导师团博士招生是啥意思

1. 专业学位是什么意思

问题一：什么是专业学位？什么是学术学位？有什么区别？ 专硕和学术的区别
学制
学术三年 专硕两年
学费
学术基本上都有奖学金
专硕基本上自费（现在支持力度大一点了 公费学校也多了起来 但是多数学校还是自费）
培养方向学术 侧重于理论研究
专硕 侧重于实践
待遇
都是一样的
一般来说专硕没有国家补贴 但这也要具体看学校和奖学金一样
上课什么的 都是一样
相对而言 导师不太重视专硕（每个学校都差不多）
就业的话 具体看
就目前专业来看 商科的专硕 就业都不错 比如 会计 金融 国际商务的专业硕士（少读一年 其实要比学术好得多 因为机会比他们大 多一年工作经验）
理工科的专硕也可以
文科的专硕 就要具体看了 像历史教学论 文物与博物馆 这样的专业硕士 如果本科不是师范类本专业 就业就很难保证了 但比如像就业型专业 如新闻传播一类的 就业也还不错

问题二：考研专业后面标注专业学位是什么意思 现在研究生分专业硕士和科学硕士（学术硕士），简单说专业硕士是以工作应用目的，科学硕士是以科研为目的。以前专硕是在职的。现在专硕大多数全日制的，和科硕一样。但是目前对专硕还是有小小的偏见，以后应该慢慢就好了。

问题三：什么是专业学位？和普通学位有什么区别？? 业学位，是相对于学术性学位而言的学位类型，是为培养适应社会特定职业或岗位实际工作需要的应用型专门人才而设置的。专业学位与相应的学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重。 法律硕士属于专业学位，培养目标是立法、司法、执法以及社会管理等方面需要的高层次法律人才和管理人才，侧重点在法律实务方面；法学硕士属于科学学位，主要为教学、科研领域培养教学、科研人才而设置，侧重点在法学的学科、理论方面。 目前我国医学学位分为两种类型，“医学科学学位”和“医学专业学位”。医学科学学位，以培养从事基础理论或应用基础。。。
其实完全可以考虑读美国Ch锭rchman University的中英双语远程MBA课程，现在国内读这个的人很多，拿美国学位还学到实用技能，学位对在外企就业很管用，学费也不太贵，比出国留学或读国内大学的MBA要务实很多。

问题四：请问什么是专业学位？什么是学士学位？请具体说明区别。谢谢~ 这是现在研究生分的两种不同的学位形式，起学历都是一样的，都会颁发教育部的毕业证和学位证。首先对这两个要平等看待。
专业学位一般学制为两年，或者叫专业型研究生，是前年才出来的新东西，所以大家会有一定的接受时间也是正常的。专业学位一般是导师团或者双导师，区别于学术学位的单导师，学习着重于实践，为以后的工作做学术上的研究与保障。 不是什么学士学位，而是学术型研究生，就是我们一般所说的研究生，以科研为主，是希望以后继续进行科学研究和升学为主的，着重科学理论的研究，不同于专业型着重于实践。
未来教育部会将两者并重发展，招生比例1:1，看你看重的是什么，然后根据自己实际情况进行选择.

问题五：什么叫专业学位 专业学位 定义专业学位是相对于学术性学位而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。目前我国设置了19种专业学位，包括法律硕士，社会工作硕士，教育硕士、博士，会计硕士，工商管理硕士，公共管理硕士专业学位等。

问题六：研究生专业中的学术型和专业学位是指什么？有什么区别 学术型即以前通常说的硕士，以学术研究为主，全日制，发双证，适于继续读博士、出国、做研发。
专业型硕士以毕业后参加工作为目的，强调知识的实用性，以前多为在职人员、周末上课，有学位无学历。现在也出现了大量全日制、发双证的专业硕士。专业硕士的学费高、一般也没有学业奖学金。

问题七：研究生专业学位是什么意思？？和一般所说的研究生有什么区别吗？是专业硕士吗？ 研究生专业学位就是专业硕士。专业学位与学术型硕士处于同一层次但有差异：学硕按学科设立，偏重理论和研究，揣养大中专教师和科研人员；而专硕以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上的高层次人才。学硕的学制要长半年至1年。另外，多数专硕需交学费且大多没有奖学金，学硕一般免学费或有奖学金。部分专硕只招收具有3年以上工作经验者如工商管理、公共管理等。另外，专硕与学硕的初试科目也不同，如专硕一般考英语二（比英语一要容易）。具体查看学校招生章程。供你参考，希望对你有帮助。

问题八：想问大家考研招生简章专业后面的“（专业学位）”是什么意思？？ 近几年好多学校响应国家扩招的号召新开设了许多专业硕士，前两年是只招收有工作经验的并且想进一步进修的人，但几年开始也招收应届本科毕业生，专业硕士的实践性比学术型硕士强很多，理论要求就没学术型要求那么多了。你可以去自己报考的学校的招生网站上查看一下这个是不是专业硕士，或者往学校的招生就业处打电话进一步咨询。祝考研顺利

问题九：研究生学位里什么是专业学位和学术型学位?区别是什么? 1、专业型和学术型是两种不同的学位，本来，学术型就是偏向学术搞研究多一点的。专业型更看重实际应用方面。但是就现在来看，他们的区别在于专业型收费高分数低，而学术型一般是不用花钱的，分数也较专业型的高。专业型开始的时间并不太长，就业好像影响不大。考研的时候，考学术型的可以调到专业型去，考专硕的不能调学硕。
2、并不是说专硕就类似于专科，性质是不一样的。像法硕，是只有非法学专业的人才能考的。而且有些专业只有专硕才有，学硕还没有。专硕的确有分数低收费高的问题，因为刚开始发展，大家还对此的认识存有误区。专硕也是正儿八经的硕士，拿到的也是双证。
3、考试时间是一样的，都是1月份。专业不同，考试科目也不同，目前有些专硕是不考数学而考综合的。但时间都一样，是1月全国统一考。

问题十：专业学位课程是什么意思? 每个学科专业都包括三个层次的学位课程体系，即必修课（贰共必修课）、必选课（基础理论课、基础实验课、专业基础课）、选修课（专业课）三个类别分别设课，形成规范化的课程体系，在各学科专业培养方案中，必修课和必选课是明确列出的，对于选修课导师可根据研究方向自行确定。另外根据不同的学位类型和层次，要求学生主讲或参加一定学分的学术讲座，尤其是参加综合素质教育课程的系列讲座。
按三级学科建立，各专业面对专业的需要，开设选修课。以进一步拓宽专业基础知识、扩大知识面及培养相应能力
高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人才，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予博士学位。
（1）在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识
（2）具有独立从事学科研究工作的能力
（3）在科学或专门技术上做出创造性的成果
高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予硕士学位。
（1）在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识
（2）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力

2. 河南工业大学是一本还是二本大学

一、河南工业大学是一本还是二本 河南工业大学是一本大学，该校是河南省人民政府和国家粮食局共建高校，是一所有63年的办学历史以工学为主，具有学士、硕士、博士三级人才培养体系的多科性大学。
二、河南工业大学简介
河南工业大学是一所有63年的办学历史，以工学为主，工学、理学、经济学、管理学、法学、文学、艺术学和农学等多学科协调发展，具有学士、硕士、博士三级人才培养体系的多科性大学。现有全日制普通高等教育在校学生34000余人。

★河南工业大学是全国最具行业特色的地方强校。

★河南工业大学是国家粮食局重点依托并与河南省政府共同建设的省部共建高校。

★河南工业大学是博士授权单位高校，是服务国家特殊需求博士人才培养项目高校。

★河南工业大学是教育部本科教学工作水平评估“优秀”的高校。

★河南工业大学是全国为数不多的主持修订国际和国家技术标准的高校。

★河南工业大学是河南省第一所获得国家科技进步一等奖的高校。

★河南工业大学是国家中西部高校基础能力建设工程入选高校 。

★河南工业大学是首批“高等学校创新能力提升计划”（即“2011”计划）高校。

★河南工业大学是大部分专业在多个省市按本科一批招生录取的高校。

校园环境—优美、宜人

河南工业大学占地总面积2855亩，建筑总面积106.2万平方米。拥有三个校区，分别是莲花街校区、嵩山路校区和中原路校区。嵩山路和中原路老校区历史久远，校园内梧桐苍翠、树木繁盛；莲花街新校区的公共教学区建有庄重典雅、风格独特的教学大楼和现代化的实验实训大楼；中央区广场宏大，莲湖波光荡漾，图书馆倒影旖旎；理工、文科、艺术组团区基本实现一院一楼；学生生活区建有样式新颖、居住舒适的高、低层学生公寓，食堂干净整洁，饭菜品种多样，价格适中；体育运动区场地宽阔、设施齐全；优雅宜人的校园环境，为学生提供了优美的学习和生活环境。

教学设施—完善、先进

学校有小麦和玉米深加工国家工程实验室、粮食信息处理与控制教育部重点实验室。有1个国家级实验教学示范中心、9个省级实验教学示范中心、3个虚拟实验教学中心、21个本科实验教学中心和1个工程训练中心、1个省级人文社科重点研究基地。建有物理学、化学、力学、电工电子、机械基础等一批基础实验室，以及食品工程、建筑工程、机电工程、化学工程、生物工程、电子商务、证券与期货等专业实验室。配备有大批先进的实验仪器设备，目前全部教学科研仪器设备总值6.6亿元。

学校是河南省高校“数字化校园”示范单位、“智慧校园”和“网络学习空间”建设试点单位，拥有河南高校第一个万兆校园网，网络接入总带宽达42.1G，实现了无线网全覆盖、信息门户集成和大数据综合利用，网络应用系统涵盖校园学习、工作、生活的各个方面。

学校图书馆早在1992年被原商业部批准为“全国粮油学科文献情报中心”。目前总建筑面积达5.06万平方米，馆藏中外文纸质图书308万册，中外文电子图书104万种，中外文纸质现刊2401种，SCI、EI、IEL、Elsevier、SpringerLink、EBSCO、CNKI中国知网、重庆维普、万方中国学位论文等中外文数据库102个，其中中文数据库69个，外文数据库30个，自建粮油食品、超硬材料与磨料磨具、河南工业大学学位论文系统3个自建数据库。图书馆拥有与教育科研网、中国联通相连接的校园网络及配套的软硬件设施，读者在校内外均可方便快捷地查阅图书馆电子文献资源。丰富的馆藏资源和先进的服务设施、服务理念为学校的教学和科研提供了切实有效的保障，现代化应用程度已达到国内先进水平。

师资力量—充裕、雄厚

学校拥有一支结构合理、水平较高的师资队伍。现有专任教师1600多人，其中，具有硕士、博士学位者1500多人，具有高级专业技术职务者900多人。学校大力实施“人才强校”战略，名师荟萃，英才云集。现有百千万人才国家级人选 1 人，中原学者2人，国务院政府特殊津贴专家22人。汇聚了全国优秀教师、全国模范教师、教育部新世纪优秀人才、河南省优秀专家、河南省杰出专业技术人才、河南省教学名师等省级及以上学术带头人65人，河南省教育厅学带头人、河南省高校青年骨干教师等厅级学术带头人和学术骨干151人,博士生导师53人。还聘请了100多名国内外著名大学和科研院所的专家学者担任兼职教授，定期来校讲学和开展科学研究。现任教师中，有国际标准化组织食品技术委员会谷物与豆类分会主席、国际谷物科技协会主席、奥运会田径裁判，以及在中国粮油学会、中国粮食工程建设委员会、全国磨料磨具标准化技术委员会、中国热处理学会、中国化学会有机化学磷化学专业委员会等学术机构任理事长或副理事长职务的一大批专家教授，他们在各自专业领域和教学岗位上，教书育人，竭诚奉献，堪称楷模。学校具有教师（实验）系列职称自主评审权。

学科特色—突出、鲜明

学校现有21个学院，67个本科专业，6个双学位专业，3个博士学位授权一级学科、21个硕士学位授权一级学科、6个硕士学位授权二级学科；拥有13个硕士专业学位授权类别。5个国家级特色专业，3个国家级卓越工程专业，3个国家级综合改革试点专业，学校拥有1个“粮食产后安全及加工”省级特色学科群，17个省级一级重点学科。

学科专业分布在工学、理学、管理学、经济学、农学、法学、文学、医学等8个学科门类。建有完整的粮油食品学科群，在我国食品领域具有很强的特色和优势；建有“食品科学与工程”博士后科研流动站，目前进站博士后人员23名。学校在超硬材料、磨料磨具等专业领域也具有较强的办学特色并逐渐形成优势。基本形成了“以工为主、理工结合、文理渗透、特色鲜明”的学科和专业结构，为办好高水平大学奠定了坚实的基础。

人才培养—多元、创新

河南工业大学以“明德、求是、拓新、笃行”为校训，秉承“育人为本、质量立校、特色发展”的办学理念，紧紧围绕“培养德智体美全面发展，基础扎实，适应性强，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才”培养目标，着力培养人格健全，品德优良，具有高度社会责任感、较强理论基础、实践能力和创新能力的高素质应用型人才和行业精英。

学校全面贯彻全国教育大会和******全国高等学校本科教育工作会议精神，落实“学生中心、成果导向、持续改进”教育理念。本科教学积极推进人才培养模式、教学考试方式、教学管理机制等改革与创新，构建多元化人才培养体系，促进学生创新精神、实践能力及综合素质的不断提高。在人才培养方案修订上，坚持适应性、标准化、特色化、先进性、重素质、强实践等原则。具体操作上，鼓励学生跨学科门类、跨专业、跨学院选课，落实知识、能力、素质协调发展，具有工大特色的应用型人才培养。实施专业和课程建设“优培工程”，积极开展一流专业和一流课程培育和建设工作。开展教育思想大讨论， 改革教学范式，实现从“以教为中心”向“以学为中心”的教育理念转变。继续推进大学英语、高等数学等课程的分级教学。

针对以工科人才培养为主的特点，学校积极推进工程教育专业认证工作，通过认证协会认证的专业，毕业生学位得到《华盛顿协议》其他组织的认可。目前，已有“食品科学与工程、机械设计制造及其自动化、土木工程、计算机科学与技术、材料科学与工程、环境工程”等8个专业通过工程认证，另有5个专业进入工程认证程序，已经被认证和被受理的专业数占符合申报条件专业的72%，位于全国同类高校前列。麦可思毕业生培养质量调查显示，随着工程教育专业认证工作的开展，校友对学校人才培养质量和母校的认可度大幅提升，2017届毕业生校友满意度、教学满意度、生活服务满意度分别达到96%、90%、95%。

我校实行弹性学习年限学分制，本科标准学制四年或五年，专科标准学制二年或三年。本科生在校学习最长年限为所在专业标准学制加三年（含休学），专科生在校学习最长年限为所在专业标准学制加两年(含休学)。

学校提供第二学位专业的学习。学有余力的学生在学好本专业的同时，可申请第二专业学习，课程全部通过者，可获得第二专业学位证书。目前共有金融学、国际经济与贸易、法学、英语、计算机科学与技术、播音与主持艺术六个专业开设有第二学位。我校为研究生推免资格高校，优秀应届本科毕业生可推荐免试攻读硕士研究生。

就业创业—势好、喜人

河南工业大学高度重视毕业生就业创业工作，学校始终坚持“明确一个目标，依托两个优势，坚持三个结合，加强四项建设，推行五项举措，抓住六个重点”的工作思路，积极构建“大就业”工作格局。多年来，我校毕业生以“实干精神强、适应能力强、创新意识强”深受用人单位和社会的广泛好评，学校的社会声誉和知名度也不断提高。近几年，毕业生一次性就业率一直保持在90%左右，毕业生整体就业率一直位居河南省高校前列。连续两次被教育部评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。为全国就业50强高校。连续多次荣获“河南省就业工作先进集体”称号。近年来，分别荣获 “河南考生心目中最理想的高校”、“河南高等教育质量社会满意院校”等称号。学校是全国“学校心理健康教育先进集体”、“全国国防教育特色学校”。

学校大力支持大学生创新创业，建设了校、院两级共5000平方米的创业园，配套电力、宽带接入，供大学生创业者免费使用。学校设立创新创业奖学金，表彰创新创业先进个人，并对优秀创业项目进行扶持。学校十分注重对创业项目的指导，经常举办各类创业讲座，并组建了由企业家、天使投资人等业界人士组成的创新创业导师团，对学生进行一对一的指导。目前校内创新创业项目多达200余个，当前我校在校大学生注册的公司、店铺近60家。有多名创业者被连续评为团中央大学生创业英雄一百强、河南省大中专学校就业创业先进个人荣誉称号，他们用青春谱写着华丽篇章，用不懈的奋斗成就着自己的梦想。

科研学术—卓著、丰盈

学校拥有一支实力雄厚的科研队伍，形成覆盖整个粮油食品学科领域以及装备制造、工业自动化、化学工程、生物工程、建筑工程、计算机科学、工商管理、经济学、超硬材料等学科领域具有一定特色的科学研究体系。获国家科技进步奖7项，五年来，先后承担国家自然科学基金、十三五重点研发计划、国家863计划、973计划、国家科技支撑计划等国家级科研项目404项，承担省部级各类科技计划项目742项；获省部级以上科研奖励91项；主持、参加制定、修订和颁布的国际标准、国家标准209项，其中主持并获得国家标准贡献奖一等奖2项，为全国粮食行业夺得国际标准制定方面的最高奖励。发表学术论文11865篇，其中被SCI、EI、ISTP等收录2074篇；出版学术著作403部。学校作为第二主持人单位联合申报的“河南粮食作物协同创新中心”，入选国家首批“2011协同创新计划”，进入国家高端创新体系。获批河南省高校创新型智库“河南产业发展研究院”，全省共6家。

《河南工业大学学报(自然科学版)》是全国中文核心期刊和中国科技核心期刊，被评为中国高校优秀科技期刊，河南省一级期刊。被美国《化学文摘》、俄罗斯《文摘杂志》、英国《食品科技文摘》、美国《剑桥科学文摘》等国际著名检索文献列为固定收录刊源，是全国粮食行业权威学术期刊。《河南工业大学学报（社会科学版）》是全国高校优秀社科期刊、河南省特色期刊，多次获评河南省一级期刊，多次入选RCCSE准核心期刊、中国人文社会科学引文数据库。2017年,《粮油科技（英文）》《Grain & Oil Science and Technology》成功申报并出版，提升了我国在粮油食品科技领域的国际科研水平和学术影响力。

学校拥有小麦和玉米深加工国家工程实验室、粮食储运国家工程实验室、粮食信息处理与控制省部共建教育部重点实验室、粮食储藏与安全教育部工程研究中心、中国粮食物流研究培训中心、国家大豆改良中心精深加工研究所（郑州）、河南省谷物资源转化与利用重点实验室、河南省粮食光电探测与控制重点实验室、河南粮油仓储建筑与安全重点实验室、河南省粮油食品安全检测与控制重点实验室、河南省粮食大数据分析与应用工程研究中心、河南工业大学工业设计中心等32个国家、省部级科技平台；物流研究中心、粮食经济研究中心是河南省高校人文社会科学重点研究基地；学校还有河南省高校超硬材料及制品工程技术研究中心等22个地厅级科技平台；有各类校级教学、科研、实习、实训平台近百个。成立了河南省高校首家院士工作站。学校作为股东高校之一发起组建了河南省大学科技园，与社会共建了“河南省工业技术研究院”、“河南省民营经济研究院”；学校还有岩土工程研究所、物流研究所等54个校级学术研究机构。

社会服务—专业、精准

河南工业大学充分利用自身的办学优势和办学特色，积极服务国家战略需求和地方经济建设，在粮食储运、粮食精深加工与综合利用、仓储建设、粮食机械、粮食经济与物流管理、超硬材料及磨料磨具等方面取得了一批重大成果并转化利用，有力地推动了行业科技进步，产生了显著经济社会效益。

目前，全国约 70% 的大中型小麦加工企业、50% 的植物油加工企业、90% 的大豆磷脂加工企业采用我校研发的技术。学校作为“利用世界银行贷款改善中国粮食流通”项目中坚力量，完成大部分核心技术研发和工程设计，为构建中国现代粮食流通体系作出了突出贡献。学校负责编制的国家粮食仓库建设标准和设计规范，为我国粮食行业重大工程建设提供了强有力的技术支撑。国家投资 337 亿元的国家储备及物流设施建设重大项目，全部采用我校储藏工艺；同时，学校还承担了该项目 1/3 工程设计任务，使我国粮食储藏工程与工艺达到了国际先进水平。学校服务于磨料磨具及超硬材料行业，也产生了重大的经济效益和社会效益。

校园文化—浓郁、根深

60余年来，广大教师爱岗敬业，严谨治学，教书育人，形成了“博学奉献”的教风；广大学生修身自律，勤奋学习，形成了“勤奋诚信”的学风；学校践行育人为本的理念，把教风和学风建设贯穿于本科教学工作的全过程，形成了“崇尚科学，勇于探索，报国兴学，自强不息”的河工大精神。

学校坚持文化育人，开展形式多样、内容丰富、参与面广的课外科技文化活动，在人文教育课程、各级科技文化活动、体育活动、心理健康教育，以及数量众多（校级46个，院级116个）、内容丰富的学生社团活动中，为大学生素质教育搭建了广阔平台，促进了校园文化建设与学生全面发展。在被誉为中国大学生学术科技“奥林匹克”的“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，我校连续9届18年名列河南省高校第一，总分排名一直保持全国高校前列。近五年来，学生在各类大学生科技创新竞赛中，获国家级奖项299项，省部级奖项1200余项。近年来，学校多次被评为全国大学生暑期社会实践先进单位、全国大学生志愿服务西部计划“优秀项目办”等荣誉称号。在“全国校园足球主题文化作品征集活动”中蝉联获奖总数第一；在“中国大学生百炼之星”、团中央“优秀网络文化产品项目”、河南省大学生科技文化艺术节、河南省“打击传销”文化作品征集大赛等活动中，我校各奖次获奖数量及获奖总数位居全省首列。

开放办学—多样、共赢

河南工业大学与英国威尔士大学（班戈大学）、英国瑞丁大学通过引进合作大学优质教育资源，开设食品科学与工程、生物技术、市场营销、会计学、人力资源管理五个本科专业。合作双方互派教师、互认学分，教学资源全面共享。本科生在达到合作大学的学业及其他要求，可在二年后到对方大学学习，达到毕业要求后可同时获得我校和对方大学的学位。与台湾地区中原大学联合开设的物联网工程专业，引进台方优秀师资，提供赴台交流学习机会，共享双方优质教学资源。

学校与英国阿伯瑞斯特维斯大学合作办学开设机械制造与自动化、工程造价、食品营养与检测、会计、证券与期货、汽车营销与服务、艺术设计、播音与主持等专科专业，实质性引进对方核心教育资源，在国内学习，对方承认学分，毕业获得河南工业大学专科毕业证书。鼓励符合条件的专科学生通过学分转移等形式，出境继续深造。

学校与30多所境外知名大学签订了友好合作协议并保持着紧密的教育、科研合作关系。我校在校生可通过校际交流项目赴美国、加拿大、英国、意大利、德国、波兰、韩国、台湾等20多所境外高校学习、交流。学校是招收来华留学中国政府奖学金资格院校，现已培养来自美国、加拿大、埃及等20多个国家和地区的600余名留学生。

学校与联合国粮农组织、国际谷物科技协会等国际组织保持着良好的合作和交流关系；与美国小麦协会、加拿大小麦局、法国小麦协会、澳大利亚国际农业发展中心等进行合作交流。河南工业大学是国家商务部援外培训承办单位，也是河南省唯一的国家援外任务承担单位。

2018年学校共承担商务部、国家国际合作发展署发展中国家人力资源培训项目8期，为30个受援国家培训政府官员、技术人员、教练员、运动员共计271人，工作语言涉及英语、法语、西班牙语、蒙古语。其中，首次承办交通类培训一期，首次承办双边项目3期。

河南工业大学邮编 附地址和介绍

河南工业大学在哪里

河南工业大学教务处电话

河南工业大学高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口

河南工业大学有几个校区

河南工业大学宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片)

河南工业大学是一本吗 是一本还是二本大学

河南工业大学招生办电话

河南工业大学有哪些专业 附特色重点专业名单

河南工业大学录取结果查询什么时候出来,附查询时间网址入口 ;

3. 天津大学2024级研究生夏令营合格营员名单（下）

每年的考研招生包含统考与推免，好学校推免比例较高，统考名额可能较少。天津大学有三种推免接收途径：暑期夏令营、宣传导师团、推免复试系统报名。

天津大学部分学院的2024级研究生夏令营合格营员名单如下：

材料科学与工程学院：83名，包含材料学44人、材料加工工程21人、高分子材料科学与工程14人、高分子材料科学与工程4人。

管理与经济学部：178名，涉及多个专业学位与博士。

理学院：39名，覆盖化学、物理学、应用化学。

教育学院：44名，教育学、管理科学与工程、应用经济学、系统工程、金融、工商管理、公共管理。

药物科学与技术学院：68名，药学60人、卫生事业与药事管理8人。

环境科学与工程学院：57名，环境工程、环境科学、供热、供燃气、通风及空调工程、市政工程、资源与环境（专业学位）、热能工程。

生命科学学院：37名，生物学，A+15人、A-22人。

海洋科学与技术学院：19名。

法学院：50名，A+17人、A-33人。

微电子学院：99名。

数学学院：74名，均为数学专业。

电气自动化与信息工程学院：71名，电气工程、控制科学、信息与通信工程、电子信息。

分子+研究院：24名，A+14人、A-10人。

智能与计算学部：138名，A+122人、A-16人。

新媒体与传播学院：7名，新闻传播学、电子信息（专业学位）。

天津大学医学部：93名，临床医学、智能医学工程、生物医学工程、电子信息（专业学位）、生物与医药（专业学位）。

纳米中心：4名，化学、光学工程。