大学生风格

Ⅰ 大学生的人格特征

1）智力方面：抄
1、学习能力强，自律性高。
2、有上进心，有一种不服输的精神，有把事情做好的强烈愿望。
3、有独立思考能力，遇事有自己的主见，能完整概括出自己的观点，不人云亦云。
4、有良好的阅读习惯，注重不断提高自己的阅读品味。

2）非智力方面：
1、与普通大学生相比,优秀学生人格特点具有多重协调与平衡的特征(或优势)。这使得他们取得了更好的学业成就和社会适应效果。
2、与普通大学生相比,优秀学生具有更为出色的社交公关素质。
3、更扎实做事、懂事听话的“好孩子”。
4、团队合作能力好。

Ⅱ 我们当代大学生的个性特点到底有哪一些麻烦告诉我

这些年，在江城学院上课的同时，我实实在在作了一些问卷和调查，现总结如下，提供给愿与平凡而又清贫的教育职业共舞的教书匠做参考，一起商榷。
（1）追求自身思想独立，但过于以自我为中心。
随着中国经济的迅猛发展，“90后”大学生的生活环境比“80后”更加优越，他们大都是独生子女，一出生就成为家庭的中心，已经习惯了更多的关注自我，以自我为中心，社会环境的开放化，再加上家庭教育相对的民主自由，“90后”大学生在思想上独立，不喜欢被别人过多的干涉和打扰喜欢用与众不同的方式去获得社会的关注来展示自我；更强调主观感受和个体意识关注来展示自我；更强调主观感受和个体意识，对生活的质量和品位有更高的标准。他们在思想、观念、生活以自己的学习生活安排等方面，都表现出自身的个性。
此外“90后”厌这生出生于中国真理标准讨论趋于成熟并深入人心的年代，他们更习惯于经过亲身实践来接受前的人结论，很少对某种价值观盲目认同，表南出强烈的独立的思想意识。因此，他们不喜欢教条式的灌输和死板和教学模式，喜欢自主展示思想，通过争论和碰撞形成观点，并引导自己的行为，但是他们过于以自我为中心，更加张扬自我个性，缺乏团队合作意识和忠诚感，人际关系应对力和心量承受力相对薄弱。
（2）思相主流积极向上，但价值观更加务实
由于身处市场经济发展和社会变革的大环境，信息怕逐步开放和透明化，使“90后”大学生对社会的认知比他们的前辈更加丰富和理性化。他们关心国家的前途和命运，关注社会现实问题的解决，上海市教研室在2003年曾对90年代出生的孩子进行过一次调查，其中有一些数据显示，“90后”在学习马克思主义、邓小平理论很积极，领悟也非常快。这个调查结果在一定层面上证实了这些尚且年幼的孩子很愿意了解中国社会的主流思想和价值观是什么。
但别一方面，在市场竞争的压力下，多种复杂的利益关系让“90后”大学生的价值观更加务实。他们重视物质，重视生活质量，同时他们的目标定位受到市场经济大环境的影响，功利性较强，更加重视与现实的结合，例如，有部分大学生把有利于就业和个人前途作为人党的目的，反映出部分“90后”大学生在政治理论、政治观念认识上的模糊，以及政治信仰的淡漠和实用化。
（3）易于接受新事物，但缺乏信仰，内心空虚。
网络时代是“90后”大学生的生存环境特征，据调查，“90后”大学生近七成都拥有电脑，网络的便捷使得当代大学生获取信息更快捷，知识面更丰富，视野更开阔，思维更活跃。这种与网络相伴的生活能够使：“90后”大学生方便快捷地接受各种新事物，他们也很善于利用网络获取有价值的学习、生活等方面的信息，这对于他们的世界观，人生观和价值观的形成都会产生重大的影响。
但另一方面，由于过分依赖网络，“90后”大学生的在知晓大量信息的同时，却产生一种空虚感。“网络中毒症”已成为“90后”普遍的心里问题，他们或沉迷于网络聊天，网恋和网络游戏中，寻求精神寄托与刺激或因现实生活中无法获得认同感而逃避社会，家庭，学业以及就业压力时，在网络世界寻求精神解脱与慰藉。而一旦回到现实世界中，他们就变得焦躁不安，不知道该做什么，甚至认为是世界抛弃了他们。
（4）竞争意识较强，但耐挫能力较弱
近年来，随着社会环境快速变迁、学习就业的竞争压力不断增大，大学生们在学习专业知识的同时，更加注重自身各种能力的培养和提高，他们积极参与学校组织的各项活动，以提高自己的竞争力。
但是当代大学生绝大部分是独生子女，他们的成长经历和所处环境和所处大学校园相对封闭，学习和就业竞争的压力大，使部分学生心理存在相对孤独、敏感和脆弱等问题，缺乏应有的承受能力，适应能力和分辨能力。近几年，大学生心理健康问题层出不穷，成为影响大学生健康成长及高校稳定的突出问题。根据最近武汉大学的一项针对“90后”大学新生的调查结果显示，在“90后”大学生中，遇到挫折后，大部分人心理素质偏弱，72.3%的人会开始怀疑自己的能力，5.1%的同学会因此一蹶不振，只有9.4%的新生愿意总结经验从头再来，这组数据表明，大多数“90后”大学生心理素质偏弱，抗挫折能力明显不足。

Ⅲ 18岁的女大学生要变成什么风格

有自己独特的风格,让人看了舒服就行了,做人要积极乐观向上,保持良好的心态

Ⅳ 当代大学生的主要特点是什么

学生是祖国的未来，是社会主义现代化建设的后备军，特别是当代的中学生，他们正处于社会转型的关键时期，社会对他们寄予了厚望并向他们提出了很高的要求。目前我国正处于社会转型时期，社会出现明显的无序状态，但同时，现代化的程度却在不断提高。处在这种社会文化历史背景之下的中学生会具有什么样的心理特点呢？我们认为，可以从以下几个方面来考虑：

(一)文化撞击所造成的价值观念冲突

自我国实行改革开放政策以来，外域文化如决堤之水汹涌而至，并不断地从器物层、制度层、观念层等方面冲击着我国传统文化的根基。由于中学生的认识能力有限，对外来文化的良莠分辨不清，加之他们对我国的国情和历史缺乏深刻的认识，因而他们很难将外来文化与传统文化进行有效的整合，从而造成一定的心理冲突，这种冲突突出地表现为价值观的动荡不居。

在急剧的社会变迁时期，许多传统价值观念系统逐渐丧失其功能，而新的价值观念又零散杂乱而不成系统。在这种新旧价值观并存且相互冲突的复杂的社会环境中，中学生很难根据他们原有的知识经验，合理而准确地选择和认同某一社会价值观念系统，从而使他们陷入无以参照，无以归附，无所适从的境地。这也是为什么很多中学生不论干什么都“跟着感觉走”、感到“没劲儿”的一个重要原因。

(二)偶像崇拜所导致的“追星”心理

可以说，每个人都有自己的偶像。但由崇拜偶像而导致模仿偶像就需要辩证地来分析了。中学生的生理、心理各方面的发展都未完全成熟，认识能力以及辨别是非、善恶、美丑的能力都很有限，对社会上的人与事缺乏了解，有时仅凭报纸，影视作品中的只言片语，就对某人产生了崇拜之情，这不能不说是中学生心理的幼稚性的一种表现。当然，正当的偶像可以使中学生产生行为上的动力，使他们自觉或不自觉地按照偶像的行为模式去行事，这对于学生的心理发展是十分有利的；但是，我们也经常看到有很多中学生把一些负面人物当作偶像，或只从表面现象出发，而未深入到偶像的内心深处，这样就不利于学生的发展，事实上，偶像是中学生为他们自己的发展所设立的一个参照标准，表明中学生已能依据他人的行为来调整、规范自己的行为了。如果能抓住中学生的这种心理特点，由教育者给他们提供相应的偶像，那么他们就能按照社会的要求来发展。问题是我们的教育工作者往往抓不住这样的机会，因而很难给学生提供适当的偶像，导致他们不得不在社会中或影视作品中寻找自己的偶像。

20世纪80年代以来，在我国中学生中普遍存在着由崇拜偶像而导致的“追星”现象。我们经常可以从电视中看到中学生对影视歌星的狂热崇拜，有些中学生为了能一睹“星”的真实尊容或得到“星”的签名，甚至连课也不上，有时在“星”下榻的宾馆前一等就是几小时，而且有些中学生竟干出了有损其自身形象的事情，这无疑影响到中学生的正常学习和生活，这是当代中学生的又一心理特点。

(三)信息多元化所导致的怀疑心理

随着科学技术的进一步发展，大众传播媒介逐渐现代化和多样化，这就为中学生接受信息提供了广泛的渠道。现在的中学生接受教育的渠道已不像改革开放前的中学生那样单一了，他们通过各种信息渠道获得了各种各样的信息，有些和学校的教育影响是一致的，这样那些在学校外所获得的信息就能帮助和强化他们对学校教育的理解；但是有相当一部分信息与学校教育的正面影响是相互抵触的，这就导致中学生产生怀疑心理，即究竟谁说的是正确的。这本是中学生的一种正常的心理反应，是他们不断取得进步的一种重要的心理基础，但由于现实教育中存在诸多弊端，教师的教育又脱离了学生教师的教育又脱离了学生的实际，结果导致中学生权衡比较的砝码移向了学校外影响的一面，加之中学阶段的学生在心理上正处于叛逆的时期，逆反心理相当严重，如果学校的教育工作不能真正做到他们的心坎上，他们就会反其道而行之，有些学生甚至认为教师对他们的教育是对他们横加干涉，因而产生了和教师对着干的逆反心理。如果学校再不采取有效的措施，就会使学生的发展背离学校教育的正途，导致学校教育的失败，这是当代中学生的又一心理特点。

(四)心理上的闭锁性所导致的不易被理解与渴望理解的矛盾心理

随着生理上的成熟，中学生的心理成熟度也在不断增强。此时，由于知识经验的相对增多，认知能力和思维能力的相对发展，他们对外部世界的认识不断广泛而深入，特别是对新的自我的发现，使他们的心理活动开始指向自己的内部世界，指向内部世界和外部世界的关系，此时他们逐渐出现了心理上的闭锁性。这种闭锁性，使他们不再轻易向别人吐露真情，交往中的要求较高，选择条件也比较苛刻，此时，他们很难找到“心心相印”、“相互理解”、可以产生心理共鸣的知音，因此常感到不易被人理解并由此而产生不同程度的孤独感。但由于社会化的要求，他们又想强烈的与人交往，想得到别人的理解，想向能理解自己的人敞开心理的大门。但由于很难找到这种知音，他们常常感到烦闷不安。可以说，中学生正处在人生的十字路口，如果学校教育不采取积极的引导措施，他们就有可能到社会中寻求安慰，甚至受坏人的唆使而走向犯罪。

由于生理上的成熟，中学生的性心理也得到了一定的发展，但他们很难开口向父母、教师乃至同学来谈论自己的性生理、性心理的变化，加之，我们的学校教育也对这一敏感问题采取了回避措施，导致中学生很难从正规渠道获得科学的性生理和性心理的指导。中学生的这一心理特点应引起学校、家庭的足够重视，如果这一阶段的中学生顺应正常，则他们一生的发展都会很顺利，否则则相反。这是导致中学生性罪错的第一步。

(五)迅速发展的社会生活所导致的心理活动内容的社会性的增多

开放的社会，必然导致交往的广泛性的增加；科学技术的发展，又导致知识的激增和社会生活的迅速变化。这些都对中学生的心理生活产生一定的影响，使他们心理活动内容的社会性不断增多。如在认识方面，他们已不再满足于只是观察思考自己或自己周围生活中的具体事物，而是开始以极大的兴趣观察、思考社会生活中的各种现象和问题。国内、国际、历史、现实等都成为他们认识和思考的对象，成了他们十分关心的问题，他们特别希望从对这些问题的思考中概括出一种认识，并以此来指导自己的为人处事；在情感方面，社会性情感越来越丰富和稳定；在个性倾向性方面，逐步形成了一定的“为人处世”的态度和行为方式。集中表现在相应的动机、兴趣、品德、理想、信念、世界观、人生观的内容上。

就当代中学生而言，他们更关心社会改革并开始考虑和逐步确定如何把社会的需要转化为个人的需要，如何更好地承担社会义务等。

中学阶段是人生历程中心理发展的重要转折时期，是由发展到相对成熟的最后时期。这个时期的个性心理发展趋向稳定和成熟的倾向及心理内容的社会性的发展又增强了中学生心理发展的选择性。因此，正确认识和对待中学生的心理特点，不仅有利于我们进一步探讨其心理发展的规律，而且也有利于我们做好中学生的教育工作。

Ⅳ 女大学生的风格

大学生 应该有自己的风格.大学生都是成年人了..要让人看起来很舒服.也要不缺乏时版尚感...如果会适合自己的权妆容.那化妆也是一种办法.只是为了让自己更美.而且大学生应该是一种很具有活力.很青春的时候.一定要做最出色的自己!

Ⅵ 适合大学生的穿衣风格

条纹针织衫和水洗牛仔裤的搭配，看起来非常的元气，非常的少女回，特别适合学生党答。作为学生，不能到学校的时候穿着，一定不要太过夸张。这一身看起来既元气又非常时尚的穿搭，绝对是特别适合你的。

这一款棒球服外套也是特别的适合学生，党的黑白的搭配，非常的经典时尚，绝对不会有任何款式方面的错误，如果你想要在大学做一个非常乖的女孩子的话，一定要有这么一款。

复古这种元素，不论是任何年龄段，绝对都是特别的适合的。条纹吊带搭配白色的花苞裤，看起来非常的复古，再配上一个非常精致的妆容，绝对可以让你在崭新的大学生活中崭露头角，非常的受欢迎。

波点的娃娃裙，外面搭配一件非常，具有复古气质的外套，然后再穿上一双白色帆布鞋，这样的穿着如果还不适合学生党的话，那么什么样的穿着才能够叫做适合学生的呢？

Ⅶ 我们当代大学生的个性特点到底有哪一些

这些年，在江城学院上课的同时，我实实在在作了一些问卷和调查，现总结如下，提供给愿与平凡而又清贫的教育职业共舞的教书匠做参考，一起商榷。 （1）追求自身思想独立，但过于以自我为中心。 随着中国经济的迅猛发展，“90后”大学生的生活环境比“80后”更加优越，他们大都是独生子女，一出生就成为家庭的中心，已经习惯了更多的关注自我，以自我为中心，社会环境的开放化，再加上家庭教育相对的民主自由，“90后”大学生在思想上独立，不喜欢被别人过多的干涉和打扰喜欢用与众不同的方式去获得社会的关注来展示自我；更强调主观感受和个体意识关注来展示自我；更强调主观感受和个体意识，对生活的质量和品位有更高的标准。他们在思想、观念、生活以自己的学习生活安排等方面，都表现出自身的个性。 此外“90后”厌这生出生于中国真理标准讨论趋于成熟并深入人心的年代，他们更习惯于经过亲身实践来接受前的人结论，很少对某种价值观盲目认同，表南出强烈的独立的思想意识。因此，他们不喜欢教条式的灌输和死板和教学模式，喜欢自主展示思想，通过争论和碰撞形成观点，并引导自己的行为，但是他们过于以自我为中心，更加张扬自我个性，缺乏团队合作意识和忠诚感，人际关系应对力和心量承受力相对薄弱。 （2）思相主流积极向上，但价值观更加务实 由于身处市场经济发展和社会变革的大环境，信息怕逐步开放和透明化，使“90后”大学生对社会的认知比他们的前辈更加丰富和理性化。他们关心国家的前途和命运，关注社会现实问题的解决，上海市教研室在2003年曾对90年代出生的孩子进行过一次调查，其中有一些数据显示，“90后”在学习马克思主义、邓小平理论很积极，领悟也非常快。这个调查结果在一定层面上证实了这些尚且年幼的孩子很愿意了解中国社会的主流思想和价值观是什么。 但别一方面，在市场竞争的压力下，多种复杂的利益关系让“90后”大学生的价值观更加务实。他们重视物质，重视生活质量，同时他们的目标定位受到市场经济大环境的影响，功利性较强，更加重视与现实的结合，例如，有部分大学生把有利于就业和个人前途作为人党的目的，反映出部分“90后”大学生在政治理论、政治观念认识上的模糊，以及政治信仰的淡漠和实用化。 （3）易于接受新事物，但缺乏信仰，内心空虚。 网络时代是“90后”大学生的生存环境特征，据调查，“90后”大学生近七成都拥有电脑，网络的便捷使得当代大学生获取信息更快捷，知识面更丰富，视野更开阔，思维更活跃。这种与网络相伴的生活能够使：“90后”大学生方便快捷地接受各种新事物，他们也很善于利用网络获取有价值的学习、生活等方面的信息，这对于他们的世界观，人生观和价值观的形成都会产生重大的影响。 但另一方面，由于过分依赖网络，“90后”大学生的在知晓大量信息的同时，却产生一种空虚感。“网络中毒症”已成为“90后”普遍的心里问题，他们或沉迷于网络聊天，网恋和网络游戏中，寻求精神寄托与刺激或因现实生活中无法获得认同感而逃避社会，家庭，学业以及就业压力时，在网络世界寻求精神解脱与慰藉。而一旦回到现实世界中，他们就变得焦躁不安，不知道该做什么，甚至认为是世界抛弃了他们。 （4）竞争意识较强，但耐挫能力较弱 近年来，随着社会环境快速变迁、学习就业的竞争压力不断增大，大学生们在学习专业知识的同时，更加注重自身各种能力的培养和提高，他们积极参与学校组织的各项活动，以提高自己的竞争力。 但是当代大学生绝大部分是独生子女，他们的成长经历和所处环境和所处大学校园相对封闭，学习和就业竞争的压力大，使部分学生心理存在相对孤独、敏感和脆弱等问题，缺乏应有的承受能力，适应能力和分辨能力。近几年，大学生心理健康问题层出不穷，成为影响大学生健康成长及高校稳定的突出问题。根据最近武汉大学的一项针对“90后”大学新生的调查结果显示，在“90后”大学生中，遇到挫折后，大部分人心理素质偏弱，72.3%的人会开始怀疑自己的能力，5.1%的同学会因此一蹶不振，只有9.4%的新生愿意总结经验从头再来，这组数据表明，大多数“90后”大学生心理素质偏弱，抗挫折能力明显不足。

Ⅷ 大学生时尚服装风格

对于时尚的概念不是很强，不过觉得学生应该休闲气质型的，眼下春意正浓，春季出游内风靡而至，学容院男生们又迎来了一个休闲假期，外出旅游恐怕早已经计划好了。休闲，年轻，帅气，活力的服装1.春日假期，天气刚刚好，不冷不热，一款撞色休闲夹克，年轻，休闲活力，搭配Ｔ恤是永不落伍，学院ＧＧ背个背包，轻松快乐出游。 2.工装式薄款男士风衣搭配，也是春天的必备款，休闲宽松，穿着舒适，多口袋设计，帅气阳刚。 3.棉质连帽卫衣是时尚学院达人的衣橱常备款，运动，休闲，秋天内搭Ｔ恤，多套一件马甲或小外套，保暖又休闲。 4.运动型的休闲外套，外出游行搭配牛仔裤及休闲运动鞋，帅气，青春活力。 5.充满运动色彩的连帽休闲外套，年轻学院ＧＧ的百搭休闲衣衣，既休闲，运动又非常的年轻活力。

Ⅸ 当代大学生有什么样的特点最受欢迎

什么样的大学生最受欢迎大学生就业难成为普遍现象，归根结底是需求方与供求方也就是社会需要的与学校培养的不相吻合。要想从根本上解决就业难问题，就要从源头抓起从制度上做出改变，围绕社会需求改变现有的教育的制度生产出社会需要的大学生。那到底什么样的大学生才是社会需要的呢？笔者总结了十五条这里面也包含了大学生工作中的注意点以及职场中获得提升的秘诀。1、拥有解决实际问题的能力而不仅仅拥有理论知识。尽管说学历是门槛，可光有学历光拥有理论知识没有能力也是不够的。2、不要把自己当大学生看，把自己当成菜鸟，要有归零心态，愿意从低层做起。多做事少说话，踏踏实实地做事让主管看到你的成绩与对企业做出的贡献。3、不要太在意工资，笔者不是说不要工资而是说先做出贡献才有谈工资的资本。记住表现好自然会有高工资。4、能够吃苦耐劳，具有奋斗精神同时具有团队精神能够协助他人完成团队工作。团队成功了才会有自己的成功，光有个人成功团队不成功不是真正的成功。5、要有结果导向的心态，做事除了要过程外更要有结果。做事要有目标而且要将目标分解成每天的行动，而且还要定期检查行动是否完成。6、脾气小一点，刚出校门还没有发脾气的资本。遇到不开心事
找工作网站-来「58同城」岗位多，求职快!
广告 找工作网站来「58同城」，热招岗位实时更新，更快找到好工作! 查看详情 >
 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创                         2 / 3 想开点，要学会控制脾气，记住这也是种能力。   7、做事多一点，多干点活不要斤斤计较就当对自己的锻炼，只有这样你才会有更多的表现机会，才会成长更快。   8、理由少一点，失败没有理由不要为自己找借口，借口不能解决实际问题反而会影响执行力，关键要拿出改进的措施避免再犯第二次。   9、嘴巴甜一点，要学会适当的拍马屁也可以叫赞美，每个人都喜欢被赞美，多赞美别人就会给别人留下深刻印象。   10、脑筋活一点，凡事要从多个角度去想，不要一根筋。同样的问题不同的角度会有完全不一样的看法。   11、说话轻一点，很多时候声音的强度不能超过主管。处处要让主管表现，帮助主管成功，只有主管上去了你才有机会上去。   12、学习多一点，不行不要紧关键要爱学让主管看到你身上的潜质和希望。应将学习变为生活的一部分。   13、行动快一点，行动要快执行力要强，不要拖拖拉拉，想到就要做到。企业永远不缺有想法的人而是缺执行力强的人。   14、微笑多一点，没人喜欢你愁眉苦脸。多一点微笑不但可以增进工作积极性同时对同事来说也是种鼓励。XX精品_范文   15、效率高一点，做事要高效率。只有高效率主管才会重视你，给你分配更多的任务从而有更多的表现机会，但前提是方向没错，要做正确的事而不是正确的做事，事不正确再有效率也不会有结果。   什么样的大学生最受欢迎献给愿意重拾自信、奋勇向上的人，有
求职 找工作-来「58同城招聘网」岗位多，求职快!
广告 「58同城」专注同城各领域职位，热招岗位实时更新，助您找到好工作! 查看详情 >

 

Ⅹ 求大学生穿衣风格，搭配

尊敬的楼主您好，任何服装都是以色彩为主来搭配的，一下提供搭配方案，愿您喜欢！
黑色服装重在设计，线条以简明为主，讲究轮廓形状。是最佳的搭配色，最具收缩效果，适合肥胖和高大的人穿着。但注意黑色与中间色的搭配并不容易产生好的效果，如粉红，淡蓝，淡绿等柔和的颜色放在一起时，黑色将失去强烈的收缩效果，而变得缺乏个性。多用配件来缓和单调感。如可以配金黄的围巾，红色的手镯或皮包，皮鞋还是以黑色或纯白色比较协调。
白色象征纯洁，神圣，明快，清洁与和平，最能表现一个人高贵的气质。穿着清凉，特别适合在夏天穿。忌一身白色，选择白色应注意化妆与配件的配色。白色服装配上蓝色的饰品有调和的作用，可使人显得格外年轻活泼。木刻的装饰品也适合与白色服装搭配穿戴，显得朴实无华，女学生或职业妇女均级适宜。如要配有色的鞋子时，帽子与手套仍以白色为宜，而手提袋及装饰品的配件必需与鞋子是同色系的。如服装和鞋子都是白色的，最好配以有色的手提袋或帽子等一些配饰。
红色象征着温暖，热情与兴奋。淡红色可作为春季的颜色，强烈的艳红色，则适于冬季，红色多配白色，黑色。
黄色象征温情，华贵，欢乐，热烈，活跃，任性，权威，活泼。高彩度黄色为富贵的象征，低彩度的黄色则为春季最理想的色彩，中明度的黄色适合夏季穿着，而彩度深强的黄色，则符合秋季的气氛。浅黄色上衣与咖啡色裙子，裤子搭配，也可以在浅黄色的衣服上接上浅咖啡色的蕾丝花边，使衣服的轮廓更为明显。浅黄与白色两者太接近，容易彼此抵消效果，所以搭配并不理想。与浅黄色容易造成冲突的颜色是粉红色，而橘黄色与蓝色也是很犯忌的搭配，应避免。
蓝色服装最容易与其他颜色搭配。而且蓝色具有紧缩身材的效果，极富魅力。蓝色搭配黄色，使人显得活泼，俏丽。蓝色与淡紫色搭配，给人一种微妙的感觉。注意蓝色与绿色虽然同时冷色，但切勿将深蓝与深绿互相搭配，即使浅绿也不适宜。
绿色象征自然，成长，清新，宁静，和平喝希望，使人联想到大自然。以非常流行的浅绿色来说，除了配白色外，就不容易找到更理想的搭配。如穿绿色衣服，可以选用白色的皮包喝鞋子，银灰色的效果其次，其他颜色少碰为妙。
花色系：小碎花布料，仍然可以配上同色系的素色布料，如粉红碎花布料接粉红色的袖腕，裙摆等。大花式的花色衣服，最好不要用同系的面布来配，而改用对比色或白色来配，才能使大花纹的优势稍微平衡些。不论是什么样的花布，如是两截式的服装，一定要注意其深浅，若是上身色浅，则下身应该深。全身的主色不宜超过三个，也不宜全身只有一个颜色。牛仔是可以与各种颜色搭配的白搭产品。
想要穿的成熟的话,那就看走什么路线了.一般英伦风适合青年一代,既不显的老气,又不带有中学生味道.衣服可以选择修身系列,衬衫搭开衫,套头毛衣,小西服都是不错的选择.裤子就是牛仔裤和休闲裤,最好要搭配上衣.鞋子的话,尽量放弃运动鞋和板鞋,可以自己去找找自己中意的款式.平时可以带上配饰,也可以从侧面反映出你的品位.
多买杂志看看，或者在网上找些街拍的图片，也可以看看最新的韩剧，因为他们平均一场一套服装，都是成熟型的 而且绝对都是最新款，你可以看看《想你》里面海利的服装，就是男二号的。基本都是大衣毛衣之类的。
谢谢采纳，祝您天天开心（^-^）!