南昌大学老教授

① 我为党级做贡献范文

在迎接教育部本科教学水平评估工作中，离退休人员工作处按照学校评估办的要求，认真落实评估办交给的迎评工作任务和提供迎评工作的有关材料，完成了各项工作计划，有关迎评促建工作主要表现如下几个方面：
一、结合本处的工作特点，积极开展迎评促建的学习和教育工作
1．认真组织本处和离退人员学习评估材料，增强评建意识，把本处工作人员和离退休人员的思想统一到迎评促建的工作中来，为了学校顺利通过评估并获优秀，广大离退休人员解难题，谋献策，助迎评，做努力，尽好自己的职责，并发挥离退休人员的余热。号召全体工作人员和离退休教职工，特别是离退休共产党员，积极行动起来，以一个老党员、老教师、老职工的主人翁精神，为人师表，严于律己，遵守学校的各项纪律和道德规范，保持学校稳定，顾全大局，积极支持学校迎评工作并做贡献。
2．我处根据迎评促建工作的开展情况，将学校办学定位，办学的指导思想，办学的思路及评估工作的要求，评估工作重点和动态都放在宣传栏中公布，并组织本处职工和部分离退休人员代表进行座谈，让老同志及时了解学校评估工作和评估进展情况。
3．为了让更多的老同志了解评估，支持评估，我处认真组织老同志进行系我海大迎评试题知识竞赛活动，凡参加试题竞赛的离退休老同志，我们都给予奖励。据统计，参加系我海大迎评试题竞赛的老同志有100多人。
4．利用重阳节活动期间，邀请教务处程立生处长为老同志作本科教学水平评估的准备工作情况汇报，深受老同志的欢迎，我处还将学校迎评有关宣传册1~3册和学校自评报告分别送到每家每户老同志手中，让他们学习和了解，加深对评估工作和学校发展过程中支持和理解，并统一思想认识。
二、建立健全了离退休人员的信息库，掌握离退休人员参与教学管理、教学改革、教学工作的有关情况，为评估工作提供了相关材料。
1．建立健全离退休人员的信息库，把离退休人员的基本信息输入电脑，编制离退休人员花名册、电话号码册、副高以上人员人才库，并保持联系，把他们的信息落实和掌握。
2．积极开展调查，把近三年来离退休人员参与教学管理、教学改革、教学工作的有关情况进行统计，并将调查结果写了报告，为学校评估办提供了离退休人员参加本科教学工作评估的资料。
3．及时收集和反映了离退人员对教学工作的意见和建议，为学校迎评促建的工作起了重大作用。
三、发挥离退休人员的作用，为迎评促建工作贡献力量
1．我校现有离退休人员396人，其中教授30人，副教授及副处以上人员有150人，这支队伍占全校教职工三分之一，其特点是文化层次高，政治素质强，且有丰富的高校管理经验和教学实践经验，是不可多得的人力资源。这几年学校扩张，规模扩大，基于人才培养的需要，学校从2002年6月成立了以离退休人员为主的教学督导组。他们深入教学第一线，监控教学秩序，认真履行职责，有计划地对任课教师进行随机听课，对任课老师出勤、教案、教法、授课质量做出评价和指导，起到了监督、指导、检查、咨询的积极作用，保障了学校的正常教学秩序，同时在迎评促建工作中做出了成绩。
2．调查研究，建言献策，保证了教学改革措施的顺利实施。
离退休老教授、老专家近年来，在教学、科研、开展了大量的调研，提出了许多宝贵的意见，提出有见解、有价值的建议，均受到学校高度重视和采纳。
3．充分发挥关工委育人职能，加强大学生素质教育。
一是在思想育人中发挥作用，离退休老同志发挥政治优势，充分利用党校、法制纪律教育会，以讲课、报告人、顾问等身份参加各种政治活动，紧密结合学生的实际和关心下一代的特点现身说法，受到学生欢迎。用重大节日和纪念日为契机，有针对性地开展爱国主义、集体主义和社会主义的教育，激发学生爱国和爱校的热情。二是在教育育人中发挥作用，许多教授、老专家、退休后被反聘到教学岗位继续教书，他们发挥余热，珍惜终生奋发的教育事业，在三尺讲台上以身示范，不仅教书，还教如何做人，严谨的教学态度和治学精神深深感染着每一位海大学子。在形成良好的教风和学风方面起到了表率的推进作用。三是在管理育人中发挥作用，在教学科研、后勤等各条战线都有退休人员参与管理活动，他们凭借多年的实践经验，结合工作实际提出合理建议。在学校中，离退休队伍是取之不尽的人才宝库，他们晚年发挥余热，为了学校教学和人才培养做出了积极的贡献。
四、全心全意热情周到地做好离退休人员服务工作，确保迎评促建工作的顺利开展
我们从老同志的实际需要出发，确立了“以离退休人员需要为己任，做好离退休人员服务工作”的工作宗旨，严格遵守敬老爱老的职业道德，强化工作人员的服务意识，热爱本职工作，满腔热情地为老同志们服务，确保迎评促建工作的顺利开展。主要做了如下工作：
(一) 加强了离退休工作建设和制度建设，努力提高工作质量、服务质量，提高离退休工作水平。
1．建立健全和完善了各项工作制度，明确分工，制定了岗位责任；
2．加强全处同志学习和有关离退休工作方针、政策的学习，提高了整体素质，巩固和树立服务意识；
3．建立和完善了离退休人员信息库、花名册、党员花名册等规范管理制度。
(二) 加强离退休党总支组织建设，加强离退休老同志的思想政治工作，确保学校迎评工作稳定。
1．进一步加强离退休党总支组织建设，继续抓好党员组织生活和理论学习，重点学习“三个代表”的重要思想和党员先进性的具体要求，使老同志做到政治坚定、思想常新、与时俱进；
2．结合开展先进性教育活动，进一步坚持信念，坚持党性；
3．树立党的观念，树立全局意识，稳定各项工作。
(三) 加强活动场地的管理和建设，充分发挥活动场地作用。
1．进一步开发活动场地的功能，做到严格管理，热情服务，常年开放；
2．增添设备，开展适合老同志特点的健康有益活动，成为娱乐、健身的重大场所；
3．美化了活动室的整体环境，营造了老有所学、文明向上的氛围。
( 四) 组织开展丰富多彩健康向上系列活动，加强对老同志的服务工作。
1．先后接待了天年科技公司、香港养生王等8个单位，开展义诊、健康咨询、知识讲座等活动，组织老年人疾病防治、老年养生、身体锻炼、治疗等方面讲座7场，约3000人次；
2．购置保健血液循环节3台，离子饮水机1台为离退休人员提供养生服务；
3.举办了老年人电脑培训班和交谊舞各1期；
4．承办海口市17个单位地掷球比赛项目，举办了海南大学第一届老年人体育运动会，组队参加了省第六届老年人体育运动会；
5．落实活动室1间，娱乐室4小间，保健室2小间，阅览室1间，并由校友赞助3.3万元建立了1个地掷球场和1个地掷球场篷盖，由学校拨款1.2万和工作处支付1.3万元建成了离退休人员室外活动场地；从开展各种活动以来，也得到校内单位赞助0.88万元；
6．落实了离休干部一年一次、退休干部两年一次的体检工作；
7．订阅十几种报刊、杂志，给离退休人员阅读；
8．重阳节组织离退休教职工举行步行活动和喝早茶并节目表演；
9．及时处理好离退休老同志的丧事，做好家属委托工作，其处理丧事5起；
10．按制度发放了离退休人员逢五、逢十或75岁以上每年发放生日补助，做好节日期间慰问工作，及时看望患病住院和长期在家休养的老同志，全年看望老同志80余次；
11．认真落实保障局关于退休人员领取养老金的资格认证工作。
（五）存在问题
1．对离退休人员服务水平和质量还有差距；
2．对做好离退休老同志的思想工作，说服教育工作还欠缺；
3．对解决某些具体问题还不够。
以上方面，在今后工作中，必须克服。
应用文论文写作 - - 经验介绍 - 迎评促建经验介绍
3月16日下午，南京工业职业技术学院教务处卢兵处长应邀来我院介绍迎接教学评估的经验，王薇院长，张培元副院长，院办、教务处、学工处、各系负责人及相关人员参加了会议。会议由教务处王永止处长主持。
首先，王处长介绍了南京工业职业技术学院于2004年12月刚通过了省教育厅的教学评估，而且13项评估指标中12项被评为A，1项评为B，他们有很多经验值得我们学校认真学习，所以特别邀请卢兵处长来我校作报告。
接着，卢处长就详细地介绍了工业职业技术学院接受省教育厅评估过程和经验：

1.专家组到校后的情况，例如听取院长汇报，评估组实地考察学校校容校貌、随机听课、与教职员工代表进行谈话、走访学校部分部门和校外实习基地、调阅学生试卷和毕业设计、专业剖析、学生专题研讨会和学生技能考核等13项情况；卢处长详细地介绍了专家组到校后五天的具体安排和需要注意的事项。

2.如何安排迎接评估和专家到校后的工作，卢处长首先概括了工业职业技术学院在评估前额外增加了十项工作，主要是针对教育厅的评估考核标准、根据自己学校的不足所做的改进工作，并逐项给大家作了仔细的分析。

3.几点体会，卢处长根据自己学校迎评的经验谈了三点体会：一是教育厅提出的“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的二十字方针非常正确，评估的确推动了学校各方面的建设；二是上下同心是基础，评估时要把教师和学生动员发动好，并介绍了工业职业技术学院在动员学生积极性时的经验：提出“以生为本”的口号，大大提高了学生参与评估的积极性；三是各级领导的重视非常重要。

最后，王薇院长再次对参加会议的教职员工作了迎评动员。过去虽然曾经经历过不少次评估，感到每次评估都促进了学校各项工作的开展，但是教育厅的这种“人才培养工作水平评估”是一项非常重要的综合性评价，我们学校一定要尽力认真准备，争取在通过评估的同时，大大推动我院的发展。另外，王院长还根据自己的听课情况对所有教职员工提出了要求：希望辅导员能督促学生们正常上课，广大青年教师能不断提高自身素质和讲课水平，把学生吸引到学习中，从而提高我院学生素质，为将来的评估做好准备。

迎评促建，将会使我们全面、认真地回顾、总结我们的工作、经验、特色及存在的差距，可以使我们进一步明确学校的办学指导思想、学校定位、发展目标及今后的努力方向，教职工也会在迎评促建中统一思想，凝聚力量，共同为学校发展做贡献。

评估对学校发展有益处，对广大师生更有益处。通过迎评估准备工作，学校的学风、教风、校风越来越好，我们要延续下去。

通过迎评估，我们的素质有了很大的提高，课堂质量也有了很大改善，校园变得更加漂亮、干净了，真正体会到了以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的作用。
今天，我们欢聚一堂，因为我们都有一个共同的心声——“迎评在我心中”；因为我们每个人的参与，所以我们可以自豪地说“迎评有我”。

今年，是我们全校上下全力以赴迎接国家教育部对我校本科教学工作评价的关键一年；特殊的日子遇上特殊的机遇，怎能不令我们心潮起伏、激情澎湃呢！那么，此时此刻，就让我代表全体学生，向几十年来为我院的建设和发展作出贡献的各位领导、老师和一直关心学校发展的广大校友们致以最崇高的敬意！

我是一名老生，来到这所充满民族色彩的学校仅有一年多的时间，但也就是这一年多的时间，却让我深深地感受到了作为一名学生，作为一名南昌大学理学院学生的荣光与希望、青春与活力。一年来，我感受到了学校优美的环境、典雅的气质；一年来，我们见到了江西省最大的大学图书馆的落成，也听到了我们的学校再度被评为“省级最佳文明单位”的喜讯；一年来，我亲眼见到了和我们同在一个校园的体育健儿获得各种各样的奖励，也知道了我们的学生曾走进了中央电视台；一年来，我见识到了学富五车、幽默风趣的老师，也体会到了来自五湖四海的同学们的团结和友爱，更感受到了学校的学风、校风和民族的风采，了解到了学校“格物致新、厚德泽人”的校训的真谛所在。美丽的校园，学富五车的老师，团结勤奋的学生，这就是我们的希望所在，这就是我们充满信心地迎评促建的希望所在。

以史为鉴，可以知兴衰；以实为鉴，可以增斗志。过去的史实，是一曲昌大人不息劳作、顽强拼搏、开拓进取的奋斗史，回顾这些，怎能不让我们豪情满怀。我是一名学生，学校是我们的学校，我们是学校的学生；作为学校的一员，在学校发展的关键时刻，我们能坐以待毙吗？不能。我们乃是学校的希望和活力所在。我们要团结，我们要勤奋，我们要求实，我们要创新；我们要用努力的学习、文明的言行和创新的思维来支持学校的发展；我们要理解、要支持、要配合学校迎评促建的各项活动和政策；我们要努力融入到把学院建设成质量更高、特色更明、实力更强的一流民族高等本科院校的实际中去，把自己融入到迎评促建的具体行动中去。我们不要合格，我们要的是良好，是优秀。只有这样，等到迎评成功之时，我们可以自豪地说：“迎评有我！”

长江后浪推前浪，战鼓催征斗志昂。

亲爱的同学们，学校的昨天，在历史上留下了光辉的一页 ，而在当前新的时期，她的发展又处在一个非常关键的时期，挑战与机遇并存，困难与希望同在。那么，我们，作为xx民族学院学生的我们，应该如何呢？我们应该自信、铿锵地回答：迎评有我。我们一定继续发扬光荣传统，开拓创新，励精图治，再攀高峰。我们定会以评促建，以评促改，定会抢抓机遇，加快发展；发展自己，发展学校，要把一个崭新的自己、崭新的xx民族学院带入新的世纪，为科教兴鄂、科教兴国作出更大的贡献。

学校是我们共同的家园。她的发展关系着每一个人，评估关系着每一个人。校兴我荣，校衰我耻。我们欢迎评估，评出希望、评出未来，让学校有更美好的明天！我们努力吧！迎评有我...

② 燕山大学为什么不是211

虽然说燕山大学实力比较强，但是却几次都没有被评选为211工程院校。就比如说第一次提名211工程院校的时候，燕山大学当时还是直接隶属于我国的机械部的，当时的实力还不算强盛，竞争能力不算太强，所以吉林大学和湖南大学入选。

当第二次提名的时候，河北省被要求只能有一所211院校，但是当时河北工业大学以经成为211了，所以燕山大学就没有机会。

最后一次提名的时候是要求把名额给偏远地区的大学，随着去年的双一流高校建设，燕山大学再也没有机会成为211院校了。三次211评选燕山大学均以失败告终，网友们也纷纷评论：生不逢时。

(2)南昌大学老教授扩展阅读

截至2019年11月，燕山大学有教职工3200人，现有教职工3200人，包含专职教师2200人，其中，教授481人，副教授641人。教师中含博士生导师328人。有中国科学院院士1人，长江学者奖励计划特聘教授10人，国家杰出青年科学基金获奖者11人。

新世纪百千万人才工程”国家级人选13人，国家突出贡献专家5人，全国模范教师3人，全国优秀教师4人，国家杰出青年基金获得者9人，历年享受国务院政府特殊津贴的专家100人，省部级有突出贡献中青年专家34人。

燕山大学现有教授414人，占教师总数的25.3%，副教授587人，占35.9%，具有博士学位的专任教师占55%。

③ 哪些大学的英语专业比较好

外国语言文学类的排名如下：
北京大学、北京外国语大学、上海外国语大学、南京大学、广东外语外贸大学、 黑龙江大学、南京师范大学、浙江大学、解放军外国语学院、清华大学、北京师范大学、对外经济贸易大学、复旦大学、 上海交通大学、 厦门大学、 四川外语学院、 延边大学、 东北师范大学、华东师范大学、 苏州大学、山东大学、 武汉大学、 湖南大学、 中山大学、 四川大学、 西安外国语大学

按照教育部公布的情况，很多分数是并列的，且是整个外国语言文学类的排名，也就是说不仅仅是英语专业的排名。

楼主问的是英语专业，那么，有一些英语专业就谈不上好，比如黑龙江大学的俄语非常厉害，全国排名第一，但是英语就没怎么听说好；延边大学是朝鲜语比较厉害，英语完全谈不上厉害。

另外，这些排名很多是看师资，师资也主要是偏重项目和论文，并不看生源。就生源而言，985大学的生源入学分数高出一大截，比如北京大学、清华大学、复旦大学、上交大的生源要比诸如川外、西外、湖南大学的好非常多，读书期间和毕业出来的机会也非常多。

如果要个人来排名的话，我觉得北京大学、南京大学、复旦大学、北外、上外、上交大这几个最好，无论是师资还是生源都出类拔萃。有一些仅仅是因为是综合类的大学，学校并太重外语，所以排名不那么前，其实实力是很厉害的。

但是很多学校是做特色的，比如排名很靠前的南京师范大学，听起来似乎不会太好，但是实际上在江苏省，南京师范大学做的非常不错，他们实行双语制，师资、学术和学生毕业的发展这几年都非常好。当然，生源上说，他们基本不可能和南京大学比。

另外，同样在广东省，广外和中大，广外的外语确实强，因为是外语类院校，且有很多不同的语种，但是就生源来说，中大的招生分数是远远高过广外的，中大的师资和校友资源实际上是好过广外的。同样，在成都的川大和在重庆的川外，川外的招生分数自然不如川大，但是川外举全校之力发展外语，而川大外语只是一个弱势的小学科。

最后，本科专业和硕博士的专业学校之间也是有差别的。例如，如果你要读英语文学方面的硕士或者博士，北京大学和南京大学最好，有着非常悠久的文学研究传统，也有一大批文学研究的大咖教授。南京大学外国语学院的院长已经连续许多届都是文学出身的了。

④ 江西师范大学怎么样

作为一名来自2017届会计专业的学姐。在师大虽然只待了一年，但一年足够一个人了解一所大学了。所以在这里可以对师大一一道来。
江西师范大学位于位于瑶湖，我们一般称之瑶湖校区。可以说我们学校的地理位置很好了，紧邻瑶湖，四周被湖水环绕，不但风景环境好，而且附近还有瑶湖公园景区。不仅是个学习的好地方，而且还可以放松心情，娱乐身心。交通也是很方便的，出校门就是地铁站。就是每逢节假日就是人满为患了，所以在这里提醒一下放假要回家的同学最好是提前或者晚点走，总之最好错过高峰期 否则会被挤成饼的。
江西师大是一所师范类的大学，学校师范类专业比较强。但不只是师范类专业，其他专业也是很好的，比如我所在的经管系专业。选专业主要是根据自己的情况，或者兴趣爱好，以及自己以后想就业方向来选择。如果就读的不是自己想学的专业，学校还有一次可以转专业的机会的。大学主要靠自己，所以不能单单凭借老师上课讲课，更多建议去图书馆。
说到图书馆，师大图书馆可以是是个很好的地方，在图书馆自习的人可以说是非常多了，每逢考试周，想去图书馆可得起早了。学校有先骕楼、名达楼、方荫楼等等。上课几乎就是这几栋之间来回跑。所以，上课也需要一个好的体力。不仅能学到知识，还可以锻炼身体。奋斗的青春最美好青春是一个人成长过程中的黄金时期。在师大四年，就是你奋斗的黄金时期，所以，不要错过最好的时间段。
衣食住行是每个人都会关注的东西。师大宿舍是四人间，有独卫，不像传说中的大学都是大澡堂，所以大可放心。不过就是寝室空间有点小，东西多的可以先想想怎么节约自己的空间。关于吃，说起窗口饭，大多数人内心都是拒绝的。其实师大的窗口饭还可以，就看个人的接受程度罢了。毕竟食堂不止一个，你有很多选择，但好像窗口饭要便宜。
再而就是令大家既激动又兴奋的校园各大活动了。不管活动大小，它总有一个优点，就是你总会在各种活动中认识新朋友，结交更多学长学姐，扩宽你的眼见，壮大你的人脉，反正不会有什么坏处。还可以充实你大一的生活，因为大一的课程并不是很多，所以建议多多参加校园或者班级组织的活动。
在这里说一下大学的体育课。真的，很多人挂科挂在体育上。八百米，五十米往返，跳绳等等都是常见的事。不要以为熬过了高中就不用起早了，在大学，你要知道有早操这个东西，会让你每天早起锻炼身体。睡懒觉这种事情是不存在的，所以还是提前做好心理准备啊！
早起是很困难的，早睡当然也是不存在的。在大学，不过十一点是不会睡觉的分。“考上了大学就解放了”这句话不是真的。你会发现在大学里面，你要面临的更多，自学的更多。只是没了高中那份紧张而已。所以，千万不要把自己像根弹簧一样把自己“弹出去了”。
江西师大在瑶湖的占地面积还是蛮大的，有需要的同学可以准备一辆自行车，方便你在学校里出行。青春师大，在这里绽放你的青春吧！在江西师大度过你人生中最美好的四年吧！欢迎各位高考考生来青春师大！