浙江大学2014年河南录取分数线

1. 浙江大学在河南理科的录取分数线是多少

经过查询，浙江大学2015年在河南省的理科录取分数线为661分。浙江大学2016年在河南省的理科录取分数线为668分。浙江大学2017年在河南省的理科录取分数线为653分。

2. 浙江大学去年河南省录取分数线

以上是浙江大学2013年在河南各专业录取情况汇总

3. 请问浙大2015至2017在河南省理科的录取分数线是多少

经过查询，浙江大学2015年在河南省的理科录取分数线为661分。

浙江大学2016年在河南省的理科录取分数线为668分。

浙江大学2017年在河南省的理科录取分数线为653分。

4. 2014浙大医学部分数线（河南省）

2014年浙大医学院浙江地区高考录取分数线

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浙江大学2014年分专业的录取分数线尚未公布。

浙江大学2014年浙江省理科录取分数线：687分。

浙江大学2013年浙江省医科录取分数线：
医学试验班：718分
医学试验班类（口腔医学）：704分
医学试验班类：693分

2013年浙江省理科一本线是：617分。

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只要用心去学，你就是最好的。
祝你学业进步，马到功成

5. 浙江大学对河南文科考生录取分数线十多少

人文科学试验班 录取最高分638最低分633平均分 635.5
如是文艺特长生，可降低60分录取或最低降低至本省一本线录取。

浙江大学2008年河南省录取情况

招生名称（理科） 最高分 最低分 平均分
社会科学试验班 659 634 644.5
人文科学试验班 638 633 635.5
理科试验班类 663 637 646.1
生物科学类 640 635 636.7
工科试验班 667 640 648.5
医学试验班类 638 633 634.5
软件工程 659 634 645

说明：
1、以上录取数据不包括文艺体育特长生和自主生。
2、上表中的成绩为考生的投档成绩，依据《浙江大学2008年招生章程》中的规定：“对享受加分政策的考生，按各省（自治区、直辖市）招生委员会的规定加分投档，但在录取专业时以实考分为准，高考总分相同时，优先录取加分考生。”

6. 浙大在河南的录取分数线

浙江大学在河南地区理科录取分数线
河南- 理科 最低分 最高分 平均分 录取批次 录取线差 ？
2011年 -- 677 666 第一批 84 各专业录取分数线
2010年 -- 649 640 第一批 88 各专业录取分数线
2009年 -- 662 642 第一批 75 各专业录取分数线
2008年 -- 667 639 第一批 76 各专业录取分数线
2007年 -- 680 656 第一批 60 各专业录取分数线
2006年 -- 681 647 第一批 57 各专业录取分数线
2005年 -- -- 640 第一批 0 各专业录取分数线
理科平均二线差86分左右
文科58分左右
浙江大学在河南地区文科录取分数线
河南- 文科 最低分 最高分 平均分 录取批次 录取线差 ？
2011年 -- 629 622 第一批 60 各专业录取分数线
2010年 -- 592 589 第一批 57 各专业录取分数线
2009年 -- 617 593 第一批 41 各专业录取分数线
2006年 -- 605 605 第一批 14 各专业录取分数线

7. 浙江大学2014年录取分数线是多少

浙江大学2014年录取分数线

你是哪个省的？

文科，还是理科？

各省、各科类不同。

如浙江省考生2014年分数线：

文科679分，理科687分。

详见：

只要用心去学，你就是最好的。

祝你学业进步，马到功成。

8. 浙大录取分数线河南

理科分数线

年份 最低 最高 平均 投档 录取人数 录取批次

2008 633.00 667.00 639.00 -- 80 本科一批
2007 634.00 680.00 656.00 -- 68 本科一批
2006 618.00 681.00 647.00 -- 63 本科一批
2005 569.00 678.00 640.00 -- 74 本科一批
2004 663.00 -- -- -- -- 不详
2003 -- -- 633.00 -- -- 不详
2002 616.00 -- -- -- -- 不详
2001 -- -- 503.00 -- -- 不详
文科分数线

年份 最低 最高 平均 投档 录取人数 录取批次

2006 605.00 605.00 605.00 -- 1 本科一批
2001 -- -- 503.00 -- -- 不详 师资力量
学校师资力量雄厚,现有教职工8400余人,其中中国科学院院士13人,中国工程院院士13人;教授及其他正高职人员1200余人,副教授及其他副高职人员2400余人。 就业状况
浙江大学以严谨的“求是”学风培养了一大批优秀人才,在社会上有较好的声誉和交大的需求量,各届毕业生都能充分和良好的就业。我校本科毕业生初次就业率达到96.86%,比2003届毕业生初次就业率96.51%,微升了0.35个百分点。我校近几年的大学毕业生初次就业率一直在95%以上,在教育部直属高校中名列“第一方阵”。
录取研究生的数量和比例有所增长。2004届本科毕业生录取研究生数为2153人,占本科毕业生总量的33.16%,比2003届录取研究生人数的1852人,增加301人,增长比例为5.42%。近几年我校考取研究生的毕业生数呈快速增长趋势。
出国(境)留学生的数量和比例也在增长。2004届本科毕业生出国(境)留学的人数为290人,占总人数的4.47%,比2003届240人增加50人,增加比例为0.88%。我校本科毕业生近几年出国留学人数呈稳步增长趋势。 重点专业
国家重点学科 应用心理学 基础数学 应用数学 生态学 机械电子工程 光学工程 材料物理与化学 工程热物理 化工过程机械 电力系统及其自动化 电力电子与电力传动 通信与信息系统 控制理论与控制工程 检测技术与自动化装置 计算机应用技术 岩土工程 化学工程 生物医学工程 蔬菜学 茶学 植物营养学 农业昆虫与害虫防治 特种经济动物饲养 内科学(传染病)
2009年浙江大学在各省市区录取情况

省名 文科1:1投档线 理科1:1投档线
北京
-- 623
天津 598 631
河北
597 662
山西
579 617
内蒙古 -- 637
辽宁
618 650
吉林
589 650
黑龙江
605 648
上海 -- 509
江苏
-- 404
安徽
599 664
福建
639 660
江西
-- 630
山东
619 671
河南
574 630
湖北
583 643
湖南 -- 628
广东
-- 665
广西
-- 632
重庆
628 650
四川 604 603
贵州 -- 622
云南
-- 635
陕西
599 644
甘肃
-- 633
宁夏
-- 608
新疆
-- 629
浙江 651 682
青海 -- 591
海南 -- 829

注:1. 打“--”为未安排招生计划。

2. 当省名变为红色时,点击省名可查询个人详细的录取情况。

9. 2014年浙江大学在河南招生录取分数线是多少文科分数线理科分数线

2014年浙江大学在河南招生录取分数线

文科分数609

理科分数665

详见：

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只要用心去学，你就是最好的。

祝你学业进步，马到功成。

10. 浙大最近10年在河南的录取分数线是多少

理科分数线 年份 最低 最高 平均 投档 录取人数 录取批次 2008 633.00 667.00 639.00 -- 80 本科一批 2007 634.00 680.00 656.00 -- 68 本科一批 2006 618.00 681.00 647.00 -- 63 本科一批 2005 569.00 678.00 640.00 -- 74 本科一批 2004 663.00 -- -- -- -- 不详 2003 -- -- 633.00 -- -- 不详 2002 616.00 -- -- -- -- 不详 2001 -- -- 503.00 -- -- 不详 文科分数线 年份 最低 最高 平均 投档 录取人数 录取批次 2006 605.00 605.00 605.00 -- 1 本科一批 2001 -- -- 503.00 -- -- 不详 师资力量 学校师资力量雄厚，现有教职工8400余人，其中中国科学院院士13人，中国工程院院士13人；教授及其他正高职人员1200余人，副教授及其他副高职人员2400余人。 就业状况 浙江大学以严谨的“求是”学风培养了一大批优秀人才，在社会上有较好的声誉和交大的需求量，各届毕业生都能充分和良好的就业。我校本科毕业生初次就业率达到96.86%，比2003届毕业生初次就业率96.51%，微升了0.35个百分点。我校近几年的大学毕业生初次就业率一直在95％以上，在教育部直属高校中名列“第一方阵”。 录取研究生的数量和比例有所增长。2004届本科毕业生录取研究生数为2153人，占本科毕业生总量的33.16%，比2003届录取研究生人数的1852人，增加301人，增长比例为5.42%。近几年我校考取研究生的毕业生数呈快速增长趋势。 出国（境）留学生的数量和比例也在增长。2004届本科毕业生出国（境）留学的人数为290人，占总人数的4.47％，比2003届240人增加50人，增加比例为0.88%。我校本科毕业生近几年出国留学人数呈稳步增长趋势。 重点专业 国家重点学科 应用心理学 基础数学 应用数学 生态学 机械电子工程 光学工程 材料物理与化学 工程热物理 化工过程机械 电力系统及其自动化 电力电子与电力传动 通信与信息系统 控制理论与控制工程 检测技术与自动化装置 计算机应用技术 岩土工程 化学工程 生物医学工程 蔬菜学 茶学 植物营养学 农业昆虫与害虫防治 特种经济动物饲养 内科学（传染病）