研究生跟着导师搞介入

㈠ 考研为神经内科导师是做介入的，请问工作好不好找辐射厉害不厉害

肯定好找，神内人少，需要人才，穿上铅衣，没多大问题，最好是有了孩子在去介入。

㈡ 研究生签了约的导师可以毁约吗

研究生与导师之间的关系并非导师单方面可以解除。研究生属于学校统一管理的一部分，并非导师个人所有。双方构成的是指导与被指导的关系。如果研究生与导师关系不佳，学校可能会介入，比如安排换导师，或者延长研究生的毕业期限。

理论上，导师确实有权利解除与研究生的合作关系，但在实际操作中会面临许多复杂情况。如果导师为了培养你已经拒绝了其他学生，那么此时毁约未免显得不够厚道。此外，这种行为还可能影响到你未来被其他导师录取的机会。即使最终被其他导师录取，你们之间仍有可能在未来的学术交流或合作中相遇，因此心胸狭窄的导师可能会对你产生不良影响。

研究生与导师之间的关系不仅仅是学术上的指导，还涉及到情感上的支持与信任。导师的选择往往需要考虑多方面的因素，包括双方的学术兴趣、研究方向以及个人特质等。一旦确定合作，双方都应尽力履行自己的职责。毁约不仅会给导师带来麻烦，也可能对你的学术生涯产生不利影响。因此，保持良好的师生关系对于双方都是有益的。

学校通常会尽可能协调师生关系，提供支持与帮助，以确保研究生能够顺利完成学业。这不仅有助于维护学术环境的和谐，也有利于研究生个人的成长与发展。因此，作为研究生，应当珍惜与导师之间的合作机会，尽力维护良好的师生关系。

研究生与导师之间的关系需要双方共同努力维护。良好的沟通与相互理解能够促进双方的合作与发展。如果遇到问题，应当及时寻求学校的帮助与支持，通过正规渠道解决问题，避免个人行为对学术环境造成负面影响。

总之，研究生与导师之间的合作应当基于相互尊重与信任。导师毁约不仅会对双方造成困扰，还可能影响到你的学术前途。因此，建议研究生在选择导师时慎重考虑，一旦确定合作，双方都应尽最大努力保持良好的关系。

学校在处理研究生与导师之间的关系时，通常会尽力协调双方的需求，确保研究生能够顺利完成学业。这不仅有助于维护学术环境的和谐，也有利于研究生个人的成长与发展。因此，研究生应当珍惜与导师的合作机会，尽力维护良好的师生关系。

㈢ 深圳大学研究生控诉导师，怎么回事

先附图（该图来源于【深圳大学研究生发出绝望信控诉受导师迫害后校方介入调查，为何会走到这一步】一题下）

图片来源网络

根据这封信，我们来理一下时间线。

• 2019年9月左右，该同学在深圳大学就读研究生，选择胡明伟作为导师。胡老师比较严格，让他手下的研究生签了一个毕业协议，其内容大概是：必须发表核心期刊，必须服从领导等一系列条款。信主思索再三，签了这份协议。该同学表达这是研究生三年里为数不多开心的日子。

• 2019年11月，信主所在课题组有多名师兄师姐提出换导师的请求。信主刚进入课题组，不了解情况，从中调解，希望师兄师姐留下，未果。

• 2020年，学院暂停胡老师招生。但老师并未遵守规则，继续招生签协议。此时，20级的学弟学妹不愿到胡老师收下，同时信主也在计划换导师。但这个时候，学院领导说：“以后不准换导师”。信主换导师的决定无法实施。

• 2021年上半年，课题组的师姐退学。

• 2021年下半年，已经毕业的学生，控告胡老师逼死学生。

2020-2022年期间，信主的工作量及论文都已完成，但老师不放其毕业。

在该同学读研期间，其导师让学生签署毕业协议，私自招生，收集车票报销等。

以上就是该同学信中的时间线及大概发生的事。该同学在信中表达，读研三年，需要发的核心论文和需要参加的项目均已完成，已经完成与导师签订的协议中的所有事项，但是毕业还是没有期限，学生在信中表达了自己的绝望以及对现实的无奈。

该同学已完成核心论文和项目，但是毕业遥遥无期。从这份信的字里行间，我们可以感受出该同学的无奈，愤怒。

如果不是被逼急了，我想这份信也不会被我们所知。毕竟我们的中华传统是：“尊师重道”。

对于老师，我们有本能一样的反应，尊重他；但尊重不代表赋予了其伤害我们的权利。

这份封或许不仅仅是一封控诉信，也可能是一份拯救信。现在我们只能静待校方调查结果！

（图片来源 《深圳大学研究生发出绝望信控诉受导师迫害后校方介入调查，为何会走到这一步》）