博士导师行政职务高
㈠ 医院的医生里是硕导级高还是博导级别高
您好，医院的科室的医生一般有三种不同的评定：
按照带教资格评定：博导比硕导级别高
按照职称评定：主任医师、副主任医师、主治医师、住院医师
按照行政职务评定：科室主任、副主任
㈡ 博士生导师是什么级别
博士生导师通常是教授级别的学者，无行政职位，是学科与专业的学术领袖。以下是详细解释：
- 学术地位：博士生导师在本学科领域内的学术地位领先，是学科内学术造诣深厚、学术水平顶尖的教授、研究员或相应专业技术职务的人员。
- 选拔制度：由于博士生导师是基于教授身份选拔而来，很多单位会给予其高于教授的特别待遇，从而形成教授之上的特殊阶层。但需要注意的是，博士生导师本身并无行政级别。
- 荣誉象征：博士生导师不仅代表了学术成就，更成为极高的荣誉象征。能够担任博士生导师的学者，通常在学术界具有较高的声望和影响力。
综上所述，博士生导师是教授级别或相应专业技术职务的学者，在学术界具有较高的地位和荣誉，但并无行政级别。
㈢ 博士生导师是什么行政级别
博士生导师除了代表一个人在学术上的造诣外，更成了一种很高的荣誉。但博导也没有行政级别。
博士生导师应是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平，一般为教授职称，也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。
一般应具博士学位，至少培养过一届硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的学位论文。
(3)博士导师行政职务高扩展阅读
主要工作
根据博士生学习的定位，博士生导师的主要工作不在于为学生开出几门课，而在于引导学生学习。或者说，导师的主要工作不在于“教”而在于“导”。
1. 引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法
本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入博士生学习和研究的一个前提性的条件。由于博士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。
2. 引导学生进行创造性学习，提高其研究能力
引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。
㈣ 211的大学教授，博导，和县长比，哪个级别高
答：211的大学教授，博导是事业编制，是专业技术岗位，按照国家中组部和人社部的相关文件规定，教授的级别是最低4级专业技术岗位，按照文件对照是副厅级；县长是行政级别，是公务员，按照国家中组部和人社部的文件规定，县长是正处级，与专业技术岗位对应的最高是5级。