中国研究生与导师乱象

A. 研究生与导师不正当关系

关于研究生与导师不正当关系的解释如下：

25日晚，西南大学官方微博发布《关于微博账号“唯泉雪声228”在网络反映相关问题的情况说明》，对网传“教授与博士生关系不当”一事作出回应。

在中国，研究生分为硕士研究生及博士研究生。按照学位类型的不同，分为学术型研究生及专业型研究生两种。学术型研究生一般是指拥有学术型学位的人员，按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员为主。

专业型研究生，与学术型学位研究生处于同一层次，是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

B. 研究生学术不端，导师应该负责吗

    导师在学生学术不端行为中，究竟是无心之过还是有意为之，又究竟该承担多大责任，其实很难有一个清晰的判断。
  相当一部分研究生的学术不端行为，源自于制度本身的不合理。因此，当务之急是对研究生的考核标准作出一定改变。   在中国的传统文化中，有这样一句古话师徒如父子。也就是说，学生与导师的关系有些类似行毁盯于孩子与家长。那么，在现在的科研环境下，当“孩子”出问题时，“家长”应该受罚吗？   不久前，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发的《关于深化研究生教育改革的意见》似乎回答了这个问题。余猜意见明确规定：导师是研究生培养的第一责任人……研究生发生学术不端行为的，导师应承担相应责任。   然而，正是这一“学生犯错，导师"连坐"的规定，引来了一片议论之声。   疑问一：合理吗？   据了解，关于学生犯错后，如何“处置”导师的政策，国内久已有之。   例如，早在2010年，国务院学位委员会公布的《关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建档和设的意见》明确规定，对于学生学术不端行为负有责任的指导教师，可作出暂停招生、取消导师资格的处理；2012年8月，教育部公布的《关于对学位论文作假行为的暂行处理办法》（征求意见稿）中也明确提出，学生论文造假指导教师要负连带责任。   在学校层面，2010年初，华中科技大学修订了《华中科技大学研究生导师条例》，规定指导的研究生有学术不端行为，将给予导师相应的学术处分；中国农业大学也于同年宣布，如果研究生论文抄袭剽窃，指导教师也将连带受罚……事实上，作出类似规定的高校远不止以上两家，似乎学生犯错，导师“连坐”已是一种自然。   自然的东西就一定合理吗？   顾莹是北京某重点高校外语学院的一名博士生导师。在了解到此次三部委意见的相关内容后，他向记者倒了一番“苦水”。   顾莹表示，三部委的意见初衷无疑是希望导师加大对研究生科研诚信的教育，但在指导思想上却存在一定的偏差。“这种做法的本质是把研究生出现的问题追加在导师身上，强调导师对研究生能力的影响。”他说。然而教育部当年规定研究生培养目标时，要求培养硕士研究生具有相对独立的研究能力，博士生则要有独立的研究能力。从这个角度讲。研究生需要的是独立，为什么导师反倒成为“第一负责人”了？   事实上，早在2012年，教育部出台《关于对学位论文作假行为的暂行处理办法》（征求意见稿）时，就有人曾提出质疑，表示学生论文有抄袭，导师确有失察之责，但更应强调学生自身责任，否则学生的一切都要由学校和老师负责，将导致学生根本毫无责任感。所以，“连坐”不如更强调对论文第一创作者的重罚。   “中国传统思路认为，研究生抄袭而没有察觉，说明导师没有水准。而在西方，学生抄袭跟导师是没有关系的。因为导师审查学生论文的一个前提，就是假定论文是原创的，检查论文是否抄袭从来都不是导师的职责范围。”顾莹说，如果导师发现学生有抄袭现象，当然应该举报和制止，但如果没有发现，导师也不应该被追究什么过错。   疑问二：可行吗？   虽然在制度和理性上存在一定争议，但近年来，导师因为学生的学术不端行为而受牵连事例并不少见。比如在2007年底，复旦大学官方网站通报了该校信息学院的一起学生论文涉嫌抄袭事件。在事件的处理结果中，造假学生的导师因为“失职”，被免去了两年内的招收研究生资格。   纵观各校对于学术不端的规定，对相关导师的处理手段多为暂停招生或取消导师资格。而这样的制度在实际实行中，却存在着责任难以界定的问题。   “研究生抄袭，导师不能完全免责，毕竟学生是在导师指导之下完成论文的。但导师应该承担多大的责任却是一个很难说得清的问题。”在接受《中国科学报》采访时，北京工业大学教授薛素铎坦言，因为导师并不能将学生论文涉及的所有相关文章全部看过，而且“理论的东西相对还容易看，但一些文字性的内容相对而言要更难把握”。在这种情况下，导师在学生学术不端行为中，究竟是无心之过还是有意为之，又究竟该承担多大责任，其实很难有一个清晰的判断。   顾莹是一位人文学科的导师，目前也在从事着带研究生的工作。对于自己手下的学生，他从一开始就要求其严守学术规范，也在平时不断对学生灌输相关的理念。“这就有一个问题，”他说，“我自认为在学术诚信教育方面，已经尽到了导师的责任。而且在人文学科，学生的研究课题很可能并不是导师所熟悉的领域。比如，学生研究的某些作家并不一定是我所关注的。那么此时，如果我的一个学生依然我行我素，出现问题后，我究竟该负什么样的责任呢？”   另一个值得注意的现象是，近年来，在国外高校已实行多年的“导师组”制度，正在被越来越多的国内高校所采用。“在这种制度下，如果一篇论文是由导师组共同指导的，一旦论文出现问题，导师之间所谓的"责任划定"也就变得更加复杂，更加难以操作。”顾莹说。   质疑三：重要吗？   李亮是北京某高校的一名在读研究生。这段时间，他正在为自己的论文忙着作调研。其间，李亮的导师也没少跟他“唠叨”关于科研诚信的话题，但李亮对于这些话却并不太在意。   “关于学术诚信的道理其实谁都明白，如果可以的话，我们当然也不会作假，但有时候一些制度逼得你明知不对，也不得不"冒点险"，这不是导师的唠叨能解决的，更不是出了错把导师"折腾"一通所能改变的。”李亮说。   李亮的看法其实也具有一定的代表性。   在记者的采访中，某位重点高校的院长坦言，一些研究生的学术不端行为并不是其本意，造成他们抄袭造假的原因或是对规则的不理解，或是受现行制度所迫。“比如一个很典型的例子，就是要求在校博士生一定要在重点期刊发表若干篇论文，这显然是不合理的，也是违背教育规律的。”   该院长表示，我国的很多老一辈教育家都不主张学生短时间内发表论文。比如历任北京大学代理校长、台湾大学校长的傅斯年就曾为青年学者定下“三年内不许发表文章”的规矩，并长期坚持。“按照治学规律，在校仅三年时间的博士生远没有达到相应的学术境界，要求他发表文章，否则就不予毕业，这样的制度其实是在"逼"学生们犯错误。”   事实上，在两年前的一次会议上，中国科学院院士、同济大学教授郑时龄就曾指出，目前一些高校对研究生发表论文制定了不合理的硬指标。“以建筑学为例，全国的专业期刊并不多，而列为一级刊物的更是只有两本，但是一些高校却规定博士生在读期间必须发表至少三篇论文。就算把这些杂志全部用来刊登博士生论文，也登不下。”   “在这种情况下，研究生想要在规定的时间内拿出"成绩"，即使明白抄袭的行为不道德，也不得不采取一些手段。换句话说，相当一部分研究生的学术不端行为，其实是源自于制度本身的不合理。因此，当务之急是对研究生的考核标准作出一定改变，其追责的对象应该是制度的制定者，至于对于导师的责任追究，反倒显得不是那么重要了。”该院长说。

C. 为什么中国研究生容易受导师压迫

中国的“博导制”既不同于欧洲的“导师制”，也不同于北美的“老板制”。在学生需要导师提供项目和经费、导师需要学生参与课题的“利益驱使”下，师生关系更像是“雇佣关系”。

在“雇佣关系”之下，导师在很多方面对学生发展具有决定权，学生又不得不接受。甚至有部分导师把博士生当作廉价的高级劳动力，故意使学生延期毕业，使得博士生所背负的压力倍增。

广大研究生，没有导师的同意和签字，学生无法参加论文答辩；没有导师的推荐，学生也无法在这一专业中得到一个较好的就业机会，包括由研究生保送博士、由博士到博士后站锻炼的机会。尤其像历史考古那样相对“冷门”的专业而言，就业情况更是要依赖于导师的资源，弟子们不得不对导师绝对服从。

(3)中国研究生与导师乱象扩展阅读

研究生教育改革八要点

1、树立科学的研究生教育质量观。

2、加快形成个性化、更加灵活的研究生培养模式。

3、大力加强导师队伍建设，改变单一以科研为评价的导师机制。

4、建立健全培养单位内部质量保障体系，定期开展自我诊断式评估。

5、强化外部质量评估与监督，建立与教育质量有效衔接的绩效拨款体系。

6、推动研究生教育国家化水平，支持与高水平大学开展联合学位。

7、强化国家地方管理部门的监管职能，健全学会争议解决机制。

8、提高中国学位与研究生教育学会的建设水平。

D. 为什么现在一些硕士研究生在学校帮导师跑腿、报账、打杂

硕士研究生在学校帮导师跑腿、报账、打杂是很正常的，但不是天天如此，在我看来，如果不涉及到导师的私事，而是课题组的事，这些事情是应该去做的，而不是要想办法去避免，你有这种想法真心要不得。

我读硕士的时候，因为是我导师招的第一个弟子，而且那一届我们专业一共只有六个学生，所以我导师有且仅有我一个弟子。研一的暑假，实验室从老楼搬到新楼，要先装修，导师安排我监工，我一个涉世未深的小姑娘我懂啥？我能做的就是天天守在那里，给导师每天汇报进度。装修完了就是搬家，还是我一个人，我也干不了啊，找了同学帮忙，还好我导师也是刚参加工作，家底不厚，实验室要搬的东西不多，借了个三轮车，一上午弄完了。

我读硕士的时候好像没有报过账，因为我导师当时只有少量的科研启动费，花钱很谨慎，一分钱恨不得掰成两瓣花。平时买试剂都是在固定的供货商那里买，如果用量大，人家送货上门，我们用的少，我都是直接去门店拿，记账，一般隔半年或者一年结一次帐。当然我买试剂的时候要还一下价的，那个老板说我是唯一一个和他讨价还价的[呲牙]。

研二的时候，我有了小师弟，这些琐事导师一般都安排他去做了。后来导师评职称，都是小师弟帮忙整理材料的，这个应该算是导师的私事了吧？但我觉得小师弟帮忙做这个事情自己也受益非浅。

等我读了博士，因为导师带的是一个团队，下边有几个小导师，还有学生若干，每年花费至少10几万，当然琐事就更多了。比如我们每年都会有同学出差，去做测试或者参加学术会议什么的，产生的费用一般由当事人负责去报账。我记得我第一次去外地做测试，直接住在他们学校的宾馆里，一晚上180，那是零几年，我对这个也没概念，去之前导师也没有说标准。找导师签字报账的时候，他开玩笑说“你住这么贵啊，还好你就去了三天，你要是像谁谁谁（我师妹）在北京一住就是快一个月，我都养不起你们了。”

后来我才知道，我师妹在北京住的是地下室[捂脸]，这样一对比，我确实有点儿奢侈了！应该去住学校招待所的[捂脸]。

报账这个事情确实挺烦人的，经常会因为这样那样的原因被打回来，有时候报个几百块可能需要跑好几趟，导师不可能把时间都浪费在这上面的，这个时候肯定需要学生出面去做了，不过报账这个事情工作之后也是不可避免的，早点入手锻炼一下也没有什么不好的。

实验室里的杂事挺多的，比如扛蒸馏水，各种气体钢瓶等。蒸馏水隔几天就要送一次，卖家只送到楼下，需要有人扛到5楼，这些事情一般是当时谁在谁去做，没有人推诿，当然了仅限于男生，我们女生是扛不动的。

我们平时做的化学实验比较多，每天都需要洗瓶子，洗瓶子需要用到碱液和洗液，碱液好配，隔一段配一桶，也没啥危险，这个就没有指派专人去配，大家都是主动去做。但是洗液就不一样了，需要用到高锰酸钾和浓硫酸，还要加热，操作很危险，一般都是专人来配，其他人不允许操作，负责配洗液的人在毕业前要找好接班人，培训好。

我们课题组自己有几台测试设备，每台设备都有专人负责，其他人需要做测试，得先找负责的同学预约，让他（她）做或者自己操作。还有一些测试是需要拿到学校测试中心去测的，比如核磁，如果有人第二天要送样，一般头一天就会在课题组问，还有谁要测，一起拿过去，我那时候就经常搭师弟师妹们的“顺风车”。

还有很多乱七八糟的事情，有的是固定有人负责，大多数是没有指定人的，靠自觉，如果你想偷懒也没有人会管你。但是我个人感觉上学期间把心思放在去逃避做这些事情上很不值当。

一个团队就像一个大家庭，良好的氛围靠大家共同努力，小心思太多会被边缘化的，所以我劝题主好好想一下，值不值得那样做？

如果你很不幸遇到了不好的导师，你的导师让你做的大多是他的私事，那么这个事情确实不应该，但是你也不可能逃避，你要做的就是想办法按期毕业，早日脱离不良导师的“魔掌”。

这两年一直在985大学里与教授合作搞一个项目，期间接触几个导师及他们手下的研究生，对这个问题有我自己的看法。总的来说，我认为这种现象是很常见的，也谈不上什么不正之风，只要把握得好，于师生双方都有所助益。

一、从导师方面看，目前高校的教学与科研体制的原因，导师们要搞好自己的教学科研工作，不得不承担烦琐的申请、报表、总结、报销等事务性工作，这些事如果都要导师亲自去做的话，无疑要耗费很多时间与精力，这肯定耽误导师去从事自己更擅长的教学科研工作。在行政单位，这些事都有科员、秘书去做，但高校里的教授肯定没有配备相关编制的服务人员，所以让自己的学生协助这些工作应该是无可厚非的，一般硕士生们也乐意去做。另外，导师也会从科研经费里适当给予学生适当的补助，虽不多，但总比没有好。

二、从学生方面看，硕士研究生特别是研一、研二的，论文任务还不是很重，他们也乐于协助导师去完成这些事务性工作，一方面可帮助导师节省时间，另一方面也可拉近与导师之间的关系，加强沟通交流，更重要的，通过这些工作，可以从导师那里不仅得到学问，还可以学到待人接物、接待办事等方法与流程，有利于毕业后尽快地融入 社会 。我认为这一点更是书本上学不到的，往往又是以后走向 社会 更需要的。

虽然这几年个别高校存在导师把研究生当"免费雇工"的案例发生，但终究是极少数的。总体来看，师生关系是很融洽的，学生对导师是尊敬与感恩的。只要注意学生工作有所分担，不过多涉及私人事务，我认为硕士研究生帮导师报报账、跑跑腿、打打杂是有益且必要的，作为家长，我也建议自己的小孩尽可能地帮导师分担这些事务性工作。

这种现象是极不正常的，在西方国家出现这种情况，导师会被起诉，校长会被问责。

目前我国高等院校行政化色彩愈来愈浓，学术不端行为愈演愈烈。导师把学生当成私有物品，视作赚钱的工具，上演了一幕幕丑剧，令人作呕。

有不少所谓的导师本身学术水平不高，人品素质低下，凭关系上的位。试想研究生跟这样的导师不但不能学到有用的东西，其"三观"也会被颠覆。

希望我们的学院领导对研究生导师的任用要慎重，要以德为首，把对导师考核做到民主化，要充分参考研究生的意见，打造一支纯洁的研究导师队伍。

说实话这是中国研究生培养当中算是非常正常的现象，我见过从来不让学生帮助自己做私事的导师，报账等杂事全部交给一个人做然后每个月按照2000给钱，我也见过动不动就让学生拿这送那的导师，甚至之前网上爆出来的一些还让研究生去家里干活的！发生这种事情的原因主要有以下两点！

1.研究生大部分依赖导师的培养，让学生做点小事不敢不帮忙！

我国硕士和博士就是导师负责制，如果导师不签字让你参加毕业答辩那么你就无法毕业，这就是事实，而且在做实验前期的想法，过程中的仪器、材料，做完写论文需要修改等等事情都需要导师来参与，那么导师平时让你跑个腿你敢不答应吗？

2.导师需要人来干一些杂事！

现在的老师也不单单是要做科研这一块任务了，还要教书、处理报账、开会等事情，一些行政老师还要干行政的事情，这些都使得研究生导师需要人干一些杂事！对于一些大牛导师可能会专门聘请一个秘书来处理一些日常琐碎的事情，但是对于大部分老师来说没有这个多余的钱来请专职秘书处理这一切，而且身边现有的学生不用还要谁呢？

总而言之就是导师时常会有需要找学生干杂事，一般来说只要不是非常过分的事情，学生也只能勉强答应！现在想找一个不让学生干杂事的导师怕是非常难了！

带过10届49名研究生，没让学生干过这些事情。

报账？没有外来项目，只做过几个在学校立项的“教改项目”，每个项目批下来两三千元，还用学生去报账？

跑腿？没啥要跑的

打杂？也没啥要打杂的

从当年做学生的经历和如今身为人师的经历，我觉得我可能有点发言权原因是多样的：

1.对于大部分的没有组建研究团队的单人作战的导师而言，这是客观需求！因为单人作战的老师，没有专职的科研秘书之类的管理岗位配置，因此，不得已将部分跑腿工作分给了学生去做！这实际也是为了提高其培养学生和提高科研工作的效率，不然时间真心不够！

2.科研相关的跑腿实际上在某种意义上也是对学生的一种外展能力的培养！比如了解科研工作的全貌，提高其时间管理和交际能力。实际上，除了科研以外的事情，什么都不让学生做的话，并不一定能提升学生的学习和实验效率。

3.当然有一部分的确是导师高人一等的思维作怪，习惯了指使学生干私人跑腿事物，并且没有任何回报，这的确必须得严厉打击的侵犯人权行为！

所以，导师和学生都要摆清自己的位置，珍惜师徒缘分，不要搞的不欢而散，甚至反目成仇！

这个问题确实很多人遇到过，说说我们上学时候的解决办法吧。

首先来说，很多学校的行政管理极为繁杂琐碎，导师们如果把时间和精力都花在这些方面，那么做科研和教学的时间就会更少。另一方面，对一些没有出过校门的学生来说，做一些琐事也有助于了解相关部门的运作。比如，我自己帮导师报账的时候，可以了解学校的财务制度，帮导师联系设备的时候会认识设备供应商，帮导师送材料的时候能接触到出版社和基金委的人。刚入行的新人做一些琐碎的事情似乎也是很多单位的惯例。比如我自己博士毕业后去一家上市公司，也不是一上来就做管理，也是先到基层锻炼一段时间，期间就是各种打杂和熟悉情况。

我们当时是每年导师指定一两名学生做这些工作，然后每人做一学期或一年，然后轮换。实话实说，很多研究生即便不做这些工作，也会把时间花在 游戏 之类的事情上面。做这些工作的学生我们一般会给予一定的补助，补偿所花的时间。我们当时是给学生一个月发四十五块钱，按照当时的物价水平，基本相当于一个学生三五天的伙食费（当时出差的伙食补助是一天不超过十五块），也算变相给学生提高了一点福利待遇。从学生的角度来说，当时还是有不少学生想参与的。如果不想参与，直接和导师沟通就是了……

这个问题也是多方面原因造成的，而且有些原因比较隐晦，很多当事人不愿过多解析，其实总结起来不外乎几种原因：

1、我们国家是人情 社会 ，很多研究生认为多和导师走动，多帮助导师打杂，服务，协助导师工作，哪怕是很小的事情，很没有技术含量的工作，也是表明了一种态度，让导师认为这个学生是勤劳，有能力，而且懂得人情世故的，在学校评优评先或者有好的工作时，导师可以多帮忙推荐；

2、有句俗语“要想学得会，挨着师傅睡”，有些研究生认为帮助导师做事情，是一个潜移默化的学习过程，通过细节，可以学习导师的专业知识，了解导师处理问题的方式方法，体会导师待人接物的很多心得，全方位地学习在课堂上，实验室里未能学到的内容；

3、现在的研究生导师是拥有很大自主权的，而且也自己承接，研究项目，有时候是需要人手的，自己的研究生可靠，熟悉，团队协作起来也顺畅，成本低。

现在的 社会 不知道怎么啦， 社会 竞争越来越激烈，大学生每年大量的毕业人数，和沉重的就业压力。让刚从走出校门的的大学生是越来越不值钱。

现在流行的是，最不值钱的就是刚毕业的大学生，最贵的就是农民工。

如果你仔细的看一下，还真是这个理的。我们建筑工地项目上，那些从大学刚出来的，大学生到我们项目上实习参加工作，第一年的工资每个月才3000多，说的是八小时，但是竞争激烈的岗位，每天还是要加班。算啦一下，一天也是要工作十个小时，每天也是累的跟狗一样。再看看我们的农民工。一天干十个小时，一天的工资是300加。干一个月是大学生的三个月。

对于提问中的这种情况，现在一些高校的，导师们，光靠学校里那点工资，不把自己饿死，才怪。所以他们都有自己的公司，科研场所。而大学生跟着老师学习，为啦能够顺利的毕业，拿到文聘。只能多跟导师学习，帮导师分享点点单子。只能选择做出上述行为啦。

过来人分享一下经历，不止在国内，国外的实验室也是一样的。一般一些零碎活都是交给新来的去办。

其实我觉得，说到底也不是什么人情上面的问题。而是因为一个实验室的运作，肯定要涉及到购买材料啊，报账啊跑腿啊之类的杂事，但实验室肯定是没有专人来负责管这一块的。

一般来说新人手里的科研项目不多，一个人手里一般就一个项目，相对会有很多的空余时间，所以打理实验室的杂事就一般分配给新人，这是国内外绝大多数研究生要经历的过程，遇到了也不要觉得很不公平。

等你在实验室干一阵子起步了，项目忙碌了，你也会把这些事务转交给你的学弟学妹的。

换个角度想，等你干到了教授副教授的位置，手头同时有十多个项目，每周开会上课，手底下还要带研究生，会有时间去跑腿报账么?

无非是科研路上必经的一关罢了。

E. 武汉理工大学，出了毒“教授”，教育部发文规范研究生导师行为

武汉理工大学，中国建材建工、交通、汽车三大领域的名校，以理工科见长，同时在文科方面也具有不俗的实力。学校设有设计学、艺术理论两个一级学科博士点，是河南、湖北、湖南、广东、广西、海南六省区首所拥有设计学博士点、艺术学博士后流动站的高等学府，也是我国拥有设计艺术学博士点授权单位的四所高校之一。

然而，近期，武汉理工大学的教授、硕士研究生导师王攀事件，让学校声誉受损，成为舆论焦点。学生发起联署反对其硕士研究生招生资格，学校对此反应迅速，及时发布了不予通过的通报。虽然学校处理速度较快，但网友对此处理决定的合理性持有质疑，认为应公开明确事件原因。

回顾两年前对王攀的处理，同样存在处理不清、含糊其辞的问题，这引发了公众对于学校对生命冷漠的质疑。对此，学校应依法治校，明确界定导师责任，维护师生权益，促进学校健康发展。

教育部为规范研究生导师行为，已出台《研究生导师指导行为准则》，对导师的行为进行具体要求和明确规范。这有助于约束导师行为，对违规行为进行处理，预防类似事件的发生。

在考研冲刺阶段，研究生导师们的付出与坚持令人敬佩。导师是研究的知心人，引路人，给予学生宝贵指导。考研之路充满压力，但坚持到最后的考研人终将收获胜利。在此期间，有许多坚持不放弃的考研故事，激励着每位考研人。

让我们为考研人加油打气：“要上进，绝处也能逢生。是机会就绝不能放弃。加油，考研人！”