大学老师工作范围
❶ 面试生活老师简历怎么写
个人基本简历
目前住地： 白云区 民族： 汉族
户 籍 地： 河南 身材： 165 cm61 kg
婚姻状况： 离异 年龄： 37
诚信徽章： 人才测评：
◆ 求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 行政/后勤、其它类、
工作年限： 6 职称： 中级
求职类型： 全职 可到职日期： 两个星期
月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州 广州 广州
◆ 工作经历
公司名称：广州亚加达外语职业技术学校起止年月：2010-10 ～
公司性质：民营企业所属行业：教育/培训/院校
担任职务：生活指导老师
工作描述： 在校科长的领导下,积极热情的用心做好服务,做学生的知心朋友,对学生进行制度化,人性化的管理.
一.按学校住宿计划安排,接待安排住宿生,接待要住宿的学生或家长参观宿舍.必须熟悉住宿环境和条件.
二.管好宿舍.进行防火,防盗,防灾害事故等安全防范教育,发现宿舍的不安全隐患,要及时处理和报告,对学生的投诉,报失,要求作笔录.接报了盗窃案件要做好登记,及使报告立即到现场,并做力所能及的调查.
三.管好宿舍区纪律,卫生,生活秩序.热情服务,精心管理,亲切指导,严格督促,耐心培养学生的自我管理,自我教育,自我服务的自觉性,关心培养文明宿舍,搞好文明宿舍评比.表扬好人好事,对学习较差,违纪的后进生要重点帮助,要因人而已,做好转化工作.每周一至五,检查内务卫生,做好记录,每天公布一次.督促学生按时作息,午休及晚寝宿舍要悠静舒适.
四.宣传,执行<宿舍管理暂行规定><安全用电管理规定>等.维护宿舍设备设施完好,安全节约用电.
五.按:关心,引导,知情的要求,关心学生学习生活,与学生沟通,广泛与学生交知心朋友,发现问题及时帮助,并与班主任联系.对责任区宿舍的新生,要求两个月内要基本认识和了解,对室长等学生干部要熟悉.住宿学生之间发生矛盾要及时妥善调处.
六.做好学生退房,搬行李物件出校门的放行服务.
七.宿舍发生突发事件时,当班要第一时间出现在现场,按照突发事件的原则要求,该汇报的汇报,该配合的做好配合;不当班的接到电话要及时赶到现场.尽心尽责控制,制止事态发展.
八.每周参加政治理论学习和业务学习以及经验交流.在学习中工作工作中学习.
九.时刻关注学生生活和学习情况,热情服务,用心服务.
离职原因：
公司名称：广州市广播电视大学东方分校后勤管理处起止年月：2008-08 ～ 2010-07
公司性质：民营企业所属行业：教育/培训/院校
担任职务：生活指导老师
工作描述： 在校后勤主任的领导下,积极热情的用心做好服务,做学生的知心朋友,对学生进行制度化,人性化的管理.
一.按学校住宿计划安排,接待安排住宿生,熟悉住宿环境和条件.
二.管好宿舍.进行防火,防盗,防灾害事故等安全防范教育,发现宿舍的不安全隐患,要及时处理和报告,对学生的投诉,报失,要求作笔录.接报了盗窃案件要做好登记,及使报告立即到现场,并做力所能及的调查.
三.管好宿舍区纪律,卫生,生活秩序.热情服务,精心管理,亲切指导,严格督促,耐心培养学生的自我管理,自我教育,自我服务的自觉性,关心培养文明宿舍,搞好文明宿舍评比.表扬好人好事,对学习较差,违纪的后进生要重点帮助,要因人而已,做好转化工作.每周一至五,检查内务卫生,做好记录,每天公布一次.督促学生按时作息,午休及晚寝宿舍要悠静舒适.
四.宣传,执行<宿舍管理暂行规定><安全用电管理规定>等.维护宿舍设备设施完好,安全节约用电.
五.按:关心,引导,知情的要求,关心学生学习生活,与学生沟通,广泛与学生交知心朋友,发现问题及时帮助,并与班主任联系.对责任区宿舍的新生,要求两个月内要基本认识和了解,对室长等学生干部要熟悉.住宿学生之间发生矛盾要及时妥善调处.
六.时刻关注校外生的人身安全,用电安全以及个人财物的安全,做好宣传引导工作.
七.宿舍发生突发事件时,当班要第一时间出现在现场,按照突发事件的原则要求,该汇报的汇报,该配合的做好配合;不当班的接到电话要及时赶到现场.尽心尽责控制,制止事态发展.
八.每周参加政治理论学习和业务学习以及经验交流.在学习中工作工作中学习.
九.时刻关注学生生活和学习情况,热情服务,用心服务.
离职原因：学习新的知识,寻找新的发展空间
公司名称：广州市黄振龙凉茶有限公司行政事务部起止年月：2007-11 ～ 2008-07
公司性质：民营企业所属行业：快速消费品(食品,饮料,化妆品)
担任职务：行政事务部管理员
工作描述：一.负责每周定期开放公司娱乐室,以及娱乐室内的各种娱乐设施的维护和保管.
二.每天到宿舍巡查,了解员工的生活及住宿情况,便于有情况能及汇报和处理.
三.协助行政部完成部分行政事务工作及部门内部日常事务工作.
四.协助行政部做好保安管理工作,消防安全及设备的管理工作.
五.协助行政部监督餐厅做好餐饮卫生以及采购食品事务的管理工作.
六.协助行政部进行内务管理,为其他部门提供及时有效的行政服务.
离职原因：学习社会,寻找新的学习机会
公司名称：广州市火车头纺织有限公司工艺部起止年月：2006-05 ～ 2007-09
公司性质：民营企业所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业
担任职务：工艺部班长
工作描述：一.在工艺部经理的领导下，做好日常生产管理工作.做好本班员工的思想稳定工作,及时与员工思想沟通.却保本班员工思想积极稳定.
二.协调班组生产工作，按照生产计划提前安排各项生产准备工作，为各工序做好物资、工具准备。负责现场生产产品质量控制以及所辖范围内的所有人员调度和管理工作，组织好安全生产，文明生产。
三.负责班组范围内的安全工作，现场管辖范围内的“5S“工作，日常员工考勤和计件数据记录或抽点工作，以及各项生产数据记录等.
四.搞好在制品、半成品的管理工作，现场辅导员工各项实操技能，监督各个工序严格按照《作业指导书》操作生产，使生产处于有效控制.以确保产品的质量和数量.
五.负责定置摆放规划，及时控制各种生产物资损耗数量和追踪物
六.适时制止所辖班组内各项违规行为，并加以正确指导
七.负责班组范围内机械日常保养和模具的安装及维护.
八.严格执行公司的各项管理制度，配合质量和技术人员做好质量监督工作.
九严格执行公司的各项管理制度，配合质量和技术人员做好质量监督工作.
十.时刻严格要求自己,管好自己,积极学习以提高个人综合素养,以确保能更好的为公司服务和员工服务.
十一.完成工艺部经理布置的其它任务.
大学老师与教授的职称范围不同，大学老师是一个统称，包括助教、讲师、副教授、教授四个级别。其中教授是教师岗位的最高职称，负责教课与研究工作。根据教育部与人事部规定，教授有级别之分，且大多指在大学或社区学院中任职的资深教师与研究员。
教授作为大学教师的最高级别，肩负着教学与研究的双重职责。他们不仅要掌握学科的专业知识，还要创新教学方法，引导学生学习专业知识。教授是大学教学与学术研究的主力军，承担着主导性的工作。而大学老师，更广泛地指学校内进行教学管理工作的教职工，包括助教、讲师、副教授、教授等，涵盖了从入门到高级教学的所有层次。
总的来说，大学老师是包含教授在内的教学与管理团队。教授作为大学教师的顶端，负责高级教学与学术研究；而大学老师则涵盖了从初阶到高级的教学管理，包括教授在内的所有教学与学术岗位。
❸ 大学老师有哪些专业
大学老师专业众多，涵盖了各个学科领域。
一、答案概述
大学老师涉及的专业广泛，基本上涵盖了所有学科领域，如文、理、工、管、法、医、教育等。他们具备相应的专业知识和教学技能，负责向学生传授知识和技能。
二、大学老师专业的多样性
1. 人文社会科学领域的老师：包括文学、历史、哲学、语言学、经济学、政治学等专业。这些老师主要负责传授人文社科方面的知识，引导学生理解人类社会的历史、现状和发展趋势。
2. 自然科学领域的老师：包括数学、物理学、化学、生物学、地理学等专业。他们研究自然现象的规律和原理，培养学生的科学实验能力和创新精神。
3. 工程和技术领域的老师：如计算机科学与工程、机械工程、土木工程、电子工程等。这些老师致力于培养学生的技术实践能力，为社会提供应用型的技术人才。
4. 医学领域的老师：包括临床医学、基础医学、药学等。他们不仅传授医学知识，还培养学生的临床技能和医学伦理意识。
5. 教育学领域的老师：主要负责教育理论和实践的教学，培养未来的教育工作者。他们研究教育现象，提升教育质量。
三、专业要求和职责
成为大学老师需要具备相应的学历背景和专业知识，一般要求硕士或博士学位。除了专业知识，他们还需要具备良好的教学能力、科研能力和学术素养。大学老师的职责不仅是传授知识，还要培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
四、总结
大学老师的专业多样且广泛，涵盖了各个学科领域。他们通过专业知识和教学技能，为学生提供了丰富的学习资源和成长机会。成为大学老师需要具备高学历和专业知识，同时还需要良好的教学能力和学术素养。
❹ 大学老师有编制吗
大学教师是否拥有编制，这取决于教育机构的安排。通常情况下，由教育部门直接任命至大学任教的教师，通常会拥有编制。大学教师的编制分为两种类型：编制内教师和编制外教师。编制内教师，也就是在编教师，属于事业单位的正式工作人员，享有事业单位的福利和待遇。编制外教师，也称作临时工或合同工，则不享有编制内教师的同等待遇。
目前，高校在编教师的具体形式包括：
1. 在编教师，也称作A岗教师，其编制属于全额拨款的事业单位编制，享受相应的事业单位工作人员待遇。在编教师的工资结构由基本工资、津贴补贴、职称工资等部分组成。随着职称的提升，职称工资相应增加；随着工作年限的增加，工龄工资也会增加。在编教师的工作相对更为稳定有保障。
2. 非在编教师，也称作B岗教师，有转为A岗的可能性。有些学校尽管编制已满，但仍缺少教师，此时会公开招聘教师。这些教师虽不能立即获得编制，但地方教育部门会承诺在有空编时为其办理入编手续。这些教师在教学期间的教龄，转正入编后会计入教龄，正常参与职称评定。
3. 合同制教师，这类教师没有编制，且未来也不会获得编制。他们的工资待遇，虽然参照在编教师的标准执行，也不会影响职称评定，但五险一金是按照企业保险标准缴纳，而非事业单位保险。这在退休后的养老金领取上，与在编教师存在较大差异。
以上就是关于“大学老师有编制吗”这一问题的完整解答。
❺ 大学留校当老师有哪些条件
想要大学留校当老师，可以向学院申请留校当辅导员，学院会帮你申报的，达到他规定的标准一般都可以的，这样可以进入后勤系统。行政工作，一般都是比较出色的教师担任，有些直接是教育局派来的。大学(University、College)是指普通高等学校，是一种功能独特的组织。
如果想要留校，分为以下两种情况：
1、做一名学科专业的授课人员，将来成为“教授”。
这种就是所谓“传道授业解惑者”的老师。想留校做一名授课教师，将来走上做科研、做工程、发文章、评职称、当教授、冲院士的路，着实不是一件容易的事。当然，言归正传，想走这条路，首先，你要成为一名研究生。无论是考还是保，无论学硕还是专硕，只要成为研究生，你就相当于看到了成为教授的门坎。
2、做一名普通的“老师”，其中包括学校办公室的文职人员。
这种“老师”只是名义上的，实际上也可称之为“在学校工作的非授课人员”。如在学院办公室做做学生工作、党建工作等等。这种“老师”好处在于，在大学校园内工作，享有除学科专业外的所有资源；但比之于授课的教师和教授来说，首先收入一般，其次几乎没有学科专业的优势资源，最多算个文职人员。想做这种老师，最直接的办法就是——行政保研。行政保研，简单说来就是一种保研方式，对学习成绩要求不高，但每年名额有限，全校竞争。报名申请并录取后，要在读研的同时协助处理学校的行政工作，毕业后要在学校工作三年才能选择离开学校另谋他职。