武汉理工大学社会学系邓教授

⑴ 武汉理工大学黄家湖有哪些专业

武汉理工大学2022年的专业设置涵盖多个领域，其中包括经济学类的经济学专业，这门课程旨在培养具备扎实经济学理论基础和较强实践能力的专业人才。同时，该学校还开设了经济与贸易类的国际经济与贸易专业，旨在培养具备国际贸易知识和技能的专业人才，能够在全球化的经济环境中发挥重要作用。

在法学领域，武汉理工大学设有法学专业，为学生提供系统的法学知识和技能训练，旨在培养具备法律素养的专业人才。与此同时，学校还开设了社会学类的社会工作专业，旨在培养具备社会工作知识和技能的专业人才，能够为社会提供专业服务。

2022年，武汉理工大学还特别强调了其在材料科学与工程领域的优势，该领域内的材料科学与工程专业是国家特色专业之一，旨在培养具备深厚材料科学知识和技能的专业人才。船舶与海洋工程专业同样是国家特色专业，注重培养学生在船舶与海洋工程领域的知识和技能。此外，车辆工程专业和机械工程专业也是该校的重点学科，致力于培养具备车辆工程和机械工程领域知识和技能的专业人才。

武汉理工大学的这些专业设置充分体现了学校在多个领域的教学和科研实力，为学生提供了广阔的发展空间和专业选择。无论是对于那些对经济学、国际贸易、法律或社会工作感兴趣的学生，还是对于那些希望在材料科学、船舶与海洋工程、车辆工程或机械工程领域发展的学生，武汉理工大学都能提供丰富且高质量的教育资源。

⑵ 高云娇是谁

高云娇，汉族，山东东营人，1987年12月生，2014年获香港城市大学社会工作/犯罪学专业哲学博士，现为武汉理工大学社会学系社会工作专业副教授、硕士生导师。研究兴趣包括青少年犯罪、犯罪预防和儿童福利。近几年，相关研究成果发表在一区期刊杂志，主持科研项目多项，包括国家社科基金和教育部人文社科基金各一项。担任武汉逸飞社会工作服务中心督导、武汉基督教青年会督导，亚洲犯罪学会终身会员。

乒乓生活请来了高云娇，娇娇教练为广大业余球友在乒乓技术上遇到的问题答疑解惑，娇娇以球风犀利硬朗著称，曾多次挑战公园和球馆的高手老大爷成功，目前在北京的业余圈也算是小有名气了，话不多说，先把问题抛给娇娇教练，请她来为球友们逐一解答。

娇娇教练解答：

主要是拇指、食指和后面中指的位置。横打和推挡的手指位置有很大区别：

横打的时候大拇指用的力量比较多，主要是因为要把拍子立起来，如果大拇指是放松的在反手位做横打动作时拍面就会变成平的，压着的。所以大拇指要用一些力量把板立起来，让它更大面积的去接触球，从而更大程度上保证上台率。

另外横打的时候这个食指是放松的，它不要用力扣着，扣着的情况下板形会很僵，没法去调整，所以它是自然搭在拍肩这里。 后面这三个手指头比如我就喜欢嗯在上面，这样可以更好地亮板，也有人习惯用中指侧面顶住板，这个大家可以根据自己手指的柔韧性去选择调整。

那么推挡的时候呢，这个拇指和食指就像个小螃蟹的钳子一样掐在拍肩上，后面的三个手指顶住就可以了。 这里要强调一下直板横打的握板很重要，如果你不知道如何握板这个技术都没法学。

横打使不上劲儿从握拍上来讲可能是你拇指没有用上力，板面太压，这样板头的力量就不能充分作用到球上。还有一种情况就是你的手腕和手指都很僵，只能靠大臂和肩部来调整板形这样也会使你发不上力。

横打握拍情况下正手使不上劲儿可能就是你的大拇指太压拍了，我自身也有这个情况，你也可以尝试让拍面向外撇一点，这样可以让拍面更亮一些，产生更多的撞击，球就会更冲力量更足一些。

还有要说的就是在正反手转换过程中你最好固定一种握拍方式，不要正手一种反手一种，这样在比赛过程中会影响你的转换速度处于被动。

⑶ 武汉理工大学图书馆政治与行政学院分馆分馆简介

武汉理工大学图书馆政治与行政学院分馆简介：

• 位置与历史：武汉理工大学余家头校区的政治与行政学院分馆位于四楼，拥有五十多年的发展历程，现已成为门类丰富的专业分馆。
• 设施与面积：馆内设施完善，包括三层楼的书库，总面积达384平米，以及282平米的阅览室。阅览室设有56个阅览座位和14个电子阅览座位。
• 藏书情况：分馆藏书丰富，总计有4万余册中外文图书，其中包括26015册期刊，9000余册合订期刊，以及300个种类的现刊杂志和10种报纸。这些图书覆盖哲学、宗教、政治、法律、社会、经济、文化、语言、史地和科学技术史等多个学科领域。
• 馆藏特色：馆藏资源的选取和分类极具针对性，符合政治与行政学院的专业特色。特别注重哲学、社会学、政治学、党史和科技史等重点学科的图书资料建设，构建了完整的社科类图书体系，为师生的学术研究提供了重要依据。
• 服务与支持：分馆于2006年完成馆址迁移并实现了图书数据的追溯建库，与校图书馆联网，管理步入规范化道路。现在全面开放，面向全校师生提供阅览服务和咨询服务，满足学术研究和个人学习的需求。
• 学习环境：该分馆不仅为教师的教学和科研、学生专业知识扩展以及论文设计提供了丰富的参考资料，还为学校的人文建设和学术研究创造了良好的学习环境。