大学英语老师搞科研做些什么

1. 大学英语老师的应聘条件是什么大学英语老师一般的科研任务是怎样的

引言：很多人毕业以后想从事教育类行业，这个时候他会选择去任教大学英语老师。所以你们知道大学英语老师的应聘条件是什么吗？一般大学英语老师的科研任务是怎样的呢？接下来跟着小编一起去了解一下吧。

这对一些本科院校或者是比较好的一流本科院校来说，是老师必备的，所以一定要懂得提升自己的学历。老师的研究任务科研任务，一般都是需要教好学生，而且还要有自己的学术研究发表论文，这样才能提升自己的职称，让自己变得更加有影响力。所以当你想应聘大学英语老师的时候，就要首先去了解这些，做好充分的准备，才能顺利入职。

2. 南京大学英语系的教学科研

南京大学英语系教学体系完善，教学质量优秀，教学设施先进。富有敬业精神的教师对学生要求严格，以教学研究指导教学，开展教学改革，将计算机网络与多媒体技术应用于英语教学。
1996年以来，英语系获国家级教学成果二等奖3次，江苏省高校教学成果特等奖1次，一等奖2次，英语写作和英语阅读被评为江苏省优秀课程。 英语系学生英语基础扎实，综合素质好，工作能力强，在历年全国高校英语专业统测中成绩名列前茅；三名学生分别于1996、1999和2004年获全国大学生英语讲演比赛冠军，并在伦敦举行的国际大学生英语演讲比赛中获第一名（1996）和非英语国家最佳讲演者（1999），一名学生在2000年由香港中文大学举办的首届全球华文青年翻译大赛上获得唯一的亚军（冠军缺）。 作为研究型综合性大学的文科院系，南京大学英语系注重研究，在英美文学、英语语言学及应用语言学、翻译学及双语词典编纂学三个研究方向形成特色，特别是在美国文学研究领域优势明显，全国美国文学研究会设在南京大学。九五期间（1996-2000）英语系承担国家社科、教育部及江苏省人文社科研究项目15项，其中包括国家社科九五重点和重大项目，目前在研项目17项。英语系教师在国内外学术刊物上共发表论文187篇，出版学术专著15部，译著53部，编写专业教材23部。硕士和博士研究生科研能力较强，在国内学术期刊上共发表论文166篇，其中101篇为核心期刊论文。