我的大学好老师
1. 还记得上大学你最喜欢的老师吗
我比较喜欢我们数字电子技术老师，大家都喜欢他的教学方法，他平时也跟我们同学互动，比较关注我们的生活大家都比较喜欢他。他既是我们生活中的导师，也是专业课的导师。
人生在世，最难求是良师益友。一个人的境遇和成就，很大程度上得益于良师益友。回顾自己已经走过的人生路，很幸运，遇到很多老师、领导、朋友，对我的学习、工作、生活带来巨大影响和帮助，令我受益无穷，终生感恩。
有良师益友在，人生不会寂寞不会寒冷。没有遇到生命中的良师益友，可能我此生终将学无所成，学无所用。感谢半百人生旅途中遇到的良师益友们的教诲、帮助、提携、关爱，是你们让我不断成长进步。
2. 说说你最喜欢的大学老师吗
说起来最喜欢的大学老师，不得不提我大一上学期的高数老师。
首先说她这个人，如果见她第一面，你会觉得她很严厉，但通过一次又一次的高数课，我觉得我们高数老师非常可爱，人也很好。我有的同学期末考试因为平时分较低而导致高数挂科，但我们老师在上课的第一节课就给我们说过：只要你们期末考试考过，其余的你就不要担心了，我肯定会捞你们的（我们的最终成绩由平时分和期末考试成绩组成）。我们的高数课在上午的三四节，结束后就是饭点，她从来不会拖堂，有的时候还会提早下课几分钟，让我可以吃上午饭，免受拥挤的人群。
关于讲课方面，她一般不用PPT课件，都是板书，除非有的时候上习题课，不得不用课件。我们老师的板书非常整齐而且清晰，她会根据问题的难易程度来改变讲课速度。众所周知，上课避免不了瞌睡，她还时不时讲个小笑话，让我们清醒一下。课后作业我们一般不会很多，都是经典题目，她会认真批改。无论是课堂上，还是平时，同学们有什么不会的问题她也会耐心解答。
我们在学期末上了一段时间的网课，因为疫情的原因。我们老师试验了很多软件，就为了达到最好的讲课效果。即使是网课，她也会认真写上解题步骤。时不时提问一个问题，让我们在聊天框里面回答，增加我们上课的积极性。在复习周，老师还给我们发了往年的一些考试的试卷和题目，还说如果我们有任何问题，都可以在群里问她或者私信她。疫情网课期间，她还会提醒我们注意防护，出门带口罩，适当的给我们进行心理辅导，缓解我们的焦虑情绪。
我们高数老师真的太好了。我和我的舍友都说以后肯定会把她推荐给我的学弟学妹。可惜的是，下学期她不教我们了，虽然我们现在的高数老师也很好，但我还是很想念她。
最后，偷偷给你们看一眼我们老师的板书吧。
3. 求一份《我心目中的好老师》适合大学生演讲的演讲稿，可以只描述职业不描述人物的！
师
鹿泉市大河镇一中 八年级四班 李亚静
大家都说老师培养着祖国的栋梁，我却要说老师就是祖国的栋梁，正是他们支撑起我们一代人的脊梁。他们就像一支支红烛，为后辈献出了所有的热和光！我的语文老师---李老师长着一双炯炯有神的眼睛，看起来显得特别有智慧；背上披着长长的头发乌黑发亮，有时还扎着一个高高的马尾辫，显得特别有精神，脸上挂着笑容，她是我最尊敬的老师，也是最理解我的老师。
当我听李老师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受！她能把我们从荒凉的沙漠带进热闹的城市；一篇篇看似无味的课文，在段老师的口中能被说得有声有色。有时，李老师能把我们带进奇妙的大自然，让我们呼吸芬芳的空气；有时，李老师带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情的游玩……总而言之，上李老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得很快，在不知不觉中一堂课就结束了。
我的语文成绩不太好，为了成绩我经常在日记中写自己的感受。为此，我伤心，我痛苦，而她却总是告诉我：“没关系，只要努力就行，”我也不知道为什么，她从来不责怪我。有时我总问她一些自己想不通的问题，她总是告诉我答案。为了让自己和其他同学一样得到自己应有的快乐和幸福，健康成长，每次在我伤心痛苦时，我总是把不愉快的事写在日记里向她倾诉，而她每次都帮助我解除心中的痛苦与烦恼。
记得有一次，李老师让我们背课文，因为我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下课我就背。有一天中午，她让我们很早就到学校默写背过的那篇课文。当时我就在想：背过多少天的课文了，现在才写，小菜一碟。我刚准备动手，她便说：“写错一个字抄五遍”。我就没把这句话放在心上，低着头就开始写，写完就稀里糊涂交上去走出了教室。回来以后老师还没走，我又悄悄地走到了自己座位上，刚一坐下老师就叫住了我，笑着说：“光背会了不行，还不能有错别字，自己看着办”。下午我去办公室找她，而她还是笑着对我说：“是不是手上该打了，这些错字对你来说不应该……”她又严肃地说：“其实你已经很进步了，老师也没有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你觉得自己在努力就行，只要自己不放弃，老师就不会放弃你，继续努力。”听了这些话，我心里一直在轻轻地说：老师谢谢你，我会努力……然后我就离开了这间熟悉的办公室。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！老师，您的精神永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实。却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量，您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦。让我们走向收获的峰巅，您是青藤坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参，当苗儿需要一杯水的时候。绝不送上一桶水，而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水，适量地给，。这是一个好园丁的技艺，我的老师。这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残。种花容易树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
在这里，我想对李老师说一声谢谢，谢谢您曾经对我的鼓励与批评。如果没有您的鼓励，我不会对自己充满信心；如果没有您的批评，我将永远看不到自己的错误。您永远都是我心中的好老师！
老师，您的无私奉献常慰我的心，您的谆谆教诲永远铭记在这美好而属于您的日子，感谢您的栽培！
4. 我的大学老师作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我为大家收集的我的大学老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的大学老师作文1
往事如沙滩上五彩的贝壳，在河流的入海处回望昨日，留在记忆深处的是几分依恋几分感念。大一一年即将过去，300多个日子将悄然流走。那里回顾一下陪我一路走来的大学教师，回顾一下我的生活。
先从辅导员教师开始说起吧。第一次见到他的时候是开学时候的军训动员大会上，他在台上头讲话，一副很严厉的样貌。他高高瘦瘦的，私底下我们都说他长得有点像梁天，不明白他自我有没有这样觉得。一开始我还倒蛮怕他的，因为在没有见到他的笑脸之前，绝对想不到他是一个很搞笑的教师，应当说是一个很搞笑的大男生，的确，他比我们大不了几岁，自然也就没有多少代沟，很多事情他都是从我们这边研究，很理解我们，有时很严厉，尤其是在我们学习方面，相当得严厉，他很重视我们的成绩，这无疑是为我们好的，亲爱的辅导员教师。
生活方面他也好关心我们，虽然他和我们女生接触的时间较少，但点滴的细节也都流露出他对我们的关心和爱护。
学了一年的高等数学，对高数教师的印象也是颇为深刻，他对我们就像对他的孩子般认真。作业是每周必交的，并且他都是相当认真地帮我们批改，在办公室坐一天耐心地帮我们解答有关于数学方面所有的难题，从来没有埋怨过一句。上课爱打嗑睡的同学，他都一一叫起，生怕我们耽误了听课。讲课声音宏亮，这一点也不像年过六旬的老人啊，讲课时的活力是任何事情也打断不了的，每次上课都像在做演讲，感情异常饱满，甚至我以往一度怀疑自我的心是否已经老了，居然还没有教师讲课有活力，真该鼓励自我要向教师好好学习了，在这样下去，就快是20岁的人，70岁的心了。
再来讲讲英语教师。她是一个已经毕业几年的研究生了吧，讲课的经验也算是有一些，她对待我们也很认真，每次上课都会给我们讲课外知识，讲我们接触不到的，讲有意义的故事，她给我们的印象是博学多才、很文静、不苟言笑的.女教师。我好期望能够跟她一样有那么多知识来丰富自我的内心。
大学物理和线性代数是我们这学期新开的课程，线代教师是也是一名毕业了几年的研究生，上课的时候也很认真，很细心，我们不会的她都会很及时地帮我们解答，下课她也不休息，到处走走，看看同学们有什么不懂的问题。很不错的教师。大物在大学的课程当中算得上是杀手级的了，每年都有相当一部分逃不了这个死劫。我们好幸福，贪到一个好教师，我们的这个教师在其他的教师包括辅导员那里的口碑都相当高了，并且相处时间久了，也发现他还是一个很幽默的人呢，虽然有时会很严肃，可是他的搞笑细胞是挡都挡不住的。喜欢这样的教师，优秀，严厉，幽默，跟同学都很“铁”。
还有一些考查课，教师都是变着法儿地点名，其实我倒觉得这些课比考试课有意思得多，大学生心理健康，影视欣赏等等，其实大学教堂里的教师可谓风情万种了。活灵的教授方法，渊博的学识境界，风趣的语言表情，诡异的生活性情，这些都能很好地让我们去捕捉到一颗颗鲜活的、在跳跃着的师心。
日子悄悄走过，在功名荣辱之外，总会有一些东西是更长远更宝贵的，它们发生在年轻的岁月里，留在我们的记忆中，我们完全有理由相信，它们是永远也不会消失的，我亲爱的教师！
我的大学老师作文2
教师是人类灵魂的工程师，而大学老师更肩负着为社会输送合格人才的重任，而衡量人才的一条很重要的标准即是懂得如何思考问题，解决问题。在其他很多老师只会一味的告诉学生们应该不断创新，应该全面提高自身素质的时候，王征兵老师却独树一帜，教给同学们如何去思考，他将自己创新的要诀毫无保留的传授给了我们，为同学们的创新成才之路指明了方向。
王征兵老师系西北农林科技大学经济管理学院教授，在其讲授《科研基本方法》一课的过程中，王老师提出了创新的四个要诀：观察、思考、总结、推算。而且注重在授课的同时辅以精彩的营销案例，形象生动的阐述了创新的可行性和方向性。
在二十多年的学术生涯中，王老师取得了十分卓著的学术成果。在读硕士研究生期间，王老师经过长时间的观察思考，同时查阅了大量的文献资料，最后提出了“精细密集农业”的理论，为中国农业的发展指明了出路，其论文被刊登于《人民日报》上，届时引起了学术界的不小轰动。难能可贵的是，多年来王老师一直坚持观察和思考，在学术上不断地创新，孤独并快乐着，随后他又提出了一系列的学术理论，如不在意资金、十二种人性、劳动无成本原理……
理论联系实际，王老师不仅有着卓著的学术成就，在营销实践方面，同样做出了许多精彩的营销策划。王老师坚守着“宁肯雪中送碳，不去锦上添花”的人生信条，热心帮助贫困的农民，很多农民在其巧妙的营销策划帮助之下走出了贫困，过上了富裕的生活。“乾兴银凤桃”营销方案巧妙地利用了对比法，使得几十吨银凤桃以十元每斤的价格在十几天内销售一空，并取得了几十万元的纯利润；“奥运白皮松”营销方案体现了王老师对市场信息的敏锐捕捉，对商机的准确预见和把握；“贵妃土”营销方案充分利用了消费者的消费心理，让原本一文不值的泥土摇身一变成了抢手的香饽饽……
在学术品德上，王老师始终保持着谦和的人生态度，面对农民的上门求救，他会尽可能地给予帮助；对于学生的求教和疑问，王老师总会耐心的解答，尽管王老师事务繁忙，但他总是尽量为学生们挤出更多的时间；王老师还特别关心家境困难的学生，因为自己经济条件有限，王老师更多的时候会通过营销策划去帮助有困难的学生，当得知自己的一个研究生家庭很困难的时候，王老师为其父母做了一个“苹果树出租”的策划，通过改变用途，让原本年收入三千元的果园增加到三万元，“授人以鱼不如授人以渔”，王老师的营销策划彻底解决了该学生求学的后顾之忧。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，王老师热爱科学研究，淡泊名利。当别人以高额股份邀请他一起创业的时候，他婉言拒绝了；当其他学校想用巨额奖励挖走他的时候，他再一次拒绝了。因为他热爱农大，热爱农村，热爱纯朴的农民兄弟，在他的心中一直有一个更高的人生追求——为后人留下更多宝贵的思想财富。
王老师热爱教学工作，以教学为乐。不管再忙，他总要挤出一些时间给学生讲课，教给我们人生成功的秘诀。每堂课程结束之后，同学们总会报以王老师热烈的掌声，而这样的一幕在如今的大学课堂中已经很少出现了。笔者也真切的期望在大学课堂上能够出现更多的想王老师一样的学术大师，为我们这些正处于迷茫徘徊中的孩子点亮一盏指路明灯。
5. 在大学遇见好老师是怎样一种体验
第十八周，每一门课都进入了结课阶段，离别的情绪蔓延开来，老师们似乎也变得絮叨了许多。向来以讲课为主的曹院长在最后一节课上也变得柔情多了，他脸上也多次浮现出难得的笑意。
谁要问这学期我最喜欢哪一个老师的课，我肯定会毫不迟疑地答道:安娜老师!她的《语文课程与教学论》是我这学期唯一没有翘过课的课。回忆扑面而来……
第一次见到安娜老师时，她身着民族风的长裙，脚穿一双清新舒适的布鞋，长长的辫子随意地从肩上垂下来。
“哇，美女老师!”
“好有气质!”
“她是少数民族的?”
安娜老师走上讲台，整理衣服，别上话筒，还没听见她说话，耳旁先传来同学们的轻声议论。我也忍不住议论起来，捂着嘴巴悄声问室友:“嗳，你有没有觉得这个老师有点像……刘涛?”“嗯，有点吧，侧脸有点像。”我们相视一笑，然后听到了老师推荐的歌曲《夜莺》。
自我介绍之后，安娜老师向我们提问了几个问题，印象最深刻的是——“你和语文相爱(过)吗?”看到这个问题，我有点纠结。爱?爱过?相爱?相爱过?不爱?单相思?表白了又放弃了?哎唷，这个问题好难呐，干脆不想好了。没想到后来这个问题逐渐清晰，答案是“感情培养中，从来未放弃。”
“真是个特别的老师，”上完这节课，室友们都在感叹，“完全不一样的教学风格!”
有次上课，安娜老师讲了一个故事，坐在旁边的室友听着听着眼泪就止不住大滴大滴的落下。那个故事很简单，却好像又不只是个故事。没过多久，宿舍里就开始流传一本书——《死了一百万次的猫》——一个适合大人和儿童阅读的绘本。
似乎安娜老师总能在我需要一些答案的时候“挺身而出”，在无形之中拨开我眼前的迷雾。
有段时间我曾一度困惑于读书的意义，读那么多作品我们究竟想要得到什么?那天课上老师恰好讲到鲁迅的《故乡》和朱自清的《背影》，帮我解开了累积多天的疑惑。
鲁迅在多年之后重回故乡，发现那些印象中的故人早已变了模样，就连少年时的玩伴闰土也变得落魄，口口声声地叫他“老爷”。朱自清回忆起父亲的背影，少时骄傲自大，后来则多了些对父亲的怀念与愧疚。
她说，这些作品的可贵之处就是能让我们每个人从中找到自己的影子，寻求普遍的意义。读《故乡》让我们感受到像鲁迅一样的人心中“故乡”的消失，读《背影》则让我们看到儿女的成长，父爱的成熟。
我恍然大悟，读书的意义不正是这样吗?每个人都能从他们的作品中或多或少的找到心灵的触动，这就是意义所在。
前些天看了电影《我的少女时代》后特别喜欢，那些青春里的阴差阳错构成了回忆里的点滴美好，影片中的某些情节也一度让我热泪盈眶。可是，这些俗套的情节为什么就能够让人感动呢?
安娜老师上课无意间也提起这个电影，那时候她正在讲板书设计，她在黑板上画上一个小火车，教我们有关板书的奇思妙想。她说，就像《我的少女时代》这部电影，正是后边的故事——徐太宇悄悄为林真心做的种种——为我们展现了观察的不同角度。如果提前把这些东西抛出，恐怕就没有那么感人的效果了吧。“所以，叙事方式很重要啊!”
就这样，我的心结一次次解开，眼前出现一片明朗。
安娜老师的课从不点名。本班的学生很少逃课，蹭课的人却也越来越多，以至于每次上课前都要经历一场抢座大战，就像刚上大一那儿会，脑袋只充斥着几个字:占座!占座!占座!如此这般为何求?
她曾为参加说课决赛的同学修改PPT到深夜，调整每一个图片，每一句话，每一种色调搭配，甚至只是一个小小的花纹;
她曾在讲课之余让同学们在窗边看散落一地的梧桐花，告诉大家要善于观察，用心感悟生活;
她会在课上分享自己的旅行所得，或对某个好电影而大加赞赏;
她会在每节课之前向同学们推荐一首歌，告诉我们要善于积累素材；
她会在课堂上推荐优秀的教育资源、新颖的教学模式、更人性化的教学理念及一些有情怀的学校；
她也会在讲课之中穿插一些有关家庭、有关父母，有关宝贝、那些温情的点滴瞬间；
偶尔呢，她也会吐槽一下对课程安排的不满，那时候就像一个小愤青，然而之后还是会高高兴兴地上课……
就是这样，我看到了一个不乏激情、活力四射的年轻女教师的担当与情怀。
室友们闲聊时也常常谈及安娜老师。室友Q满足地说:“每次上完她的课，我都感觉到强烈的冲动去当一名老师!”室友S则相反，她有点失落:“每次上完课我都深受打击，感觉离当老师的距离怎么那么远!”我没有接话，心想或许成功的课堂能让学生有所启发，而安娜老师恰好为我们提供了多样的可能。