大学老师扔学生粉笔头
1. 我想学好作文，知道温州大学有叫俞磊的一个老师很好。
学好作文不一定要拜师啊，还有很多方法的，只有通过自己的研究出的方法，对自己比较有用
给我一些写实的好文章吧
我俩的分歧你和同学间、亲人间发生过分歧吗？相信不少同学都有此方面的经历。
而我和姐姐的分歧则要从那个阳关明媚的星期六说起。
那天我受舅妈之邀去大姐家做客。
“哇！大姐你能看电视呀！”我羡慕地眨巴着眼睛，希望大姐能明白我的心思让我也看一会儿。
谁知，“你想看什么？”大姐冷冰地问，“不合我胃口的我可不干！”我的眼睛眯成了一条缝，笑嘻嘻地奉承道：“大姐~~我知道你是世界上最好的姐姐了……！”“有事快说，别影响我看电视！”“嘻嘻，我想看《射雕英雄传》。
”“不行！”大姐毫无表情。
“大姐~~我就看一会儿嘛~~”我继续使用撒娇战术，“嘻嘻，我的好姐姐，你就让我看一会儿吧——”“哼哼，不干！”依旧是短短的几个字。
我听了假装生气地躲在她房间里。
过了一会儿，没有动静，什么，她竟然对我的做法视而不见，我彻底失望了。
哼！我不甘心！软的不行，我来硬的。
我在大姐的房间里酝告掘侍酿好了情绪。
“你给不给我看！”我故意做出了愤怒的表情。
“我是这里的主人，我有权利决定谁看这里的电视！”大姐依旧是理直气壮。
我愣了两秒钟，“对呀！”我一拍脑门，“我是客人，主人应该善待客人！”大姐也愣住了，过了几秒钟，她又反应过来了：“既然我是主人，我只用帮你开门，倒倒茶，已经算善待你了，不影响我看电视。
”“可是你……”我半天说不上话。
没办法我再次宣告失败。
不行，袜吵不行，我不能失败，我给自己鼓鼓劲，再次“披挂上阵”。
“我比你小，大的应该关爱小的，谦让小的，我振振有词。
”大姐眼珠子一转，“我比你大，小的应该听大的。
”“那你听说过孔融让梨吗？”我反驳道，“瞧人家孔融，才4岁就懂得谦让他的那几个弟弟，你呢？都比我大两岁还不懂得谦让！”“可人家孔融不还有几个哥哥吗？那些大梨不也让给他那些哥哥了吗？”大姐目不转睛地盯着电视机，“你已经10多岁了，连尊敬长辈都不懂得吗？虽然我才比你大了两岁，可也是比你大吗，你得尊敬我！”“你你……”我气说不出话来，只好认输。
事后，我细细想想，才知道，这次是我错了，我完全可以先去干别的事，等大姐看完后我再看，这样不是挺好的吗？第二个星期六，我专程去给大姐道歉，她欣然接受了我的道歉。
我们俩又和好如初了。
看来，什么事情我们都得先尊重别人呀。
或者夜深了夜深了，有人敲门……谁！我的“警惕细胞”马上工作起来。
本来昏昏欲睡的我听到敲门声立刻来了精神。
哎！要不是爸爸妈妈都去值夜班了，我用得着这么担惊受怕吗？敲门声越来越急促了，显然外面的人应该有什么急事。
我转念一想都10点了有谁不睡觉，还来我们家敲门呀。
难道是爸爸妈妈嫌工作太累，趁领导不注意的时候逃出来了？不可能呀，爸爸妈妈是十分遵守单位规定的，不可能逃出来呀。
那就是胡一粟受不了家庭暴力，离家出走？不对，不对，就算胡一粟期末考试没考好，他妈妈也不会这么狠心，把他打到离家出走呀！或者是我的偶像“飞轮海”无法躲开媒体的追逐，逃到我家来了？不可能，他们还远在台湾呢，不可能为了躲避媒体专门乘飞机飞来我家避难吧！那就是小偷来偷窃了！咦？不对，小偷为什么不直接撬锁而敲门呢？不会是试探有没有人在家吧！我被自己的猜测吓了一大跳，我记得前几天小区还发生一起重大失窃案。
主人家的电脑呀，电视呀，纯金项链呀，统统被洗劫一空。
我越想越害怕，这种事情千万别发生在我身上啊。
我蹑手蹑脚地来到门前，轻轻地踮起脚尖，透过猫眼往外看。
天哪！我还当是谁呢，原来是姐姐一家呀！我悬着的心终于放了下来。
我开了门，还没来得及说他们，姐姐就对我连珠炮似的说开了：“你说你呀！防盗心也不用那么强吧，直接从猫散唯眼往外看不就得了，还在那边坐着，害得我等了那么久！”“嘻嘻，对不起啦，所谓害人之心不可有，防人之心不可无嘛，这也是为了安全起见呀！”我笑了笑。
“真是受不了你。
对了。
今天我们家停电了，暂时在你家住一晚！”哎！虚惊一场。
事后，我总结了这次事件自己的做法。
首先我防盗之心太强了，动不动就在那儿胡思乱想，浪费时间。
第二，遇到这种事不镇定，慌忙之中偏偏忘记了自己家有猫眼，真是失败中的失败。
以后遇到这种事我再也不会像今天这样了。
再或者凤凰进行时“什么？”我惊讶地问爸爸，“‘凤凰’加强为强台风啦！”怪不得今天医院的窗户外下着倾盆大雨，害得我不得不呆在妈妈的办公室里。
“啊！”我实在忍不住了，本想冒雨冲进房间看电视。
可是一出来我就惊呆了。
池塘里盛开的白荷花被大雨折磨地“粉身碎骨”，白色的花瓣漂浮在池水之上。
雨水落在池塘里，溅起的水花足有五厘米之高。
池塘里桥中央的亭子也失去了作用，里面同样被打湿了，甚至有了积水。
正当我想冲过去的时候，雨越下越大了。
花坛里的大松树也因风雨交加被打落了许多树枝。
看着这番情景我禁不住伤心起来。
一不小心我踩到了水坑，仔细一看，这水坑已经有一个阶梯那么高了。
我只好放弃了看电视的念头回屋休息。
终于可以回家了。
我坐在车里看着窗户上流淌着的雨水，心想：这下再也不会有人为干旱发愁了吧。
忽然一棵倒下的大树进入了...
哈尔滨的郭老师作文班
感谢阳光，给了万物生命；感谢父母，给了我一个家；感谢朋友，给了我快乐。
然而，我更感谢老师，教我知识，教我做人。
每次，老师笑容满面地走进教室，用她那温柔的目光扫视全班，便能使全班同学精神焕发，很快便能投入到课文中去。
在老师生动、具体的讲课过程当中，使同学们吸收得快，吸收得深入，忘记了一切烦恼，忘记一切忧虑，只记得课文中那绿油油的田野、清澈见底的小河、快乐飞舞的小鸟、载歌载舞庆祝丰收的人们……啊！陶醉，这是一种无法用言语表达的陶醉，感觉自己飘飘然沉浸于老师口中美丽的大自然中。
然而，时间总是过得很快，“丁零……”一声急促的 *** 将大家从课文中带出来，当老师收拾教具回到办公室，同学们才如梦初醒。
老师努力地教我们科学文化知识，上课之余，总是帮我们改作业。
在老师的办公桌前，总是摆着一叠又一叠的作业。
为了我们的学习成绩，老师日夜操劳，总是要到深夜才休息，但老师总是不管这些，坚持帮我们改完了才愿意上床睡觉。
老师不仅关心我们学习，也很注意我们的为人。
一旦发生了什么不好的事情，总是追究到底。
倘若捉到了“元凶”，总是心平气和地跟他讲道理。
老师那些娴熟的说服话语，总是说得他热泪盈眶，非改正错误不可。
于是，每个从老师手中教出来的学生都是好学生、好子女、好公民。
光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将过去，而我感谢老师的辛勤，感谢老师的敬业，感谢老师为我做的一切。
像阳光，给万物生命；像父母，给我一个家；像朋友，给了我快乐，所有美好的东西，从四面八方汇集到一个人身上，那就是——我最感谢的——老师！
作文班的故事：怎样写好读后感 宋彦欣作文
一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《***读后感》，也可以用《读***有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
唉,我们这个班的作文
哎！我们这个班 话说在21世纪的某年某月某日上午，某校的某班发生了不少事！ NO.1 早读 “故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳……。
”朗朗的读书声突然升起，这是怎么回事？原来班主任已以迅雷不及掩耳之势来到班上。
幸亏那几个前排门旁的同学发现，否则后果不堪设想。
只见班主任端着一垛本子走了进来，对着我们微微笑。
太阳打西边出来了，老师咋这么给面子，肯定又要出事了。
大家见状，都预感到大事不妙。
只见老师挪动了下嘴皮说：“默写。
”，“啊！”下面一片喧哗。
“我还没复习呢，怎么要默写？”小鹏叫到。
“老师，上个星期不刚默吗？怎么又要默写”小涛大声叫道。
老师边发本子边说：“在默写一遍不行吗？据我了解，上次默写有很多同学作弊，这回可饶不了你们。
” “啊！”全班同学同时晕倒。
默写结果出来后全班55个同学，只有8个人默了出来。
NO.2 物理课 物理老师用极其标准的黄梅方言说了“上课”俩字，随后便唾沫横飞地带着大家讲习题，讲完了习题后便把一摞本子分给前排的几个同学去发。
这几个同学可真调皮，距离远的便一丢，于是本子满天飞。
发本子的同学飞地不亦乐乎，接本子的同学接的手忙脚乱。
只听到一声河东狮吼：“够了”老师大叫道，瞬间全班仿佛凝固住了，似乎成了一幅画，接下来那些飞本子的同学免不了去趟办公室，这是物理老师的一贯做法，只要在上课时发生了什么事，下课就得去办公室。
本子发完后。
老师便问一位同学一道题，这位同学回答时无精打采的，顿时老师大怒说道：“饭早上没吃你呀，啊不是，你早上没吃饭啊？”“嘿，老师，你怎么知道我早上没吃饭，早上我在学校买了4个包子刚准备吃，就听见打 *** ，我就把包子放进书包里，准备下课再吃，你要不要看看。
”这位同学边说边翻着书包。
物理老师当场晕倒。
NO.3 语文老师上课有个特点，就是讲课时总是闭着眼睛或把眼睛朝着自己的脚看。
同学们就抓住这个机会做些鬼事。
瞧瞧瞧，那边那个第一排的学生尽然边吃方便面边看课外书。
还有那位，尽然敢把粉笔头当球往讲台上的粉笔盒里扔。
老师尽然什么都不知道。
还有这位，敢做他这种事的胆子可非同小可，这位同学从第四组第三排的座位一下子便到了第二组第六排，然后从正在吃方便买的同学手中抢过方便面，一下子又回到了自己的座位上。
被抢的哪位胆子小不敢下位，又不敢跟老师说，因为上课吃方便面也是不好的事，只有无可奈何的看着他在那里高兴的吃着。
哎！现在的社会不得了了，发展的太快，以至于将这些同学的精神扭曲，再也不像以前的学生那样天真、纯洁了。
哎！我们这个班。
我们这个班作文,600字
我们这个班是个团结友爱的集体——同学们都怀着单纯，善良的心灵，进行互帮互助。
你瞧！同学们各个帮忙的不亦乐乎，没想到帮助别人的同时也快乐了自己！有的同学，正在认真的教不会的同学；你看，有多认真！他们有时搁笔想一想，思索着该怎么教这位同学，有时又问问同学；而有的同学正在听这同学讲解，瞅瞅，他们教得津津有味，而请教的同学也是听得津津有味。
当然，还有的同学正在温故而知新，因为他们想用最简便的方法教同学以最好的理解；还有的同学正在玩“趣味语文”，以游戏的形式来搞懂这题目，以示能够更好的让人懂得这道题目。
有时，用这种教学方法，不仅能够使同学领悟出来答案，还能增加对数学、语文题的兴趣呢！ 看，一位眉清目秀的女同学正在教她的同桌——毛霞倩，做作业。
经过了这位女同学的点拔，毛霞倩的成绩有了卓越的提高。
这位女同学就是我们班的班长——杨凌。
一位品学兼优的四好少年，乃至我们全班同学的好榜样，他不仅仅是一位品学兼优的四好少年，也是一位乐于助人的四好少年，每次的表扬都少不了她，每次的领奖台上也少不了她的身影。
而在我们的心里，也永远都有她那诚恳的微笑。
我们班里不仅有团结友爱的集体与乐于助人的班长，还有一位优秀的班主任。
我们的班主任，今年四十几了，但她仍青春横溢。
在我们的心里，她永远也不会老。
一副眼镜衬托着她的才华横溢；一双满手老茧的粗手，衬托着她的夜以继日；一盏灯的光亮，衬托着她的一丝不苟。
她的无私奉献，让我们敬佩。
她，就是岩石下的小草，教我们坚强；她。
就是峭壁上的野百合，教我们执着；她，就是山顶上的松树，教我们拼搏风雨；她，就是严寒中的腊梅，教我们笑迎冰雪。
因为有了她，所以才有了我们。
在老师三年的培育下，我们成熟了许多。
我们已不是以前的那个自私鬼，而是今日团结友爱的大集体。
今日的六一班，因为有了这个团结友爱的大集体，有了一位如此优秀的班主任，有了一名乐师好学的好班长，所以显示出了从未有过的独特魅力——团结的力量。
“我们这个班”，独一无二，即使拆撒，但我们的心永远紧扣在一起！...
作文《班集体的温暖》
班级，多么美好的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长.有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急.每次放学后，同学们都会到他家去看望他，陪他聊天，帮他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的课给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，有时还会关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转.同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你.可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛.最近，我的同桌买了一支新的自动笔，周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下.过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定是小兰拿的，他很生气地问小兰：“我今天新买的笔是不是你偷的.”小兰望了望他：“我没拿！”“骗人，今天只有你碰过我的笔，就是你拿的！”小兰感到很委屈，于是就哭了起来.老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了.同桌不好意思的低下了头，羞愧得说了声：“对不起.”小兰走过来，笑了笑：“没关系.”他们俩又和好如初了.时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳.学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助.同学之间的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样匆匆地流逝.我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴.
【班事作文】作业帮
过得真快啊！转眼间就星期五了。
但是在这五天里，也发生了一些意不可想的事。
星期四那一天，办理还像以往一样，就是那天还下着雨，同学们都打着伞陆续而来，而伞也就放在窗边。
教室里的班长还在带领大家读英语，而余颖看见窗户上有几把雨伞，她又想：马上又要检查卫生，放在哪里不行。
于是就交给了杨振，他也不知道放在哪好。
同学们就给他一个建议：把伞放在讲台上。
就是因为这件事，班长不知怎么的，竟哭了起来，我想具体应该是这样的。
班主任也就针对这件事，让我们在星期五下午最后一节课开一个班会，班会的主要内容也就是：怎么管好这个班级，这个大集团。
到了星期五，班主任和班长好像都有什么事情而缺席，最后就有许启航主持，康婷婷管纪律。
有时候，我觉得好有成就感。
在没有班主任和班长的情况下，班里的纪律和往常一样，并且积极回答许启航的问题。
就“管好班级”而言，班里的同学都做出了相应的应答，唯独只有一件事，为了那件事而吵得争论不休。
那个问题是胡春明提出来的“班干部打人”。
康婷婷就说了：“如果你不犯错，为什么要打你，而且我打的也不重，是你刚才档了一下，才会打的很响的，我平时有打过这么重的吗？”胡春明也就没再说什么了。
这时侯燕燕又上台问了个问题“如果你是班干部，你怎么来管这个班级。
”很多同学也都说了，但都不是一个好办法，这件事也就过去了。
最后还有一件事，那就是杨志远教我们大家做游戏。
起初，我们都以为她是胡闹，但是到最后我发现这个游戏的用处很大。
她首先找了3个人，然后让那3人选一个你最信任的朋友。
游戏规则就是最信任的朋友的其中一对，任意一个人倒下来，而另一个人就去扶住她。
三组同学也都照做。
最后，杨志远问大家：谁倒的最自然。
在下面的人，什么答案都有，而杨志远说：“我觉得倒得最自然的还是王欣和朱婧哲一组。
”最后我们都明白了她做这个游戏的目的。
想要管好一个班级，不是说能做到就能做到的，她需要我们大家一起努力！互相信任，不要因为一件芝麻大一点的事，就大吵大闹，我希望我们班很快就成为我所理想的“班级”。
我们的六一班作文
我们来自不同的地方，转眼间，要离开这个 朝夕相处 的班级，在这些时光中，有酸甜苦辣，也有 悲欢离合 。
在小学六年里，给我留下的深厚的记忆 。
在这个六一班，有体育健将刘明洋，潘宇轩；四大才子邹欣，杨凌，程可欣，熊馨雨；捣蛋鬼周英杰，李子文。
也有活力四射的虞老师；和蔼可亲的张老师；脑力惊人的石老师。
在我们这个大集体中，充满了快乐和悲伤。
记得有一次，周英杰剔了一个头，后面留了一个小辫子。
我们看到后，觉得很奇怪，突然，有人说了一句：“我们班有个人长了马尾辫咯”。
我们听到后，开怀大笑起来，愣是把周英杰气糊涂了。
今年我们班迎来了一位石老师，他是一个记忆力很高超的人，能把圆周率背到100多位，而且口算能力也很强。
记得有一次，我们叫石老师算一个三位数乘以一个两位数，他没到三秒，就把它算出来了，你们说他厉不厉害？ 我们马上就要毕业了，可是，我们都不舍得离开这个团结友好的班级，我们离不开老师的呵护，离不开我们的母校，更离不开我们的六一班， 让我们把这些美好的时光保留下来吧 ！六一班，我们永远记得你。
作文我班某位同学
我们班有着一个活泼开朗、生龙活虎的人，他便是袁懿。
说来也怪，他的性格特别的古怪。
有时爱笑、有时特别的成熟、有时还特别的调皮。
他，乌黑的头发下一嵌着一双水汪汪的大眼睛，显得是那么炯炯有神。
一张“鸭子嘴”常常逗得大家哈哈大笑，那模样甭提多招人喜欢。
记得有一次在数学课上，老师正在黑板上写着几道数学题。
我们班的调皮鬼开始活动了，有些人发出了怪怪的声音。
袁懿一听，心想：“不如我让全班同学笑一笑，说这是放屁的声音，那该多好啊，这真是天赐良机啊！嘿嘿！”于是，他把手举得高高的，学赵本山的语调，用着生硬的北方话说道：“报告老师，我听见了黄强放屁的声音，好臭哟，我都快不行了！”他说完，又唱起歌来：“你发如雪，纷飞了眼泪……”一瞬间，全班同学顿时哄堂大笑。
袁懿不仅特别的幽默、调皮，还非常的爱笑，我们班的人都称他为“笑星”。
记得又一次在音乐课上，两个调皮鬼偶然间坐在了一起。
（当然是袁懿和黄强咯）。
他们俩兄弟伙在那儿有说有笑，有时有事无事地打我一下，惹得我火冒三丈。
我向他们叫道：“你们在干什么嘛？我又没惹你！烦不烦啊？”袁懿说：“他在骂你是小皮眼虫，流氓！哈哈……”看见他那副笑的样子，真想给他一耳光。
我说：“他说我关你什么事啊？”他说：“他在逗我玩呢！”这样一笑就是一节课，我现在还真有点佩服他了呢！袁懿就是这样的一个人。
我们班有着一个活泼开朗、生龙活虎的人，他便是袁懿。
说来也怪，他的性格特别的古怪。
有时爱笑、有时特别的成熟、有时还特别的调皮。
他，乌黑的头发下一嵌着一双水汪汪的大眼睛，显得是那么炯炯有神。
一张“鸭子嘴”常常逗得大家哈哈大笑，那模样甭提多招人喜欢。
记得有一次在数学课上，老师正在黑板上写着几道数学题。
我们班的调皮鬼开始活动了，有些人发出了怪怪的声音。
袁懿一听，心想：“不如我让全班同学笑一笑，说这是放屁的声音，那该多好啊，这真是天赐良机啊！嘿嘿！”于是，他把手举得高高的，学赵本山的语调，用着生硬的北方话说道：“报告老师，我听见了黄强放屁的声音，好臭哟，我都快不行了！”他说完，又唱起歌来：“你发如雪，纷飞了眼泪……”一瞬间，全班同学顿时哄堂大笑。
袁懿不仅特别的幽默、调皮，还非常的爱笑，我们班的人都称他为“笑星”。
记得又一次在音乐课上，两个调皮鬼偶然间坐在了一起。
（当然是袁懿和黄强咯）。
他们俩兄弟伙在那儿有说有笑，有时有事无事地打我一下，惹得我火冒三丈。
我向他们叫道：“你们在干什么嘛？我又没惹你！烦不烦啊？”袁懿说：“他在骂你是小皮眼虫，流氓！哈哈……”看见他那副笑的样子，真想给他一耳光。
我说：“他说我关你什么事啊？”他说：“他在逗我玩呢！”这样一笑就是一节课，我现在还真有点佩服他了呢！袁懿就是这样的一个人。
你可以去改
嘿，提起我们这个班，老师们都称赞不绝。
用我们班主任的话，就是有“较劲”精神。
初二的时候，老师在班中宣布要建立团支部。
我一听高兴极了。
我早就希望入团了。
因为那是成熟的标志，先进的象征。
于是，我急忙写了一份入团申请书，郑重地交给老师。
没想到影响还挺大，同学们知道了，得，较上劲了。
大家都搜肠刮肚，想尽最真挚最美好的语言工工整整地写了一份份申请书交给老师。
见势，我岂能自甘示弱，我整整用了三天时间，查阅大量资料，又呈交了一份申请书。
结果是，班上平均每人交了一份入团申请书。
您瞧，都比着呢！ 有一次，无意中我听到有位同学说他每天早上都起来锻炼身体。
得，又把我挑起来了。
第二天一早，我也五点半就起来了。
看到以前贪睡的我这么早早地起床，爸爸妈妈是丈二和尚――摸不着头脑……可我来到学校操场一看，好嘛，我们班同学都在这儿跑步呢！嘿！我们这个班叫劲的性子又上来了。
最精彩的莫过于那次流动红旗的竞争。
初三第一学期，听到老师闲谈中说本年级有个班，卫生平均分比我们班多0.1分，流动红旗归他们班了。
我们班干部听了，马上召开班会告诉了同学。
这下可好，那股“牛劲儿”又来了。
先是我们班干部开会，做出了周密、系统的计划和安排，接着召开全班大会，大家纷纷表态，一定要把流动红旗夺回来，捍卫我们红旗班的光荣称号！就这样，每人各尽其责，卫生区一天打扫三次，班干部轮流抽查，发现问题，及时处置。
苍天不负有心人，十月的卫生评比表贴出来了，我们班再次荣登榜首。
当那个班班长把流动红旗交给我的时候，说：“祝贺你们班。
不过，咱们下月见！”唉，真是谁松一口气也不行呀。
嘿，这就是我们这个班。
我喜欢我们这个班，尤其这股“较劲”的精神令我难忘。
正是这种精神，催我们自新，促我们前进。
无论是本班内部，还是年级上，这股精神都促使着我们竞争进取，积极上进。
在人生的道路上，这股精神是我们最可宝贵的财富，是我们不断前进的动力。
嘿！总之，我们这个班就是团结上进，积极进取的一颗明珠玛瑙。
马上要毕业了，我将带着这种“叫劲”精神走向高中，走入我美好的明天。
同样，我们这个班就像是我脑海中的一条小船，我永远也忘不了。
...
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2. 徐特立有着怎样的人生经历
徐特立，1877年出生，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化（今长沙县江背镇）人。毛泽东和田汉等著名人士的老师。1911年参加辛亥革命，1927年加入中国共产党，同年8月参加南昌起义。1931年11月，当选为中华苏维埃共和国中央执行委员会委员。1934年参加长征。新中国成立后，曾任中央人民政府委员会委员。
1927年5月，在大革命遭受严重失败的白色恐怖中，徐特立毅然加入中国共产党。同年8月参加南昌起义，任革命委员会委员、起义军第二十军三师党代表兼政治部主任。1928年在莫斯科中山大学特别班学习。1931年11月，当选为中华苏维埃共和国中央执行委员会委员，任中华苏维埃共和国临时中央政府教育部代部长，兼任苏维埃大学副校长。1934年他以57岁的高龄参加了中国工农红军二万五千里长征，表现了老英雄的大无畏的革命气魄。
新中国建立后，1949年10月－1954年9月，任中央人民政府委员会委员。他以古稀之龄朝气蓬勃地投身于新中国的建设中，致力于社会主义的教育事业。党中央曾评价他“对自己是学而不厌”，“对别人诲人不倦”，“中国杰出的革命教育家”。毛泽东称赞他是“坚强的老战士”，“革命第一，工作第一，他人第一”。刘少奇称赞他是“中国共产党的光荣”。周恩来称赞他是“人民之光，我党之荣”。中国共产党成为执政党之后，徐特立关注的第一件事，就是保持党的优良作风。他认为自己作为一名老党员，一名党的高级干部，应该时刻不忘保持党的优良作风，特别是保持“实事求是，不自以为是”的工作作风。他关注的第二件事就是发展社会主义的教育事业，他孜孜不倦地从事学术研究，发表了很多精辟的见解及深刻的论述，这些文章大都收集在《徐特立教育文集》和《徐特立文集》中。
1927年春，徐特立回到离别近半年的家乡，展现在他眼前的乡村面貌是全新的———恶霸地主的威风被打下去了，流氓、烟、赌也不见了。法院无案可审，大小诉讼，农会开个会就公平解决了。透过这些变化，他看到了农民运动的力量，也体察到毛泽东潜心从事农民运动的远见卓识。于是，他参加了湖南省农民协会，并担任教育科长，兼任湖南农村师范农运讲习所主任。
1927年5月，反动军阀许克祥在湖南发动了“马日事变”，疯狂屠杀共产党，镇压工农运动。徐特立加入共产党的儿子徐笃本，也在敌人追捕时牺牲。徐特立深感靠国民党解救中国已成泡影，国恨家仇，促使他四处寻找共产党。不久，他在自己的学生、女共产党员黎尚瑾家中，遇到了过去一师的学生、来此避难的中共湖南省委负责人李维汉，即向李维汉提出了加入中国共产党的请求，经他的介绍，正式加入了共产党。当毛泽东知道这一情况时，赞扬说：真是疾风知劲草，岁寒知松柏啊！
徐特立入党后，参加了武汉农民运动讲习所的工作，并参与发动南昌起义。1928年，党中央派徐特立赴苏联莫斯科中山大学特别班学习。两年后，他回到了国内。纳指不久，即奉命赴苏区。为了普及苏区教育，他创办了师资训练班，不久发展为列宁师范学校，先后为瑞金140多个乡培养了600多名教师。在徐特立的直接领导下，苏区还办起了各种专科学校，为党培养了大批政治、经济、军事、文化各方面的干部专门人才。
在长沙、在瑞金、在延安，徐特立都亲手创办了大量的学校，而且是在没钱或少钱的条件下办成功的。他凭的就是自力更生、艰苦奋斗这两大传统法宝。
徐特立在当延安自然科学院院长时，由于日本的侵略，国民党的封锁，没有科学仪器设备，没有必需的毁洞图书资料，甚至连普通的校舍、黑板、纸、笔都很缺乏。困难再大也难不倒徐特立，他带领师生们，自己做教具、自己制作实验设备、自己编写教材，还自己动手挖窑洞、建校舍。自力更生办起的延安自然科学院，居然能培养出世界闻名的科学家和专业管理人才，如著名的核动力专家彭士禄、中国地热之父任湘等，人才之多，举不胜举。
徐特立办长沙师范时也是白手起家。第一是没有校舍，最后想到善化县和长沙县已经合并，善化的学堂闲着，虽然是个破庙，收拾收拾，临时凑合着还可以用。教师不够，找朋友帮忙，只吃饭不给钱。没有校工，徐特立就自己兼。没有教材也是自己编。就这样，一座生气勃勃的长沙师范就办起来了。多年过去了，长沙师范为国家培养了大量优秀人才。徐特立办长沙女子师范也是一样，校舍、黑板、桌、椅都是借来的，没有经费，自己就在其他学校多兼课，所得的收入作为长沙女子师范的办学经费纤茄枯。
徐特立排行第二，他有一个外号叫“徐二叫化”，原因是他自奉极其俭朴。有一年除夕，他办完事深夜才返校，开水泡冷饭就成了他的年夜饭。徐特立在当长沙师范校长时，因为穿着过于粗朴被周南女校的门房误认为是下人。更有趣的是他担任国民革命军第十八集团军高级参议时，被张治中将军的门卫挡在门外，说：“今天张主席有重要客人来访，恕不接待。”等到徐特立回头拿来名片，张治中将军出来迎接，门卫才知道这位形似伙夫的老头就是今天的贵客徐特立。他当校长，教员坐轿子，他步行；教员吃小灶，他和学生一样吃大灶；教员穿皮鞋，他穿草鞋；别人请客，他从不去参加。他在《六十自传》里写道：“节省日用，谢绝一切应酬，绝对不请朋友吃酒肉和茶点。”
筚路蓝缕，以启山林。徐特立为了办学，艰难困苦勤俭节约的程度超出一般人的想象。为了紧缩开支，哪怕一张纸、一支笔都不随便使用。教师们丢弃的剩残粉笔头，徐特立随时捡起来装在口袋里自己上课再用。学生们常常看到校长衣服口袋里鼓鼓囊囊的，不以为然。徐特立为此写了四句话：“半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为细算人。”
条件再差的学校，徐特立也能够把它办好。因此徐特立得了一个外号叫“徐二镂锅”。镂锅，就是用铁水补破锅。破锅只要经镂锅匠一镂，便可以成为一口可用的锅。这是长沙市民和部分同行对徐特立敬业精神表示肯定的昵称。擅镂破锅，缘于徐特立当校长具有很强的凝聚力。他为人恭谦、民主、实干。他认为，遇到难事时，身体力行对师生具有很强的号召力。由于他做出了表率，有时学校发不出工资，只供伙食，教师照样上好每一堂课。学校缺少必要的设备，老师、学生都主动从自己家里把什物搬到学校里来。
他对本校的每一位教师都真诚对待，高度尊重，全面关怀他们的思想和生活，还很注意发挥他们的个人特长。因此不少名牌教师情愿俸金少一点，也都乐意在徐特立领导下任教。他在长沙女子师范学校任校长时，一位著名的理化教师同时在长郡中学兼课，长郡每课时聘金1元，他经常缺课；女师每课时6角，他不但不缺课，而且教课非常认真，甚至主动为学生义务补课。有人问他这是为什么，他说：“长郡中学的彭校长是老爷，高不可攀；徐校长平易近人，是朋友。我到长沙女师上课，常到徐校长的房里，坐在他床上，随便谈天。他接待殷勤，毫不隔阂，钟点费虽然少一点，但精神上非常愉快，所以愿为效劳。”
在延安自然科学院当院长时，教师们都是好几个人住一孔窑洞。按规定，徐特立可以单独住一孔，可是他定要别的老师和他三个人住一孔。晚上三个人聚在一盏小油灯下办公。他说：“大家住得比我更挤，为什么我要一个人住呢？”住地到学校要翻几个山头，每到下雨，山陡路滑。他就打着赤脚，拄着拐杖，爬上爬下，从不因为年高路滑而迟到一分钟。那时他已经快70岁了，有这样一位做榜样的校长，教授们在教学上谁都不会掉以轻心，学生也没有吊儿郎当的现象发生。徐特立在笔记中写到：“己欲立而立人，己欲达而达人。”他认为，作为校长，最重要的是迎难而上，率先垂范。
3. 为什么大学老师上课都不点名啊
首先，基本的专业学科素养是有很大差距的，高学历的当老师对知识梳理体系是有优势的，学习解题能力也很强。
其次，这类高校出来的毕业生选择面很广，选择当老师的基本上都是对老师这个行业热爱或者被高待遇吸引的，去的一般也是当地很好的学校。
当然，在教师岗位上最重要的是负责，不管什么学校毕业，只要肯对学生负责，愿意对教学事业付出那自然就是好老师，愿云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。.讲课的差别：一节课讲不了一页书的是高中老师，一口气能讲二十页书的是大学老师。
2.下课的差别：下课比谁走的都慢的是高中老师，下课比谁跑的都快的是大学老师。
3.骂你的差别：一个高中老师骂你说明他关心你，一个大学老师骂你说明他是真的想骂你。
4.侃的差别：上课和你大侃奋斗史的是高中老师，上课和你大侃恋爱史的是大学老师。
5.车的差别：开奇瑞QQ的一般是高中老师，开奥迪的一般是大学老师。
6.眼神的差别：用眼睛杀人的是高中老师，而大学老师的眼神是示意你可以继续睡。
7.有同学打架的差别：上去批评教育的是高中老师，视而不见的是大学老师。
8.手机的差别：一个教室找不到半个人玩手机的是高中，半个教室找不到一个人不玩手机的是大学。
9.年龄的差别：比你妈小的是高中老师，比你爷爷大的是大学老师。
10.课代表的差别：高中老师屁股后面跟着课代表，大学老师跟在课代表屁股后面。
11.敬业的差别：起得比鸡早，睡得比狗晚的是高中老师，一觉睡到自然醒的是大学老师。
12.自习混乱时的差别：不动声色出现在后门的是高中班主任，大踏步走进前门的是大学辅导员。
13.把柄的差别：拿高考来威胁你的是高中老师，拿学分来威胁你的是大学老师。
14.恋爱的差别：棒打鸳鸯的是高中老师，鼓励恋爱的是大学老师。
15.男女老师的差别：男老师爷们女老师妩媚的是高中，男老师妩媚女老师爷们的是大学。
16.借钱的差别：肯借你钱的是高中老师，来学校上课一张票子也不带的是大学老师。
17.吃饭的差别：愿意和你一起吃饭的是高中老师，就算你请客也不来的是大学老师。
18.好老师的差别：把好老师定义为教得好负责任的是高中，把好老师定义为不点名作业少的是大学。
19.粉笔头的差别：拿粉笔头砸你的是高中老师，想砸你也砸不到的是大学老师。
20.跑去问问题的差别：用赞许的目光看你的是高中老师，用奇异的眼光看你的是大学老师。
21.学生对老师的态度的差别：触不到的恋人是高中老师，最熟悉的陌生人是大学老师。
22.查房的差别：使宿舍鸦雀无声的是高中班主任，使宿舍炸开了锅的是大学辅导员。
23.必杀技的差别：请家长是高中老师的必杀技，点名是大学老师的必杀技。
24.消息的差别：一件事说三遍都不嫌烦的是高中老师，三件事只说了一件还怕闪了舌头的是大学老师。
25.职业观的差别：把学生当儿子的是高中老师，把学生当孙子的是大学老师。
4. 如何看待学生被老师扔粉笔头，罚站等行为
前几天在网上看到一个段子，就是说有一个问题要问大家，怎么看待那些有实际工作能力，然而学术造假或者说学历造假的人网上统计有74%的人同意。也就是说有74%的人是支持这种行为的，但是我国的大学入学率恰好为25%，可以说这是一种异样的巧合吧。老师用粉笔头去找学生，更多的不是说为了去惩罚他，而是说让他不要再做那些与课堂上没有关系的事情，让他去好好学习，去提升自己的知识老师的本身是为了学生好的，他不是为了去惩罚学生，如果说这种轻微的老师提醒性的惩罚你都无法接受的话，那我估计你也上不了什么好学了，因为你连这种程度的惩罚都无法接受，你将来工作的时候肯定也会遇到各种稀奇古怪的麻烦。