博士生对导师撒谎

Ⅰ 博导走了学生怎么办

博导因工作调动离开原单位，其指导的博士生面临两种选择。一种是跟随博导一同前往新单位，继续攻读博士学位，导师身份保持不变，直至完成剩余学业。另一种选择则是重新安排至相同专业方向的其他博导名下，由新导师指导，继续完成剩余学业。

妥善处理好这一变动至关重要，否则可能会影响博士生的毕业时间。在新导师安排上，需要确保其在学术领域具备相应的资质和能力，能够提供有效的指导。同时，博士生也需要尽快适应新的学习环境，确保学业不受影响。

对于选择跟随博导的博士生来说，他们需要与新单位沟通，了解具体的工作安排和生活情况，以便做好充分的准备。而对于选择新导师的博士生，则需要积极与新导师沟通，了解其研究方向和教学风格，以便更好地适应新的指导关系。

在变动过程中，学校和相关部门应提供必要的支持和帮助，确保博士生的权益得到保障，顺利完成学业。同时，博士生自身也应保持积极乐观的心态，努力克服困难，以实现自己的学术目标。

总之，博士生在面对博导调动这一变动时，需要根据自身情况做出合理选择，并积极适应新的学习环境，以确保顺利完成学业。

Ⅱ 我是在读博士生 我发现我的导师是一个很虚伪的伪君子 我现在觉得选他当导师很后悔 看他伪善的样子恶心

不只是伪君子，就是小人，就是拉圾。
换导师基本不可能，跟他斗，他名声倒了，你也没前途了，我建议着眼长远，一定要立大志，“忍”过这两年，学到本事，毕业后你是老大！

Ⅲ 请问博士退学对自己的博导有影响吗

博士退学对博导的影响如下：
第一如果是因为导师安排的任务太重退学，有可能对于博士生下一年的招生可能产生影响，学校会因为博导的培养不当，对博导进行一定的处罚，一般来说概率不大。
第二如果是自身身体或者其他原因退学，这种情况一般与导师没有直接关系，导师也不会因为学生退学而承担任何责任，对导师没有任何影响。
最后的影响就是导师少了一个助手，多多少少会有一些损失。

Ⅳ 博士可以申请换导师吗

博士生可以申请换导师。一般情况下来说，大多数的导师对博士生而言，起了至关重要的作用，所以对我们来说尽量不要主动地扩大矛盾，就应该听从导师的意思和安排，但是如果确实发生了必要的矛盾的话，那么这个时候可以向学院提出申请更换导师，所以可以从以下几个方面出来来思考问题

1，一般情况下来说，导师对博士生能否顺利毕业起到决定性的作用，所以对我们来说尽量主动的和导师之间化解矛盾。其实不得不说的是，当代社会导师地位过高，存在博士生和导师之间的矛盾，而且要从某些意义上来讲，导师的权力过大造成博士生权益受到侵犯，而且大多数时候当博士生和导师起着矛盾的同时，博士生更应该主动的化解矛盾，避免不必要的牺牲。
2，如果确实因为一些特殊的原因想要更换导师，建议经过学院的同意，然后进行必要的流程，可以实现更换导师的目的。其实不得不说的是，如果确实是更换导师的话，那么这个时候需要经得导师同意，而且还需要学院的批准，所以从某些意义上来讲，这是一个极其复杂的过程，而且对我们来说，不同的学校有不同的流程，因此应该根据本学院的要求和安排，具体的协商。
3，大多数时候如果和导师之间确实存在矛盾，想要更换导师，这种可能性微乎其微，所以更应该主动顺从导师的意思，迅速完成学业。其实不得不说的是，如果说本身和导师之间确实存在矛盾的话，那么这个时候更换导师几乎微乎其微，也正是因为如此，更应该在某些方面主动的顺从自己导师的意思以迅速完成自己的学业，而且必要的时候，也可以通过法律的途径适当的“监视”自己的导师，保持自己的核心权益。
其实对我们来说不是说博士生和导师之间的矛盾，也成为社会矛盾的重点，所以更应该被社会所关注，而当下更应该以一种比较明智的方法来切实协商博士生和导师之间的矛盾，这样的话才能构成良好的学术圈。

Ⅳ 为什么有的研究生、博士生毕业后与导师"老死不相往来"

这种情况很常见，而且感觉越来越多了可能也是自己接触多了的原因。

除了因为转行或者实在没交集的情况，其他情况下出现这种问题一定很奇怪，所谓事出反常必有妖！

我见过华东某著名高校的博士毕业后，已经成为“优青”，但还是和自己博导形同陌路。也见过很多人宁愿放弃一部分前途，也不要找自己的导师帮忙或者请教。很多情况，很复杂，什么事都有。

研究生毕业后，会发现师出同门的师兄弟，师姐师妹，会成为你日后生活的财富。而老师确实大家集体吐槽的对象，你会和你的朋友联系，但是老师毕竟不是你的朋友。和老师的的联系，对老师来说也是一种负担。

Ⅵ 研究生与导师不正当关系

关于研究生与导师不正当关系的解释如下：

25日晚，西南大学官方微博发布《关于微博账号“唯泉雪声228”在网络反映相关问题的情况说明》，对网传“教授与博士生关系不当”一事作出回应。

在中国，研究生分为硕士研究生及博士研究生。按照学位类型的不同，分为学术型研究生及专业型研究生两种。学术型研究生一般是指拥有学术型学位的人员，按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员为主。

专业型研究生，与学术型学位研究生处于同一层次，是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。