大学生内外兼修

『壹』 大学生如何内外兼修论文

这个来很简单，你可以就内外不源兼修会有什么后果来进行议论。我可以给你点提示：论文包括三大要素：论点，论据，论证。建议你就分三段来写：第一段提出问题，第二段分析问题，第三段解决问题。当然这不算是优秀的论文，不过很中规中矩，算中等作品。记得中间找点名人名言来做证据，然后就是多浪费点墨水，大胆的吹牛。。。。。。希望我的回答能帮到你

『贰』 大学生该如何提升自身的道德修养并引领社会风尚(800–1000字)，拜托了

大学生提高自身素养应该是全方位的,是自我综合素质的整体提升。俗话说:“玉不琢,不成器”。人之所以要进行修养,就是为了把自己培养成社会发展所需要的新人,就是为了能担负起重任。作为社会主义师范大学生,肩负培养社会主义四化建设人才的重担,因而加强自身的修养更显得重要。
首先要加强自我修养:1)性格自我修养是一种改进和完善自己的自觉行动,所以,有无性格修养的自觉性,将决定着这种修养的成效。为了加强性格自我修养的自觉性,首先要对自己的性格缺陷有清晰的认知。因为如果一个人把性格缺陷看成是无关紧要的,那他就会对性格修养失去热情。其次,还取决于人对自己严格要求的程度。鲁迅说:“我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情面地解剖自己。”
2)加强性格自我修养的坚持性。性格是人从出生之日起,经过许多年的培养形成的。因此,性格的自我修养,也非一朝一夕所能奏效。必须有坚强的意志,并进行持久的努力。在进行性格自我修养时,应时时在意、处处留心,在每件小事上一点一滴地约束自己的言行,在潜移默化中逐步改变自己的不良性格。
(一)认真学习理论,不断提高自我修养的自觉性。
理论是行动的指南,思想是行动的先导,理论越彻底,认识越正确,进行修养的自觉性就越高,在修养实践中的盲目性就越少,就能及时地识别错误倾向,少走弯路,免遭挫折。修养要按照“有理想、有道德、有文化、有纪律”的方向努力,必须认真学习马列主义、毛泽东思想的基本原理,掌握辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点,深刻理解社会发展的客观规律,树立正确的人生观、世界观。必须认真学习党的文件,学习党的路线、方针、政策,特别是当前改革开放的总方针、总政策。必须认真学好必修和选修的思想教育课程(即德育课)。还必须认真学习与思想品德修养学方面有关的知识如伦理学、心理学、人才学、社会学以及现代管理科学等学科。只有理论上的坚定,才能有行动上的坚定,才不致于随波逐流,附和错误潮流。
(二)积极参加社会实践、第二课堂活动。
一个人的思想品德状况如何,主要以社会实践来检验。俗话说:“听其言,观其行”,这个“行”就是社会实践。社会实践不仅是智慧的源泉,而且是道德的源泉。人们思想品德的形成,正是在社会实践中,在待人处事中表现和形成的。人们要进行自我修养,自我改造,也必须通过社会实践,离开了社会实践,便谈不上自我修养,自我改造。人们总是在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。

『叁』 大学生在大学应该呈现一种什么样的姿态

由“大学生低姿态就业”说开去 近日，来自北航、二外、北京服装学院以及南开大学等多所院校的几百名应届大学生来到北京权金城集团应聘搓澡工、清洁工和迎宾员等职位。应聘过程中要求现场“操练”一番，合格者方能领到该企业的“入场券”。一位清华硕士前来应聘迎宾员，并表示要“零工资上岗”。无独有偶，16日凌晨上海市卢湾区市容管理局新录用的26名大中专生和技校生清道工正式上岗。这批新录用的员工中有6名是大专生。无疑，上述两个大学生低姿态就业的行为为目前普遍“高不成，低不就”的大学生求职市场吹来了一阵清风。高校扩招等措施的实行，使得高等教育的普及率在短短几年之间突飞猛进。但问题也因此凸现，与激增的学生人数成反比的是学历的不断贬值。大学生是“香饽饽”的年代已经一去不复返了。但遗憾的是，很多学生的就业观念并没有随着现实情况的改变而改变。加上传统价值观念的影响，导致不少学生在填报高考志愿之时就盲目扎堆于所谓的“热门专业”，而不愿考虑在传统价值观念中被列入“低等地位”的行业。以致于就业市场上出现了某些行业招不了人，而有些行业却招不满人的怪现象。当然，光靠大学生转变就业观念还不足以解决目前就业市场面临的问题。很多时候，用人单位条件开出的种种苛刻条件也使得有心就业的学生望而却步。作为企业，为自身利益考虑无可厚非，但是在追逐人才的同时也要具有培养人才的眼光。公正客观地考虑大学生的情况，少提不提大学生不可能在短时间内达到的要求。多为大学生提供就业岗位和机会。相信在给予大学生机会的同时，企业也为自己储备了不少的后备力量。在为这些敢于“吃螃蟹”的大学生喝彩的时候，我们应该注意到，这些低姿态就业的例子多发生在北京、上海等大城市。大城市的各个岗位都有大量大学生竞争，但与此同时，在相对落后的中西部地区很多岗位却出现了匮乏大学生的窘迫。为什么大量的大学生愿意在大城市从事诸如搓澡工、清洁工和迎宾员的工作，却不愿意到中西部地区就业？其中的各种原委值得我们深思。解决大学生就业问题需要全社会的共同努力，但靠个别人的力量是无法完成的。只愿今后这样低姿态就业大学生的消息能够不再成为新闻。 谈及大学生的就业问题，总会有很多呼声，要求他们放低姿态，然而看到报道说他们真的放下身份，争着去做搓澡工、清扫大街，我们不禁又要问了：至于吗？自视甚高自然不好，但是妄自菲薄也没必要啊。学了几年的专业知识，难道就为了搓澡、扫街？对于这一现象，你怎么看？作为家长，你的教育理念会因此而受到影响吗？[陈屹] 希望这是职场的第一块跳板 王女士 54岁 职员 我想，大多数家长是不希望自己的孩子大学毕业后去做清洁工、搓澡工这类工作的。毕竟，自己辛辛苦苦培养孩子，花费了无数的心血也投入了大量的财力，这样的结局不是我们希望看到的。但是，三年前，我也经历了同样的事情。 那时，儿子刚刚大学毕业，他拒绝了老爸给他安排的一个轻松职位，说什么要去一个正在筹备开张的大卖场工作，虽然说是储备干部，但在我们看来，就是一个超市里扛货的。 儿子说，他不喜欢老爸安排的工作，可是他喜欢的工作又有经验的要求，所以他要曲线救国。卖场的工作起点比较低，他可以接触到营销的各个环节，并且，卖场的筹建是一个从无到有的过程，在这过程中，他有很多学习的机会。儿子还反将了他老爸一军：“你难道希望你的儿子就这么点出息，靠着你这棵大树乘凉吗？你可以从一个小小的木匠做到今天，我就不行吗？” 于是我们给了儿子一个期限，一年，如果到时他还在原地踏步，就乖乖去干老爸安排的工作。一年不到，儿子就做到了科长。两年后，他放弃了卖场的工作，拿着老板的推荐信，去了他心仪的企业。 现在的孩子都有自己的想法，他们就业的起点未必要很高，但是，必须有职业规划，得明白自己在这个岗位上想学到什么，接下来做什么。所以，清洁工可以是孩子职场的第一块跳板，但不能是终点。 宁做鸡头，不做凤尾 Stonetiger 23岁 大学生 我看到报道后，一方面觉得大学生能放低姿态很好，另一方面又很疑惑，这个姿态怎么那么容易就放下来了？ 但是仔细看，争当搓澡工，竞聘清洁工，一个是在北京，一个是在上海，都是大城市。大城市本来就人才济济，竞争激烈，找合适的工作当然很难，但是其他中小城市肯定有很好的工作机会，看来，他们宁愿做大城市的凤尾，也不做中小城市的鸡头。这其实还是一种不正确的择业观。 当然，他们把搓澡、扫大街美其名曰“从基层做起”，他们的目标还是做管理层的。既然这样的话，其他中小城市有让你直接从管理层做起的机会，不是起点更高，发展起来更快？毕竟从“凤尾”做到“凤头”的是极少数，大部分人将会平平常常，数年后其中的有些人还有被新一轮竞聘者取代的可能，到那时他们所学的专业、青春都一去不返了，真是得不偿失。 我是“宁做小城市的鸡头，不做大城市的凤尾”，所以毕业后，我会回老家。 这是一种资源浪费 Forivan 22岁 大学生 虽说三百六十行里少了哪个都不行，虽说搓澡工、清洁工，收入并不少，况且劳动致富也光荣。但大学生从事这类工作还是会引起社会的关注，我觉得，有一个身份不协调的观念在里面。 且不说大学生比没有受过教育的人高出一个层次，只考虑他们所学的专业知识，也应该有用武之地，中国有句古话：天生我材必有用，更何况经过数年专业学习的大学生？他们放着自己所学的专业不做，却要争抢着从事不需要多少知识就可以做的工作，非但抢占了那些没有其他技能的人的岗位，那些真正需要他们这些专业人才的单位也没有了资源。 因此，这个问题不是杀鸡焉用牛刀的问题，而是一个萝卜一个坑的问题，现在大萝卜放到小坑里，小萝卜又填不满大坑，这明显是一种资源的不合理配置。 不是妄自菲薄，是价值回归 HOPEXI 在我看来，大学生去当修脚工、去修自行车都是大学生价值回归的一种体现，是理性的回归。大学生的价值不在于他们的身价有多么高，而在于他们能够在多大程度上创造更大的价值。所有的工作岗位，都是可以创造出价值的，唯一不同的是具体的人创造的价值是不同的。 大学生主动放下“身价”，他们自己要承担的压力已经非常沉重，我们也许应该对他们抱之以欣赏、鼓励的态度。 在平凡的岗位上工作，不是一件丢人的事情，而大学生则更有可能利用自己的知识与才华创造出不同于别人的不凡成就。这才是最重要的。 [Jeff]我觉得对大学生而言，技能学习并不是最重要的，重要的是个人的素质和学习的能力，如果他们自身学习能力很强的话，相关技能自然可以很快掌握，这样一来，专业对口与否就不重要了。但遗憾的是，现在大家对能力的培养不够重视，因此很多大学生走出校园，除了有限的专业技能，其实没有多少优势。所以我对于儿子的培养，更重素质而不是技能，只有这样，才能以不变应万变，大学生搓澡扫大街的现象，更坚定了我的这一理念。 [家琼咏艳]这是一种学历浪费，是一味追求收入所致。我想我会坚持理想的，既然选择了所学的专业，无论遇上何种就业困难，就算收入再低，我都不会轻易放弃，我一定会找到最适合自已的位置，对号入座的。 [莫锡众]现在的大学生都是很现实的，既然找工作那么难，为何不先把自己安置下来，然后再“骑驴找马”呢？再说，做搓澡工也不算很“屈才”，虽然看起来与自己所学的专业风马牛不相及，但报酬却不低，除了正常工资，据说每小时还有高达58元的补助，并且只要干满了若干小时，就有机会得到晋升……如此既有前途又有“钱”途，何乐而不为？也难怪天之骄子们要为这些含金量颇高的“附加值”趋之若鹜了！ [孙健]作为家长，我们吃辛吃苦地把孩子培养成大学生，教育的目标是造就学以致用的合格公民。相关职能部门应当从专业设置、就业安排和职业发展等综合因素来规划和引导大学生的成长之路，如果社会舆论单方面地引导大学生“放下身段”，从事与其所学专业根本不符的工作岗位，不仅对大学生的职业发展不利，而且从广义上讲会影响国家的整个教育计划和人才培养目标。 [晓心]大学生搓澡、捏脚、扫大街被看成大材小用，妄自菲薄。我却不这么看，如果连小事都懒得去做，也不会有什么大出息。但如果能把苦事都做得很好，以后还会怕什么艰难阻碍。现在放下身段去做一些“苦差事”，那也只是暂时的，有许多人是为了赚取以后学习的费用。靠自己的劳动而不再“啃老”，同时也当作是对自己的一种磨练，这又有什么不好呢？

『肆』 大学生应该具备的14种思维方式，你有几个

其一生应该具备的思维方式。
1

坚持
Stick with it

如果你想最大化自己的潜能，
坚持在专注的领域不断精深。
2

拥有感恩的心
Give back

一颗感恩的心回报他人，
一颗慷慨的心给予他人，
二者同样重要。
3

做自己，善于学习
Be ture to yourself

接受教育不仅是获得知识，
学会学习，才能自我升级。
4

灵感来自阅读
Reading leads to inspiration

阅读激发灵感，
实践带来提升。
5

善意
Be kind

仁慈的对待他人，
让善意像空气一样流动。
6

受教育不代表聪明
Ecated ≠ Smart

教育让你既独立思考，
又能善于倾听，
有时后者更加重要。
7

教育让你学会反思
Stop and look back

请允许自己时不时停下脚步，
回望过去，并思考它的意义。
8

拥抱不确定的生活
Embrace ambiguity

生命的本质就是不确定，
勇敢接受，自有乐趣。
9

价值在挑战中实现
This is your Life

个人价值与经历的挑战正相关，
人们总是爱停留在舒适区，
但停止脚步，也意味着甘于平庸。
10

学会在拒绝中找机遇
Reframe rejection

拒绝不是终结，而是给你机会，
去学会等待和进行再一次尝试。
11

关注人本身，而非头衔
Respect people over job titles

你永远不知道你会在别人身上学到什么，
保持谦虚，向他人学习的习惯绝不会错。
12

“关系”比“物质”重要
Relationships matter

从与人们建立友好关系中获得满足感，
物质的占有其实没有想象的那么幸福。
13

人生选择没有对错
No right or wrong

与其让迷茫和焦虑占领自己的内心，
不如冷静的部署，执着的坚持，
自然而然，未来就在看得见的远方。
14

别过无意识的生活
Pay close Attention

别让生活悄然溜走而浑然不觉，
别在周而复始中遗忘了为何出发，
留心观察，用心体会，生命因此不同。

『伍』 大学生刻苦钻研(学习)

大学生“文明修身”格言100条

“大学者，由科学而达至修养”。一名大学生不仅要刻苦钻研专业知识，而且要重视修补基本的公民意识和公德意识缺陷，进而应特别注重个人修身养性，努力做德才兼备、内外兼修的新青年。
1． 天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物。
2． 子贡曰：孔文子何以谓之文也？
子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
3． 见贤思齐，见不贤而内自省。
4． 君子达，则兼济天下；穷，则独善其身。
5． 吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也。
6． 己所不欲，勿施于人。
7． 读未见书，如得良友；见已读书，如逢故人。
8． 不因果报方修德，岂为功名始读书。
9． 鱼离水则鳞枯，心离书则神索。
10． 读书贵能疑，疑乃可以启信；
读书在有渐，渐乃克底有成。
11． 立足定须成白璧，读书何止到青山。
12． 有真才者，必不矜才；有实学者，必不夸学。
13． 读书有四个字最要紧，曰阙疑好问；
做人有四个字最要紧，曰务实耐久。
14． 尽前行者地步窄，向后看者眼界宽。
15． 处草野之日，不可将此身看得小，居廊庙之日，不可将此身看得大。
16． 心志要苦，意趣要乐，气度要宏，言动要谨。
17． 自责之外，无胜人之术；自强之外，无上人之术。
18． 语言间尽可积德，妻子间亦是修身。
19． 勿施小惠伤大体，毋借公道遂私情。以情恕人，以理律己。
20． 品诣常看胜如我者，则愧耻自增；享用常看不如我者，则怨尤自泯。
21． 上士忘名，中士立名，下士窃名。
22． 居安虑危，处治思乱。
23． 怒宜实力消融，过要细心检点。
24． 俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵。
25． 直不犯祸，和不害义。
26． 道生于安静，德生于卑退，福生于清俭，命生于和畅。
27． 必有容，德乃大；必有忍，事乃济。
28． 处人不可任己意，要悉人之情；处理不可任己见，要悉事之理。
29． 公生明，诚生明，从容生明。
30． 何以息谤？曰无辩。何以止怨？曰不争。
31． 能容小人，是大人；能培薄德，是厚德。
32． 宽厚者，毋使人有所恃；精明者，不使人无所容。
33． 修己以清心为要，涉世以慎言为先。
34． 学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎！
35． 君子务本，本立而道生。
36． 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
37． 事父母，能竭其力；与朋友交，言而有信。
38． 食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言。
39． 温故而知新，可以为师矣。
40． 先行其言而后从之。
41． 君子周而不比，小人比而不周。
42． 学而不思则罔，思而不学则殆。
43． 知之为知之，不知为不知，是知也。
44． 多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。
45． 乐而不淫，衰而不伤。
46． 仁者安仁，智者利仁。
47． 君子怀德，小人怀土，君子怀刑，小人怀惠。
48． 不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。
49． 君子喻于义，小人喻于利。
50． 事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。
51． 君子欲讷于言而敏于行。
52． 德不孤，必有邻。
53． 见其过而内自讼。
54． 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
55． 仁者先难而后获。
56． 博学于文，约之以礼。
57． 不义而富且贵，于我如浮云。
58． 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
59． 君子坦荡荡，小人长戚戚。
60． 智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
61． 先进于礼乐，野人也；后进于礼乐，君子也。
62． 克己复礼以为仁。
63． 非礼忽视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
64． 君子敬而无失，与人恭而有礼。
65． 居之无倦，行之以忠。
66． 君子成人之美，不成人之恶。
67． 质直而好义，察言而观色，虑以下人。
68． 君子以文会友，以反辅仁。
69． 居外恭，执事敬，与人忠。
70． 君子和而不同，小人同而不和。
君子泰而不骄，小人骄而不泰。
71． 有德者必有言，有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁。
72． 贫而无怨难，富而无骄易。
73． 不以物喜，不以己悲。
74． 君子通达于仁义，小人通达于财利。
75． 君子耻其言而过其行。
76． 强不知以为知，此乃大愚；本无事而生事，是谓薄福。
77． 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
78． 缓事宜急干，敏则有功；急事宜缓办，忙则多错。
79． 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
80． 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
81． 无心者公，无我者明。
82． 见事贵乎明理，处事贵乎心公。
83． 人之谤我也，与其能辩，不如能容；
人之侮我也，与其能防，不如能化。
84． 聪明者戒太察，刚强者戒太暴，温良者戒无断。
85． 心慎杂欲，则有余灵；目慎杂观，则有余明。
86． 志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。
87． 寡欲故静，有主则虚。
88． 敬守此心，则心定；欲抑其气，则气平。
89． 处逆境心，须用开拓法；处顺境心，要用收敛法。
90． 名誉自屈辱中彰，德量自隐忍中大。
91． 意粗性躁，一事无成。心平气和，千祥骈集。
92． 毋毁众人之名，以成一己之善；毋设天下之理，以护一己之过。
93． 海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。
94． 困辱非忧，取因辱为忧；荣利非乐，忘荣利为乐。
95． 见人不是，诸恶之根。见己不是，万善之门。
96． 以耐事了天下之多事；以无心息天下之争心。
97． 大学者，非大楼之谓，大师之谓也。
98． 质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
99． 请留心你的行动，因为行动能变成习惯。
请留心你的习惯，因为习惯能成为性格。
请留心你的性格，因为性格能决定你的命运
100．夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非静无以成学。蹈慢则不能研精，险躁则不能理性。年与时驰，意与日去，遂成拈落，多不接世。悲守穷庐，将复何及？！诸葛亮《诫子书》

『陆』 大学生应该具备的几种能力和素质

大学生应该具备的能力包括但不限于如下这些：

1、快速阅读的能力。

在大学里，除了课堂学习，更多的要学会自学，自学更多的是靠自己去阅读学习，所以要利用各种资源多读相关书籍、课外书籍，丰富自己的知识层面。

如果你的阅读能力差，是非常有必要去训练提高一下的，因为阅读的能力是学习中的基础能力，也是关键能力。对于大学生来说，建议学习掌握“快速阅读”的技能，提高一下自己的阅读效率和能力，练习可以参考我曾用过的“精英特快速阅读训练”，练习掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。

4、培养一些技能和兴趣。

大学阶段，可以给自己培养一个兴趣、或者学会一项你感兴趣的技能也很有必要。无论是摄影、音乐、绘画还是写作等等，大学里的闲暇时光只要你充分利用起来，总能学会一点。学习一项技能不是为了取悦别人，而是在你需要的时候，能够拿得出手。通过这些技能，你或许还能认识一些朋友。

如果学得好，还能获得一些额外的收获。比如你学会了摄影，可以帮别人拍照等赚取一点零用钱；你坚持写作，通过帮别人写稿子，获取一定的稿酬；你坚持绘画，可以通过给别人画画，获取利益……同时，这些技能，在你以后的生涯里，陪伴着你，不至于除了生活的柴米油盐，你就一无所有。就算以后你不小心失业了，这些技能可能成为你的生活来源，帮你度过难关。

此外，沟通能力、社交能力等等也都需要有意地去培养。

『柒』 如何做一个内外兼修的大学生

多看一些探寻内在的书，明白自己想要什么，只有你知道了你想要什么，你才会知道你该怎么做。自然而然的你就提升了自己的品质。或者多关注 H5PO琥珀网 里面的文章。

『捌』 “内外兼修”是什么意思

『玖』 大学生应当具备的能力和素质

大学应当具备适应能力、交往能力、管理能力、表达能力、动手能力、创新能版力、竞争能力、决权策能力以及沟通能力；素质则有知礼、诚信、责任、勤奋、超越等等。

『拾』 大学生最应该拥有的品质是什么

在这个大学生越来越多的时代，身为大学生更应该严格的要求自己。在大学期间要不断的完善自己，培养自己正确的三观和良好的品格。大学生最应该具有的品格有：

第一，热爱祖国。我们的安定的学习的机会都是来之不易的，不论我们什么身份身处何方要做什么首先要做到的是热爱祖国。大学生尤其应该做到。

第二，尊敬师长，友爱同学。“师者传道授业解惑也”我们的知识大多都来源于老师，对于老师我们应该那是敬畏的，“一日为师终生为父”的说法现在并不流行了，但是面对传授我们知识的老师我们应该从心里尊敬他们。对待同学，无论关系亲疏远近都应该友爱他们，最起码要做到人不犯我，我不犯人。

第五，自立自强，勤俭节约。大学一般都设在大城市之中，很多的学生再来大学之前甚至都没来过，在这样的反差下总有人失去了自我，面对这样的事情一定要坚持自立自强，勤俭节约的品格守住自己的本心，不被城市的浮华迷了眼睛。静心学习。

其实以上所说不过是小部分，对于大学生来说我们要做到的其实还有很多，但是人无完人，我们不能要求你什么都做到，但起码要做到对得起自己的初心。