大学英语老师试讲课件

Ⅰ 英语教师公开课的自我介绍

尊敬的评委老师下午好！我非常荣幸能有机会参加贵校的面试，申请中学英语教师的职位。我叫xx，毕业于安阳科技学院，专修商务英语。在大学期间，我获得艺术学士学位，通过了专业四级、英语六级、英语四级考试，普通话等级优秀，熟练运用办公软件。性格开朗、易相处、细心耐心，喜欢与孩子们交流。

大学期间，我担任过初中生英语家教，对他们的英语水平有了一定了解。知道初中阶段是英语基础构建的关键期，专门制定了适合初一学生的课程计划。如果能通过面试，我将在试讲时分享我的课程计划。

教师是一项神圣的职业。在多年的求学过程中，我见证了身边老师们无私奉献、敬业的精神，深刻理解到教育灵魂工程师的崇高意义，这更加坚定了我成为一名教师的决心。

我是一名通过本市考试的大学生，对这片养育我的土地有着深厚的感情。毕业后，希望能为家乡的教育事业贡献一份力量。贵校是我的母校，能与多位教过我的老师成为同事，我感到非常荣幸。我具有较强的学习能力和自我驱动，会虚心向前辈请教学习，成为一位认真负责的好老师。

我家有三位教师，我希望能成为第四位。在校期间，同学们都说我像老师。现在，我想将梦想变为现实。请慎重考虑我的申请，我将十分感激。谢谢

Ⅱ 大学英语的试讲怎么办

讲课最重要的是完整性.无论时间长短,在试讲的时候,一定要讲一个完整的内容.虽然说试讲时下面没有学生,但你可以把他们当作学生来看待.千万不要害怕,只有你收放自如,下面的领导和老师们才会觉得你确实像一个老师.因为作为一名老师,首先最重要的是要有自信心,如果连自己都说服不了自己又怎么去说服别人呢.其次上课的时候,一定要注意沟通,互动.因为讲课不仅是一个讲的过程,也是学生学习的过程,要让他们觉得是自己主动在学,而不是你在拼命的灌输.那样的话,即使你准备了很多知识点,也会让他们觉得很被动.所以,在互动方面,我觉得你可以事先准备一些与所讲知识相关的,但又让学生觉得感趣的话题.如果是你自己选内容的话,希望选一些比较有趣的课文.我今天讲的FIGURATIVE LANGUAGE.就是比喻啦,我就事先引导学生想一些汉语中的比喻.其次,因为汉语中的成语很多都是比喻性的,所以我选了一些英语中的IDIOM(其实就是汉语成语译成的英语),然后让他们猜一下这些英语的PHARASES 在汉语中用成语怎么说.然后让他们解释一下这些成语的本意是什么.
第三,讲课文的时候要注重文章的整体性,不能专注于词汇或是语法.要有重点,难点的讲,切不可眉毛胡子一把抓.最后,要对课文的理念进行升华.(其实最后一点,我也有一点困惑,怎么升华呢?那就得看你自己的悟性啦.其实课文的升华,对于学生来说是无所谓的事情.但是,如果是老师们坐在下面听的话,你有课文的升华,他们就会觉得很好,上了一个境界.其实我觉得就是讲一些大道理.比如说讲HELEN KELLER,我们有的老师就讲到了生命如何如何,要如何如何生活,如此类推.但是别的老师都觉得好有深度.所以你试讲的时候升华一些是应该的)

Ⅲ 英语试讲的视频资料，哪里能看到，麻烦大家提供一下，初中到大学的英语试讲都可以！

大多数都是被控制的。如果一些实验视频之类，比较容易找到。课堂视频多少可能要交点人民币的。