大学老师和
① 现在大学老师和学生的关系是怎么样的
老师和学生的关系是建立在一份错觉上，老师错以为自己可以教学生什么，而学生错以为能从老师那里学到什么。重要的是，维持这份错觉对双方而言都是件幸福的事；因为看清了真相，反而一点好处都没有；我们在做的事，不过是教育的扮家家而已。
--日本东野圭吾《恶意》
· 随着教育改革的不断深化，师生关系己从陈日的 “师道尊严，的堡垒中解放出来，正朝着健康方向发展。平等、民主、和谐的师生关系是实施素质教育的根本保证。教师能否胜任教育教学工作，学生能否全面发展，最终完成学习任务，很大程度上取决于师生关系是否良好。教育的本质是培养人、造就人。现代教育思想告诉我们：师生关系和谐健康，学生才会乐于接受教育，才有可能被培养成为符合社会发展需要的高素质的人才。
② 当教师选择大学老师好还是高中老师好区别是什么
相对地说，从人的发展的角度来讲，从求之难得的角度来讲，从所处社会层面来讲，大学老师肯定要比高中老师要好，理由如下：
第三，工作时间不一样，大学老师时间较为自由，有课上课、开会时间开会，其余时间可以不去办公室，周末按时休息，寒暑假可以按时休假，时间自由支配，高中教师则要每天提前到校，上下班打卡，经常晚上轮流值班，晚上、周末谣言是服务，寒暑假也要进行延时服务，时间上比大学老师要少很多。
第四，工作压力不一样，大学老师的工作压力主要在出科研成果上，高中教师的压力主要在升学压力上，学校对教师平时上课和学生成绩提升有非常严苛的高要求，并且学生期末成绩、高考升学率跟教师的职称评定和工资待遇等直接挂钩，而且教师之间内卷也很严重。
第五，晋升方向不一样，大学老师的晋升方向和空间都很大，可以成为专家、可以称为学者、可以成为企业家、可以成为高级官员等等，高中教师的晋升方向基本上就是高级教师或者行政管理两个方向。
第六，社会地位不一样，大学老师的社会地位比较高，高中老师的社会地位较低。
第七，涉足领域不一样，大学老师所涉及的领域有很多方面，可以说是社会的各行各业，高中老师专研于学生升学，提升学生高考成绩，涉足研究领域基本只能在学校。
③ 大学老师和公务员哪个工作好一点
大学教师与公务员，哪一份工作更优？
从个人经历来看，大学教师与公务员各有其特点和优势。
在大学教师岗位上，工作相对稳定，时间规律，有充足的时间用于学术研究、教学工作及个人发展。然而，教师的工作往往充满重复性，日复一日的教学任务和学术研究可能会让人感到乏味。教师的社会地位相对不高，威望与公务员相比有一定差距。但教师有相对较多的假期，可以自由支配时间，享受生活。
相比之下，公务员工作更具有挑战性与多样性。每天的工作内容丰富，充满新鲜感和成就感，而且公务员的社会地位较高，拥有较强的话语权和影响力。公务员在处理事务时，能够发挥更大的作用，为社会贡献自己的力量。但公务员的工作压力较大，需要应对各种突发事件和复杂情况，工作时间可能不规律。
综上所述，大学教师与公务员各有优势，适合不同的人群。对于追求稳定、重视学术研究与教学，且愿意承担一定乏味性工作的人，大学教师可能是一个不错的选择。而对于追求挑战、追求社会地位与影响力，愿意承担较大工作压力的人，公务员可能更适合。
在选择工作时，个人的职业规划、兴趣爱好、价值观和生活目标是决定因素。大学教师与公务员，究竟哪份工作更好，取决于个人对工作内容、工作环境、职业发展等方面的期望和追求。
④ 大学的老师和学院辅导员老师有什么关系,两者之间有什么区别
大学的老师和学院辅导员老师的关系就是都是为学生服务，但是也有相互之间的区别。
区别一、工作内容不同。
大学的老师主要是讲授、辅导高等学校的基础课、专业基础课、专业课的课程，答疑、批改作业，组织课堂讨论，以及编写教材及讲义，进行教育教学研究。而辅导员主要是引导和帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。
区别二、职业要求不同。
大学老师，尤其是教育培训的，一般要求博士（音体美专业可放宽至硕士）学历，并具有高等学校教师资格证书。而辅导员一般要求具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感。
区别三、职业类型不同。
大学老师是成为大学教授的必经之路。尤其是在教学、研究、辅导学生，在工作中积累教学经验、探索学术见解，最终成长为一名大学教授。而辅导员主要是从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。
区别四、职业发展路径不同。
大学老师是由助教晋升而来的，是大学教师中的中级职称。讲师如果在学术和科研方面有一定的成绩，则会晋升为副教授，进而晋升为教授。而学校的辅导员，一般主要做政治工作，是学生的“政治领路人”，但是也可以通过自身努力提升。
区别五、职业定义不同。
大学老师（科研岗）在大学里主要是针对所擅长的领域开课或授与学生专业训练，同时深耕于自己专精的学科，以发表论文的方式来获得职业的认可，在授课、训练、书写论文这几个方向里取得平衡。辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。
参考资料来源：网络-大学讲师
网络-辅导员
网络-高等学校辅导员职业能力标准（暂行）