你心目中的大学的好老师是怎样的

㈠ 你心目中的好老师是怎么样的

提起我心中的好老师，那是一位严肃认真，孜孜不倦教导学生，重病还念念不忘学生的人。

当时，我虽然年幼不懂事，但对于赵老师的去世还是触动不小。记得赵老师刚去世第三天的晚上，我做了一个奇怪的梦，梦见赵老师像平时学校上课一样，对着我盈盈笑呢。结果第二天我害了一场病，打针吃药半月才好。

㈡ 你心中的最好的老师是什么样的

懂得尊重学生，会倾听学生的心声，有耐心，不是工作式的死板教育，不是为了完成任版务的教育，不是为权了提高成绩的教育，而是真的希望教育学生学到有用的东西，告诉学生怎样学习。懂得做人的道理比成绩还重要，不要把上大学是唯一出路的思想强加给学生，要让学生知道学习的范畴不光局限在课本里。除了学习上的问题要更关心他们的心理世界，家庭生活也要了解。有创新，公正的对待所有人。

㈢ 你心目中的好老师是怎么样的

在我伤心的时候给予我温暖,在我失败的时候给予我安慰,在我成功的时候给专予我鼓励,在我困难属的时候给予帮助,在我粗心的时候给予纠正,在我骄傲的时候给予教育```对待学生温柔可亲,适当的时候严格而又不失尊严...宽容体贴,能给学生改正的机会...这就是我心目中的好老师!

㈣ 你心目中的好老师应该是怎样的一个形象具体地描述一下~

我心目中的好老师
我心目中的好老师

上海市宝山区 上海市求真中学 预备（）班 陈秋蓓

老师，是一个多么高尚的职业啊！在我的小学生涯中遇到了许许多多的好老师。有和蔼可亲的、有幽默风趣的、还有严格要求的。每一个老师都有每个老师的风格，反之每个学生心目中也都有一个衡量好老师的标准，我也不例外，现在就来听听我心目中的好老师的形象吧！

我心目中的好老师是一个完美的老师，年纪大小无所谓，不过最好是个年级稍轻的女老师。她呢，最好要保持原有的黑发，不要染发，因为我喜欢长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师，要是再配上一对炯炯有神的、会说话的大眼睛那就再好不过的了。我比较偏爱那些声音甜美的老师，这让我不由自主地想起了我的小学语文老师，她的声音就十分甜美、动听，我们时常陶醉在她朗读的课文之中，不能自拔。

我心目中的好老师他和蔼、她可亲，她和我们不但是老师和学生，还是无话不谈的朋友。

上课时，她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课，不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。下课后，她摇身一变，成了一位活泼的、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、打闹，还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏，使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。有时，我们同学间发生了矛盾，又解不开疑问，便会不由自主地想起了这位知心姐姐，有时在我们认为上是十分困难的问题，在她眼中是那样的简单，几句话就使我们豁然开朗了。

我心目中的好老师还是一个知识渊博的博士生。

她的学识十分的高，不但懂得语文、数学和英语三门主课，连物理、化学等高难度的学科她也了如指掌。在我们眼中，她就像是一台电脑，给我们取之不尽的知识。

这就是我心目中的好老师，一个和蔼可亲的、完美的好老师。现在生活在我周围的老师各个都很好，我很高兴能和这样的老师在同一屋檐下生活着，共同学习、共同成长。

㈤ 现在人们眼中或者心目中的好老师是什么样的

看到这个问题，我首先想到的却是老师应该尊重和资助贫困学生。

原因是：在我母亲去世后那些悲痛的日子里，我从我母亲遗物里看到了我母亲的学生胡同春的来信，信里说“邓校长你是最尊重最同情贫困学生的，不像(XX)主任……”；我父亲去世后那些悲痛的日子里，他的学生当面告诉我，“杜校长常常塞钱给我们穷人家的学生，为了不让我们丢面子，他还一定要背着人。”

是的，我的母亲出身城市贫民，我三舅考岷江电厂的时候夏天还穿着冬天的厚衣服(尽管他后来自学成才成为岷江电厂总工程师)，因为实在没有更多的像样的衣服。

他第二次被解除校长职务。

被调到县教师进修校做一般教师，工作是全县所有函授点中文面授。他再次继续他步行的人生，步行十多年，一次几十里，走遍全境。每一次孤独地身背装满讲义、衣服和盥洗用具的邮差的绿色大邮包，手拿红色油纸伞，跋山涉水，走在去往每个区乡的寂静道路上，陪伴他的，只有鸟的叫声。

那些区乡的名字当年我好陌生！

舞雩、定文、罗城铺、孝姑、新民、龙孔、下渡……

我17岁教书的母亲在与他相隔几十里的九井乡，这时她也受牵连，被解除了职务。以前她是中心小学校长，管理全学区小学，现在在她曾经管理的最边远的山区小学教书，一个人，从打钟和烧开水工人到教师、校长。她只好教“复式班”——这个年级讲，其它年级做作业或者上体育。

没办法，这最艰苦最边远的地方谁也不愿意去。

直到退休，我父母才得团聚。

可是他们又分别，我父亲到县城文化馆清理善本书，我母亲在家乡小镇办文化站。

他们还曾经为供销社青年职工办夜校，为青年职工们补习在非常十年所没学到的文化知识。与此同时，他们还照料我哥哥的女儿，因为我哥哥和国外有合作研究项目，常年不在家。

我母亲办文化站，办文化茶园，训练女子龙灯队并夺冠，帮助失足青年，辅导地方各单位文娱节目，把文化站办成了省先进。当年作家周克芹先生的《许茂和他的女儿们》被八一电影制片厂和北京电影制片厂争着拍摄，官司打到文化部，结果各拍一部。李纬这拍过《小城之春》的老影星和当红明星刘晓庆等等一时云集，周先生由于感动于我母亲的事迹，竟在大红大紫的百忙当中抽出宝贵时间和乐山诗人周纲联袂前来采访。

我母亲，穷人的女儿，用她晚年的生命证明她绝不是背叛穷人解放事业的人，不是人民的敌人！

其次，我想到，合格的教师应该是学识、才艺足以为人师傅，多才多艺的人。

我父亲旧体诗歌、书法都行，用诗词写日记，解放前还曾经组织学生排演话剧《棠棣之花》。我弟弟杜力放弃五一劳动节休假，参加抢修发电机组，不幸因公牺牲，被追认优秀共青团员，我已退休的父亲白发人送黑发人，写七律诗《哭力儿》以哀悼，中有诗句：“慷慨捐躯实可哀，满腔热血洒蒿莱。断肢碎骨宁为己，济世利人夙所怀”。

是的，我弟弟在很偏远的“蒿莱”之地南垭河电厂工作，被天车断掉的钢缆抽断了手臂，接着抽中心脏！

我父这首诗中还有“怜汝一生多失意”的句子。我弟弟因受父母“问题”牵连，从小被人追打甚至灌大粪，只好只身逃往青海！刚回川工作，也分在偏僻之地。我父工资，在全县教师中最高，我弟弟幼年穿的裤子，却是补丁重重叠叠到不见实物难以置信！

我初中校长邓思敏是我远房舅舅，曾经在我父当校长的师范学校做班主任，美术、书法都来得。调我读的初中后，亲自在学校墙上画壁画、写格言，还办学生美展，还组织学生排演话剧——这些都是向我那教育内行的父亲学的。本地213国道大桥是邓校长题字。

我母亲出身贫苦，学费来之不易，所以在学校时课内课外尽量多学，学得多才多艺。工作后除了教书，还办板报，办墙报，画壁画，做教具，做的木圆规、三角板、地球仪就像从新华书店买来的，还常常和女教师们按动风琴唱歌剧。又是全科教师，当校长时，语文、数学乃至图音体教师请假，她都能亲自代课。还组织学生排练歌舞节目，辅导地方文艺演出，教敲锣鼓，教说快板，教独唱、合唱，教舞蹈。退休后办文化站，办文化茶园，训练女子龙灯队并夺冠。古稀之年站在高高的凳子上办板报，我姑母看见，说：“你不怕摔下来？”我母亲回答说：“想想你和姑婆扫盲吧，还不都是为公！”

是的，我母亲生我40天就被抽调搞中心工作，我姑婆、姑母把我兄弟姐妹带大，白天劳累，晚上还在我家族厅房义务扫盲。

我班主任李元中老师经常辅导我们朗诵英语诗歌，辅导我用英语写日记。

我两个语文老师刘大声老师、王友华老师都是大学生时发表诗歌的学生诗人。

我的初中老师们在学校排演话剧和大合唱的时候，校长邓思敏亲自画海报，美术老师——前峨眉电影制片厂美工冯先洁老师画布景，朱安生老师负责音乐。所有年轻教师都参加主持和串连词朗诵，都在话剧里扮演角色。

第三，品德高尚，乐于奉献，足以为人师表。

我父亲解放前后都是校长，又是解放后本地第一任师范校长，为本地培养了最初一批科班出身的师资，又提议并促成地方办起了有史以来第一所幼稚园。我母亲当校长时鞠躬尽瘁，退休后，白天管文化站，帮教失足青年，办板报，办墙报，辅导地方文娱节目，晚上和父亲在夜校为青年职工补习文化，我父亲白天还为文化馆清理善本书。

我曾经写有一篇《我家绝不欠工农》，其中讲到

我父母在五七干校和农场种地、我哥姐大学毕业到农村和农场锻炼、我和弟弟上山下乡当知青，我家种地的年头加起来相当可观，不会愧对工农。

仅我自己就下乡7年，从在汉区桃粪种地到去大凉山背粪种地，我本学霸，却栽秧打谷甚至打荞子样样会。

我父更厉害。

一介文弱书生、高度近视，一切从头学起，居然桃粪种地、喂鱼喂猪养牛样样会，后来我亲见他在进修校锄草，比我这知青还锄得地道锄得干净！

太不可思议，一个从小“四书五经倒背如流”，一个读线装《杜工部集》的斯文人，数年五七干校，居然锻炼得真的劳动人民一般！

我父母热爱教育，我父亲15岁教书，我母亲17岁教书，我父亲解放前后都是校长，师范校第一任校长，提议并促成地方办起第一所幼稚园，我母亲早期中心校校长，他们完成了创业和铺平道路的工作，却有好多年被剥夺上讲台的权利。解放前后我父母都是名师。我的第一个妻子的父母都是乐山一中教师，一听说我父亲名字立刻同意，他们说和我父共事时我父上课从不带讲义，却讲得头头是道。在通才学校，我母亲是女英雄丁佑君的班主任。

受父母影响，我兄弟姐妹除牺牲的弟弟外，全是教师，从幼儿园教师到小学、中学、大学教师，到博士生导师。

我热爱文学，但教书从来不敢马虎，当成第一要务，务必夺得好成绩，不玷污我父母名声，以致教一个最偏僻的山区中学的时候，我学生曹孝顺(我教他时他自己更名曹鹄)也考了语文中考全县第一！

但教育局让我当教务主任的时候我谢绝，因为我父母年迈，我又沉迷文学不能自拔。

在我弟弟的追悼会上，工人们失声痛哭，他们说我弟弟牺牲之前一直在下班后抓紧时间复习，准备投考师范大学。

是的，真正的教师就是奉献者，我父工资在全县教师中最高，他一直默默资助贫困学生，自己的幺儿却穿着补丁重重叠叠不亲见无法置信的裤子，我读初中时外衣里面是姐姐穿过的花棉袄。我父亲从五七干校转到本地农场喂猪喂牛的时候，作为知青，当时我有了收入，年终结算，我一年挣的工分除了分粮食，还能进钱。有一次回家时我买了油条豆浆去看我父亲，父亲竟很生气，他嫌我学会讲享受。

是的，我父亲母亲从不讲享受，从不做生，过年过节的伙食一如平时。除了工作证，我父母没有照过别的照片。

我把我父责备我讲享受的真人真事写成散文投报纸，竟被年轻编辑修改为我父因家贫而责备我。

文章发表，我委屈万分！年轻人啊，你知不知道我父我家工资，你知不知道人世间有不讲自己享受专讲资助他人的高人？

就是人们看得万分贵重的生命，我父在他的暮年，在他的诗词日记里，也是这样看待：

“乐生还乐死”！

对于国计民生、人间善恶、社会道德风尚，他的诗词日记里却是满满的关心。据母亲说，不管如何痛苦，为了不影响子孙上班上学，他从来不在子孙在家的时候呻吟。那天早上，他弥留之际，还按时打开小收音机听新闻。

㈥ 什么是大学生"心目中的好老师

大学本来就是学校到社会的过渡，所以，能够给学生成长带来指导的老师，才是好老师，有责任心，做好教师本职工作之后还可以积极的与学生沟通，或成为朋友，可以称得上是优秀的人民教师了

㈦ 怎样做学生心目中的好老师

作为教师，要想成为学生心目中的好老师，应该做到以下几点： 真心地对学生感兴趣，记住他们的名字，平等民主地对待学生 要赢得学生们的尊敬和爱戴，首先对自己的学生感兴趣。一位教师，只有当他真心地对自己的学生感兴趣的时候，才能记住学生的名字，了解学生的基本情况，才能最大限度地激发出他对教学和学生思想政治教育与管理工作的热情，才能全身心地投入到教育事业中去，才能平等民主地对待自己的学生。也唯有如此，他才能够得到学生由衷的尊敬和爱戴。有些老师经常抱怨自己的学生愚蠢，自己反复讲授多遍的问题也都不理解或误解其意，正说明了他没有真心地对自己的学生感兴趣，所以在教育学生上缺乏足够的信心和耐心。 二、在讲台上把自身的个性显示出来，用自身的魅力感染学生 对于每位教师而言，讲台就是教师表演的舞台。登上讲台，教师就是一位演员，而每一节课、每一次会议、每一次活动的计划和安排，都是上演的一台节目。俗话说：台上一分钟，台下十年功。一个成功的演员，决不会随随便便对待任何一次演出的，他们总是在演出之前精心设计好自己在台上的穿着打扮、一举一动、一言一行，然后不厌其烦地进行一次又一次的排练，直至设计、布局非常完美和到位，言语、动作非常娴熟，然后才登台演出，在台上用娴熟的演技把自己的个性展示出来，从而深深地吸引观众，才能给观众留下深刻的印象。有的老师往往不愿意认真备教案，或者备好教案就不愿意再花时间去熟悉教案。他们总认为讲这么简单的知识，根本就是小菜一碟。殊不知，这短短的一节课不仅仅关系到你能不能把知识点讲清楚的问题，还将极大地影响你在学生心目中的形象。无论多么熟悉的内容，我们都应当在课前认真的备好详细的教案，然后尽可能把教案熟记，而且临上课前还要对自己在上课时的语言、动作、表情、节奏、语气进行反复的构思。在课堂上，最好不用翻看教材教案而能流利、生动、自然地讲解教学内容，从而牢牢地抓住学生的注意力。 三、搞好师生关系，树立教师尊严 教师必须树立教师的尊严，但不是威严。在课堂上要民主，不应该以家长式的作风对待学生；人格上要平等，但不是朋友式的随便。搞好关系不是为了让学生接近你而放弃教师的形象地位。命令式的语言和训斥式的语言决不能随便使用。如学生违反课堂纪律时，可用严肃的语气提醒他，用严厉的眼神暗示他，学生会敬而听之。动辄就训斥，挖苦或听之任之都是不对的。要树立形象并不是一件容易的事情，靠的是平时课内课外的努力，特别是对出问题的学生的思想政治工作，必须耐心、诚恳，平等人格地进行教育。反对无论大小事都把学生叫到办公室或者在大庭广众之下处理问题，因为这样会伤害学生的自尊心，激起他们的逆反心理，反而达不到教育学生的目的。在批评学生的时候，必须注意日常用语。我们不要误会与学生细声细气的讲话，会给学生一种教师软弱的感觉。而是要在严与松之间留下教师发挥的余地。 四、对学生应多鼓励，多表扬，要掌握批评的艺术，注意批评的方式 对每一名学生，能表扬的地方应尽可能多表扬、多鼓励，学生回答问题，对错过半的可表扬对的部分。多用引导的方式使学生从不懂到全懂。少批评或不批评学生的各种学习过程和学习结果。有些情况下，可用我建议、我认为等语气告诉学生应该怎么做，而不是直截了当的批评。批评一般用在对待不良学习态度的学生，但也应尽可能委婉表达，不宜使用训斥、嘲笑、挖苦、看不起的语气。教师应该把自己放在与学生平等人格的位置来说话，才不会在语言表达、语气语调上流露出训斥、嘲笑的不良表现。那么该用什么样的语言来表达呢？引导，只有引导才是教学强有力的方法，用提示的方法把学生的思维导向正确。其次，学生是学者，对老师所教的知识往往处于似懂非懂的状态，这正反映出他的缺陷，需要教师帮助他找到通向正确的方法。 五、发挥教师的主导作用，努力为学生解决困难和问题 大学生在学校，由于不同的原因存在着不同的困难和难以解决的问题，要从大学新生开始做起，深入学生实际，了解学生的困难和问题，理顺困难与问题的原因，逐一给予解决。平常我们所说的温暖，怎样去理解，我认为解决其困难与问题就是送温暖；当他孤独无助时，老师的帮助使他解脱了困境，把整个的精力用在了正常的学习生活中，这就是管理育人的效果。如果用慈母之心、严父之态真心的把学生当作自己的子女，这样才能真正的打动学生的心灵。 教师只要对自己的学生感兴趣，记住他们的名字，真诚对待每一位学生，尽力为他们解决困难和问题，你就会得到学生的尊敬和爱戴，你的教育和管理工作就能够取得事半功倍的效果。

㈧ 大学生心目中的好老师是什么样子的呢

处事公平抄~
为人和善~能跟同学打袭成一片~
而且遇事真的能为学生着想~
以上是大学好辅导员的标准~

要是任课老师的话~
只要能让同学感到老师不是一个不学无术只会念课本，真的很时尚很有自己见解，能让人真的感觉能学到一些实用本领的老师就好了啊~
（实用真的很重要，学生会感激你的）

㈨ 你心目中最好的老师是怎样的想一想,说一说

在我心里最好的老师永远是我四年级的班主任孙老师，她很严厉，可以说是日日课堂挥教鞭，当年嫌她絮絮叨叨，现在想起念念不忘