大学老师和中学老师哪个压力大

Ⅰ 高中老师和大学老师哪个工作好

当大学老师比当高中老师好.
1、工作时间。为了高考，现在的高中都管理严格，拼命挤占时间。基本上周六都要上课，个别地区甚至星期天都上课，放月假。学生在学校每天早上七点左右上早自习，晚上十点左右下晚自习，在教室学习时间超过十小时。一到高三，寒暑假一般都要补课，基本无休。不但学生累成狗，老师也够呛。但相对于高中，大学老师一般课时较少，也多不存在辅导晚自习和周末补课，各种国家节假日、周末和寒暑假正常放。大学批改学生作业和考评试卷也不像高中这样频繁，所以工作量上大学老师相对轻松。

2、工作量。高中老师除了日常上课，批改学生作业、评阅试卷、撰写教案和听课记录外，还要应对上面各级各部门层出不穷的各种资料检查、平台学习、问卷调查、继续教育等各种考核，一年下来大大小小可能会有几十次不等（这个情况地区不同会有所差异），让人疲于奔命，极其无奈。因为很多检查和完成资料与教育教学八竿子也打不着的关系，但似乎哪个科局哪个部门都有权对教师指手画脚。大学的行政级别属于地厅级或部委级，一般不受当地直接管辖，会少很多此类非教学相关的资料完成和检查，大学老师心境要轻松自由得多。
3、工作实绩。高中属于基础教育范畴，学科知识都属于人类历史产生以来累积的经典知识，已极具成熟和完备。高中老师的工作实绩是把这些知识传授给学生，让其掌握好，但缺乏创造性；而大学教学很多时候是站在学科前沿，具备前瞻性和创造性，有可能产生新的成果和实绩，从学科知识的创新角度来看更有价值，也更有自豪感。

4、工作压力。任教高考科目的高中老师，一般都很有压力。学校各种月考，半期考，期末考，高三的周考，更别说高考了，随时随地的各种考试都要进行以分数为尺码的考评。成绩差的领导找谈话，写整改方案，乃至停教没课上，心理压力大。大学老师一般不存在教学方面的压力，他们的压力主要是科研成果和发表论文。两相比较，这点不好论断此中哪个更好，可能每个人根据自身特点各有不同。擅长于讲台教学的在高中压力小，擅长于科研的在大学更轻松。
5、师生关系。高中生准成年人，心智尚未完全成熟，学生在学校与人发生矛盾，自身突发疾病，出现心理困扰，发生打架斗殴，青春懵懂早恋，发生安全事故……责任全系在高中老师身上，尤其是班主任身上。所以在高中老师和学生相处较多，师生关系亲密，一些良好的师生关系能维系很多年，甚至一生。大学生已经成年，心智成熟，很多事情自己处理和承担责任。大学的师生关系一般比较疏远，毕业即散，但大学老师在管理学生环节上要轻松得多。

Ⅱ 中学老师和高校辅导员选择哪个

个人建议选择高校辅导员。可以从工作性质、强度、收入、地位和未来发展等尤其是工作强度和收入方面，来衡量两者的所谓优劣。

大学跟中学比，各方面综合比较肯定大学要好得多。从外观上来说，两者似乎都是教师，只不过一大学、一中学，但其实有很大不同。因为大学辅导员不是教师岗，而是管理岗或行政岗，他们是不可以上课教学的，并且他们之前所学的硕士学科专业门类非常宽泛，并无明确限制。

而现在要去中学当老师，不用说绝大多数必须是师范生，本科生还必须费尽周章要去考编制，当然要是师范硕士要容易不少，更要看你是什么专业。如果是数、语、外的专业老师，教学工作必将繁忙，再经过几年当上了班主任，那就更加忙碌。这两个工作岗位的收入，都是随职称、职级提升而提高，较有规律。

高校辅导员的优势在于：

其一，高校辅导员没有教学压力，不从事教学，这很大程度减轻了负担。

其二，大学生都是成年人了，有一定的自我约束能力，只是平时宣布一些通知，举办一些活动，做学生的思想动员工作，稳定学生学习状态。

而中学教师一方面承担教学压力，年级比成绩，学校比成绩，甚至是月月比，年年比。

另一方面，中学生思想波动比较大，还要时常安抚学生情绪。

高校辅导员的事情比较繁杂，中学老师的责任高些，看如何衡量了，高校辅导员看着比较忙，个人觉得高校辅导员身心还是比中学老师轻松的。如果是想继续学习和深造，无疑高校辅导员更好，有条件接触前沿和资源。

Ⅲ 当高中老师和当大学老师相比哪个好

毕业季的来临意味着许多毕业生都将走向职场，面对多样的工作进行选择，随着师范院校的不断扩招，越来越多的人选择从事老师这个行业，在就业时许多同学也很疑惑，在大学当老师和高中当老师哪个更好呢？那么今天我们一起来看看吧。

在大学当老师前，有很多年轻毕业生都需要先从事辅导员这个工作，因为很多时候，大学对老师的要求是非常高的，需要发表一定的专业论文，还要有一定的教学经验，除非你是博士学历，不然硕士学历一般都不能直接当大学老师，而大学里辅导员的工资是非常低的，通常只有3000左右，很多人都认为高校的辅导员工资很高，当高中老师和当大学老师相比，其实事实并不是这样，相比高中学校的老师，是远远比不上的，单从这点上看选择当大学老师是不如当高中老师的，除非你是博士学历，那就另当别论了。

大学老师社会地位都很高，且一般中小学老师的知识含量，都不如大学老师，大多数人认为不是所有人都能上大学，同理也不是一般人能教大学，高中老师的繁多工作使得人们觉得她的社会地位并不高，因此大学老师就很受尊敬了，而且大学学老师发展前景更好。当高中老师和当大学老师相比，有些老教授研究的领域钻研得很深，出国留学等各种机会，使得她们成为了大家口中的高端人才，因此如果能力达到了要求，还是去大学当老师会更好，对以后自身的社会地位也是一个很大的提升。

Ⅳ 当中学老师好还是当大学辅导员好

我觉得当大学辅导员更好。其一，大学辅导员没有教学压力，不从事教学，这很专大程属度减轻了负担。其二，大学生都是成年人了，有一定的自我约束能力，只是平时宣布一些通知，举办一些活动，做学生的思想动员工作，稳定学生学习状态。而中学教师一方面承担教学压力，年级比成绩，学校比成绩，甚至是月月比，年年比，另一方面，中学生思想波动比较大，还要时常安抚学生情绪。

Ⅳ 大学老师跳槽去中学当老师划算吗需要重新考教资吗 - 知乎

分析大学老师转职到中学当老师的可能性与考量因素，需综合考虑多个方面。首先，从工作强度与时间安排来看，大学老师通常面临较大的教学、研究与行政工作压力，而中学老师相对轻松，工作时间更为规律，具备一定的休息时间，如周末与寒暑假。

然而，薪资待遇是另一个重要考量因素。大学老师的薪资普遍高于中学老师，尤其对于拥有博士学位的教师，薪资差距更为显著。转职至中学后，薪资可能会有一定程度的下降，但需视具体职位与学校而定。

再者，对于教师资格证书的考虑。大学老师转职到中学，通常不需要重新考取教资，因为持有教师资格证书的人员可跨级任教。但若教师希望在中学担任特定学科教学，可能需要相应的学科教师资格证书，需视具体学校与地区要求而定。

总结而言，大学老师转职到中学当老师是否划算，需综合考量工作压力、薪资待遇与个人职业规划等多方面因素。对于希望追求更规律工作时间与更长假期的教师而言，转职至中学可能是一个不错的选择。然而，对于追求高薪资与学术研究机会的教师而言，继续在大学任教或寻找其他学术职位可能更为有利。

Ⅵ 可以去大学当老师的人愿意当中学老师吗

大学生比高中好教，这个不仅仅是学生年龄和接受程度的问题，最重要的是，大学生比中学生对于学校的期待值低多了。上了大学，依然让大多数刚经历过高考的学生松一口气。虽然现在大学竞争也激烈，但能和高中保持相同学习状态的，占百分之多少？课堂是大学生和教师共同作用的结果，老师不好好教，学生也没法集中精力听，这也就导致为什么一眼望去，大学的课堂，尽是玩手机，睡觉的人了。
虽然大学教师的门槛比高中高，但是实力上讲，大学教师的教学和责任感远比不上高中。大学的确需要培养自学能力，但是对于自学二字的理解，很多大学教师理解的太差了。甚至可以说，很多大学的老师，讲课还不如学生做presentation 好，大学老师或许也有评职称之类的压力，但是总体而言，比起我的高中老师们，每天早上5点20起床，陪学生一起跑早操，全天陪伴学生，晚上11点左右才能回到家睡觉，大学老师的薪水远高于他们付出的辛苦（当然也有特别负责的，no offense)。
总体而言，我觉得大学老师，在某种程度上就是和公务员类似，白吃饭不干活。得罪了大学的老师们，当然我大学还是遇到个别很负责的老师，但是微乎其微。我们同学们交流，都认为，如果大学的四年，没有去课堂，而是自己背单词，练发音，看美剧，看原版小说（我是学语言的），比课堂学到的东西有用得多。
貌似有点偏题了。。