高考录取分数线为什么不统一

⑴ 中国的高考分数线为什么不统一

对于这个问题，我们不能孤立的看
现在分数线不统一是现实情况决定的，这个现实情况就是我国的教育资源分布不平衡，其根源是我国的经济发展不平衡
由于政策、资源分布等一系列原因，我国的经济状况呈现东部发达、中部次之、西部落后的局面。对于教育来说，需要的是硬件、软件相结合，基础设施需要钱，提高老师的待遇需要钱，这就决定了经济相对发达地区的教育资源要优于经济相对不发达地区，因此，不同地区的学生就接受了不同质量的教育，如果全国统一分数线的话，对于教育资源落后的省份的学生就是一种绝对的不公平，在这种情况下，国家实行不统一分数线，就我看来，这是确保了相对的公平。
但是我相信分数线不统一是暂时的，但也会是比较长期的，待到中国经济发展相对平衡，教育资源分布相对平衡时，就可以统一分数线了

⑵ 为什么各地的高考录取分数线不同

全国高考分数线录取程度不一样跟全国各地的教育水平差距有直接关联，打个比方：A是四川人，在四川能考517分，可她作为四川人去北京考试，那么她可能会考四百多分或者五百多分，也就是地域差距，教育环境和教育水平的差距，最终导致考试成绩的差异。

这下，看见这条件的人就会犹豫了，到底是再内地接受更好的教育考出相应的分数，实现进名校的梦想呢？

还是从高一就转学到新疆，到新疆来学习三年（可能教育条件较好，可能教育条件一般，这条路更多的未知）之后，通过优惠政策，考出不是那么高但在优惠分数之后刚好够的分数，实现进名校的梦想？

这样看来，高考还是公平的，在此，笔者看来，距离高考全面统一还有很长的路哩！

⑶ 为什么高考不是全国统一命题并统一录取分数线

统一命题容易，统一分数线难。目前全国逐步推进使用统一试卷。统一命题，归根到底是统一教育教学目标。
但是统一分数线，最高只能统一到本省。因为，分数线的高低，意味着各地的教育水平、教育资源、教育能力的高低。
中国教育资源广泛，受教育者所处环境不同，差异很大。比如沿海地区和内地山区，比如一线城市和三线城市的教育水平和能力都是不同的。假如要求全国统一分数，那山区的孩子就很难进大学了。

⑷ 全国高考录取分数线不一样，这是为什么

引言：有很多家长朋友都不明白，为什么全国高考录取分数线不一样？有的家长朋友会说自己的省份分数线为什么这么高，让孩子上好大学很困难，替孩子感觉到委屈。其实录取分数线是有他的规定的，你知道这是为什么吗？那么小编就带去大家了解一下吧。

虽然高考分数线根据省份的不同，分数线高低也有不同。但是我们考生可以通过自身的努力跟同龄人去竞争，用自己的实力说话。虽然过程比较辛苦而且比较累，但是只要我们坚持下来，我们永远是最棒的。

⑸ 全国高考录取分数线是否该统一起来

应该 但做不到
要知道上帝就是不公平的！！！
最重要的事做好自己
不是有人说过吗：
不可以改变别人 我们只能改变自己！！

⑹ 全国各地的高考录取分数线，为什么不做成统一的呢

这可能是一个非常好奇的问题，作为大学入学考试军的成员。由于在十多年来的大学入学考试主张改革，自治命题制度也逐步下降了新教育改革的结束。这是在未来的大学入学考试方向，国家统一生活，统一得分，统一入院吗？

最后，很多父母觉得自省自从省份使用全国统一量，统一得分是最博览会，这真的很公平吗？事实上，父母的公平性只是一种公平的形式，正式公平并不一定是真实的。没有教育资源的公平没有真正的公平性，最后只会在差距之间提供更大的差距。希望我的回答能够帮助到你，我也希望你能帮助我转发，点赞，多多支持我，多多关注我。如果有什么问题和请求您可以在评论区留言，我会一一回复。

⑺ 为什么高考不是全国统一命题并统一录取分数线

对于我们每个人都会经历的高考而言，全国各地都是每年的6月7,8号同时进行，但是很多人疑惑的是，那为什么同一时段进行的高考却不是全国统一命题并统一录取分数线呢？

首先，肯定的就是全国各地教育资源的极度不平衡，教育资源不平衡，差异大，大家却要公平竞争全国各个高校，为了体现高考录取的公正性，国家就只能在高考命题和录取分数线上做一下平衡。比如教育资源极度发达的北京上海，就拥有高考的自主命题权，其他使用全国卷的地方，为了平衡教育资源的差异，也将全国卷分成了1卷和2卷。

总的来说，因为我国教育资源、教学内容等的地域差异性，所以高考短时间内是不可能全国统一命题并统一录取分数线。

⑻ 高考录取分数线为什么每个省都不一样

高考录取分数线每个省都不一样是因为：人口与教育资源的分配不均，总分和难易程度不同，考生性质等元素，考生录取分数线也有所不同。

(8)高考录取分数线为什么不统一扩展阅读

现行高考通行方案

“3+X”

应用地区：大部分省市区

“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合（政治、历史、地理）和理科综合（物理、化学、生物）2个综合科中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广，最成熟的高考方案。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。

具体考试时间：

6月7日 （上午） 09:00-11:30 语文（下午）15:00-17:00 数学（文科数学或理科数学）

6月8日 （上午） 09:00-11:30 文科综合/理科综合（下午）15:00-17:00 外语

“3+学业水平测试+综合素质评价”

应用地区：江苏省
经过教育部批准，从2008年起，江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评价”高

“3”指“语文、数学、外语”，语文160分（文科加考40分加试题）、数学160分（理科加考40分加试题）、外语120分，满分480分。

学业水平测试必修科目考试含物理，化学，生物，政治，历史，地理，信息技术7科，各科原始满分为100分，考生需参加未选为学业水平测试选修科目的5门必修科目，其中信息技术只能作为学业水平测试必修科目，学业水平测试必修科目按原始得分实行等级计分，分为4个：A（90分及以上）、B（75-89分）、C（60-74分）、D（59分及以下）。普通类考生学业水平测试必修科目须全部达C等级且信息技术科目达到“合格”，方可参加高考和选修科目测试。

学业水平测试选修科目考试含物理，化学，生物，政治，历史，地理6科，各科原始满分120分，文科考生必考历史，理科考生必考物理，再从化学，生物，政治，地理中任选一门，学业水平测试选修科目按原始得分排名实行等级计分，分为6个：A+ [ 0%-5% ]、A ( 5%-20% ]、B+ ( 20-30% ]、B ( 30%-50% ]、C ( 50%-90% ]、D ( 90%-100%]。

由于此方案总分偏低，造成分数段扁平密集，且操作复杂，另外物理、化学等科目不计入总分，造成理科人才选拔困难，所以该方案实行至今争议较大。

⑼ 全国高考录取分数线为什么不一样有什么说法吗

全国高考的录取分数线是不一样的，因为每个省份参加高考的学生和高校的数量是不一样的。比如说像一些高校比较多的省份，他们的录取分数线就会比较低，并且在录取的时候也会偏向本省的学生。再比如高考人数比较少的省份的录取分数线就会相对来说低一点，他们就能去自己喜欢的学校读书。

总结

小编也希望高考的录取分数能够全国统一一点，不要再有这么大的差距了。我们要知道高考录取分数线的差异对于很多学生来说是很不公平的，让他们不能去自己喜欢的学校读书，即使他们的分数比有些省份的学生的分数多。