大学行政中学老师哪个好

㈠ 大学老师和中学老师哪个工资高

这个不好说，与地区、教龄、职称、岗位、学校的档次/知名度等有很大关系
深圳中学等全国知名中学，教师的综合年薪在30万以上都不足为奇
一些偏远或者经济欠发达地区的专科院校的教师，如果是刚毕业硕士，起薪一般比较低，有的甚至年薪不到10W
一般，经济发达地区教师工资更高；教龄长的工资更高，职称高的工资更高

㈡ 中学老师和高校辅导员选择哪个

个人建议选择高校辅导员。可以从工作性质、强度、收入、地位和未来发展等尤其是工作强度和收入方面，来衡量两者的所谓优劣。

大学跟中学比，各方面综合比较肯定大学要好得多。从外观上来说，两者似乎都是教师，只不过一大学、一中学，但其实有很大不同。因为大学辅导员不是教师岗，而是管理岗或行政岗，他们是不可以上课教学的，并且他们之前所学的硕士学科专业门类非常宽泛，并无明确限制。

而现在要去中学当老师，不用说绝大多数必须是师范生，本科生还必须费尽周章要去考编制，当然要是师范硕士要容易不少，更要看你是什么专业。如果是数、语、外的专业老师，教学工作必将繁忙，再经过几年当上了班主任，那就更加忙碌。这两个工作岗位的收入，都是随职称、职级提升而提高，较有规律。

高校辅导员的优势在于：

其一，高校辅导员没有教学压力，不从事教学，这很大程度减轻了负担。

其二，大学生都是成年人了，有一定的自我约束能力，只是平时宣布一些通知，举办一些活动，做学生的思想动员工作，稳定学生学习状态。

而中学教师一方面承担教学压力，年级比成绩，学校比成绩，甚至是月月比，年年比。

另一方面，中学生思想波动比较大，还要时常安抚学生情绪。

高校辅导员的事情比较繁杂，中学老师的责任高些，看如何衡量了，高校辅导员看着比较忙，个人觉得高校辅导员身心还是比中学老师轻松的。如果是想继续学习和深造，无疑高校辅导员更好，有条件接触前沿和资源。

㈢ 大学辅导员，行政人员，教辅人员 这三个岗位哪个好

在就业压力如此大的现实逼迫下，很多人对大学辅导员工作梦寐以求。甚至很多211、985高校的毕业生纷纷涌向一些民办高校、二流院校，挤破头的想求到这份工作。可是又有多少人对这份工作了解呢。如果你想进入高校当辅导员，或许我下面的这些文字会对有点用。不是建议，而是一个辅导员最真实的最贴身的感受。
我是两年前本科毕业留校的，在当时很多研究生留校都很困难的情况下我被留下了，当起了我当初认为最高尚和伟大的学生辅导员。我带的第一届学生是09级工科10个班级的学生共700多人。
刚开始工作时激情高涨，什么工作都认真完成。可是时候久了，我才发现我所期待的工作与当初我想法差距太大了。就拿工作内容来说吧。辅导员美其名曰是思想政治教育工作者。可这个头衔也太大了点，思想政治教育？现在的大学生谁会对的你这个名词埋单？他们都是90后的极具个性的一代啊。作为一名辅导员，学校要求我们手机要24小时开机，要做到随叫随到。因为怕学生晚上出事，这个年纪的学生动不动因为感情的事想不开就自杀，对于一个20000多学生的学校，学校也明确表态“这么多的学生每年不死一两个学生也不正常”，可这一出事情，那就是你辅导员教育有问题了。思想政治工作没有做到位啊。所以你得经常关注那些恋爱的学生，还要关注他们的活动范围，是不是经常出去外面住。这就是辅导员的第二个工作内容：“检查宿舍”，要查他们在不在宿舍。偶尔去学生宿舍一次查学生可以理解，可是去的次数多了。学生就骂“老子又不是坐监狱，天天来监视我们云云之类的话”。当时听着伤心啊，哥赚几个钱容易吗？有时候去学生宿舍查寝 ，发现学生不在，你还得等到学生返回宿舍才能回去睡觉。
早晨，我们要比学生起的更早，去学生宿舍督促学生去上课。大学的教育到这一步我彻底失望了。学生上课成为了老师的负担，可上课教师只管自己教，哪管你来不来上课啊、任务自然是辅导员的事情了。学生到课率低，那就是辅导员的思想政治教育工作没有落实好。
学生就是去了课堂，你还得去点名，怕学生中途也溜了。对于学生来说，你怎么可能得到学生的爱戴，他们90后会理解你的工作？他们认为学不学习是自己的事情，大家都成年人了，用得着管这样严格吗。曾经有学生直接告诉我：“我爸有权，我妈有钱，老师你说我学这烂专业有意思吗？”也有学生说，自己根本不喜欢这专业，这专业完全学不懂，什么物理，力学啊。学会了又怎样？出现这种情况我们只能说服他，可这个过程作为即将当辅导员的你是不是想过了，一次可以，两次可以，可是这样的学生大有人在，长期下去你能坚持的住吗？所以作为一名辅导员，我们的工作简直是一名保安，是一名中学生都可以做的工作，我们有限的生命值的这样浪费吗？你的人生价值真的能在这份工作上实现吗？
很多学生的宿舍里面的垃圾高出地面几厘米，就是没有人打扫，臭气逼人。可这也是辅导员的工作，你要去督促学生去打扫卫生。晚上学生在宿舍你要去坚持宿舍的住宿情况。
学生挂科问题，一般到大二以后学生挂科的越来越多。尤其是二流院校，家长找关系，学生学不懂，求老师放过自己家的孩子，有的家长直接来学校陪读，可学生还是天天玩游戏。没用！挂科的大多是玩游戏造成的，也有恋爱的，可是那些挂科的自认为挂就挂了，也没有关系，往往到毕业的时候发现毕业不了，才意识的问题的严重性。刚开始工作那时候，坚持去学生宿舍查，发现一个个在玩DOTA,CS，你进去学生完全忽略你，根本没有时间理你，那就算了，可是你在后面问候一下，他看都不看你一眼，直接回一句“干吗？”。有的学生天天玩游戏顾不上吃饭，宿舍的其他学生说都听见他肚子饿的叫，可他还是接着玩。学习成绩考一门挂一门。与这一的学生在一起你觉得你还能教育他们吗？你不觉得完全是在和他们在一起混日子吗？
很多人可能听不我们的工作不认为是这样，你或许会想，进了高校，我可以认真的教育他们。废话。不要被他们教育就可以了。有学生坚持直接问我，老师，你觉得自己的工作有意思吗?你会一直干下去吗？连学生都看的出来我们的工作没有任何意思。
说说工资待遇吧，刚工作的时候我拿到手一个月1300，后来1800多点。这就是不知情的人所说的“大学老师啊，不错，稳定工资又高，多好”。是啊。的确高，买房？别想了。这辈子你要是继续待下去只能租房了。勒紧裤带过日子吧。好一点的大学最多也就两千多。福利？，你一年下来能存到1万就算是你很节俭了，如果你不期待工资待遇那就可以选择这份安逸的工作和90后一代们一起发展。
发展？你肯定会问到在学校的发展。辅导员就是行政岗，在高校去行政化得今天你是明白他的发展的。如果你想转教师岗，可能性为1%。在当今很多高校都招博士做辅导员的今天，你觉得硕士和本科在高校发展有多大的前途呢？就拿教师来说吧，如果你没有科研高校就不是你的战场。可以这么说吧。
看着越来越多的硕士生都挤破头的往高校走，想当一名伟大的人民教师。我只能说，祝福你们。这份工作就是学生的保姆和保安。如果你能坚持到最后，我向你致敬。如果你是一名有理想的人，请继续往前走，在有限的生命里找到一份能实现自己人生价值的工作吧！

㈣ 开放大学老师和中小学老师哪个待遇好

开放大学老师和中小学的老师哪个待遇好？我认为还是大学老师吧，虽然有科研压力，但是如果不那么上进，不评教授之类的话，还是挺轻松的。

相比之下，中学教师要担心学生的成绩，每天都要上好多课，工资也不多。

辅导班虽然有可能赚钱多，但完全就是一个服务性行业，把那些家长要当成上帝来对待，尽可能的满足他们所有的要求。
大学在编教师和中小学在编教师从身份上来说没有什么区别，都是属于事业单位在编教师，待遇方面对同一个人来说基本工资是不会有很大的区别的，但是大学教师的薪级工资津贴可能会高些，而中小学教师可能会有其它的收入，综合来说入区别不大，只是大学和小学教师的工作压力相对比中学的工作压力小。
中学老师和大学老师比较，
当然是大学老师工作待遇相对好。
这个比较，
只适用于同一个城市的公办学校。
不同地区，
不具可比性。
如广东省珠三角的小学，
可能会比西北地区、西南地区的大学好。
大学的待遇我是道听途说，没办法给你一个具体的标准，但是中学的待遇我还是比较了解的，可以说给你听听参考一下。

先说说我的经历，西部二线城市，211本科毕业出来，高中带平行班带了一届，接着初中带最好的实验班带了一届，期间任学校教务处助理，后遇到学校开办分校，任分校区学生处副主任，现已回到总校区任办公室副主任，自认为对中学的所有体系和岗位都比较了解。总的来讲公立学校的老师待遇不算很高，我们学校已经是省教育厅直属的学校了，校长正处级，下属各分校老师职工加起来接近千人，初中不当班主任大概一年12万，当班主任大概一年15万，高中不当班主任大概一年14万，当班主任大概17，18万，都算的税后，公积金一年接近3万，中考奖班主任能拿2万多3万，科任老师一万多，高考奖班主任能拿5万多，科任老师3万左右，这是正常情况。然后如果带竞赛的话，一年可能可以多1-2万，因为我们学校竞赛是排在周五晚上或者周末上，指导学生获奖的话另算。如果是中层干部的话，一年大概可以多3万。如果你什么都占完了（班主任+中层干部+竞赛+高中实验班），大概一年25万税后没有问题，但是估计你活不了几年 。相比于真正好的大学，这点收入是不够看的。据说啊，我们这里的211，985大学的副教授们30万年收入应该是个起步价，而且后面如果评上教授或者有项目什么的，应该还有很大涨幅，好大学里面年薪百万的也多。但如果是野鸡大学，或者二本专科这种，那可能不如我们这种省级重点中学收入高，我一个同学在二本当辅导员的，一年大概也就是10万出头的样子，也不轻松。

中学的主要问题其实在于天花板低，这一条就注定无法吸引真正优秀的人才来中学，拼死拼活一年拿个20多万，关系+奋斗一辈子，当上校长，各种专家荣誉加身了，到处开讲座，做指导，一年差不多也就是40-50万的样子，这还是我们这种省级重点中学的待遇，其他学校可能远远低于这个价。这种薪资，比起其他行业，确实缺少竞争力。

个人认为，既然已经是研究生了，不如咬咬牙，读个博士，留在高校，发展潜力更大。个人认为进中学性价比最高的是本科生，研究生和博士年龄都偏大了，一般学校培养后备干部都不会考虑超过30岁的，研究生带一届差不多30了，博士就不说了进来就差不多30了，博士进来我这本科生中层干部都当了几年轮岗了几次了，教学经验也比你丰富，而你还是一张白纸，需要从头开始。所以中学如果你想以后搞行政，争取做到校长，那本科是最好的。如果只是想单纯的教书，那无所谓。

以上只是个人观点，只适用于我们学校，且由于地域，学校的不同，肯定差别会很大，仅供参考。

㈤ 小学、中学、大学，老师的待遇，排序

在一般情况下，大学老师的待遇最高，其次是中学老师，再次是小学老师。这主要是因为大学老师通常拥有更高的学历和丰富的教学经验，同时他们还承担着科研任务，这对于提升学校科研水平和声誉至关重要。

然而，如果谈到名师或优秀教师，这种差距就会变得非常显著。例如，一些中小学名师的收入甚至可以超越普通大学教授。重点中学和小学的教师待遇尤其优厚，他们的收入可能远高于普通大学教师。

需要指出的是，大学教师的收入差距也很大，尤其是教授和副教授级别的教师与中学正式教师之间的差距。教授级别的教师通常享有更高的薪资，以及更多的科研经费和项目支持。

此外，重点中学和小学的教师待遇通常也很不错，他们的收入甚至可能超过一些普通大学教师。这主要是因为这些学校能够提供更优质教育资源，吸引更多的优秀教师。

综上所述，尽管大学教师的平均待遇最高，但名师和重点学校的教师待遇可能更优厚，而小学和普通中学教师的收入差距相对较小。