大学生创新创业想法

① 我对大学生创新创业的看法

1、确定项目。创业是需要项目的，在创业之前就要考虑好要做什么，当前的市场情况如何，消费者需要以及市场环境，同行业的竞争如何。这些都是需要考虑清楚的。创业需要有项目来进行。

2、创业环境。面对时代的不断发展，市场的不断变化，需要做足市场环境调查，根据所设定的项目进行相关的了解。同时对于如何起步，发展过程会遇到哪些问题，如何解决，这些都是需要考虑清楚，认真规划的。

3、资金投入。创业是需要启动资金以及后续的资金投入来实现创业。可以根据自己的实际情况来合理分配，做到有限资源的合理利用。对于成本预算、资金链调整这些需要所有了解。

4、力所能及。创业不是那么容易的，可以先从小项目开始，可以从简单的做起，不要好高鹭远，学会脚踏实地，可以一步一个脚印的去实现创业梦想，然后逐渐扩展规模。

5、乐观心态。创业的过程总会遇到各种各样的问题，勇敢的去面对，去想办法解决，当遇到失败了也要学会坦然接受，做出适当的改变，或者懂得及时止损。并创业不仅仅需要努力，还需要合适的机遇。

6、坚持不懈。过程合适艰难的，是需要发挥自己能力，还需要不断的去学习、去积累相关的经验。这样才能提升自己的能力，通过自己坚持不懈的努力实现创业，实现自己的梦想。懂得吃苦，学会调整自己。

② 如何培养大学生创新创业的意识3000字

创新和创业都是要改善和改变的,既然有改就应该对原有的东西了解清楚,无论你是在原有企业或行业搞创新,还是自己有什么想法搞创业,都是要融入现有的产业社会中去的,既然要融入还要破旧立新,就应该对“旧”有足够的认识和理解,才能找到创新点或者是创业机会,大学生培养的第一个能力可能是了解更多的已有信息并加以正确的解读,这就需要多看书多了解各个企业和行业还有社会群体的生活习惯及需求,又要有对信息加工处理的本事,就是看到这些信息或者看到一个原有的产业有哪些不足,或者产业链中某个环节某个点是不是做的不够好,这算是对企业性质的选择了。找到创新创业的点了还得想办法让自己的想法能实施下去,那就得找相应的人,组建团队和其他商业及资本上的资源,大学生能考虑的或者说能锻炼的就是组建团队,后面的自然有投资者和大企业资助,你得锻炼说服他人的能力,大概就是演讲讲故事,最好是讲故事,演讲和讲故事需要的能力不是人多时候能白话能忽悠,而是你要像编剧一样让你的故事生动有逻辑,有可行性,至少理论上说得通。大学四年下来能对某个行业的了解有一定深度,找到创新点,又有一定表达沟通能力,寻找到或者是忽悠到几个具备专业能力的合作人员,就算挺不错

③ 对大学生创新创业有何想法与建议

个人对大学生创业持鼓励态度。
不过大学生一定要正视自己的专实力。
将自己的能力、资金、属资源等等进行详细梳理。
一定要谨慎。因为我们创业都是奔着成功去的。
一定要知己知彼，彻底了解行业，才可以顺利开展。好事多磨，慢慢来。

④ 大学生创新创业的看法

国家是鼓励大学生参与创新创业的也有一些扶持政策！

⑤ 大学生创新创业项目有哪些好想法

创新是在一定知识和经验储备基础上开展的，创业也并不是一件容易的事。刚毕业的回大学生更应戒焦戒躁，答先在工作单位掌握工作技能和经验，再创新创业。
企业服务是目前创业的主要方向，企迎为创业者提供一站式企业服务，企业服务，企迎相伴。

⑥ 大学生有什么对创新创业的认识

• 创新创业教育包含了“创新”与“创业“两个点。创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，它有别于传统教育的一种新型教育模式。

• 而创业教育是一个动态的过程，它的核心价值观就是事业心与开拓技能的培养，就是一个人开创性形成的教育。

• 把两者结合起来，我们可以这样理解，创新创业教育是基于创新教育基础上所进行的创业教育。近些年来，创新创业教育在各大高校开展起来，为广大的大学生提供一条新的道路，为社会培养自助创新创业人才。

⑦ 大学生应该具备哪些创新创业能力

1 提高创新创业意识
很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃[1]。
2 参加实践活动提高素养
有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种：
（1）科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。
（2）学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。
（3）素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。
（4）实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。
3 选择合适的创业实践方向
有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果；而对学科前沿知识有热情的大学生，可积极联系导师，争取进入实验室的机会，学习实验方法和科研技巧等。合理安排好校内学习和课余钻研的时间，在项目中学习，在学习中进步。在一个方向上积累了足够的经验，就可以准备自己创新创业的课题了。
4 组建创新创业学生团队
现代社会已经脱离了单打独斗，团队合作对于创新创业来说是必要的前提。团队初期组建的方式主要有三种：1.兴趣组合式。要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情，这样保证了团员的工作效率和积极性。团员的寻找可以在校内相关社团展开，也可以在网上论坛和社交部落上寻找。2.零件拼凑式。这需要组团人对整个课题有初步的规划，按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。例如一个卖产品的项目，需要研发产品的人和营销产品的人，这两类要求可以分开来找。3.导师推荐制。如果课题由具有经验的导师指导，可以让他充当组团人来组织整个团队，因为他有相关项目经验，知道什么样的团队能成功。
在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心，还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志，副队长需要协调好组员之间的关系，普通组员各司其职，该出力的时候不要扯全队后腿，负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。
5 在项目中锻炼职业技能
大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身，发展职业技能。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向，在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。例如以科研为目标的同学，要在项目中锻炼好自己的科学精神，打好理论基础，学会写合格的研究文献；参加软件硬件项目的同学，可总结自己在项目中的实践经验，提高动手能力和项目开发水平，缩短就业时的实习期；在项目中负责营销和对外联系的同学，要总结好自己项目管理和对外公关的经验，为将来从事同类型的工作打下基础。
上述提高大学生创新创业能力的思路希望能够给有创新创业想法的大学生和指导教师以启示，大学生提高创新创业的能力不仅可以提高工作中遇到问题解决问题的能力，更为自身将来的发展拓展了道路。当前，国家正在推进整个社会教育现代化的发展，作为排头兵的大学生更有责任和义务去主动提高自己创新创业的能力。

⑧ 对大学生创新创业的感想和思考

我觉得可能就是说大学生创业创新的话，我觉得是一个非常好的事情嘛，因为只有创新创业才能够发展嘛

⑨ 关于大学生创新创业，你有什么看法

年轻就是要尽自己最大的努力闯一闯，趁现在还有激情和基本，失败了不可怕，大不了从头再来。