武汉大学十名教授联名

① 武大骚扰女学生副教授被解聘，这是怎么一回事

武大一教授被曝骚扰女学生，从目前的结果来看，他已经被校方解聘，不知道后续还会带来什么后果。可以说是这个教授非常得不偿失了，本来是人人尊敬的教授，却因为做了这种不正当的事情被解雇，可能以后的职业生涯也不会太好过了，毕竟背上了这样一个差的名声很难会有高校或者是企业接受这样一个有污点的人。

武大这个教授其实一早就因为出轨的问题被别的高校解聘，只是当时可能为了维护校方和他自己的名声，没有选择公布出来，所以他才可以换到武大去任职，却不想到了武大依旧不知悔改，做出骚扰女学生的恶劣事件。这件事遭到了举报，所以校方根据举报信去调查，才发现他骚扰了不少女学生，于是予以解雇。

一、作为教师没有师德

该教授作为一名教师，却没有做出一个教师应该做的表率，反而有出轨和骚扰女学生的恶劣行为。对于这种行为，就算是普通人也会受到社会的强烈谴责，何况他作为一个教师，本来应该是教书育人，助人成长的一个职业，却做出这种不良举动，被解聘也是意料之中了。

武大骚扰女学生的副教授目前已经被解聘，说明坏人终究是会受到惩罚的。

② 骚扰学生的武大副教授曾两度被约谈，这样的人是否根本不配做一个教师

一提到人民教师，人们就会很尊重的。在许多人眼里，人民教师就是比较伟大的，同时也是比较有素质的人。事实也是如此，大多数的教师都是有素质的。我最近在网上看到了这样一条消息，骚扰学生的武大副教授曾两度被约谈，这样的人是否根本不配做一个教师？在我看来，这样的人根本不配做一个教师，因为他连一个职业素养都没有做到。学生与教师之间，这应该要做到互相尊重，这是最基本的职业素养。最让人感到震惊的是，他还是武大的一个副教授，居然还能做出这种事情，确实挺让人意外的。只有敬业爱岗、教书育人，更重要的还是要尊重自己的学生，这种教室才是比较合格的教师。这就是我的个人看法。

③ 武大通报副教授被指骚扰女学生，对师德师风违规问题我们要采取什么态度

万千世界千奇百怪，看起来宁静的每一天，在每一个人的身上都是在产生着各式各样的小故事，有的令人激动，有的却令人无可奈何，武汉大学通告副教授职称被指骚扰美女学生的新闻报道登陆了热搜榜，也是在网络上造成了网民们的关心。

4月12日，武大多位在学校女孩向潇湘晨报体现，最近在校园内遭受一名男子骚扰，男子用仿冒的名字在学校图书馆等场地数次搭话美女学生，其自称为院校医科院博士研究生或是老师，并有留学历经，在加上学员手机微信后，接着经常发消息，一部分信息内容让女孩感觉骚扰。

第一点：保护好个人信息，“擦亮双眼”如果在图书馆或者自习室，有人询问联系方式怎么办？无论是学长学姐、还是在校老师，学弟学妹们都不要随意地分享个人信息，这个时候一定要“擦亮双眼”。大学不同于高中，在一定意义上来说，大学校园就相当于“半个社会”。因为校外人员同样可以无阻碍地出入校门。

第二点：聊天注意分寸，“注意辨别”如果是的确需要添加联系方式应该怎么办？没有问题，但是在添加联系方式后，学弟学妹们在和对方沟通的时候应该注意分寸。一方面要保护好个人信息，另一方便也应该注意辨别对方的身份。在没有十分把握的情况下，建议不要和对方单独见面。当然了，也应该注意聊天的话题。

第三点：保留聊天记录，“主动出击”如果遇到杨某某类似的情况应该怎么办？主动投诉、不留余地。在聊天的过程中，如果碰到以下几类情况，比如语言轻浮、话题“露骨”等，应该注意保留聊天记录，在确认好对方的真实身份后，向学校老师或者学工部反映。有必要的话，还可以向公安部分或者公共媒体求助。

④ 武汉大学回应“副教授骚扰女学生"一事，事情经过是怎样的

武汉大学回应“副教授骚扰女学生"一事，大致经过就是一位副教授利用假名字搭讪女学生，添加女学生的联系方式，并且经常发信息骚扰女学生，约女学生出来，最终被几名女学生举报。

近年来，经常会有这样的新闻出现，比如某某学校导师骚扰某某女学生。个别教师出于私利、欲望等目的做出一些令人不齿的事，在违规的边缘反复试探。在我看来，就应该加大惩治力度，以儆效尤。身为教师，本应该肩负神圣的使命，在工作岗位上发光发热，这种做法不仅辜负了家长的期望，也辜负了社会的期望，辜负了教师这个称谓。由此可见，学历高不见得素质高，教师群体个人素质的把关也十分重要。

⑤ （高分！！！）武大经管院经济学类和经基班的保研政策和具体办法是怎样的哪位学长学姐能告知

首先当然是没有挂科记录，通过英语6级或者雅思成绩6.5分以上；TOFEL成绩80分以上；
然后是绩点排名要在全院前多少名，这个多少是根据保研名额来定的 一般会1：1.几的我忘记了
另外如果有科研或者竞赛类考试名次也会有好处
这只是初选 后面还会有复试 复试成绩决定最后的排名 也就是保研的名额
你现在也不用知道更多 只需要知道 不能挂科 绩点要高
如果有机会有能力当然去参加一些科研项目，竞赛之类的
对一般人来说 决定能不能保研的就是成绩而已

（六）成绩优秀，必修课和指定选修课无重修现象。全国英语六级考试60分以上或422分以上；雅思成绩6.5分以上；TOFEL成绩550分以上；英语专业通过专业英语八级考试。

（七）对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者以及全国竞赛一等奖获得者，经三名以上本校本专业教授联名推荐，学院推免生遴选工作领导小组严格审查，可不受综合排名限制，但学生有关说明材料和教授推荐信要进行公示。

（八）外语为小语种学生、艺术类专业学生、高水平运动员及第七条所述学生要求英语通过全国大学英语四级考试，雅思成绩5.5分以上或TOFEL成绩500分以上。

（九）按课程成绩所占比例85%、科研业绩所占比例10%、文艺、体育及社会工作业绩等所占比例5%的原则制定综合评价体系，全面测试学生，决定综合排名。

课程学习成绩必须包括全部必修课和指定选修课的学习成绩。课程学习成绩按平均学分绩点（GPA）排名。

经学院和学校审批赴境外学习机构学习取得的学习成绩符合《武汉大学经济与管理学院关于全日制本科在籍在读学生在境外大学学习课程、成绩及学分认定的规定》（经管字【2006】14号）规定者，按《武汉大学本科生学籍管理实施细则》的相关规定计算学分绩点。因学校和学院教学计划安排，学生赴境外学习机构学习未修应修必修课和指定选修课者，且在回校后的学习期间，学校和学院教学计划未安排同门课程，在平均学分绩点计算时，可以不计该门课程成绩。

科研业绩包括获得的科研立项（以立项文件或立项合同为依据）、在公开期刊上发表的论文（以刊发期刊原件为依据）、在内部交流期刊上发表的论文（以刊发期刊原件为依据）、各类学习竞赛获奖（以获奖证书或授奖文件依据）、政府、企业、学校、学院采纳的咨询报告（以采纳单位的采纳证明为依据）等。科研业绩不包括课程学习作业（论文、报告等）。各系根据实际情况确定科研业绩的具体计算办法。

文艺、体育及社会工作业绩等以参加该活动的证明为依据。各系根据实际情况确定业绩的具体计算办法。

清楚没？别说体育是必修课肯定要算了 选修也是会计算在内的
没有专业课占比重这一说，只有必修和选修的比重而已
竞赛上面也说的很清楚，国家级的一等奖才有
实际上院里校里的运动会，体育比赛也有加分
这个等你开学就知道，基本上评奖学金会算加分的在这里也会算
比如说什么院级校级优秀学生等等 还有暑期社会实践之类
凡是比较大型的比赛都会有所加分 不过5%的比例太小 不如在绩点上提高
科研和文章发表的加分会比较多

⑥ 餐桌上废弃小龙虾壳怎样可以变废为宝

吃完小龙虾，虾壳丢之不及。还能干什么？是个有趣的问题。“依托高新技术，开发小龙虾废弃的虾头和虾壳，打造‘小龙虾及甲壳素深加工衍生高附加值产业链，可以实现直接效益超过千亿元。”今年4月，由曹文宣、刘经南、朱英国、杜予民等10位政府参事，联名上书省政府的建言案，让荆楚大地为之沸腾。据介绍，建议中所指高新技术，就是武汉大学在甲壳素与壳聚糖研究方面，拥有的60多项发明专利和关键核心技术。龙虾壳看上去零乱不堪，又奇臭无比，实在污染环境，殊不知，龙虾壳的作用非常大，前景非常好。龙虾壳有以下多种用途。虾头和虾壳含有20%左右的甲壳质，经加工处理能制成可溶性甲壳素。甲壳素及其衍生物在食品、化工、医药、农业、化妆品、纺织、印染、造纸、环保等领域具有十分重要的应用价值。 甲壳素做为机能性健康食品，1991年被欧美学术界誉为继蛋白质、脂肪、糖类、维生素和无机盐之后的第六生命要素。它完全不同于一般营养保健品，对人体有五大功能：免疫强化机能，抑制老化，预防疾病，促进疾病痊愈和调节人体的生理机能。甲壳素对人体的生理效应主要依靠壳糖胺的作用来实现。目前，这种好事要办成功，还是有难度的。上书人之一、我国甲壳素研究的首席专家、武汉大学资源与环境科学院博导杜予民教授说，技术转化为产业，需要的是资金。目前，只有武汉市农业集团有明确投资意愿，对方还在对技术与市场做调研，能否达成最后投资协议还不好说。我们的甲壳素深加工技术已非常成熟，在国内是最权威的。主要生产设备，国内基本都可制造。目前我国东部沿海地区采用武汉大学的专有技术，已建立近十家虾蟹壳生化加工企业，专门生产甲壳素与壳聚糖的初级产品，有的年产值已达亿元以上。这么好的技术，在湖北难于找到应用者。