大学生复旦

A. 为什么现在复旦出来的学生素质都很差

上海市复旦大学南区30号楼417室张逸翔骂人，你作为一个大学生，就这点素质吗？

B. 复旦大学投毒案反映了当代大学生怎样的价值观

“前生回首今生缘，数载同窗情义坚。”同窗之谊从古代传颂到现在，为何现在却屡屡出现“同室操戈”的现象？最近的复旦大学投毒案引发热议，有人说最可怕的不是毒药，而是人心。本该是国之栋梁的天之骄子们，又是因为什么走上了不归路？
细细盘点近年来的在大学校园内发生的种种惨案，从1994年清华大学女生朱令铊中毒事件，到1997年5月，北京大学发生全国第二起铊投毒案件。再到2004年，云南大学马加爵连杀4名同学；同年，扬州大学“秋水仙碱”投毒案，副教授投毒毒害上司；2007年6月，中国矿业大学发生3名大学生铊中毒事件；2010年，四川大学曾世杰因被人嫌丑，杀1人，砍伤2人；再到最近的复旦大学黄洋案。
5月8日晚，“@人民日报”“你好，明天”栏目表达了对逝去生命的反思：“黄洋，年轻的生命戛然而止，令人扼腕。相同的痛惜，给逝去的生命，也给那个迷失的灵魂。该是何等的仇恨，怎样的扭曲，才忍心对同窗下此毒手？教育的本质，不仅在知识的传授，更在于心智的健全，人格的丰满。从当年的朱令，到今天的黄洋，该反思的不仅是校园。因你，我们今夜难安。”
中国青少年心理卫生专业委员会副主任、华中师范大学心理学院教授郑晓边表示，一些大学生缺乏人际交往能力是连日来高校死伤事件频频出现的一个重要原因，这背后是长期以来相关教育的缺失。无论是学生自身还是学校、社会，都应该尽快亡羊补牢。此外，郑晓边建议，设置相应的服务机构，对大学生提供危机干预，及时为大学生提供心理疏导方面的帮助。
大学生投毒案真正该引发的是我们对当代大学生的思考，我们该看到事件与我们自身息息相关的一面。虽然近些年来对大学生心理问题的关注度日益增强，但远远没有将大学生心理健康问题提到与学习成绩同等的高度。学习，先学做人，再学做事，最后学做学问。但是由于社会等诸多压力，几乎所有的学校老师家长都把做学问放在了第一位，从而忽略了对学生人格的教育。大学校园中的争执与碰撞的原因何在？在复旦大学投毒案发生后曾有一家杂志做过一次问卷调查，在大学中最容易引起摩擦的问题就是，同寝室的室友来自四面八方，生活习惯的不同和价值观的差异。又因为当代大学生心理承受能力较差，遇到不满、打击容易偏激，说出过激的语言和作出过激的行为，导致了校园惨剧的发生。
如果要从黄洋案谈中国教育的缺失，那大概不只是专业性的“关注大学生心理问题”。 一味地注重知识的填鸭，忽视对学生的人格教育，是中国整个教育机制的弊病。但是中国的教育机制改革不是一朝一夕的事情。一场投毒案，一个鲜活生命的逝去，各大高校该思考的，该做到的应是把大学生心理教育融入到整个教育体系中去，而不是只是打着旗号，喊着口号，却一无作为。而作为当代大学生的我们我们该思考的，能做到的就是，努力端正自身心态，充分认识生命的可贵。正所谓：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。在与同学室友的交往中，要学会换位思考，要能看到自身的错误，不要一味的指责他人。
一场投毒案，不单单是给大学校园，而是给整个教育机制敲响了警钟，重视学生的心理、人格教育刻不容缓。

C. 复旦大学大学生出向

复旦大学是国内顶尖的综合型大学，专业涵盖了文学、理学、医学、哲学、经专济学、管理学、属法学、历史学、工学等十大学科门类，在这些行业都有复旦大学的毕业生，学医学的就去医院等医疗机构，学经济学的就去银行、证券等金融机构，学法学的就去法院、律师事务所等机构。

D. 大学生怎样进复旦大学

这样：

高考没有考好，有很多原因。 按省划分数线，对很多省份的考生来说是非常非常不公平的。 但研究生招生时，全国一条分数线，那时候你再充分发挥，一举考入你向往的复旦大学。

E. 关于复旦大学生转系问题

不是只能从高分数转向低分数，不过有的专业对你的高考分数也有规定，要看特定专业的特定规定。

英语转数学也是存在这种理论可能的。因为数学系08年的申请条件是：1） 按时完成所在专业修读计划中的数学课程的理、工、医专业学生。原则上，数学课程平均成绩应达到B类。2）中学期间数学成绩突出的文科生。——如果你中学数学成绩突出，就可以申请~

保送生在当时保送的时候就应该明确过是不是可以转专业，小语种保送生是不可以的

关于统计学，我这里有08年的一份细则，给你看一看：
2008年管理学本科生转专业细则
根据学校教务处《复旦大学本科生转专业细则》，结合管理学院实际情况，将本着公平、公正、公开的原则，对2008将转入我院的学生实行以下考核规则。
一、 计划录取额度
申请转入的学生只能按管理科学与工程、工商管理和统计类申请，接受学生名额为学校公布计划。

二、 申请学生条件
1、符合学校教务处有关规定的2007级的本科生。
2、已修《高等数学（上、下）》（A）、（B）类或《数学分析（上、下）》且考试成绩B及以上的学生可以申请转入。（除已修《数学分析（上、下）》或《高等数学（上、下）》（A）、（B）类的考试成绩达到A类的同学，其他转入的学生都需修读我院《数学分析（上、下）》，且不能免修、免听。）

三、 工作流程和考核程序
1、公示管理学院考核规则，并接受学生咨询
2、接受学生申请，并审核申请材料
根据学校时间进度，学生在学校URP信息化教务管理系统报名，填报申请表格。教务办公室对所有申请学生材料进行审核，接受符合学校有关规定和本规则第二条要求的学生申请。
3、组织笔试和面试
相关一级学科如果报名人数如果不超过公布录取学生名额，则所有报名学生自动转入该一级学科学习。如果报名人数超过录取名额的1.5倍时，则于面试之前先行组织一次笔试，通过笔试选拔不超过录取总名额1.5倍的学生进入面试，如报名人数不超过上述限额、并且多于录取学生名额时，则所有报名学生直接进入面试阶段。笔试和面试按管理科学与工程、工商管理和统计学三个一级学科来进行；面试语言为中英文；笔试的科目以及笔试、面试的时间、地点：将公布在我院网上和我院教务橱窗内。
（1）笔试内容：与申请转入专业的相关基础学科知识；英语。
（2）面试内容（供参考）：自我介绍(包括高考及原来学习工作、在班级排名、学习基础、主要优势、申请转入我院的目的、未来的志向等)；老师当场提问。
面试小组由不少于五人的专家组成，每名学生的面试时间不少于15分钟。
4、汇总并公布结果，决定录取转入学生名单
录取原则：根据申请学生下列二个方面表现，综合评定。（1）大学课程成绩，特别是所申请专业的相关课程的成绩；（2）笔试成绩和面试成绩；上述两项各占50%，最终按照总成绩决定录取结果
四、 转入学生的学习安排和学分转换
1. 原选读非经管类的新进学生一律跟随下一年级学生一起学习。
2. 指导转入学生制定新的修读计划，并将该计划归档，作为毕业资格审查的依据。在学生转入新专业前已经获得的学分中，凡符合新的教学计划要求的课程及学分，经转入院系与有关任课教师确认后予以承认，且要求在一学期内完成。凡不符合转入院系教学计划要求的课程及学分，可作为任意选修课记录。以上内容希望对你有所帮助

F. 复旦大学为什么要叫复旦大学呢

复旦来撷取自《尚书大传·虞夏传源》“卿云烂兮，纠缦缦兮；日月光华，旦复旦兮”两句中的“复旦”二字，本义是追求光明，表示不忘“震旦”之旧，寓含自主办学、复兴中华的意义。1905年9月14日，复旦正式开学。

需要注意的是，震旦其实是中国的别称。所以可以说1905年复旦之“恢复震旦”，另有恢复中华之意。只是“恢复震旦”之说没有“旦复旦兮，日月光华”流传得广。

(6)大学生复旦扩展阅读：

1913年3月1日，复旦重新开学。5月3日，上海学界公祭宋教仁。复旦公学派人布置灵堂，校长李登辉、教师邵力子、蒋梅笙等在会上慷慨陈辞。

1912～1916年，共培养大学预科毕业生十五人，中学毕业生一百五十人。其中知名的有张志让、孙越崎等人。

1913～1941年，李登辉担任校长，是复旦历史上任职时间最长的校长。在他任内，复旦发展成为一所闻名全国、有特色的私立综合性大学，形成了从中学到研究院的完整办学体系。

1917年，复旦开始办理大学生本科业务，改名为私立复旦大学，下设文、理、商三科以及预科和中学部。复旦升格为大学后学生也逐步增加。

G. 现在大学生工资多少复旦的

具体看你是什么专业，各专业的差别很大，同样是复旦的，读软件的和读历史的，出来也是天壤之别。
一般水平的话，复旦毕业拿月薪5000左右，差一点的拿3000。很好就没底了，有些一出来就拿8000以上，但那只是凤毛麟角，看你个人能力了。

H. 复旦大学的大学生要上几年毕业，三年还是四年

一般都是四年,当然你也可以前三年把所有学分都修完申请早毕业.

I. 一个三流大学生考上复旦研究生是真的吗

足够优秀，出身何抄论？
这样的人应该不在少数，很多高考失利的人，大学的环境改变下，自身成长也是非常了得的。这个前提就是成长和努力。
如果你所论的是牛逼高校看的上二笔学校的本科生吗？那只能说明题主在牛逼的大学做着二笔的学生，或者不够优秀。考研的时候复试牛逼高校是很看重本科学校，但是导师万千，眼光也万千，也有很多导师是看学生的能力的。所以说，足够优秀，为什么不可能。

J. 复旦大学生被执行死行，看看他的最后忏悔说的什么

那个杀死了同学的林森浩，“复旦大学医学院学生投毒案”的投毒学生，今天被依法执行死刑。

林森浩在行刑前说，生命只有一次，时间不能倒流，只有意识到这点大家对生命才会敬畏——可惜林森浩意识到生命可贵的代价是两条年轻的生命，两个破碎的家庭，以及全社会的惋惜遗憾。

林森浩的教训，能否唤起孩子对生命的敬畏?如何防止悲剧重演?

两个生命的逝去

究竟是什么，让这个悲剧发生?

林森浩与黄洋均为复旦大学上海医学院2010级硕士研究生，分属不同的医学专业。林森浩因日常琐事对被害人黄洋不满，决意采用投放毒物的方式加害黄洋。

2013年3月31日中午，林森浩将其做实验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物带至寝室，注入饮水机槽。4月1日早上，黄洋起床后接水喝，饮用后便出现干呕现象，最后因身体不适入院，并于16日下午经抢救无效去世。

黄洋，这个逝去的生命，在他同学眼里是这样的：他是独生子女，他挣到钱改善个人生活，送爸爸手机，送妈妈羽绒服。黄洋的父亲黄国强说：“他读书8年没让家里花一分钱，他赚了钱我们也不许他寄回来，不想给他添负担。”

同年4月19日，上海警方正式以涉嫌故意杀人罪向检察机关提请逮捕林森浩。

2014年2月18日，上海市第二中级人民法院作出一审判决，以故意杀人罪判处林森浩死刑，剥夺政治权利终身。

宣判后，林森浩提出上诉。

2015年1月8日，上海市高级人民法院作出二审裁定，驳回上诉，维持原判，并依法报请最高人民法院核准。

今天下午，上海市第二中级人民法院遵照最高人民法院院长签发的执行死刑命令，将罪犯林森浩执行死刑。

这个夺走同学生命的林森浩，也曾被同学这样描述：林森浩的母亲患有心脏病，林森浩就想让她过上舒坦日子。从家乡到上海求学，林森浩需要先坐40多分钟的汽车到汕头，然后4个小时路程到厦门，最后买一张8小时的火车站票。林森浩挣到钱，首先想到的就是节省下来，寄给父母。

行刑之前，林森浩与父亲林尊耀等亲属进行了会见，这是他与亲人的最后一次见面。

林森浩最后和这个世界说的话

“(投毒)很恶劣……而且很愚蠢”

“从我还没进看守所之前就开始后悔了。”

“我跟他的关系其实也可以……就是一个人的习惯，如果你知道我之前也做过许多这种不经过大脑的事情，那你可能就觉得很正常。而且那天的事情其实我有很多机遇可以去阻止它发生，但是我当时的那种状态，就我个人的这个层次、修养也好，我个人的修身不足也好，我是无法阻止的。”

“对我来说(死刑)意味着一次偿还，我觉得这样反而挺好。因为这样的话，他们(黄洋父母)也能够放下。我设想过，如果我有幸不死，至少(服刑)25年，这25年这个事情就不是一个简单的数字，到时候我出来，黄洋父母，而且我父母已近百年，而我呢，长期脱离社会，到时候说不定只剩下最基本的生存技能。你说那个时候能去用自己的双手去补偿他们，这个有点痴人说梦，或者说睁眼说瞎话，对吧。这样偿还他们，说不定他们明天就能够放下这个怨恨，对吧，健康积极地生活下去，这样反而更好。”

“社会现在应该也是要把舆论往这方面去引，不要再纠结在一个愚蠢人的一件愚蠢的事，一件可恶的事，再怎么骂我，在那里骂，都已经烟消云散了。现在我觉得社会舆论帮助黄洋父母积极地活下去，积极生活每一天这是最关键的。”

“生命只有一次，时间是不能倒流的……应该意识到这一点，那么我们大家对生命才会敬畏，对自己的生活才会负责。你如果老想着说时间倒流回去，就没有那么多的傻事了。但实际上很多人年轻的时候肯定是做了不少傻事的。从小就应该给小孩子讲这个想法，让他要对自己的生活负责。