郑州大学王宁教授

Ⅰ 王宁的介绍

王宁1977年生，2006年同济大学经济与管理学院毕业，获管理学博士学位，是同济大学汽车学院教授。

Ⅱ 王宁的人物生平

1954年月－1958年7月北京师范大学中文系本科毕业1958年7月－1961年10月青海师范学院中文系教师1961年10月－1964年2月北京师范大学中文系古代汉语研究生，研究方向：中国古代文字训诂学，师从著名训诂学家陆宗达教授1961年10月－1971年4月 青海师范学院中文系教师，汉语教研室主任1971年4月－1978年5月青海省文学艺术创作研究室，从事影剧、音乐、舞蹈创作评论工作1978年5月－1979年5月文化部剧本委员会，从事编审工作1979年5月－1983年10月 青海师范学院中文系讲师（1979。7）、副教授（1981年7月）1983年10月－至今北京师范大学中文系副教授、教授现为北京师范大学教授，博士生导师，中文系古代汉语教研室主任，汉字与中文信息处理研究所所长，国家社会科学研究基地民俗典籍文字研究中心主任，兼任全国哲学与社会科学研究规划专家评审组成员、全国文科教学指导委员会中文专业委员、教育部高师面向21世纪教改指导委员会中文专业召集人、中国语言学会副会长等学术职务。是现代著名的文字训诂学专家，中国传统语言学的重要继承人之一。曾获北京市普通高校教学成果一等奖、国家教委普通高校教学成果二等奖等多项奖项。王宁教授是北京市人大代表，兼任全国哲学社会科学基金语言文字学专家评审组组员、全国自学高考中文专业委员会委员、国家教委中文专业教学指导委员会委员。并担任中国文字学会常委理事、首都女教授联谊会副会长。同时是北京语言文化大学等数校的兼职教授。出版专著与主编教材、丛书20余种，主要专著有《训诂方法论》、《古汉语词义答问》、《训诂与训诂学》（以上与其老师陆宗达教授合著）、《说文解字与汉字学》、《训诂学原理》、《汉字构形学讲座》、《汉字构形学导论》等，主编高校教材有《汉字汉语基础》、《中国文化概论》、《汉字学概要》、《古代汉语》等。在《中国社会科学》等刊物上发表语言学、文字学论文及文艺评论文章150多篇。主持国家社科基金项目“汉字篆隶楷构形系统测查与比较”、国家教委九五博士点基金项目“中古与近代汉字史及汉字的研究方法”、国家人文社科基地重点项目“历代碑刻及手写文献电子典藏与研究”、国家语委重点项目“汉字主用字体字形规范原则”、“汉字非主用字体字形规范原则”、国家社科基金重大招标项目“数字化〈说文〉学及其研究平台构建”等多种科研项目。参与了国家颁布的《中文信息处理用GB.13000.1字符集汉字部件规范》的研制，为第一列研制人。并主持完成或正在完成多项部级、国家级重点科研项目，包括国家古籍整理出版规划项目：《文始》疏证等。

Ⅲ 王宁的人物经历

1989年在北京大学获英文和比较文学博士学位；
1990-1991年获得荷兰皇家科学院博士后基金回,应邀前往荷兰乌答德勒支大学从事博士后研究；
回国后任北京大学英语系副教授；
1992年8月至2000年12月先后担任北京大学英语系教授兼比较文学研究所教授，北京语言大学教授、比较文学研究所所长兼欧洲研究所所长,比较文学与世界文学博士点学科带头人和首席导师。
2001年任清华大学外语系教授、系学术委员会主任兼比较文学与文化研究中心主任，英语语言文学专业学科带头人。
2009年3月受聘于上海交通大学，任上海交通大学人文艺术研究院比较文学与文化研究中心主任，博士生导师。
2010年，王宁教授当选“拉丁美洲科学院院士”。

Ⅳ 现场直播2017年开学第一课

一年一度的《开学第一课》终于播出啦，今年的主题是“我的中华骄傲”。关于中华骄傲历史书上写了很多很多，如四大发明、精美的瓷器、丝绸等等。但我觉得汉字更有代表性。正如节日中王宁教授说，汉字和汉字文化能够绵延不绝，生命就在民间。一笔一划中涵盖丰厚的历史底蕴，汉字带领我们感受过去，思考未来。它不仅是智慧的结晶，更是传统文化中不能缺失的根基。
汉字，是我们中国人特有的一种文字，同时又是一种文化，它在中国传承了数千年，蕴藏着古代劳动人民的智慧，保留了古人的思想。
汉字是一种拥有无限魅力的文字。日本、韩国等国的文字，都是在汉字的基础上创造的。
汉字正在飞速向国外推广，现在，美国有了“孔子学院”，许多美国人，都到那里去学习中国的汉字。
汉字书法是一门独特的艺术，只有汉字才能独享“艺术”这个词。汉字能写得像水滴滑过荷叶般轻柔，行书流畅，正楷端庄，而英语，只被束缚在四线格中，松也松不开。
汉字是有趣的，有的是象形字，模仿得惟妙惟肖，如“人”字，不正像一个人伸长了腿在走路吗?还有的是谐间字，有地方口音的人，有时会因谐音闹笑话。
所有的汉字都不是僵硬的符号，它们都有各自的含义。我看见“花朵”这两个字，仿佛闻见了花儿的芳香，看见了花儿的美丽纯洁。我看见了“绿草”这两个字时，我好像站在绿油油的大草原上，一种清凉的感觉向我袭来，我仿佛触到了小草，柔软，舒适。当我看到“光”字，我便觉得有一道温暖的光照射到我身上。暖暖的，柔柔的。我又瞧见了“爱”，一种朋友之间的、家人之间的，一种很温暖的爱，把你包了起来。当你写到“人”时，一股敬佩之情传遍了我身上。
伟大的古人为我们创造了汉字，让人类文明得以传承下来，让我们的生活变得多姿多彩。

Ⅳ 丁锋的介绍

丁锋，1952年出生，文学博士，受业于著名语言文字学家、北师大资深教授王宁先生等。日本文部省审批博士生导师，现为日本大东文化大学教授。研究领域为汉语音韵学、汉语方音史学和汉语史学。

Ⅵ 强迫症自我治疗王宁视频

深林人不知,明月来相照.

Ⅶ 王宁的学术成就

自九十年代初以来,王宁教授先后应邀赴亚洲、非洲、欧洲、北美和澳洲的三十多个国家以及香港和台湾的五十多所大学访问讲学、从事学术研究或出席国际会议。其中包括美国哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、杜克大学、哥伦比亚大学；英国牛津大学、荷兰莱顿大学、加拿大多伦多大学、奥地利维也纳大学、德国哥廷根大学、比利时鲁汶大学、瑞典斯德哥尔摩大学、丹麦哥本哈根大学、挪威奥斯陆大学、日本东京大学、澳大利亚默朵大学、葡萄牙里斯本大学、意大利罗马大学等世界名校。并在国内主持国际学术会议十多次，广泛涉猎后现代、后殖民研究、文化研究、全球化问题研究、易卜生研究、弗莱研究、翻译和跨文化传播研究等理论课题。
独立承担或主持国家社会科学基金项目《翻译研究的文化转向》、国家教委留学人员基金项目《二十世纪西方文艺思潮研究》、国家教委人文社会科学九五规划1997年度专项任务项目《后现代主义文论研究》、国家新闻出版署九五规划项目《东学西渐:中国文化在西方》、加拿大人文社会科学基金重点项目《全球化与自主性》、挪威外交部-奥斯陆大学项目《易卜生与中国》、美国福特基金会-耶鲁大学重点合作项目《比较文学与全球化》等。

Ⅷ 2017《开学第一课》主持人是谁嘉宾都有谁

主持人：董卿，撒贝宁

嘉宾：吴磊、王宁、理查德·西尔斯、任嘉伦、吴京、柯洁、郎朗、李俊杰、徐子航、许渊冲、王佩瑜、常敬宇。

《开学第一课》是中央广播电视总台与教育部合作并从2008年开播至今的大型公益节目。

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2017年《开学第一课》节目单

主办单位：教育部、中央电视台

播出时间：2017年9月1日 21:00

播出频道：央视综合频道

主持人：董卿

主持人：撒贝宁

开场

《第一课》

演唱：吴磊

作词：王平久

作曲：常石磊

编曲：于韵非

混音：郭飞

伴唱：加减乘除组合、叽里咕噜组合

伴舞：北京市朝阳区劲松第四小学金帆舞蹈团、王怡涵王玥涵、北京国艺少儿京剧团、龙欢杂技团

《梦想开始的地方》

演唱：吴磊

作词：上善

作曲：赵麟

时隔八年，他再次回到《开学第一课》。

今年的节目中，吴磊将作为课代表，一起和同学们聆听前辈们在传承传统文化中发生的故事，走进中国优秀传统文化，感受属于中华儿女的民族骄傲和自信。

第一课

字以溯源

开题人：王宁 北京师范大学文学院教授

王宁教授讲述致力于研究汉字六十余年的故事，带领我们领略汉字的魅力。追根溯源，鉴古至今，只有更好地认识过去，才能更好地拥抱未来。

讲述人： 理查德·西尔斯（美国）

“汉字叔叔”

理查德痴迷于汉字，对中国汉字有着巨大的热情，网友们亲切地称呼他为“汉字叔叔”。他坚持研究和传播汉字多年，在此期间遇到了很多困难，但是都没有放弃。他的故事震撼着每一位中国人，为每一位中华儿女敲响警钟。

《中国话》

演唱：任嘉伦

作词：郑楠 施人诚

作曲：郑楠

编曲：于韵非

混音：顾潇予

伴舞：北京市朝阳区劲松第四小学金帆舞蹈团

在王宁教授和“汉字叔叔”结束演讲后，任嘉伦作为《开学第一课》课代表，为同学们带来了歌曲《中国话》。

【拼字游戏】董卿、撒贝宁、吴磊

在游戏互动环节中，班主任董卿带领着撒贝宁老师和课代表吴磊在现场和同学们做起了趣味满满的“拼字游戏”。几个同学组成一队，在规定时间内共同合作，用身体组成一个字，由撒贝宁和吴磊猜。随着时间减少，拼字板不断倾斜，引起现场阵阵惊呼，同学们忙前忙后的样子也让人忍俊不禁！

课堂小结

第一节课“字以溯源”为同学们讲述了前辈们为了传承、保护汉字而坚守一生的故事，我们的“汉字”已经“走出去”，并且在世界上非常流行，这就是我们的骄傲所在。

第二课

武以振魂

开题人：吴京导演、演员

吴京在很多影视作品中塑造了铁骨铮铮的中国英雄形象。今天，吴京将和我们分享他心目中的英雄形象。

武术表演—《少年中国说》

表演嘉宾：河南少林塔沟武校

黄雪晴 世界青少年武术套路锦标赛女子太极拳冠军

薛泰莱 全国武术套路冠军赛查拳、双剑冠军

高宇池 第三届世界青少年刀术冠军

黄雪晴、薛泰莱、高宇池三位武术冠军和来自河南少林塔沟武校的同学们现场带来了一段热血沸腾的武术表演，台下的同学和观众都拍手叫好！

课堂小结

中华武术博大精深，一招一式都透露着民族的浩然正气。武术传承与发展，走过了几千年的风雨历程，成为维系这个民族生存和发展的魂、和承载中华儿女基因构成的魄、武术已经成为了中国文化的符号。

第三课

棋以明智

讲述人：柯洁 围棋冠军

围棋是“琴棋书画”中唯一需要对手的传统文化，柯洁现场讲述他与AlphaGo的传奇博弈，他直面这场对决的失利，并重新审视了人与科技的关系，教导同学们与科技共同进步。

表演嘉宾：钢琴家郎朗

钢琴达人李俊杰、徐子豪

第一曲《肖邦幻想即兴曲》

表演：李俊杰

钢琴小达人李俊杰和来自意大利的53根手指的机器人Teo藏在幕后，分别为现场观众带来钢琴名曲《肖邦幻想即兴曲》。班主任小撒更是现场抛出难题——猜猜哪个才是Teo弹奏的《肖邦幻想即兴曲》呢？

第二曲《野蜂飞舞》

表演：徐子航

钢琴达人徐子航和机器人Teo上演了“人机大战之速度大比拼”，他们分别演奏了钢琴名曲《野蜂飞舞》，究竟谁能取得这次胜利呢？

第三曲《彩云追月》

表演：郎朗 徐子航

作曲：王建中

郎朗、徐子航和机器人Teo同台合奏《彩云追月》，这场“人机合作”表演简直过瘾！

课堂小结

第三节课“棋以明智”讲述了棋士柯洁勇于面对输赢的勇气，并在科技中寻找到了围棋新的视野与思路的故事。在科技高速发展的今天，时代滚滚向前，人类研发人工智能，打败了自己，这已证明了人类的强大。从讲述到体验，再到人机互动，人工智能早就不应是我们的“对手”，而是应和我们一同创造出更加美好未来的最佳伙伴。同时，我们引以为傲的传统文化也可以和现代科技结合，激发更加强大的生命力。

第四课

文以载道

开题人：董卿

古典文学是董卿心目中的“中华骄傲”。“诗以言志、文以载道”，苏轼就是很好的代表。他有“但愿人长久，千里共婵娟”的细腻，也有“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈。古往今来，中国文学宝库承载着中华民族的精神价值，传递着文化的共鸣。

讲述人：许渊冲翻译家

著名翻译家许渊冲讲述自己的“执着”，并且将一生都奉献给翻译事业的故事，带领每一位同学感悟诗词与外语结合之美。

《水调歌头》韵白

韵白：王佩瑜 著名京剧演员

表演：北京国艺少儿京剧团

王佩瑜和北京国艺少儿京剧团的小青衣们，一起为现场的同学献上了京剧韵白《水调歌头》。

课堂小结

第四节课“文以载道”带领大家学习古典文化之美，许渊冲老人将诗词翻译成外语，使西方世界领略到中国诗词独特的魅力。他将“向世界讲好中国故事”作为理想和追求，让骄傲的中华文化走出国门。

第五课

丝绸新路

讲述人：米斯巴·拉希德 （巴基斯坦）

嘉宾：常敬宇北京语言大学教授、研究生导师

米斯巴是巴基斯坦第一个本土汉语教师，她被誉为“巴基斯坦汉语之母”。舞台上她与恩师常敬宇先生讲述了关于一群人对传播汉语的执着，以及对中华传统文化的热爱与追求。

《千年之约》

演唱：吉克隽逸

作词：陈涛

作曲：王备

编曲：谷粟

伴唱 ：十二星宿男团

伴舞：六一艺术团

在米斯巴讲述师生之情和对汉语的热爱后，吉克隽逸献上了一首《千年之约》，饱含深情地唱出了每一位中华儿女对“一带一路”沿线国家和地区共同携手发展的愿景，以及对友谊之邦的敬意。

课堂小结

第五节课“丝绸新路” 记录着中华民族一步一步走来的辉煌历史，讲述了中国文化“走出去”的坚定脚步。每一位中华儿女都应当不忘初心，砥砺前行，共同开辟未来。

Ⅸ 郑州大学西亚斯国际学院的杰出校友

彭泰峰：北京尚佳宏泰投资发展有限公司，
王宁：北京泡泡玛特商贸有限公司，
郭松杰：中影集团华龙艺术培训基地，
杨楠：英国IFX上海代表处销售总监，
郭维盛：中国男篮首席翻译，
韩刚：京航饭店有限公司总经理。

Ⅹ 学术规范为何不能规范谁

《规范》对高校哲学社会科学研究的基本规范、学术引文规范、学术成果规范、学术评价规范和学术批评规范都作了明确规定。 这是令人可喜的，因为学术界的某些龌龊已让 人无法忍受。可是一位与会专家的话却让人开了个“透心凉”――在某种程度上，这个《规范》是规范好人的。对于那些有意违反《规范》又为自己狡辩的人来说，《规范》是无力的。 《规范》“规范”好人？我想这里的好人意味着就是遵守“规范”的人。都遵守了，还需要《规范》约束吗？任何《规范》都是针对不守则的人，对违规者体现不出“规”的刚性，也就起不了“范”的作用。我们要这样的《规范》何用？让人百思不得其解。 北京师范大学民俗典籍文字研究中心主任王宁教授说，在她看来，这个《规范》是针对大面积普通人的。让不懂规范的人弄懂规范，然后造成舆论压力，让有学术不端行为的人在舆论谴责下有所改变。她是《规范》的制定者之一，她的话是不会错的。从她的话中我们不难发现，《规范》制订的基点竟是“舆论谴责”。都什么年代了，我们的政府都已在着力打造法治政府了，我们的学术界为何还在道德的圈子里绕来绕去。难道还在幻想学术界中人都是些跳出凡尘的神仙？难道还在天真地认为他们的自纠能力会自动升级？ 一边是惩治力度不高，或者说“学术腐败”成本极低；一边是金钱、住房、职称、官位、奖品等频繁招手。你没学问没关系，只要你会不择手段，一切都会唾手可得。这样的“喜剧”谁不想拥有？人人趋而奔之，则“繁荣局面”指日可待。 《规范》应有的，刚性体现不出，或者说该刚性的不“刚”，不如不用出台，这不仅“规范”不了谁，还让某些躲在角落窍笑不已，岂非是笑话一个。