河南大学许教授讲作文

⑴ 虚怀若谷的老教授作文

韬光养晦是指隐藏才能，不使外露。出自《旧唐书·宣宗记》：“历太和会昌朝，愈事韬晦，群居游处，未尝有言。”韬光养晦的意思，韬光是隐藏自己的光芒，养晦是处在一个相对不显眼的位置。它和低调的意思基本相同，这是一种优秀的策略。韬光养晦还包括谦卑的意思，就是甘愿让对方处在重要的位置，让自己处在次要的位置。易经谦卦说：谦卑是指人因为虚心所以能进入对方的心，被别人接纳。而在沟通时彼此接纳是很重要的，因此谦卑作为一种品格也非常重要。如果你不谦卑，就不能够被别人接纳。不被别人接纳你就无法与别人沟通，无法与别人沟通你就什么事也别想做！如果人与人之间能够相互谦卑、互相尊重，那人与人之间的关系就会很好，大家团结一致就没有做不成的事情。因此，韬光养晦不只是一种生存策略，也是一种美德。一个甘愿处于次要位置的人，一个谦卑的人，最后会赢得大家的尊重和爱戴，这样的人在领导位置上也能好好地服务他人。而一个骄傲的人，一个锋芒毕露的人，常常因为无法接纳他人的意见，从而失去他人的支持，最终常常被降到卑贱的地步。所以说，谦卑对一个人很重要。虚怀若谷是指不自满，肯接受批评，并虚心向人请教。有真才实学的人往往虚怀若谷，谦虚谨慎；而不学无术、一知半解的人，却常常骄傲自大，自以为是，好为人师。谦虚是一种美德，是进取和成功的必要前提。它是最高明的计谋术之一，是古人的智慧！

⑵ 河南大学 王立群教授 历史讲解的《文景之治》在哪里能看

河南大学王立群教授的历史讲座“文景之治”系列在电视上和网络上都能看到。专具体介绍如下：在电视属上，CCTV10的“百家讲坛”首播“文景之治”系列节目，从2016年3月14日开始，中午的11:43左右首播，晚上的23:43左右重播；在网络上，搜索“百家讲坛”，搜索到该节目官网，点击进去，查找一下就有以往的播出的所有王立群教授的“文景之治”系列的讲座，可供观看。

⑶ 河南大学的著名教授

王立群

⑷ 作文近日,河南大学作文怎么写

河南大学常萍语录50句（以讲师退休的优秀老师）
【按语】常萍是河南大学新闻与传播学院教师，从年开始为本科生讲授古代文学课，广受学生欢迎，其语录在网络上广泛流传，曾两次拒绝央视“百家讲坛”栏目的试讲邀请。常萍老师教她的学生们要学会“诗意地生活”，她自己也在用毫无做作的行动守护内心的真实。因不出书、不发论文、不申报职称，专注教学32年，直至2015年退休时仍是讲师。学生赞她是“口碑教授”，课堂堂堂爆满，有人驱车数百公里只为听她一节课。2016年初学校高规格特聘她为副教授，继续为本科生授课。我们不禁质疑学校的职称评审制度有没有问题？退休后学校聘任她为副教授是不是迫于压力还是炒作？分享常萍语录50句，语录转自“河南大学论坛”，网海多见。今天（2016.1.21）醒得早，徒步如意花园新家楼下折返，老北京豆腐脑吃早饭后回家，往返10公里，然后上班。>>更多骑行>>>更多徒步>>更多休闲>>>更多地理>>更多景区>> Welcome to my blog!
1.不能只执著于顺境，喜怒哀乐都是财富，要理解各种感受，只有拥有了所有的感受才能心安，否则任何一种感受的冲击都会失去自我。
2.处于逆境一定要去寻求自解的方法，世界上所有问题只有在你全部理解了才会消失。
3.婆媳关系，其实就是应该做到入乡随俗，不要渴望打破原来的平衡成为中心，不要努力以自己的意志改变原来的环境。
4.人生最大的境界不是因为必须这样做，而是应该乐在其中，不知善而善。快乐往往是没有理由的，并不是为了达到某种效果为了某种得到而去做。
5.很少有人活在此情此经此地此刻中。
6.中国人重血缘高于重一切。
7.对标榜的那些人，除了名望我们还了解多少？
8.写一篇名人的文章很容易，但如果要是写一个寻常百姓，想让人感动，除了深入地了解，还需要一个质朴，高远的人生境界。
9.每人每天都在进进退退的决定中度过的。
10.凡事只是因心的感受而行，让心指引自己的行为，能屈能伸，通权达变。屈必须能忍，忍必须有涵养，有智慧且有修养才可称为大丈夫。
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11.男人要像山，要勇于承担自己做事的结果。
12.独立的长大，意味着独立的去承担去承受。
13.如果不把每一分钟当成体验天堂的机会的话，就永远达不到天堂的境界。
14.世间本没有有用或无用之说，认为大部分都无用的只能证明这个人的认识比较浅薄。
15.两个彼此等待的人便是最养眼的风景。
16.男孩应该像大地一样厚重，女孩像花一样美丽像海一样温柔。
17.赏识你的人并不多，每个人不管是否喜欢，都该珍爱这份赏识，但有的赏识是不该珍爱不能珍爱的，就要婉拒。 18.天要下雨，就让它下雨；天要不下雨，就让它不下雨；即使天不下雨，你依然捋着袖子去旅行。
19.有些东西是必经的。
20.距离帮你永恒。
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21.读先人的书是用自己的生命和经历去激活它。
22.真正的青春气质是一种纯粹的浪漫。
23.从来不想该不该想，只是想；从来不想该不该做，只是做；从来不想该不该爱，只是爱。
24.最爱你的人往往是对你的心放的最低的人。

⑸ 作文 观《常新港教授演讲》有感

我觉得钱文忠老师说的有一定道理，对孩子也不能一味的退步，鼓励孩子，在快乐中学习，固然很好，但犯错的时候还是要给予批评。现在的孩子可能在家里本身也宠得比较厉害，没受过什么挫折，以后出社会，遇到什么事都会无法担当。在顺境中还好，一旦处于逆境，可能会有偏激的事发生。孩子表现好该表扬的表扬，表现不好改批评的就得批评。——刘慧瑶爸爸

现在的孩子缺乏的就是责任心的培养和勇于承担错误的培养。一味的娇惯和纵容，才是对她们的不负责。只有让步和表扬，没有惩罚和批评，那么教育的意义何在？——唐新宜妈妈

孩子是否应该体罚？是一个非常矛盾的话题，孩子真的能够在“赏识教育”中健康地成长吗？对孩子进行一些体罚的行为就是落伍的教育方式吗？孩子真的能在“零暴力”的情况下成长吗？看了钱文忠教授的文章，我深感到缺少体罚的教育，是不完整的教育。----董嘉怡妈妈

钱文忠先生点出了我们教育的不足，但不全面，我们的国家很大，各地教育并不近相同。各行各业改革都是摸着石头过河，想法和做法要结合实际，有时候难免会言过其实。“假话全不说，真话不全说”这是我们国家的文字游戏，也是大多数实情。作为一个文化水平不高的家长，对上文不做评判，我只希望：自己的孩子好好学习，天天向上，有个快乐的童年。在成长路上，对得起老师，对得起家长，对得起社会，更要对得起自己！我是“自私”的，相信每个孩子的家长对自己的孩子都是“自私”的。但不能因为我们的“自私”，让自己的孩子也学会过于自私。社会需要包容，更需要知书达理，思想健康，有文化，有理想，能创新，会不断进取，并且身体健康的好儿女！——向宣冰妈妈

⑹ 开封河南大学旅行作文500字

放国庆节抄的第一天我就和家人一袭起来到大理，第二天一清早就去了丽江，在路上可塞车了，因为我们走最近的路，所以车多塞到了11点半，11点半才到。就这样我的旅途就开始哩。
第一天，我们去了古城，那里可美了，因为带有古字，就说明那很古老，房子的墙是用土基做的，方顶是用瓦片做成的，楼梯和窗子是用木头做的。古城里卖的东西又贵又精致好看，卖西藏的耗牛肉，卖鱼化石，卖古代家具等等等等都买。
第二天，我们去了束河古镇，那可以骑马，我们一家人开开心心的来到马场骑马去山上玩，我做了领头的一匹，它是最大的，但是它却最大，它呀可调皮了，坐在马背上时，我一动也不敢动，因为我动一下它的两只前蹄就会跳起来。我们走呀走，不一会就走到了山上的休息点。到下坡时可好玩了，在后面的老妈大声告诉我：把身体靠前以免引起危险。大约2个小时就把束河古镇玩掉了。
第三天，我们去了玉龙雪山，那里的云厚厚的，经常下雨，这也是因为海拔高。我们又去做索道，超刺激，观赏了雨龙雪山后，我们又去蓝牙湾，蓝牙湾的水清的蓝了起来，那里的水是从雪山上流下来的。
旅游能洗涤人的心灵。
文章记叙了自己到丽

⑺ 参观河南大学的作文

要自己写噢，可以查查资料，河南大学是有东西可以让你写的

⑻ 教授来听课作文400字

我们老师会经常发现，学生同在一个教室里听老师讲课，效果往往不一样。有的同学接受得快，有的同学接受得慢；有的同学接受得多，有的同学接受得少；甚至有的同学一问三不知，什么都不会。造成这些差异的原因是什么呢？笔者认为，就是会不会听老师讲课的问题或者是听不听老师讲课的问题。 课堂教学是学校传授知识的主要形式，也是学生获得知识的主要途径，因此，是不是认真听讲，会不会听讲就成了能否学好的要害。 如何提高听课效率呢？应从几下几方面去努力： 一、提前及时预习。俗话说，有备无患，就是要求在学习上不打无预备之战。预习就是在学新课前复习一下旧知识，预习一下新知识。实践证实，听课效率低的主要原因，就是没有预备好听新课的必需的旧知识，在听新课时碰到了种种困难。通过预习，可以温故知新，可以找出重点难点，非凡是碰到的问题可以在书上做个记号，上课时，格外注重老师对这方面问题的分析讲解，这样听课，目的明确，态度积极，听课效果会更好一些。 二、上课专心致志。听课时，要把自己的全部精力集中到老师讲课上，要让自己的思路跟着老师的话音走。听课时，不能想与课无关的问题，不能做与课无关的事情。有些同学上课常走神，不是胡思乱想，就是乱写乱画，或者与同桌讲话逗乐，或者边听语文边做数学，或者看小说等，这些都严重干扰了我们的正常听课，必须予以克服。经验证实，专时专用才是最经济的方法。因为没有听好课，往往重点抓不住，复习要花较长的时间，作业的错误也会多，前面的知识有了漏洞，还会影响后面的学习，势必造成恶性循环。 三、适当做点笔记。人在接受外界事物信息时，假如能通过多种感官同时将信息传到大脑，就能提高学习效率。上课时，一个劲地记笔记，实无必要，主要以听为主，书肯的，划个记号就行了。一时弄不懂的，老师对教材内容提示或补充的，老师讲到对自己有启发的，可简要地记几个字就行了，这样不仅能帮助保持注重力的稳定，而且能帮助把握重点，增强记忆。 四、积极思考发言。因为知识之间是有联系的，反映不同事物的知识又各有特点的，所以听课时只有积极思考，才能深入理解所听的内容，区分开轻易弄混的地方。听课时，应积极配合老师，踊跃发言。如你发言正确，老师给予肯定就会产生长久不易忘记的效果；假如答错了，经老师或同学的纠正，印象深刻，就不会再犯类似错误。相反，假如自己想错了没有说出来，问题未暴露，以后定还会犯错误并妨碍学习。可见上课积极思考，大胆发言，参与讨论，对于提高听课质量是很有帮助的。 五、提高休息效率。上课时，要有信心，要相信自己能够学好，要有饱满的精神，愉快的心情，冷静的头脑，这就需要有充沛的精力。会学习也要会休息。课间、饭后要充分放松自己，眼保健操、课间操应认真做，课外活动也要积极参加，适当运动，这样，大脑才能得到充分休息，大脑才能充分储存精力，听课效率才能大大提高。 学习虽有共同的规律，但各人有各人的特点，我们应经常研究一下自己的学习，寻找适合自己的提高效率的办法

⑼ 五年后,我在河南大学作文

什么意思呢？没有看懂呀 具体一点~~说不定就可以帮上你了

⑽ 求文档: 作文《当我走进河南大学的时候》

晕..命题作文也可以这样求?