大学老师国家重点课题

A. 大学教授的横向课题，纵向课题是什么意思

纵向课题是指有各级政府指定的科研行政单位代表政府立项的课题。如：国家科技部、省科技厅、市科技局，国家社科联、省社科联、市社科联，及教育部、教育厅等。于此相一致的概念，还有横向课题就是地方政府、企事业单位委托你做的课题，比如规划项目、技术改造之类的，纵向课题是指上级科技主管部门或机构批准立项的各类计划（规划）、基金项目，包括：国家级课题。一般指国家科学技术部、国家发展和改革委员会、国家财政部、国家自然科学基金委员会、国家社会科学基金委员会下达的项目）；省部级课题。一般指省科技厅、省发展和改革委员会、财政厅、自然科学基金委员会下达的项目，以及除了国家科学技术部、国家发展和改革委员会、国家财政部以外的国家其他部委下达的部级项目。委局级课题。一般指市级项目以及省厅级、局级项目。校级课题。

横向课题是指事业单位、企业委托的课题，做课题的和企事业单位是平等协商的合同关系。所以叫横向课题。横向课题是学校扩大对外联系，服务地方经济建设，提高科研水平和知名度的重要途径。

由于纵向项目是由政府部门（或者受政府部门委托）下达的，虽然经费不多，但带有一定的指导性，且很难获得，因此，纵向项目往往成为衡量一个单位（例如高等院校、科研机构）科研水平的重要指标，在科研评价体系中，具有比横向课题更高的权重价值－－虽然后者的经费往往成倍地大于前者。

B. 高校里的项目和课题有什么区别

所谓课题，是人们从事研究前人或同时代的人还未认识或解决的问题，它具有较为单一而又独立的特征。例如，“两种不同教学方法对提高学生学习能力的效果比较”“克服中学生学习焦虑情绪的实验”、“职高学生的职业心理调查”、“建立家庭实习基地在农村职中的地位和作用”、“青年教师需要现状及其激励方法”、“情感在中师教育中的作用”、“大班幼儿自理能力培养”、“教师素质与岗位培训相关研究”等等。

所谓项目，是指事物分成的门类，或者说是由若干个彼此有联系的课题所组成的一个较为复杂的、带有综合性的科研问题。例如，“学校教育综合改革实验研究”就应称为科研项目，而不应称为课题。它可以包含以下一些课题：综合改革实验的目标、评价研究，幼小、小中衔接研究，课程、教材，教法综合改革研究，德育、美育、体育综合管理研究，以及学校与家庭社会教育的沟通和联系研究等。

课题与项目既有区别又有联系。一方面，课题是科学研究的最基本单元，课题的有机组合形成项目。另一方面，课题与项目的划分标准也是相对而言的。对某一个研究者或研究群体来说，也可以从单个的课题入手，不断深入，形成系列的课题，从而组成项目。或者承担一个项目后，分成若干个课题逐一进行研究，最终取得较大的突破。

C. 关于大学老师的研究课题

参与到老师的课题研究当中去，不是你和老师关系好就是你有很出众的能力，大学里面这种版关系层权你应该知道，外面有点什么事情大多是学生会里面的人去，如过有的老师忙不过来，比如需要找一个助手，那你就得有这方面的能力了，比如帮老师整理文档等基本活你都得很顺手，其次就是在老师眼里，你对老师的研究也有独到的见解，那样老师也会很欢迎你的，再次就是你主动去找老师，和他面对面的谈谈，说话礼貌些，委婉些，让老师之道你的用意，这样老师也是不太会拒你于潜力之外的！希望对你有所帮助！

D. 大学老师独吞课题研究费用犯法吗

他不会违法的。国家对这方面没有一个。明确的法律规定。只能说明这个老师的道德底线。为了钱。不顾及脸面。作为我们。主要是为了。学习掌握更多的知识。将来到外面。到新的职场。去发挥我们自己的所长。眼前的这点利益。不要去争。让他拿去吧。

E. 企业出钱让大学老师或科研人员做课题项目是怎么回事

这种事情很正常，不是怎么回事？让大学老师或者科研人员做课题项目，要么是国家出钱，要么企业出钱，这个很正常

F. 大学里跟在专业老师后面做课题是什么情况啊

你是学理科还是文科，理科一般就是给老师研究的课题做数据支持，也就是做实验得数据去分析，进而得出结论，文科一般是给老师找文献材料以及整理编辑出版物的内容，这些都是有研究经费的，能分享点，一般不提

G. 大学导师是干什么的，他们是不是就写论文和研究课题，谁都课题多，谁发表的论文多谁就厉害

大学老师职称分为四种种，助教，讲师，副教授，教授。他们的职称评定是需要依靠论文发表和课题研究的。本科生没有固定导师，只有研究生才有。

H. 我曾是大学教师，现在在一企业工作，想申请省部级课题，不知是不是可以，具体的过程请指点

你可以与国际经营管理联合会取得联系，从“中国经营教研网”了解相关信息。建议直接参与回“商务职业技能答实战教育系统”（俗称“商战特训”）课题组。

国家课题 权威证书 实战教育 金领职位 法定就业

“商战特训”是商务职业技能实战教育系统的俗称，它是国家“十一五”科研规划重点课题——《钱学森大成智慧教育思想研究与实践》高等教育核心模块，分大学商务精英教育（包括大中院校学生同步化“特训”）、青年就业与创业“特训”、成功职业经理人研修三大板块。是50位政府创业指导专家、成功企业家、大学教授共同参与研究，并规划在2012年后市场化普及的项目，其目的在于通过基础理论、应用技能、职业实务、职位实践、市场设计等系统性学习，教练市场实战技能，让学员既学习观察分析问题的能力，更掌握解决问题的能力。

I. 经常听到某某在大学时做项目做项目的，到底什么是做项目

项目是指一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或专目的，必须在特属定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。

做项目其实就是在老师的带领下，完成一个个从外面公司接来的活儿，“活儿”也就是项目。现在很多高校的老师，其掌握的技术对很多企业有实践应用价值。

这些老师手下有一群廉价的劳动力（也就是老师带的研究生和优秀的本科生），所以往往企业把很多技术攻关的东西交到学校里的老师手里、

这笔合作经费，对于企业来说，是很小的数目，但对于，老师个人来说，可是一笔巨款，所以，很多重点大学的老师手里都有项目。

(9)大学老师国家重点课题扩展阅读：

项目参数包括项目范围、质量、成本、时间、资源。

美国项目管理协会（project Management Institute，PMI)在其出版的《项目管理知识体系指南》中为项目所做的定义是：项目是为创造独特的产品、服务或成果而进行的临时性工作。

项目申请报告，不同于可行性研究报告，是国家投资体制改革后，是企业投资建设应报政府核准的项目时，为获得项目核准机关对拟建项目的行政许可，按核准要求报送的项目论证报告。