导师跟研究生的小说
Ⅰ 研究生跟了一个很棒的导师是一种怎样的体验
我在上大学的时候，也是立志要考研究生的，可以说这个理念也是伴随了我到大三的时候，直到回大三答下学期，我也是遇到了我人生最重要的人生导师，我的考研导师王之以老师，可以说这个老师让我认识到了我的人生其实还可以这样走的。
可以说王导师是一个很棒的老师，但是很多的学生都说跟着王老师，那基本上就是板上钉钉的事情了，那时候的我也是心情也是完全(????)??嗨的，那滋味酸爽啊，王老师也是给我推荐了一家公司区实习，让我一边实习一边学习，而且我也是对老师很恭敬的。
但是一次偶然的机会我基本上就有点想放弃考研究生的念头了，看着一个一个为了考研究生的学姐学哥们，我简直都要头大了，天天拿着厚厚的资料，奔走于教室与宿舍之间，完全是没有一点给人的私有空间，真是太可怕了，我于是告诉王老师想放弃考研，谁知道老师让我考虑一天，这一天啥都不做，只想这一件事情，后来我告诉老师，我想好了，还是决定不考了，谁知道王老师说，好的，我已开始就知道你不会考的，要不也不会把你推荐到公司区实习的。
可以说这一段实习的时间对我的事业起到了一个很大的助推作用，王老师，我人生的真正导师，谢谢你~
Ⅱ 研究生跟了一个很棒的导师是什么体验
今天我刚去探望他回来，对我们特别好。他年纪大了手里没什么课题啥的，就一门心思抓我们论文。别人论文查重都忧心忡忡的，我们几个一点都不在乎。今天看他后背比之前更弯了，唉~
Ⅲ 一部研究生与她导师的言情小说 他们好像是通过网络认识的，但是她不知道他是老师 在她考研的时候选的
????
Ⅳ 读研究生时可以和导师一同完成项目赚钱吗
可以，我出来实习，看到很多的实习生都有跟导师接项目的，楼下的那几个学渣和底层社会的人，我们跟他们不是一路人，祝你好运。
Ⅳ 求一部10年左右的都市小说，讲述的是一个研究生和他女朋友、同门学生、导师和师母之间的故事。
我也看过，研究金梅瓶课题，然后师母姓苏…看了一点点就删了😂还想再看看
Ⅵ 研究生（已经是研究生）跟导师聊天应该聊些什么啊
与导师沟通时，先说结果，再说过程
还是以A同学这件事为例，如果是我，我会这样和老师沟通：
我：老师，您有认识其它地方可以做力学性能测试的吗？（以目标为导向，跟导师说明需要他帮助的内容）我现在毕业数据需要做一下力学性能测试，这个测试能够表现出......（说明一下实验背景和实验的必须性、重要性）之前我们都是在xxx做的，现在他们那里引伸计坏了，我和维修工程师以及他们的博士师兄都沟通了，确实完成不了。（说明理由）所以想问一下，您这里有没有相关资源，了解哪里可以做相关测试的。
这种情况下，一般导师会回复：
1、正向回复：xxx那里能做，你和xxx联系一下。（导师能够给牵线搭桥，给你联系方式你自己去联系）
2、导师也帮不上忙：不清楚，你问问别的同学都是在哪做的。
针对第二种回复，我会说：
嗯嗯，老师，我现在问了一下其他同学，有的是在xxx做的，他们那里的参数是xxx，我的试样参数需要xxx，收费是xxx。另外也可以找xxx那里做，收费是xxx。老师，您看咱去哪做合适？（给出备选方案和参考细节供导师选择）
这种情况下，导师一般会回复，可以，去xxx那里做。然后我会再跟导师讨论细节。
(6)导师跟研究生的小说扩展阅读
面谈前准备一：尽可能了解导师的研究方向及近几年的文章
这是必须要做好的一项工作，因为这是你和导师一起面谈最主要的谈资。如果做好了这点，一系列的问题就有了答案。例如：为什么希望选择我当导师？你的科研兴趣？希望从事哪方面的研究？同时，如果导师在面谈过程中嗅到了你做了这一块的功课，他会非常开心，因为他看得出你很重视机会。建议是吃透导师信息网上的每一个细节，代表性文章（注意：不是浏览，是吃透）。
面谈前准备二：认真整理自己的大学阶段
整理好大学四年科研工作、学生工作等的每一个细节。意义在于你能够把自己的事说明白，说出亮点。可以解决的问题：简单介绍你本科主要开展的科研工作？你本科最拿得出手的事？本科阶段主修的那些课程？与我的研究方向切合点在哪里？不要这些问题很简单，很多同学被问到是需要花时间去思索的，但是你在面谈中是没有机会的。
面谈前准备三：研究生阶段的规划
很多老师都喜欢了解学生研究生规划，主要是想知道你是否有读博的意愿，心理上有没有准备好进入研究生阶段。这个方面需要大家对自己的实际情况有清楚的认识，对报考院校的研究生培养计划要多了解。
Ⅶ 研究生和导师可以同为第一作者吗
研究生和导师来不可以同为第自一作者。在创新性作品如科研论文、专利、调研报告等等的署名中，对于多个作者共同完成的情况，对作品贡献最大的人的名字通常署名在最前面。
特别对于科研论文的署名，各期刊都有更细致的规定；而当论文署名用于职称评定时，第一作者的分量显然比第二、第三作者要重，而比单独署名的要轻。
(7)导师跟研究生的小说扩展阅读
由于科学研究的复杂化多样化，如生物信息学有几百人署名一篇论文的情况。第一作者指的是署名排在最前面的那个人，有的文章署名也有两个或多个第一作者，称为并列第一作者，这种情况下一般需要在人名上进行标注。
另外，第一作者与通讯作者不同，与创造性贡献不同，通讯作者常由诸作者中在论文所属领域最有权威者所充当。
Ⅷ 研究生的导师和学生应该是什么关系
其实，这次在中国科学院研究生院参加的培训的重要内容之一是理清导师和研究生之间的关系。
2、最近理想：导师帮助研究生发现一个可供研究的问题并指导他获得最后的成功。
3、过程影响：导师在指导研究生做论文及做项目的过程中通过自己的思维方式从积极的意义上影响学生，使其能够在最后拥有导师思维并解决所遇到问题的基本能力。
4、反馈影响：导师通过研究生的一些思维发现自己的知识范围内所未涉及到的新知识，并将其和学生一起融会贯通，取得超越两人固有能力的成果。
这些都应该是导师和研究生之间关系的特征，但是，事实上，却是很难达到的，有些优秀的导师可以达到或部分地达到，而有些很差的导师则一条都做不到。
作为研究生，确实需要从导师那里获得自己原来不具备的本事，这些可以从课堂上获得，可以从讨论班上获得，可以从老师的一些身体力行的事情中获得，可以从老师的思想或者行为中顿悟到。
而作为导师，则通过指导研究生的选择研究方向，选择希望解决的问题，一起寻找解决问题的方法和途径来引导学生达到理想的彼岸。即便未来不见得做研究类型的工作，但是这样的思维方式却是应该教到学生手里的。
如果学生能够在三年内或者稍长的时间内能够通过各种途径从导师那里获得一些进展，而这些进展可以表现为发表的论文和最后的解决了某个问题的毕业论文，那就可以认为完成了最近理想，在未来的工作和学习中导师的影响还可能继续起作用，这一般就是精神上的影响了。
经过这次讨论，我认为带工程硕士研究生的确会比带统招的研究生累一些，一方面是不能时时耳提面命，上面也提到，其实老师在研究过程中的行为和思维方式会产生一些潜移默化的影响；另外一方面是他们肯定对于研究有自己的看法，很可能是觉得工作中处理的问题就是或者接近研究了，而没有虚心学习的动力。
这样的话，我想，对于以后愿意跟我做论文的工程硕士研究生，我觉得应该对他们提出更高更多的要求，原来的时候我希望我的学生要跟着我上至少一个阶段的讨论班，现在看来这样的要求不太够，那就再提一个可以评价的要求，就是在杂志上发表出至少一篇学术论文来，以这篇发表论文作为自己真的学到了研究秘诀的证据，我想这还是很应该的。
周六的时候，有同学去取录取通知书的时候问我，是否能跟我做论文，我当时的建议是，先尽量找其他的老师，找到了最好，如果找不到或者找了但是别的老师对自己没有兴趣，那再考虑是否跟我的问题。
这样说一方面是考虑到同学太多，现在就开始记在我的名下浪费了其他的导师资源，另外也有我对同学目前没有把握的缘故。
未来的工程硕士答辩将会有个淘汰的问题，具体的做法是：论文不合格者不让答辩或者延长学习时间，等写好了再答辩，如果一定要答辩，到答辩会上过不了的话就要重新开题，然后再用相当的时间来做一篇新的论文，这个要求一定要得到贯彻。
到时候如果我的学生和别人的学生站在一起PK谁过的时候，能够拿得出研究论文来的人自然会让老师有话好说了。因此，我准备
1，逼迫成为我学生的同学发表至少一篇学术论文。
2，在我的讨论班上至少要过一个周期。
Ⅸ 研究生跟了一个很棒的导师是什么体验
不知道你定义的很棒的导师是什么样的？是学术能力强，对学生学术有认真指导的。还是对学生学术管理较为宽松的，论文要求不高，允许学生做自己喜欢的事情的老师。我的研究生三年，导师是一个学术能力很强的人，他对我的论文指导相应也会很到位（不要指望老师会亲力亲为帮你去完成课题研究，这样太少了，反过来，对自己也不是多么的好）。刚开始，和周围其他人的轻松状态比起来，会有点儿抱怨，但是现在毕业之后再回头看自己的三年，我觉得这样的导师才是最好的。他会在问题研究的大方向上给你把握，少走弯路，其余的就是你自己多主动看文献、搭建实验环境做实验。当然这个过程中，会遇到一些困难和困惑，甚至一两周都搞不定，心烦气燥。但是，坚持下来，就总会有解决办法。一句话，导师只要不是那种整天为难学生，对学术心浮气躁的，我觉得都算是不错的老师了。以我对周围老师的了解发现，这点尤其是年轻的导师会比较好些。至于第二种对学生相对放养的导师，我觉得，你如果是个自制力强的人，那也挺好。不仅心理压力会小，学习自由，而且你还可以利用时间做一些自己喜欢的事情。但是如果你自制力不行，那你也就是平时high，等研三答辩的时候，找工作、考博的时候，就比较不high了。。。这些都是我自己走过来的感悟，希望可以帮到你。