瑞金医院博士生导师介绍

A. 教授和硕士博士生导师是什么关系

教授与博士、抄硕士生导师没有必然的联系。
博士生导师的职称必须是正高职称以上，就是教授、研究员、研究员级高级工程（教授级高级工程师）才有资格当
硕士导师的职称必须副高职称以上，包括上面那些，还有副教授、副研究员、高级工程师可以当硕士生导师。如果是博士生导师的话，肯定也是硕士生导师。

B. 我就读于上海交通大学的医学院，研究生导师可以指定瑞金医院肿瘤科的张俊主任吗

这位老师主要是研究胃肠胆胰肿瘤的化疗和生物靶向治疗，这个方面，你只要跟老师的方向不一样就可以了。这是个双向选择的过程。

C. 浙江大学医学院博士生导师名单

进浙江大学网站查嘛！

D. 李自杰的博士生导师

博士、教授。对外经济贸易大学管理学系主任，对外经济贸易大学跨国公司研究中心秘书长。
2004年-2006年在海尔集团工作，担任海尔商学院执行副院长
美国马里兰大学史密斯商学院访问学者（2007年），在多家企业兼任管理顾问。
人物评价：李自杰教授讲课风趣幽默，学识渊博，善于援引生活实例印证经济学理论，深受学生爱戴，是对外经济贸易大学国际商学院名师之一。
教授课程

管理学、管理经济学、国际企业管理、宏观经济学、战略经济学等相关课程 2012-2013 国家社会科学基金项目 “中国企业对外直接投资的动机与路径研究”
2010-2012 国家自然科学基金项目 “转轨经济下中外合资企业控制权动态演进与绩效的关系研究” （项目编号：70902034）项目负责人
2010-2012教育部社科规划项目“合资企业知识获取与我国利用外资政策的选择：基于控制能力的视角”(项目编号：09YJ790039) 项目负责人
2002-2009教育部人文社科规划项目“博弈论在多边贸易体制中的应用” (项目编号：02JD790007) 项目负责人
2009-2010对外经济贸易大学“211”工程项目“入世后中外合资企业控制权演变的实证分析” (项目编号：73300017) 项目负责人
2004-2009国家自然科学基金项目“跨国公司技术转移与学习战略研究——中国的实践和印度的经验” (项目编号：70572077) 项目组核心成员
2007-2010教育部新世纪优秀人才支持计划“‘中国制造’的技术发展路径与自主创新研究” (项目编号：NCET-07-0189) 项目组核心成员
2000-2004国家社会科学基金项目“90年代跨国公司的发展趋势与对策” 项目组核心成员 李自杰等，“新兴国家企业持续对外直接投资模式的经验驱动——基于中国制造业上市公司的实证研究” 《管理科学学报》 forthcoming 第一作者 李自杰等，“Modeling the Strategic Mutation of International Joint Ventures: Insights from 494 International Joint Ventures. Chinese Management Studies(SSCI) 2013年第3期 第一作者 李自杰等，“THE CONTINGENT VALUE OF CEO POLITICAL CONNECTIONS: A STUDY ON IPO PERFORMANCE IN CHINA Asia Pacific Journal of Management （SSCI）2012年4月 联合第一作者 李自杰等，“制度环境与国际合资企业战略突变” 《管理世界》 2011年10月 第一作者
中外合资企业控制权的动态演进研究 中国经济出版社 2010年9月 独著
管理经济学 清华大学出版社 2007年10月 独著
新管理经济学 中国市场出版社 2008年1月 第二作者
交易成本经济学 人民出版社 2008年1月 第一译者
罗宾斯MBA管理学 中国人民大学出版社 2009年4月 第一译者
信任对知识获取的影响机制 管理世界 2010年8月 第一作者
市场环境、控制能力与企业产权制度的变迁 管理世界 2005年8月 第一作者
基于知识属性的合资企业动态演进研究: 以华晨宝马为例 中国工业经济 2009年2月 第一作者
竞争战略的产权观点 中国工业经济 2006年9月 第一作者
国际化经验与走向全球化——基于中国电子信息技术产业上市公司的实证研究
中国软科学 2010年9月 第一作者
管理控制与合资企业绩效：信任与沟通的调节作用 经济科学 2010年第5期（双月刊） 第一作者
国家文化差异、组织文化差异与企业绩效：基于中外合资企业的实证研究 财贸经济 2010年9月 第一作者
竞争密度、合法性与外资企业生存——基于中关村高新技术园区的研究
经济科学 2009年第5期 第二作者
Knowledge complexity，learning capability and joint venture instability MASS 2009 2009年9月 第一作者
International Expansion Strategy of Firms in China: An empirical study on information technology instry ICSSSM ’10 2010年6月 第一作者
Joining an e-marketplace: The role of resource and structural dependence MASS 2009 2009年9月 第二作者
The Key Drivers of User Innovation Performance: An empirical study of QZONE in perspective of Users MASS 2009 2009年9月 第四作者
Customer Innovations in the Telecommunication Service Instry: An Empirical Study in Perspective of Suppliers ICSSSM ’10 2010年6月 第三作者
Legitimacy and the Financing of Chinese Technological Start-ups ICSSSM ’10 2010年6月 第四作者
Cultural Differences and Performance: An Empirical Research on International Joint Ventures in China MASS 2010 2010年8月 第一作者
Cluster density, external search and innovation performance: Evidence from the ZGC Science Park MASS 2010 2010年8月 第三作者
中国企业海外并购的特征、问题及对策研究
东北大学学报（社会科学版） 2010年第4期（双月刊） 第一作者
中国区域开放战略的演变与反思
云南社会科学 2010年第3期（双月刊） 第一作者
战略管理的产权分析框架 管理现代化 2010年第1期（双月刊） 第一作者
金融危机下中国企业海外并购的特征、问题及对策研究
经济问题探索 2010年4月 第一作者
合资企业合作关系的博弈分析 管理现代化 2008年第4期（双月刊） 第一作者
创新行为、企业绩效与资本结构 经济问题探索 2007年6月 第一作者
娃哈哈达能之弈：基于关键性资源动态演进的考察 经济导刊 2008年7-8期 第一作者
我国技术开放战略的转变与深化 当代世界与社会主义 2009年第1期（双月刊） 第二作者
改革开放30年我国对外直接投资的回顾与展望 国际贸易 2008年9月 第二作者
动态环境与竞争优势 国际贸易问题 2008年5月 第二作者
信息、激励和市场链 山东社会科学 2006年6月 第二作者
中国企业对外直接投资的研究与展望
科学决策 2010年8月 第一作者
冲破思维定势 北大商业评论 2007年2月 第一作者
Developing global competitiveness: the case of Haier Group，In Kevin H. Zhang(ed.), China as the World Factory Routledge of Taylor & Francis Group 2006年6月 第一作者

E. 博士生导师的主要工作

根据博士生学习的定位，博士生导师的主要工作不在于为学生开出几门课，专而在于引导学生学习属。或者说，导师的主要工作不在于“教”而在于“导”。
1. 引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法
本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入博士生学习和研究的一个前提性的条件。由于博士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。
2. 引导学生进行创造性学习，提高其研究能力
引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。

F. 博士生导师名录

中国地质大学年鉴.2013·北京

续表

中国地质大学年鉴.2013·北京

G. 邓伟吾的介绍

邓伟吾，呼吸内科专家，瑞金医院终身教授，中共党员。1958年毕业于上海版第一医学院医学系，同权年进瑞金医院肺科工作。上海交通大学医学院附属瑞金医院肺科主任医师、教授、博士生导师，中华医学会呼吸系病分会顾问、中国医师协会呼吸分会顾问。

H. 葛彤的上海交大博士生导师

导师性别 男
职务职称 教授. 博士生导师招生院系 船舶海洋与建筑工程学院
所属学科 船舶与海洋结构物设计制造
研究方向 1.潜水器操纵与控制 1971年出生，博士，上海交通大学教授，上海市青年科技启明星，潜水器操纵控制学术梯队负责人。从事水下机器人操纵控制和先进潜水器设计概念研究，近年的研究集中于水下分散自重构机器人技术、潜水器水下作业综合监控技术、以及潜水器悬停控制技术等方面，主持过包括国家863计划、国家自然科学基金等多项国家级科研计划，承担过包括“3500米深海无人遥控潜水器”等7项大型潜水器监控系统的设计或研制任务。报考专业： 1）载运工具运用工程（硕士点） 2）船舶与海洋结构物设计制造（博士点、硕士点） Tong GE, Ph. D, Professor of the School of Naval Architecture, Ocean and Civil Engineering, Director of the Underwater Engineering Laboratory. Dr Ge’s interests include the design and control of underwater vehicle systems. His recent researches focus on the areas of underwater self-reconfigurable robots, application of the virtual reality technology in underwater monitoring, and motion control of remotely operated vehicles. He has directed the development of monitoring and control systems of 7 underwater vehicles, such as the Virtual Monitoring System and the Hovering Positioning System of the ‘Sea Dragon’ ROV, and directed some projects sponsored by national programs including the National Natural Science Foundation of China, and the Hi-tech Research and Development Program of China.

I. 博士生导师的说明

对于主持经费在来自30万元以上的重大基础性研究项目，或主持经费在60万元以上工程技术研究重大项目，或曾获国家二等奖以上项目的主要成员，上述要求可适当过宽。
在国际一流学术刊物（如《Nature》，《Science》及列入SCI,EI的刊物）上发表的论文（第一作者或本人指导的研究生为第一作者），对其发表论文的篇数要求可酌减。
上述指标中的著作，成果只考虑有足够证据的主要贡献者。

J. 教授、讲师、博士生导师、学科带头人等这些头衔之间是什么关系

教授，是一种高等教育体系中的职称。多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员，但教授与研究员是有区别的。教授有教课的任务，而研究员则没有。
教授为大学教师职称的最高级别。中文的教授两字则源于“传教授业”的字义，是中国古代就使用的学官名称，根据教育部和人事部联合发布的相关规定，把高校教师的岗位分为13个等级。教授岗位分一至七级。其中正教授岗位包括一至四级，副教授岗位包括五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分为3个等级，即十一至十三级。
1、现下“教授”都是聘任制的。
2、“特聘教授”，顾名思议，是特殊（特别）聘任的教授，本身是教授。
3、“客坐教授”，是“客情”聘请的学者，不定期来作报告或搞讲座。本人可能不是教授，而是名人、官员、企业家、发明者，等等。
4、“兼职教授”，校际间、学校与社会间，互相聘请讲课的教授。本身是教授，实际讲课或搞科研、带研究生。
5、“荣誉教授”，是对知名的老教授、有成就的老领导，授予的荣誉称号。
6、一般教授，是大学聘任的正高级职称，既上课，又搞科研、带研究生，也是学术带头人。
讲师：任职基本条件
1、大学专科毕业以上，担任助理讲师职务四年以上，能担任培训教员工作；
2、能胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高，教学效果好；
3、掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书籍和资料。
专业技术人员所取得的学历必须同申报晋升职务的专业相同或相近，否则一般应视为不具备规定学历。对先参加工作后取得规定学历的人员（以取得学历证书为准），取得学历前后的任职时间可以相加计算，达到任职时间要求的，可以申报高一级专业技术资格。正常申报中级职务，任助理级的总年限最低不得少于4年。
对虽不具备规定学历与资历，但在本职工作岗位上确有真才实学、能力强、业绩贡献突出的专业人员，可破格申报相应的专业技术职务。破格申报对象必须是本单位3年内考核成绩名列前茅者，且一般情况下，不得越级申报和“学历、任职年限双破格”申报。破格申报者，任职年限的提前一般不能超过1年。