政法大学郭教授讲课

1. 郭继承讲课视频六祖不识字是哪一集

第七集。郭继承讲课视频名称是禅宗历代祖师故事，在第七集中讲到，六祖惠能不识字，一闻经语便开悟。郭继承是山东莘县人，中共党员，北京师范大学哲学博士，西北大学历史学（中国思想史）博士后，中国政法大学思政研究所副教授。

2. 中国政法大学新闻学专业考研分享

中国政法大学新闻学专业考研分享？

各位2022级的准研究生宝宝们，熬过了忙碌的期末考试，想必大家都在家休息的差不多了，关于考研的复习（预习）也该提上日程了。“不积跬步，无以至千里。”考研是一场决绝而又漫长的战斗，越早开始，上岸的几率越高。基础不牢，地动山摇。特别是跨考的宝宝，千万不要听信某些学长学长所谓的“开始太早，后期就没有冲劲了。”根据学长自己的亲身体会，后期总是在追问自己：为什么不早点投入战斗？

因为我本身是师范生，需要进行强制的教育实习，很多小伙伴应该和我一样面临着这个问题，曾经我想起实习都觉得很难受，觉得要浪费很多时间，真正经历过，觉得实习和考研一样，都是大学生活的必经之路，既然躲不过，就勇敢点向前冲。

3. 如何评价政法大学的郭继承教授

在大学四年中，我有幸聆听了三位马克思主义学院的教师授课。

在大一的课堂上，教师的讲课方式显得有些激进，强调民族优越性，并以希特勒的观点作为支撑。这种授课方式引起了我的思考，是否在追求民族自豪感的同时，忽略了其他文化的平等与尊重。

转到大二时，授课教师的见闻广博，却在表达中略显轻浮。他描述自己访问社会主义国家时的所见所闻，其中不乏对红灯区的提及，这种描述方式引发了我对教师职业道德和教学内容的反思。在传播知识的同时，教师是否应该更加注重价值引导和道德规范？

进入大三，教师对资本主义制度的推崇深入课堂，他认为资本主义会自我完善，最终进化至共产主义。这种观点引发了我对社会制度发展路径的讨论。在探讨社会进步与制度演变时，我们是否应该更加关注多样性和包容性，而不是简单地预设单一的进化路径？

总的来说，马克思主义学院的教师们在教学内容和方式上各有特色。然而，在追求理论深度的同时，我们也需要关注教师的道德责任、价值观的引导以及教学内容的全面性。在多元化的课堂中，我们应该倡导更开放、包容和批判性的思考方式，以促进学生的全面发展。

4. 郭继承教授讲课感悟

    中国 政法大学教授郭继承来聊城公安局演讲，是每一位义工和公安人员激动时刻，郭老师本人那么的和蔼可亲和朴实无华，讲课是那么铿锵有力和气势磅礴。

    郭老师讲到文化自信，让我们的孩子们学习中国文化，引领每一个孩子有志气，积极向上，愿意为国家打拼。看清楚当下事情，重视文化教育，吸取西方有优点，做自己的中国文化。道德自信，破除摩拜西方的迷信。学会解决问题的能力。现在的共产党的制度最大，要发扬正气正风要有目标，有方向。平凡的岗位也能做到极致，把金子修成成绩。用文化造福社会，活出有价值有尊严的中国人。格局大了，心就大。大家都有内在收获，正能量不断的聚集起来。每一个行业，大局面前打牢本基，只在浪花方口的前头，才能远眺风景。

  郭老师讲如何把半月谈做好，如何和得到政府的扶持，让读书会建立到每一个社区，在心月老师的引领下，相信我们的一定会做好，让国家的方针落实到每一人身上。中国民族复兴，就是团结一致，众志成城，让中国走在世界的前列。加油！