求我们在设置校本课程时应该考虑学校所在乡镇的地方习俗、节日、民俗活动、动植物、历史事件、人物以及谚语等来确定校本课程的内容！
宋教授给我们布置任务，以小组为单位讨论我们所在地的校本课程资源，并用头脑风暴法写出与其相关的词、句，段等！现场气氛十分热烈，青椒们非常喜欢这个环节，到我们发挥的时候啦！
虽然我们只讨论了几分钟，但是人多力量大。每个小组都确定了自己的校本课程资源，并超前的在每个校本课程资源的环节都穿插了我们的正常教学科目！每个青椒都是棒棒哒！
宋教授邀请来自内蒙古呼和浩特市的老师对自己组内讨论的"奶茶的熬制"校本课程资源进行汇报总结！这位青椒津津有味地说，宋教授和青椒们兴趣盎然地听！之后，宋教授又邀请了其他几位小组代表进行汇报，非常完美！
宋教授的讲座很精彩，每一个青椒学员非常地佩服他，讲座后都迫不及待地请他签名，找他合照！这样的讲座多来几次吧，因为这不仅让我们的乡村教师长见识，还会激励着我们这些甘愿扎根乡村，服务留守的农村教师为帮助孩子们走出大山，放飞梦想而付出自己的努力！
D. 于丹老师的讲座观后感
国学为体，传播为用，体用结合才能架起传播内容的立体结构。将国学研究的系统思维，转化为易于大众接受的视听思维，在大众传播的平台上，于丹教授有意识地运用人际传播策略，将传统文化以现代化的方式呈现，推动传统文化的普及。接下来我搜集了于丹老师的讲座观后感，仅供大家参考，希望帮助到大家。
篇一：于丹老师的讲座观后感
我看了于丹老师教育讲座，受益匪浅。人要懂得孝顺，还要仁爱。对于于丹老师的讲座，我知道父母与子女之间关系和人在社会、在生活中，所需要的准则。
我知道了，人从小到大，都要建立两两关系。多在人群中学习、娱乐，而不是信赖于网络，老在家里上网，不出去与同伴玩耍、交流，孩子要多动手，相信只要动手做，没有不成功的。要信赖于用双手实现梦想，实现未来。人从小要建立两两关系，多与同伴们在一起，不要老呆在家里。要与同伴互帮互助，经常聚在一起聊天、玩耍。 其次，做家长的，不要娇惯孩子。于丹老师讲了一个寓言故事。
从小有一个孩子，天天与大树玩耍。有一天，孩子愁眉苦脸，大树问：“孩子，你怎么了？怎么不高兴了？”孩子说：“别的同学都有玩具，各式各样。我也想要。”大树慈祥地说：“孩子，你别担心。你可以把我的果子全摘了，去卖钱。买你想要的东西。”孩子摘了全部的果子，买了想要的东西。时间一天天过去了。有一天，孩子仍旧愁眉苦脸。大树问：“你怎么了？”孩子说：“我的同伴们都出去，去世界各地了，而我却没有。”大树说：“孩子，你可以把我的树根做成独木舟，去世界各地漂泊。”孩子把树根做成独木舟。孩子后来回来了，游玩了世界各地后，坐在大树旁，与大树一同看每天美丽的日出了。这个故事告诉我，这个大树就是父母，而这个小孩子就是我们孩子。孩子要什么，父母就给什么，使孩子享受了“衣来伸手，饭来张口”的待遇，而不是靠自己的劳动获取回报。 而且，父母的教育与孩子的成长也有关系，俗话说“子不教父之过”教育是一个起点、是一种鼓励。在人格中学会爱、学会尊敬。这样一个孩子，不论在社会、在生活中，都有一个成功的生活位置，在等着他的到来。
一个人，在社会的煎熬下，舒展个人的生命。这才是最完美的。 做人首先要孝，我觉得我在这方面做得很好。在爸爸或妈妈生病的情况下，送一杯温水、一杯热茶。足以表达女儿的孝心。其实，帮妈妈拿东西、洗几次衣袜，就表现出来。不用做得那么重大，只要从小事做起，从一点一滴做起，就会非同寻常。 于丹老师讲座点燃了我心灵的空间。让我懂得、理解人生中的酸、甜、苦、辣。懂得做人如何孝、顺。所以，人在这个世界上，在任何艰难困苦中，都不能低头，要舒展个人的生命，才是最完美的。 于丹老师的讲座让我懂得了很多道理。我非常感谢于丹老师的精彩演讲。
篇二：于丹老师的讲座观后感
今天早上，我观看了江苏教育电视台的“于丹讲座”，深有感触。
于丹老师首先就说：“做人，就要学会自我控制。”于丹老师还讲了一个故事：从事有一个小男孩，他脾气非常暴躁，一天要发火许多次。他的爸爸拿过一块木板，对小男孩说，日后你每发一次脾气，就往上钉一颗钉子，一天下来，木板上竟有30多颗钉子，小男孩很是惊讶，“我不记得我发过那么多次呀！”他的爸爸对他说：“所以，你要学会自我控制。”在几十天的努力之下，有一天他终于不再发脾气了。他的爸爸首先给予他鼓励，接着让他把钉子全拔下来：“你现在虽不发脾气了，但对人家造成的伤害就如这木板上的洞一样，永远不能磨灭。”接下来，于丹老师讲了有关“孝”，和不能以自我为中心的主题。
看到这儿，我不禁联想起我的生活。在生活中，我经常以自我为中心发脾气。有一次，我做完了《一课一练》，却忘记检查了，妈妈提醒我检查。虽然我明知是我忘了，但我还是嘴硬“我知道的。”检查完毕后，我开始做《补充习题》，但一做完又忘记检查。妈妈再一次提醒了我，那时我却显得极不耐烦，“都怪你把我弄得心烦意乱，不然我肯定会记得检查的”我对妈妈吼道。妈妈气不打一处来“我好心提醒你，你还不耐烦了！”……回想起这件事情，我感到十分的惭愧，爸爸妈妈平时对我要求严格，学习上的关心，生活中的`照顾，一切都是为了我的健康成长，而我却经常摆脸色给父母看。孔子曰“色难”，易指给长辈好脸色。尽管做起来很难，我也依然要努力去改正我的不足。因为生活中有许多的挫折与失败，我们不能被困难击倒，要很快地进行自我修复。越快，你享受的快乐时光也就越多。
同学们，让我们脚踏实地，不说空话地一起实践于丹老师的理论吧，一起加油！
篇三：于丹老师的讲座观后感
于丹教授说，人的一生，不过是从光阴中借来的一段时光，岁月流淌过去，我们自己也就把生命篆刻成了一个样子，它成了我们的不朽，我们的墓志铭。
什么是生活？说的通俗点，就是生下来，活下去。在这个基础上，再去追求理想，享受情调，努力过着自己理想中的日子。若只是为生存而活的话，抛弃了理想，放弃了朋友，埋没的亲情，忘却了情怀，那自问和那些茹毛饮血的禽兽有什么区别呢？
观看于丹教授的讲座，让我领悟到的是一种智慧，是对自己得失缺憾的正确对待，是对身边朋友的理智看待，是融入生活中的一种道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。
在这个物欲横流，信仰缺失的年代，每个人的一生中都充斥着各种诱惑困扰，不是想要的太多，而是看清的太少。激烈的竞争不仅提升着每个人的能力，同时还改变着大家的心态。
每个人的心中都有一个家国梦——“穷则独善其身，达则兼济天下”。无数先哲们的智慧告诉我们，在人生的各个时期都要学会自省，清醒地看到自己的缺点和弱势，而后慢慢地去学习，去完善。待到机会来时，才能厚积薄发，展翅鹏飞。当理想得到放飞，价值达到升华，才能真正体会到生活的真谛。
同时，我们还要学会宽容，宽容是世界上最深沉的美德。宽恕自己，学会放弃，坦然与淡定地面对这个大千世界，可以化解心中很多的遗憾。宽恕他人，更需要一种无畏的胸怀。这时，你会发现，身边充满了真诚、热情和信赖。
都说半部论语治天下，其实只要我们从中寻找到了自己想要的，就能终身享用。
篇四：于丹老师的讲座观后感
今天早上，我匆匆忙忙的打开电视机，收看北京师范大学教授，博士生导师的于丹教授的讲座。看了她的讲座之后，我感受颇深。
今天早上7：40，于丹教授开始了她的讲座。这次讲座的三个主题是：第一讲：如何培养孩子的孝心；第二讲：如何培养孩子的爱心；第三讲：如何培养孩子的自立，自强，自信。一开始，于丹教授讲了一个寓言：很久以前，有一个小男孩，天天跑到一棵树下去玩，树非常喜欢这个孩子；日子一天一天过去了，男孩长大了，他跑到树底下，说他想要钱，树把他的果子奉献给了他，树好快乐……一天，男孩又回来了，他想要一间屋子保暖，树让他把他把他的树枝砍下来，树好快乐……过了很久，男孩又回来了，他想要一艘船，环游世界。树让他把他的树干砍掉，树好快乐……最后，他们快快乐乐的在一起。这件故事也许是虚构的吧，但是他给我们带来的道理是十分的深刻：树就是我们父母，我们就是那个男孩，小时候，我们离不开爸爸妈妈；长大后离开了父母，经常不回家看望他们，难得回去一次，却是索取父母之时！难道我们就是应该向父母索取的吗？所以我们应该记住：爱是不能无限索取的，我们应该懂得孝敬父母。
过了一会，于丹教授又讲到：“她上大学的时候，曾和他的同学一起爬泰山，从凌晨开始爬起，就是为了看日出。她不像其他同学呆在那里看日出，而是独自一人走后山的小路去看日出。虽然上山的时候被密密麻麻的荆棘割出了许多道血口子。但终究还是看到了日出。于丹老师是想通过这个故事给我们阐述一个道理：首先，得学会让孩子去融入社会；之后，的学会让孩子自立、自强。这样才能给孩子们带来一个美好的人生，成为一个德、智、体全面发展的人。
E. 科技前沿知识讲座全程高能 2021年度《亦庄学院》又上新啦
以科学的眼光认知世界。北京经济技术开发区（简称北京经开区，也称北京亦庄） 科技 前沿新知系列讲座品牌活动《亦庄学院》，将于9月23日（本周四），再次开启连续上新、全程高能模式。中国信息经济学会常务副理事长、北京邮电大学教授吕廷杰，国家应对气候变化战略研究和国际合作中心首任主任、中国能源研究会常务理事李俊峰，中国医学装备协会放射治疗装备技术分会副主任委员、瓦里安医疗系统全球高级副总裁兼大中华区总裁张晓等三位各自领域重磅大咖，届时将应邀作为2021年度《亦庄学院》第二批主讲嘉宾莅临北京经开区，历时两天（9月23日至24日），分别以《从5G到6G：移动通信为数字化转型赋能》《碳达峰、碳中和：中国发展转型的机遇和挑战》以及《一个无惧癌症的世界》为主题，接连带来三场旨在传播创新知识，分享前沿智慧，提升公众科学素养的精彩讲座。
聚焦全球前沿 科技 普及、前沿产品发布，主打 科技 创新、产业创新的全国首个 科技 前沿新知系列讲座品牌活动《亦庄学院》，由北京经济技术开发区工委宣传文化部指导，尚亦城（北京） 科技 文化集团有限公司主办，中国文化视频节目开拓者实力文化承办，每年会在全球范围内菁选并邀请处于当今世界 科技 前沿的顶级科学家、 科技 产业创新领军人物担任主讲嘉宾，围绕领域热点话题举办系列演讲，让公众在享受由 科技 新知带来的乐趣同时，升级科学认知，领略创新魅力。
《亦庄学院》于去年年末正式开讲。由天体物理学家、“慧眼”天文卫星首席科学家张双南教授开启的首场讲座，通过深入浅出地揭示黑洞及星际穿越的秘密，带领现场与线上观众，颇为震撼地感受了一回科学巡天的奇思妙趣。进入2021年，《亦庄学院》加大了 科技 前沿新知的上新力度，于6月份打包式一举推出年度首轮四场高质量讲座。由清华大学信息科学技术学院教授、集成电路专家魏少军，著名神经科学家、清华药学院教授鲁白，青年女科学家、西湖大学博士后白蕊，京东方高级副总裁、显示事业群首席产品官邵喜斌等四位顶尖 科技 领军人物，分别带来的关于芯片如何改变世界、AI能不能替代人类大脑、发生在我们体内的RNA剪接真相，以及显示技术怎样升级世界的精彩等演讲内容，在一次次惊艳到现场观众的同时，也以其致力于 科技 新知分享的高标准内容设置，强化面对面问答互动的热力全开形式，赢得了各方赞誉。
即将启幕的2021年度《亦庄学院》第二轮三场重磅讲座，不仅拓展了 科技 前沿新知的辐射面，涵盖信息经济、能源环境、医疗创新等不同领域，更以国际国内及行业前沿时下最新议题，对接企业与个人的当下境遇，以期进一步凸显世界、国家、未来与行业、职业乃至每个 社会 个体密不可分的关系，进而能为激发大家的 科技 创新志趣，投身产业创新实践，参与 社会 进步，助益经济发展，力所及地具体做些什么提供有益参照。大情怀、新知识、接地气，强策划、多互动、重分享，始终是《亦庄学院》这一北京经开区作为高新 科技 集聚高地推出的创新型品牌文化活动，在内容规划开发方面所追求的目标，也是该项目得以接续精彩，赋能 社会 ，普惠公众，为北京打造创新文化做出“亦庄贡献”的生动体现。
纵观每一轮信息革命，无不引领着 科技 浪潮和产业巨变，同时也影响着个人生活的方方面面。现如今，伴随着5G时代到来，手机换新或秒下电影变为现实， 社会 、经济、商业、 科技 等各个领域，都在发生着快速变化，同时也在塑造着新的运行模式和思维方式。只是在向数字化迈进过程中，大多数传统企业，尤其是中小型企业和创业型企业，为何都没能成功实现数字化转型，而从业者个人，面对席卷而来的 科技 潮和纷繁复杂的商业模式，又为何多半并非如想象般那样如鱼得水，反而愈加无所适从呢？知名网络经济与电子商务专家吕廷杰，是中国联通等多家5G生态链核心企业的独立董事，对5G相关的商业运用和商业模式有着深度洞察，对即将到来的6G也有着敏锐的预判。且待他登临2021年度《亦庄学院》讲台，为我们打开5G认知新视角，把脉6G前瞻新机遇，解读移动通信如何为国家、领域、企业与个人的数字化转型助力赋能。
全球变暖、环境变差，是人类面临的全球性问题。这一问题之所以日益严峻，主要系由碳排放造成。只是碳排放又与经济发展密切相关，而经济发展则需要消耗能源。好在近些年，国际 社会 在发展经济与环境质量关系的众多议题中，碳达峰与碳中和也即“双碳”概念，逐渐占据了“C位”。中国承诺在2030年前，二氧化碳排放不再增长，达到峰值后再慢慢减下去，这是碳达峰的目标；而到2060年，针对二氧化碳排放，会采取植树、节能减排等各种方式全部抵消，这便是碳中和的目标。而要实现此一“双碳”战略目标，势必得以 科技 创新为先导，这就为 科技 创新提供了广阔空间。能源专家、“扎耶德未来能源奖”终身成就奖得主李俊峰，长期从事能源经济和能源环境理论研究，主导起草了能源领域多部重要法律政策。他将为大家带来的这场关于国家力主“双碳”战略，究竟面临着哪些机遇与挑战的演讲，势必会启发关联企业的广大 科技 工作者乘势而上、选对目标、勇于创新、奋力攻关，为共襄绿色发展贡献出属于自己的一份力量。
癌症现已成为危害我国国民 健康 的主要疾病之一。每年我国新诊断的癌症患者数量已超过400万，因癌症去世的人则超过了280万。这就意味着，不仅癌症本身离我们每个人其实相去不远，而且带癌生存也将成为越来越多病患的日常境遇。好在随着诊疗技术的不断突破，各种各样的免疫疗法和靶向疗法，已能够使得癌症不同程度地缓慢消失。虽还不可能完全消失，但至少能在很大程度上帮助患者在带癌生存中减少痛苦，改善生活质量。获评“2017年度中国十大医药产业人物之一”及“2019年度创新领军人物”，致力于扩大放疗在中国的普惠率、提高癌症患者的生存率，倡导创新引领 科技 抗癌先锋人物张晓，有个颇受称道的良好愿景，那便是创造“一个无惧癌症的世界”，这也正是他和他的团队，正努力构建的诊疗技术业态与创新医疗的未来。那么“一个无惧癌症的世界”会是个怎样的世界，它会为我们大家带来什么样的识癌防癌新观念，为癌症患者带来怎样的新希望和新福祉，还会给医疗领域理念创新、技术创新带来哪些有益的启示呢？就让我们锁定《亦庄学院》的演讲现场，拭目以待。
2021年度《亦庄学院》第二轮三场 科技 新知讲座活动的地点，设在北京经济技术开发区区内企业中芯国际演讲大厅，每场活动时长约80分钟，其中设置了40分钟的互动时间，现场参与的观众可直接向主讲嘉宾提问，面对面交流对话，聆听来自其所代表的领域或行业最前沿资讯。