大学对老师授课建议和意见

『壹』 对大学老师上课的建议

1、我非常喜欢您的教学风格，但我认为您的教学风格可能会被平庸的人才接受得比较慢。希望老师在教学的时候能多考虑一些这样的孩子，毕竟非常聪明的孩子还是少数。

2、我们认为老师非常严格，很多同学都害怕跟你说话，虽然这是很好的对你管教学生，但是他们有一些事情你不能够及时理解，希望老师你可以适当的和学生谈话，在课堂上的时间，可以不用那么严重，所以学生们会把你作为他们的朋友，在学习和你的一些问题。

3、当孩子做不好，我们希望老师不能盲目地惩罚他们，或者干脆忽略它们在课堂上，这对他们的学习很没有帮助，这可能会导致他们更不喜欢学习，学习成绩会下降更快，希望老师可以写这些孩子更多的关心和指导。

4、如果是发生在学校，它可以解决老师，我希望这不是总是叫我们的父母，孩子们别在课堂上认真听老师讲课，例如，或迟到，你可以报告情况与我们，我们可以为孩子说教，但这些小事将我们来学校，我个人无法理解。

5、我认为老师应该严格，但是你也不能严格，不要给老师一个冷冰冰的学生脸色，这样你的学生可能会讨厌你，然后不愿意去你的课，这样对学生的学习是没有帮助的。只有当学生喜欢你当老师，他们才会愿意学他们教的科目。

『贰』 大学生对老师上课建议有哪些

建议如下：

1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知内识结构的特点，重容点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

2、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

3、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获。

简介：

大学生是指正在接受基础高等教育和专业高等教育还未毕业或受过高等教育已经毕业走进社会的一群人。

作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门专业人才，大学生代表年轻有活力一族，是具有开拓性的建设与创造的主力军，是推动社会进步的主要人群。

『叁』 如何对大学老师教学进行评价和建议

大学生对大学老师教学的评价和建议包括以下几点：
1. 教学计划与策略：老师应根据课程特点制定合适的教学计划和策略，确保知识点明确、透彻。同时，采用多样的形式与学生互动，如提问、小组讨论等，这有助于提高学生的学习主动性和参与度。
2. 课程安排：老师应合理安排课程进度和时间，避免因赶进度而导致学生无法消化和吸收知识。
3. 作业布置：作业应适量且富有挑战性，有助于巩固课堂知识和提升学生的实践操作能力。
4. 学习态度：老师需保持亲和力，严格要求学生，鼓励学生积极参与课堂讨论。同时，引导学生端正学习态度，珍惜在校学习时光，努力提升自我。
建议包括：
1. 上课时使用扩音器，以便后排同学能够清晰听到讲解。
2. 上课时语速放慢，给予同学们更多做笔记的时间。
3. 在课堂上，老师应更注重教学为主，虽然与学生建立友好关系很重要，但在课堂上还是应以传授知识为主。
4. 上课时不要太紧张，保持自然，这样可以更好地与学生互动。
5. 增加课堂的幽默感，这样学生更容易接受所传授的知识。
6. 上课前讲一些有趣的开场白，可以提高学生的兴趣，甚至可以通过小游戏等方式增加课堂的活跃气氛。
7. 对学生的教育方式应更加宽容，批评时不要过于严厉，委婉、幽默的方式更容易让学生接受。
8. 不断学习是年轻人和教师的重要责任。通过不断学习，不仅可以提升自己，也能为学生树立榜样。坚持学习，成为厉害的人。保持基本的学习态度，不懂就问，不会就学。

『肆』 大学生对老师上课建议有哪些

大学生对老师上课建议如下：

1、采取多样形式和学生互动（提问，分组讨论等），这样能督促学生积极学习，相信效果比较好。

2、老师上课时尽量花点时间，带着我们复习以前学过的知识。

3、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知内识结构的特点，重容点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

4、希望老师上课能够多关注一下我们很多老师上课，其实都是自顾自的上课，然后把教学内容完成之后，他就走了，其实我觉得这样的话，其实学生根本学不到抬头东西，所以还是跟同学之间要有个互动，有个互动的过程，这样会更加有激情一些的。

5、最好有一口标准的普通话，如果能有高中老师的激情和耐心就更好。

『伍』 如何对大学老师教学进行评价和建议

大学生对老师的教学评价和建议如下：

评价：

1、老师应根据课程特点制定合适的教学计划和策略，确保知识点明确、透彻。同时，采用多样的形式与学生互动，如提问、小组讨论等，这有助于提高学生的学习主动性和参与度。

2、课程安排。合理安排课程进度和时间，避免因赶进度而导致学生无法消化和吸收知识。作业布置，作业应适量且富有挑战性，有助于巩固课堂知识和提升学生的实践操作能力。

3、老师需保持亲和力，严格要求学生，鼓励学生积极参与课堂讨论。学习态度。引导学生端正学习态度，珍惜在校学习时光，努力提升自我。

3、老师能把我们当成朋友一起倾诉心事，我们很荣幸。但是希望在课堂上老师还是要先注重教学为主。

4、老师上课时请不要太紧张，自然点，在我们眼中你是最棒的。

5、希望老师上课时幽默一点，不要太严肃。这样我们或许可以更容易接受您传授的知识。

6、在每节上课之前讲一些有趣的开场白，可以把同学们的瞌睡虫赶跑。最好上课时根据不同的条件来玩些小游戏，增加活跃气氛，不让课堂变得严肃。

7、对同学们的教育方式宽容点，不要过于严厉的批评。委婉点，幽默点，或许或许我们能更容易接受批评。

8、学习是年轻人最重要的事情，也是教师的职责所在。不断学习不仅能让自己翻飞，也能为学生树立榜样。努力坚持下去，才能成为非常厉害的人。不懂就去问，不会就去学，这是不断学习的基本态度。

『陆』 大学评教对老师的建议怎么写

《大学物理》老师：老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。作业能够耐心的讲解，是个认真负责的老师。

《线性代数》老师：老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易于理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。

『柒』 给大学英语老师提意见和建议怎么写

给老师的建议书
亲爱的老师：
在我们即将毕业之际，为了让后面的学版弟学妹能学得更好，我想老师权您提出几点建议：
一、希望能给同学们更多属于自己的空间去学习。像上课时，让同学们自己学习的时间多一些；放学时，坐也不要布置得过多，多布置让同学们自己阅读的作业，让同学们更好的发挥。
二、在每期考完试后，希望能不公布考试结果让没考好的同学报纸“面子”使他们对学习有自信心，不沮丧。况且，一次分数的高低，也不能说明一切。
我再次希望，老师能接受我的建议。

***年级学生
2006年6月