百家讲坛中央民族大学教授

『壹』 《百家讲坛》蒙曼老师讲得好吗﹖

蒙曼老师的讲座非常精彩，她的话语如同连珠妙语，紧紧抓住听众的注意力。她对历史的叙述充满了韵味，每一环都环环相扣，让听众仿佛置身于历史的洪流之中，感受到跌宕起伏的历史氛围。她的讲解深入浅出，引人入胜，让人在不知不觉中就被吸引，跟随她的脚步穿越时空，探索历史的奥秘。

蒙曼老师是一位满族学者，出生于河北承德。她拥有北京大学的博士学位，目前担任中央民族大学历史系副教授，同时还是一名硕士生导师。她的研究领域涵盖了隋唐史以及中国古代妇女史，对历史有着独到的见解和深刻的理解。

自2007年起，蒙曼老师四次登上《百家讲坛》，为大家带来了《武则天》、《太平公主》、《长恨歌》、《大隋风云》等一系列精彩纷呈的历史讲座。这些讲座不仅深受观众的喜爱，还被改编成书籍出版，受到了广泛的好评。

蒙曼老师的讲座不仅深受普通观众的喜爱，也得到了众多学者的认可。易中天、梅毅、孟宪实等知名学者都对她表示了高度的赞赏和推崇。蒙曼老师的讲座不仅具有很高的学术价值，同时也具有很强的可读性和观赏性，让历史变得生动有趣，让听众在轻松愉快的氛围中领略历史的魅力。

蒙曼老师的讲座不仅让人感受到历史的魅力，还让人领略到她深厚的学识和对历史的独到见解。她的讲座不仅是对历史的解读，更是对人性的探索，让人在领略历史的同时，也能从中获得深刻的启示。

『贰』 百家讲坛有哪些女讲师

百家讲坛的女讲师有：蒙曼、康震、杨雨等。

蒙曼是中央民族大学历史文化学院教授，在百家讲坛主讲过关于唐代历史及人物话题。她以其生动的讲述和丰富的历史知识，深受观众喜爱。蒙曼教授不仅在百家讲坛有出色表现，还出版过多部历史专著，为普及历史知识做出了贡献。

康震是北京师范大学文学院副教授，曾在百家讲坛主讲关于苏轼的系列节目。他结合文学和历史知识，对苏轼的生平、诗词进行了深入解读。康震老师的讲述风格亲切而富有感染力，深受观众欢迎。

杨雨是中南大学外国语学院的一名教授，也在百家讲坛主讲过关于文学话题的节目。她以细腻入微的讲解风格，带领观众领略古代文学的魅力。杨雨教授的研究领域广泛，涉及古代文学、文化研究等多个方面。

这些女讲师都在百家讲坛展现了她们深厚的学术功底和生动的讲述风格，为普及历史知识、传承文化做出了贡献。她们的讲解不仅让观众了解了更多的历史和文化知识，也激发了观众对历史和文化的兴趣。

『叁』 蒙曼老师的简介图片

今天要给大家分享的是一位饱读诗书的人，她喜欢古诗词，也饱读古诗词，才华横溢，她就是蒙曼老师。
很多人知道蒙曼老师是从央视的《百家讲坛》节目，蒙曼老师在《百家讲坛》最开始讲的内容是《武则天》，给人留下了深刻的印象。从此也让很多人记住了这位年轻的女老师，当时是2007年，而蒙曼老师的身份是中央民族大学的历史学院的副教授，而她也是这档节目开播以来，最年轻的讲师，那一年她32岁。由于很年轻，出名在于丹之后，在当年被人称为“小于丹”。
我们再来看看蒙曼老师的个人介绍，她是河北人，1975年出生，目前职业是中央民族大学这所985大学的历史学专业教授。她高考后是考入了中央民族大学，然后在这所大学里一直读到了硕士研究生，博士毕业于北京大学历史专业。取得博士学位后，由于成绩优秀，她被原来的母校聘任为历史学任课老师，一直工作到现在。
自从在《百家讲坛》开讲后，她之后又陆续主讲了《太平公主》、《长恨歌》、《大隋风云》等系列。从此，很多人记住了这位年轻有才华，饱读诗书的中央民族大学教授蒙曼，很多人开始喜欢上了这位有才华的女教授。
在《百家讲坛》节目上出名后，蒙曼被邀请到很多文化类节目担任嘉宾，特别是央视的中国诗词大会节目，这是一档大型节目。而蒙曼从第一季到第四季，全程担任了解说嘉宾。在节目现场中的精彩点评，出口成章的表现，气质优雅，着实让很多人佩服，也吸引了大批粉丝关注她。
然而，在台上光鲜亮丽的蒙曼老师，也有一点小小遗憾，那就是如今已经44岁的她，仍然是黄金单身。有人说蒙曼老师虽然拥有一身才华，但长相并不出众，再加上她平时工作太忙，根本顾上自己的感情大事。
蒙曼老师能够拥有今天的成就，这一切得益于她比别人更加努力的结果。她对自己要求非常高，她给自己定下了一个规矩：不管再忙再累，每个月要至少读完50本书。正是这样拼，才让大家看到了如今这么优秀的蒙曼老师。
蒙曼老师说，她将生活过成了自己想要的样子，根本不会在乎外界是怎样看她的。在很多场合中，蒙曼老师都提到，读书多的女生有内涵，也更独立有眼界。“绣口一吐，就是上下五千年，纵横捭阖，字字玑珠如大珠小珠落玉盘。”
作为一位擅长古诗词的大学教授，她在很多节目中都鼓励现在的中小学生要多读书，多读古诗词，这些都是我们老祖宗留下的宝贵财富，经历过历史的层层考验才流传至今。蒙曼老师指出，现在很多学校里，重理轻文比较严重，很多人只重视数学、物理这些课程，对文科类课程容易忽视。
一般来说，理科是用来培养中小学生逻辑思维能力，而人文社科类可以用来陶冶学生的情操。而现在中小学学习对学生的要求非常高，特别要求学生的综合素质要高，全面发展。因此，我们必须高度重视中小学生的人文情怀的培养。
蒙曼老师被人称为“小于丹”，但她又与于丹不一样，她的口碑比于丹要好很多。很多人希望蒙曼不要走于丹的老路，你们觉得她们之间的区别是什么？欢迎交流。（来源：趣味社会学）