南宁师范大学教授陈君

㈠ 陈君的人物简历

一九六八年在中国人民解放军部队主办援越部队以人物山水介绍英雄事迹宣传画个展
一九八六年在秦皇岛与恩师何海霞先生举办师生联展
一九八六年“山色空蒙雨亦奇”作品参加北京美协主办画展在中国美术馆展出
一九八七年“静寂山谷”作品参加北京美协主办画展在中国美术馆展出
一九九一年作品“高原魂”在中国画研究院参加中国山水画邀请画展
一九九八年获世界名人艺术大典银奖
一九九九年作品“残云”——澳门圣母院参加中国美协主办鑫光杯迎澳门回归中国画精品展获优秀奖
二〇〇〇年获中国美协、中国书协、中国建设美协主办中国建设书画精品大展特别奖
一九九一年元旦应邀参加深圳中国书画名家聚会
一九九五年应邀参加中国画研究院人员组织十人展在日本展出
一九九六年被载入“世界书画家经典画展”并授予当代书画艺术名人称号
一九九九年作品“轻舟已过万重山”参加99青鸟国际美术邀请展
二〇〇六年北京琉璃厂观复斋举办个人画展
二〇〇六年作品被中华文化遗产年鉴收刊
巨幅金碧山水被毛主席纪念堂、天安门、外交部、国防部、湖南省委、新华社、北京中原宾馆及其它国家机关、银川美术馆、韶山毛主席故居收藏。
作品被作为国礼送给世界其他国家领导人以及驻华外国使馆，现任台湾中国美术家协会理事，孔子画院院士，上海民族画院高级美术师，陕西师范大学艺术院长安画派艺术研究中心顾问，中日民间文化艺术交流促进会理事，跨世纪文化艺术研究院副理事长兼副院长，中国美术集副主编。

㈡ 2014年全国大学生数学建模竞赛江苏获奖名单公布了吗

一等：
江苏东南大学吉张鹤轩杨升陈同广数模教练组
江苏东南大学陶雷廖如天胡尊丽数模教练组
江苏东南大学蒋小凡江磊戴忱数模教练组
江苏江苏大学王东博周嘉禾王雅如教练组
江苏江南大学高艺哲胡茂承吴奕教练组
江苏河海大学杨坤冯骁颜敏丁根宏
江苏河海大学杨卓缪月蒋悦达丁根宏
江苏河海大学张鹏甘敏朱茜柳庆新
江苏南京工业大学孙意斌张忠王欣平程浩
江苏南京大学王子旭杨定东朱浈琳数模教练组
江苏南京大学韩逸平郭瑞军余凌凡数模教练组
江苏南京师范大学陈亮单晓明顾慧旦教练组
江苏南京师范大学柳铭刘青李爱师教练组
江苏南京师范大学泰州学院万冰越席倩王天予王明刚
江苏南京邮电大学朱希迅王嘉杰王珏孔告化
江苏南京邮电大学朱星恒王宇然吴洁金栩
江苏南京邮电大学刘世裕孙聿高敏闫庆伦
江苏南京邮电大学金泽谦郝强吴炜邱中华
江苏南京信息工程大学李凌昊柏宇姚胜男朱晓欣
江苏徐州工程学院于焱秦斯成宋道柱数模教练组
江苏解放军理工大学宋博汪超金鸿鹏数模教练组
江苏解放军理工大学陆择野梁艳华刘旭数模教练组
江苏解放军理工大学蔡家昱付梦琳周庆桦数模教练组
二等：
437江苏东南大学王嘉时温雅静刘海协数模教练组
438江苏东南大学李子园王文宇陈石开数模教练组
439江苏东南大学张沛李艺高峰数模教练组
440江苏东南大学张苑陈逸云朱文捷数模教练组
441江苏东南大学蒋永康柯希玮程数模教练组
442江苏东南大学蔡戎潘杭萍潘颖庭数模教练组
443江苏东南大学薛弘毅彭义炜沈圣数模教练组
444江苏扬州大学浦宏艺奚佳进于海洋数模教练组
445江苏江苏大学张俊杰侍宝玉张林教练组
446江苏江苏大学潘程黄瑞李志岗教练组
447江苏江南大学杨旭东张易邹玄教练组
448江苏河海大学王攀冯妍张先飞柳庆新
449江苏河海大学刘炳锐江婷张志杭周忠国
450江苏河海大学杨玉宝陈壹鹏徐宇航张学莹
451江苏河海大学郁舒阳刘冲孙屹孙合明
452江苏河海大学胡萍何佳龙蒋俊豪周忠国
453江苏河海大学鲍捷岳旭辉苏伟豪丁根宏
454江苏空军勤务学院王祺马旭雷凯教练组
455江苏南京工业大学钱毅莫潇豪朱士淮施庆生
456江苏南京大学马明远郄瑜郜红叶数模教练组
457江苏南京大学吉鸿飞吴礼蔚徐亚东数模教练组
458江苏南京大学刘鹏李楠张孙齐数模教练组
459江苏南京大学宋逸群戴天誉胡梦莹数模教练组
460江苏南京大学张楚珩张铭杨帆数模教练组
461江苏南京大学周思思查瀚文陈宇数模教练组
462江苏南京大学顾子悦侯昕彤丁基伟数模教练组
463江苏南京大学傅宇丁顺杰夏管玉数模教练组
464江苏南京师范大学杨季元周小清徐尹轩教练组
465江苏南京师范大学陶璇伍丝琪颜瑾教练组
466江苏南京农业大学浦口校区吕子蒙怡暾段彦忠教练组
467江苏南京邮电大学韦天意刘嘉铭蔡守桂赵礼峰
468江苏南京邮电大学陈天宇陈升波祁琦唐加山
469江苏南京邮电大学陈志聪黄玉丹施军叶军
470江苏南京邮电大学陈葛娟孙彬彬夏星宇孔告化
471江苏南京邮电大学房鹏举殷宇帆姜静艺孔告化
472江苏南京邮电大学焦智王贵阳季晓蒙邱中华
473江苏南京信息工程大学丁梦茹张全黄晓鸣费文龙
474江苏南京信息工程大学木留华易游李斐斐程国胜
475江苏南京信息工程大学刘琴刘丽珠王晨陈允杰
476江苏南京信息工程大学杨露金晶蒋丽芸吕红
477江苏南京信息工程大学位立人刘斌于思洋来鹏
478江苏南京信息工程大学张弛胡帅周洁程国胜
479江苏南京信息工程大学张莹张婧怡陈鹏曹春正
480江苏南京信息工程大学聂文静高雪姣李剑程国胜
481江苏南京信息工程大学管正雄邓向东王峥虹费文龙
482江苏南京航空航天大学李凡徐乐陈继明蒋建林
483江苏南京航空航天大学张风睿周扬郑立凯朱小萌
484江苏南京理工大学张晓波徐廷喜徐晨轩张正军
485江苏南京理工大学葛阳洋沈家炜曹佳刘力维
486江苏南京理工大学蔡克珏张德鹏薛景许春根
487江苏徐州工程学院孙改胡绍振郭绍征数模教练组
488江苏徐州工程学院谢昊讯彭雨萌朱珍数模教练组
489江苏常州工学院高文倩朱维莉卢盛王献东
490江苏常州大学郁秋华张进汤俊伟数模教练组
491江苏淮阴工学院刘峥徐天雷沈程数模教练组
492江苏淮阴工学院张宇仝伟亮白双杰数模教练组
493江苏淮阴师范学院施敏李磊严凤数模教练组
494江苏解放军理工大学王耀文杨莲新梁豪数模教练组
495江苏解放军理工大学冯怡斯彭良文李行博数模教练组
496江苏解放军理工大学张釜恺田继尧何湖广数模教练组
497江苏解放军理工大学谢新兴游陈俊月数模教练组
专科：
7江苏江苏建筑职业技术学院朱先伟谢晨晨蔡元杰封心拥
8江苏苏州工业园区服务外包职业学院李竞丁曦钰茆忠贤数模教练组
9江苏南京工业职业技术学院刘林林方浩陆元杰数模教练组
10江苏南京信息职业技术学院左龙尚秀妮李其磊崔进
50江苏扬州工业职业技术学院王杰张鑫跃张清华数模教练组
51江苏江阴职业技术学院陈杭王庆爽尹长春吴叶民
52江苏江苏建筑职业技术学院陈君安汪国庆田秀琴秦健
53江苏金肯职业技术学院徐静静唐梦然彭华林数模教练组
54江苏南京工业职业技术学院耿婷婷于培清周琪峰数模教练组
55江苏南京化工职业技术学院董臣张娜张荣数模教练组
56江苏南京信息职业技术学院姚建伟李小刚徐松黄国建
57江苏南京铁道职业技术学院宓帅帅王风乔杨丛丛谢小韦
58江苏南通航运职业技术学院张天文叶先亮江留忠何文阁
59江苏淮安信息职业技术学院张冲周抒徐彦荣建英
38名。
由空军大校军衔晋升为空军少将军衔的38名军官是：毛云鹏、葛晓飞、胡鹏、韩建明、孙弘、王鹏、刘文力、彭怀东、张方、宋卫、伍治军、叶民胜、徐黄生、尹伟、朱军、文俊飞、张云德。
王升平、张勋辉、俞旭龙、范遵生、韩国启、江涛、田宁、王志龙、王献军、胡纪峰、文东、管军、罗志清、雷凯、王大军、张柱祥、褚宏彬、王宝红、叶云、殷卫国、张延辉。

㈢ 浅谈大学生时间管理论文怎么写

时间管理 是影响大学生学习效率与生活质量的关键因素，但是当前大学生时间管理的现状不容乐观，迫切需要强化大学生时间管理的意识、加强时间管理的指导、进行时间管理的监控。下面是我为大家整理的大学时间管理论文，供大家参考。

大学时间管理论文 范文 篇一：大学新生时间管理浅谈

【摘 要】大学新生在时间管理问题上一般存在缺少思考盲目安排或者将时间管理停留在理论上缺少实际行动以及时间价值感不足等误区。这是由于大学新生渴望表现自己展示才华的愿望在刚进大学时显得异常迫切并希望借此丰富课余生活锻炼能力;大学新生对于大学的学习与生活还未适应，缺乏独立自主安排时间的意识与能力等原因造成的。最后提出大学新生首先要明确大学期间的主要任务和人生发展目标;不论学习还是工作都要提前做出计划并且尽量遵循计划做事和学生的主要任务是学习，在学有余力的基础上参加其他组织和活动的建议。

【关键词】大学新生 时间管理

莎士比亚曾说：“放弃时间的人，时间也会放弃他”。每个人处理时间的方式不同，个体间时间管理倾向存在明显差异，不同的时间管理倾向对人们工作和生活的影响也各不相同。大学生正处于身心发展，人格完善，道德观、人生观、价值观形成的关键时期，求知欲强、思维活跃、思想开放，善于接受新生事物，可塑性强。【1】健康向上的闲暇生活可以提升其大学生活质量，促进其个性成熟、人格完善及创新能力的提高;相反，庸俗、消极的闲暇生活则可能损害其身心健康，阻碍其发展，甚至形成反社会人格，引发犯罪等严重社会问题。研究表明，良好的时问管理倾向对学生的学业压力具有较大的缓冲作用，与学业成绩也呈显著的正相关。

一 大学新生在时间管理上的现状。

大学里可自由支配的时间有了质的飞跃，大学在学生的管理上相对宽松，对于自主学习的倡导，学分制的评价系统等举措的实施，使得大学生除了上课时间之外，几乎可以自主安排其他任何时间。面对“前所未有”的课余时间，很多大学新生感到十分困惑，一脸茫然。关于大学新生在时间管理上的不足之处主要有以下三点。一、在时间管理上缺少思考，盲目参加各种活动。二、将时间管理停留在理论上，缺少实际行动。三、时间价值感不足。即对于管理时间的重要性认识不足。

二 大学生不善管理时间的原因分析。

一方面，大学新生渴望表现自己、展现自身能力的愿望在高三阶段被繁重的课业压抑着，到了大学，终于有机会释放了。大学新生参加学生会，社团活动的积极性远大于大学老生(大二以上学生)。希望借此能够丰富自己的课余生活，同时也锻炼自己的能力，并认识更多的同学。一部分同学已经有了自己的许多规划，比如在大一就通过英语四级考试，在大一结束时拿到奖学金等。但很快发现，自己的时间变得越来越少，课余生活丰富得出乎想象，甚至连本该学习，背单词的时间也被挤用来忙各种事务。另一方面，大学新生对于大学的学习，生活还未适应，在上大学之前也较少有机会独立自主地安排时间。再者，许多大学生在潜意识中已经将大学假想为一个轻松自在的环境，认为大学就应该将时间大量花在娱乐方面。以上三者导致了大学生在时间管理上的不足。

三 对大学新生如何管理时间的建议。

(1)大学新生首先要明确大学期间的主要任务和人生发展目标。毫无疑问，大学期间的主要任务是学习专业知识和专业技能;人生目标则因人而异，但不外乎是有一个好的就业并在自己选择的领域干出一番事业。所以在大学期间的时间安排上就要围绕任务和目标进行选择和分配。“选择”不仅是在大学需要学习的，更是一生需要学习的。大学生应牢记“适合自己的才是最好的”，而不要受其他外在因素的影响。【2】比如一位同学十分崇尚志愿者的工作，以助人为乐为己任，就要毫不动摇的选择参加学校的青年志愿者组织。而其他组织和活动就可以少参加。建议大学生参加的组织最多不要超过两个，毕竟人的时间和精力都是有限的。此外，还有很多活动需要我们做出选择，比如：是去打 篮球 还是去图书馆?是去参加聚餐还是去开会?大学许多事情时间都会重叠，而选择权就交在自己手中。在做出决定之前必须思考几个问题： 1.这个活动是否必须要去。2.这个活动是否对我的发展有帮助。3.如果不去我会失去什么。想清楚这三个问题，权衡之下应该就可以决定了。当然必然会与一方失约，应事先与之沟通好。

(2)不论学习还是工作都要提前做出计划并且尽量遵循计划做事。很多同学说自己从来不按套路出牌，以前的计划几乎都泡汤，还抱怨计划赶不上变化。但我认为，不是每一样计划都赶不上变化，没有计划就容易会在细节上失败，没有计划就没有动力。做一本属于自己的计划本，并且细化到明日要完成的事，便以此为点扩展成面，坚持十天，二十天，成为一种习惯。过不了三个月，就发现自己已经走在别人前面很远了。一旦有一日没完成，或忘记排计划，也不需要在意。跳过这一天，继续计划。其次，为了克服懒惰的心理，应做到减少在寝室，特别是床上的时间。很多时候心里想去自习，却又让自己在床上躺一会儿，然后就不准备去了。要把握时间，首先不要给懒惰机会。一旦有空余的时间，先将老师留下的作业做好，或者先去把某个表格打印好。很多同学有”延迟症”，总喜欢把事情留在截止日期的前一天才做，这样不仅质量不高，更使自信心受挫，形成恶性循环。

(3)学生的主要任务是学习，在学有余力的基础上参加其他的组织和活动。首先应明确自己未来的发展方向，无论是决定 考研 还是 毕业 工作，都应首先确立一个目标。可能最终没有达到目标，但目标起到了指南针的作用，是起到一定的积极作用的。其次，在学习上不能放松。大学生仍然是学生，而学生的首要任务仍然是学习。一个优秀的学生绝不会以牺牲成绩来参与其余活动，因为这是对自己不负责的行为。虽然有各种方面可以看出一个人的综合素质，但请记住，学习本身便反应了一个人的综合素质。一个学生能够安静地自习，便是一种能力。考试时能够冷静思考，又是一种能力。对自己的成绩负责，更是一种责任感的体现。学习应该重在平时，首先可以减轻心理负担，主动地把握知识。另外，平时背过的内容在期末再复习一次，就相当于过了两次，考试自然就有优势了。另外，平时自习室也比较空，容易找到位置，期末也可以花一部分时间在运动上，在同学忙着学习的时候主动打扫寝室，使人有“雪中送炭”的感觉。

参考文献：

诸葛德力，男，温州医科大学2012级药学专业学生

陈松，男，温州医科大学2012级药学专业学生

任涛，男，温州医科大学2012级药学专业学生

吕鹏翔，男，温州医科大学教师，系本文指导老师

【1】周文忠 大学新生课余时间管理研究――以浙江师范大学2006级新生为例.20070801

【2】刘宏宇 毛晋平 陈君 大学新生时间管理倾向与闲暇活动的关系研究.201011

大学时间管理论文范文篇二：浅谈大学生的时间管理

摘要：有效的时间管理将促使青年大学生珍惜时间，努力奋发，是大学生活成功以及人生成功的重要前提。但是大学生对于时间管理的现状令人担忧，因此高校对于大学生时间管理的训练将会是越来越重要的一项研究，它对于学生行为习惯、健康人格的形成以及良好学业的完成都具有十分重要的价值，是高校心理健康 教育 一个崭新的视角。

关键词：时间管理，时间管理的技能，时间管理的教育

一、大学生时间管理的意义

时间是一种宝贵的资源，它的流逝具有一维性，任何人都无法阻止其向前;它不会因人的高低贵贱而变长或变短，也不会因为某个个体的喜爱而变得可以被 收藏 ;时间一旦逝去则无法追回，它不会停滞在我们想要它停留的某一点上。因此，在时间这位大自然造就的鬼斧神工面前，任何人都会显得力量渺小。我们只能善加利用，虽然我们无法改变时间的长度，但是可以改变我们人生的宽度。

现代人所处的时代是一个知识爆炸、信息快速更迭的时代，科学合理地利用时间已成为现代人必须掌握的技巧，是现代人必备的社会性格之一。同样这对于大多数人来说也是最后一次系统地，集中时间地接受教育的人生阶段。这段时间对于他们来说其宝贵性不言而喻，可谓人生的黄金时期。科学合理地管理时间是大学生建立深厚知识基础，获得良好知识储备的重要保证，也是他们不断塑造自我、修正自我以期获得更好成长与发展的基本前提。

因此，对大学生时间管理的现状进行研究，并进行针对性地指导和干预，教会大学生科学管理时间的 方法 与技巧有着十分特殊而重要的意义。

二、大学生时间管理的现状

运用黄希庭教授所制定的“时间管理倾向量表”对广东商学院从大一到大四每个年级随机抽取25名学生，共计100名学生进行测试后，发现大学生时间管理的现状不容乐观。主要存在以下缺陷：

1、 目标的缺失

从对学生的测试结果中，可以看到，很多大学生对未来的思考非常不确定。很少大学生能对自我进行清晰的定位，大多对就业或者深造的相关知识了解甚微。缺乏明确的信念与目标指引，从而直接导致很多大学生对大学四年的生涯缺乏规划，没有明确的长期目标。同时在短期目标的设置上，也有很多大学生不给自己制定时间计划，对每天及每周的学习、工作、生活日程的安排带有很大的随意性，根据感觉和心情而定。

2、 发展路径的不确定

社会对人才需求的多元性，用人单位对毕业生评价标准的多重性，以及大学生活的丰富多彩，往往让大学生不知该选择哪种合适的路径去发展自己。于是我们看到的是大学生忙碌于各种考证，各种社团，各种社会活动，而少有机会冷静地思考自己忙碌的目的所在，因此导致忙碌之后是收获甚微。

3、时间利用的计划性差

大学与高中的最大区别是，没有了升学的压力，在课堂之外，大学生拥有了大量自己支配的闲瑕时间。闲暇时间是一种宝贵的财富，在现代社会，个体对于闲暇时间的利用，很大程度上决定了其生活质量和事业成败。但是在调查与测试中，我们发现在闲瑕时间的利用上，很多大学生在宿舍看碟，打电脑游戏，上网聊Q，逛街，听音乐……，是一种虽然意识到了，但是不加控制或无法自控的虚度。闲瑕时间完全等同了休闲时间，所做的事情计划性差，盲目性大。

4、显性和隐性的双重浪费时间的现象严重

除了上述提及的显性浪费之外，大学生的时间管理还存在严重的隐性浪费，那就是学习与工作时的三心二意和心不在焉。在课堂上，你会看到部分大学生精神萎靡不振，昏昏欲睡。或是玩手机，发短信，用手机QQ聊天;而完成作业时，大多是一边听着音乐，一边做作业。更有甚者是抄袭他人作业或是干脆不做，造成的浪费并不亚于显性浪费。

三、高校对大学生的时间管理教育

1、从入学开始，引导大学生进行职业生涯规划和大学四年的目标设定

对于大学和未来的目标系统并没有完全确立，会普遍导致大学生的茫然。因此，高校需要从大学生一入校，就强化大学生的时间价值观，引导大学生做积极进取的人。让他们认清竞争激烈的就业形势，引导他们对大学毕业后职业生涯选择进行规划，树立积极的人生观和价值观。

2、进行专门的时间管理训练，提高大学生的时间管理技能

高校可以通过开设专题课程，面向大学生讲授时间管理的理论基础和实践技巧。结合大学生的实际，主要训练以下几个方面的时间管理技能：

(1)分析个体利用时间的现状 在进行专门的时间管理训练之前，首先让大学生对自己在学习、生活和工作的时间利用情况进行分析，意识到哪些属于浪费现象，让学生能有针对性地改善。

(2)、设立明确的目标 提倡学生给自己设定人生长远目标和现实短期目标，让学生具备明确的个人信念。比如可以让学生将每年度的3到8个目标写出来，然后确定最核心的目标，其余按重要性依次排列。

(3)、制定有效的计划 在明确奋斗目标之后，需要制定一个时间计划表，有条不紊地向着目标有阶段、有步骤地迈进。大学生的主要任务还是以学业为重，那么以学习为例，可以让学生制定学期时间表，每月时间表，每周时间表，每日时间表。这样每完成一小步就会有成就感，而且能客观地评估目标实现情况，并对自己的行动和进度作出相应调整。

(4)、科学运筹，合理分配时间 遵循“二八原理”，集中时间和精力来做最重要的事情。这首先需要运用“第二象限法”来区分一天中，哪些事情紧急又重要，哪些事情重要但不紧急，还有哪些事情是紧急但不重要，剩下哪些事情是既不紧急又不重要。引导学生把生活重心放在第一象限和第二象限，这样才能让自己的时间管理更加科学合理。

( 5 )、聚精会神，提高时间利用的效率 在清楚对时间的浪费除了显性的之外，还有一种隐性的时间浪费，那就是做事情的三心二意，或是心不在焉。因此要强调大学生专注做事的习惯养成，同时养成规律的生活作息习惯，科学地用脑，才能在做事情时专心致志，从而提高时间利用的效率。

参考文献

[1]黄希庭, 张志杰. 青少年时间管理倾向量表的编制[J]. 心理学报, 2001,(4): 338~343

[2]黄希庭, 张志杰. 论个人的时间管理倾向[J].心理科学,2001,(5): 516~518

[3]张永红.大学生心理控制源和时间管理倾向的相关研究[J].心理科学,2003,(3):567~568

[4]金军伟.时间管理训练:学校心理健康教育的新视角[J].湖南第一师范学报,2007,(4)79~81

[5]兰玉娟,雷泉.大学生时间管理倾向与考试焦虑的关系[J].心理健康,2006,(3):341~344

>>>下一页更多精彩的“大 学时 间管 理论 文”

㈣ 中国当代著名书法家

1、赵朴初（1907年11月5日-2000年5月21日），安徽安庆人，中国民主促进会创始人之一，卓越的佛教领袖、杰出的书法家、著名的社会活动家与伟大的爱国主义者。

㈤ 湖南师范大学教育科学学院的师资力量

师资概况
根据湖南师范大学教育科学学院官网资料显示：该院有教职工 109人，其中专职教师 85人。专职教师中，教授 25人，副教授 39 人，具有高级职称的教师占全体教师总数的75%；博士 43人，占全体教师总数的51%。
现任领导：
院长：钟毅平，湖南省心理学会副理事长，湖南省普通高校跨世纪学科带头人。
党委书记：汪植英，1984年7月毕业于湖南师范大学政治系，获经济学学士学位并留校工作。先后在校团委、学生工作（处）部、党委统战部工作。
副院长：张传燧，主要从事课程与教学论、教育史、教育原理等学科的研究与教学工作。
李泳波，主要开展马克思主义哲学、高校党建研究，分管行政、成教自考工作。
党委副书记：陈君，1992年毕业于湖南师范大学教育系心理教育专业并留校工作，2003年6月发展与教育心理学专业硕士毕业，获硕士学位。
著名教授
张楚廷教授从事教育基本理论和高等教育学的研究，在课程教学论、教育哲学、高等教育学等方面影响卓著。
石鸥教授主要从事课程与教学论研究，对教育病理学研究和当前基础教育、课程教学改革与发展的研究成就斐然。
张传燧教授从事课程与教学论、中国教育史研究，在全国享有较高声誉。
周庆元教授从事语文教学论研究，孙俊三教授的教育基本理论、教育美学研究。
刘要悟教授从事教学论研究。
彭运石教授从事理论心理学与外国心理学史的研究。
钟毅平教授从事内隐记忆、内隐社会认知的研究。
燕良轼教授从事理论心理学与中国心理学史研究。
刘铁芳教授从事教育哲学研究。
高晓清教授从事比较高等教育研究。
辛继湘教授从事课程与教学基本理论研究。

㈥ 当代著名书法家有哪几位

1、刘俊京

简介：字来体自清畅简静 温雅冲和、俊雅书风京儒文采。作品有收藏潜力的书法家。获第三届北京"德艺双馨"奖。