导师看研究生的论文叫做啥

A. 研究生只有跟导师发论文才算吗

读硕士，首先要完成的论文就是自己的毕业论文。
这个论文的题目，可以是导师做的大课题中的一小项，一个论点，在和老师讨论交流后，可以用来完成自己的毕业论文。
还有就是，可以通过自己阅读文献，发现前人遗留的问题，自己有能力，根据这一论点完成一篇论文。当然，也要跟导师交流沟通以后，确定自己的论文题目，完成学业。
至于研究生阶段，发表的其它类型的论文，也跟这种情况大同小异。至于你说的导师马果果你做，也只是导师给你指明研究方向，或是提供了论文题目，自己来做以后的文章。
而且，具体的问题也要具体的分析，到底会是什么情况也要根据自己的导师来确定。不过，既然选择了读研，就要在这条路上脚踏实地，多阅读文献，多跟导师交流学习，才能更好更快的完成学业。

B. 研究生怎么称呼导师

研究生阶段，称呼导师通常使用“老师”这一称呼。实际上，在研究生时期，导师的身份多为教授或副教授，但学生一般不会直接称呼教授为教授，而是统一称呼为“老师”。这种称呼方式不仅体现了对导师的尊重，也反映了师生之间的亲密关系。

“老师”这个称呼，体现了导师对学生学术成长和人生规划的重要指导作用。导师不仅是学术上的引路人，更是学生生活中的导师。这种称呼既体现了师生之间的平等关系，又表达了学生对导师的敬重之情。

在学术研究中，导师的指导至关重要。无论是论文写作，还是研究方法，导师都会给予学生专业的指导和建议。在这样的关系下，称呼导师为“老师”不仅是对导师学术水平的肯定，也是对导师辛勤付出的尊重。

在日常生活中，导师同样扮演着重要的角色。无论是职业规划，还是心理疏导，导师都会给予学生关怀和支持。这种关怀和支持不仅体现在学术上，更体现在学生的人生成长过程中。

称呼导师为“老师”，不仅仅是一种习惯，更是一种文化和传统。在长期的教育实践中，这种称呼方式已经深入人心。它不仅体现了对导师的尊重，也体现了学生对知识的敬畏。

在研究生阶段，学生与导师之间的关系更像是朋友与导师的关系，这种关系让学术研究更加轻松愉快。而称呼导师为“老师”，则有助于这种关系的建立和发展。

总之，在研究生阶段，称呼导师为“老师”是既符合师生关系，又体现对导师尊重的一种方式。这种称呼不仅体现了学术上的尊重，也体现了对导师人格的敬重。

C. 学术导师和论文导师有什么区别

研究生学术导师。

本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。一种可以称为论文指导老师，另一种是真正的导师。论文指导老师是在研究生做学位论文的整个过程中，为学生传道受业解惑者。能够做到这点，已经符合“老师”这个崇高的称号了，目前大部分带研究生的老师其实是属于这一个类型。而导师这个称号，我以为并不需要高教局或者大学当局加以任命，而是应该由研究生在完成他的学业以后加以界定。一个老师可以能被学生称为导师，应该看他能否将他的学术思想和治学之道传授给学生，以及能否用他的人格魅力影响学生的一生。显然，哪怕这个老师再优秀，如果一年只与学生见一次或者少数几次，学生是不可能学习到这些的。而我以为这些恰恰是研究生除了做论文以外最应该学习的东西。因为研究生毕业之后便要独立开展研究工作，没有学术思想的传承，治学方法的确立，仅仅靠一篇学位论文的经验是远远不够的。这样的一个学习过程，必须要靠与导师之间毎周甚至每天的接触和讨论，这有点像老工匠教小徒弟一样，是要从手把手开始的。学做科研的过程，一方面是靠导师的专业水准，另一方面是学生的悟性。在这样的教学过程中，我以为其中的最高境界应是，学生还同时学习到了导师的人格魅力。当然以上的讨论，还有一个前提是这个老师身上有那些学生所要的“货色”，如果他没有很好的学术水准，那是会误人子弟的。