大学生就业研究

⑴ 为什么要研究大学生就业问题

研究大学生就业问题，能够发现和总结当下大学生就业中出现的问题，以及版不同权经济形势下的大学生就业状况。通过发现问题，借鉴经验，总结规律，从宏观上说，有利于政府从研究中为大学生就业创造条件，促进大学生就业；微观上说，能够为大学生就业提供有力的指导！

⑵ 大学生就业问题研究的介绍

《大学生就业问题研究》，是湖南人民出版社2007年出版的图书。

⑶ 大学生就业就业竞争力研究

一、以“职业发展”论述就业竞争力

大学生毕业，就意味着就业和择业，就业和择业的目标就是职业发展，就业竞争力最终为大学生自身职业发展服务。李璞等认为，大学生就业竞争力主要指在就业竞争和职业发展中所具有的获得和保持工作的职业化能力。彭义泰认为，大学生在求职过程中所表现出的有助于其获得职位和发展机会的各种因素的总和。张华认为，毕业生竞争力是指在用人单位面前所表现出来的个人综合素质，和能够胜任特定工作岗位的能力。张宣传认为，大学生就业竞争力是指大学生在毕业时选择职业以及在今后的职业生涯中，具备战胜竞争对手谋求适合自己的适当工作岗位的智力和能力。周烁等认为，医学生的“就业竞争力”就是医学毕业生获得工作、保持工作以及实现个人职业生涯发展的能力。

二、大学生就业竞争力要素分析

1．直接描述就业竞争力直接描述就业竞争力，比较直观地阐述了大学生就业竞争力所应具备的各种能力，但是存在层次模糊、逻辑性较差的特点。王毅认为，大学生就业竞争力即:具备过硬的专业本领，完善的知识结构;拥有团队合作精神、刻苦精神、社会适应能力和持续学习能力;较强的综合素质和创新能力;对自己能够合理定位，有恰当的期望值、良好的择业素质。礼广成认为，学生就业能力包括素质性就业能力、技能性就业能力、持久性就业能力、挫折承受能力、职业规划能力和竞争性求职能力。张宣传认为，用人单位对大学毕业生的基础知识、专业技能、语言水平和能力、实干精神、人际交流能力、管理协调能力、创新意识、团队精神、职业道德、诚信和责任心等方面的要求，成为了大学生就业竞争力的评判标准。

2．分类描述就业竞争力很多学者对大学生就业竞争力要素进行了分类，包括从技能角度、重要性角度、素质性质角度等进行分类，争论较多，可以分为核心就业竞争力、持续就业竞争力和品牌就业竞争力，也可以描述为综合素质类、专业素质类和应聘素质类。彭义泰认为，就业竞争力包括内在竞争力和外在竞争力两个方面。内在竞争力是指大学生通过各种形式的学习获得的求职能力;外在竞争力是指来自社会、学校和家庭等方面的外部因素。

三、大学生就业竞争力提升路径分析

1．加强思政教育，提升就业竞争力思想政治工作是做好大学生就业工作的重要保证，能帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为增强其就业竞争力提供思想保证。大学生要加强自身修炼，提高自身的道德智慧，有利于促进就业竞争综合实力的提高。我们认为加强思想政治教育，有助于提高就业工作的成效，培养大学生的就业竞争力。伍梅认为，高校思想政治教育是大学生就业教育的重要组成部分，对大学生就业竞争力的培养和提升具有举足轻重的作用。金秀兰建议，以道德智慧为出发点和归宿点提升大学生道德知识、道德智慧、道德能力，并使其内化为大学生的人格、气质、修养，成为大学生相对稳定的内在品质的同时，就能提升大学生的就业竞争力。徐景彩等认为，“防病治病”是从事医疗卫生工作的职责，对于医学生的人生观、价值观就要求更高。

2．加强校园文化，提升就业竞争力要以就业为导向，丰富、拓展校园文化建设的内容。开展丰富多彩的课外活动，给大学生提供一个陶冶情操、培养能力、接触社会、积累经验的平台，培养大学生的适应能力、表达与应变能力、创新能力、社交能力、独立工作能力以及团队协作能力，全面提高大学生的就业竞争力。礼广成认为，校园文化对提升学生就业竞争力有导向作用、辐射作用和调适作用。袁道福等认为，通过专业社团，能够使学生参与到实际工作中，充分发挥社团在就业指导的服务功能，对提升学生就业竞争力，作用重大。胡成霞等认为，高校社团在大学生专业知识、基本技能、工作能力、职业精神、身心素质等培养中扮演着越来越重要的角色，日益成为提升大学生就业竞争力的有效载体。

3．加强职业指导，提升就业竞争力高校越来越重视职业指导，创建职业指导教育体系，建立全程就业指导。大学生进校后就应该开展学业生涯和职业生涯规划，大学期间可以通过性格测评、生涯规划、职业资格考试、参加模拟人才市场等途径来提升自己的职业能力，提升就业竞争力。通过合理的职业规划，可以提高个人与职业的契合度，这对于提高大学生的就业竞争力具有非常重要的意义。代小磊等提出，构建以提升就业竞争力为导向的大学生职业指导教育体系。张健认为，可以举办模拟人才市场，在模拟招聘的实践中促使学生自我认知、自我调适、自我发展，提升大学生的就业力。

4．加强科技创新，提升就业竞争力大学生科技创新活动需要以大学生为主体，以指导教师为核心，要建立健全学生科研导师制，建立完善的学生科技创新机制，增强学生职业技能、职业素质、就业竞争力和丰富实践经验，从而提升就业竞争力。郭爱华等认为，丰富多彩的科技创新及学术交流活动，是提升大学生科技创新能力、提升就业竞争力的重要平台。

5．加强实践教学，提升就业竞争力优秀的实践动手能力是大学生就业竞争力的关键性因素，高校可以通过加强实践教学环节建设，优化实习基地和实验教学环境，开展专业性的社会实践活动等途径提升就业竞争力。郑晓亮等利用实践教学的特点以及具有自身特点的实践教学环节，提升大学生就业竞争力。王海燕等认为，实验教学应充分发挥培养学生科学精神、实践能力、创新能力方面的作用，以就业和社会需求为导向，不断探索、改进实验教学模式，提高学生就业竞争力。李庭志等认为，大学生就业能力的形成是一个循序渐进的过程，社会实践为大学生就业能力的提高，更是提供了切实有效的途径。

6．加强创业教育，提升就业竞争力创业教育是20世纪80年代后期西方国家提出的一种新的教育理念，旨在培养大学生的事业心、进取心、开拓创新能力等，既满足了知识经济时代对大学生创新精神、创新能力的需求，又对大学生创业起着积极的作用。高校可以推行大学生创业教育和企业家精神教育，有利于大学生顺利创业，有利于提高大学生创业能力。创业教育可以培育学生的首创精神、冒险精神、受挫能力、抗压能力、独立工作能力以及技术、社交和管理技能，进而促使学生注重自身基本素质的培养，提高了大学生的就业竞争力。吴楠等认为，构建以社会教育为核心的企业家精神教育模式，通过社会体验式教育、高校与企业及其他社会组织合作，提升大学生就业竞争力。

7．加强英语学习，提升就业竞争力21世纪是全球经济一体化的时代，英语水平显得尤其重要，英语水平提高了，就业竞争力就增强了。李晓娟认为，增加学生就业竞争力的大学英语教学模式改革符合时代要求，也是大学英语教学得以发展、培养适应社会市场需求的英语人才的必经之路。李敏等认为，在教学实践中，不仅要注重英语语言知识的培养、听说技能的提高，还要重视学生实践能力、创造能力、就业能力和创业能力等综合能力的培养，通过英语学习提高学生的为人处事技能，提升学生就业能力。

8．加强特色培育，提升就业竞争力高校要积极推进教育体制改革，推进教学工作与就业市场的接轨，进行学科和课程设置，培育特色专业，提高学生就业竞争力。鲁莹等认为，高等院校必须紧随就业市场化的改革进程，全方位、多角度地培养，提升毕业生的就业竞争能力。肖云忠认为，特色专业是在人才培养模式、培养质量等方面，具备独特风格和个性特征的专业，其培养的学生在某些素质方面优于其他学校该专业学生，得到社会认可，具有较高声誉特色。

⑷ 求一篇关于“大学生就业问题”的研究性学习报告

关于大学生就业情况的结题报告
[内容提要]
随着各大高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，2003年是高校扩招后毕业生的人数达212万，2004年毕业280万人，比上一年增长32.1%，2005年毕业达到了338万人,保守估计2009年大学生毕业人数达到600万。虽然政府在不断增加就业机会，而面对不断增加的就业人群，那只是点毛皮而已。大学生就业问题仍然不容乐观。大学生的就业问题一直受到广泛的关注，也是我们将要面临的一个问题。这个研究性学习报告是通过对不同身份的人进行调查，总结出对大学生就业的情况和不同的人对大学生就业的看法以及意见。这个研究性学习有利了我们更了解社会更近距离地接触社会，也有利于我们今后从容不迫面对这一情况。在研究的过程中也培养了我们分析、解决问题的能力和团队协作能力。
[研究课题的背景]自08年3月，华尔街第五大投资银行贝尔斯登被摩根大通公司收购，雷曼兄弟于9月15日宣布申请破产保护，而美林证券于9月14日与美国银行达成协议，美林将以440亿美元的价格被后者收购，华尔街的五大投行已经倒掉三家，逐渐引发金融危机。许多外国企业资金紧缩，大量裁员。 在此背景之下，据教育部的统计，2008年，全国普通高校毕业生达559万人，比2007年增加64万人。而全国高校毕业生总量压力还将继续增加，2009年高校毕业生规模达到611万人，比2008年增加52万人。据统计，2008年毕业大学生实际就业率不到70%。每年高校毕业生数量不断增加，再加之历年未就业的毕业生数量，09年大学生就业市场将十分拥挤。 从往年看，校园招聘活动可反映大学生的求职与就业情况。今年，一些企业取消了校园招聘计划。家乐福(中国)、立白集团等一些企业相继取消全国校园招聘活动。而来自一家求职网站的统计数据显示，受国际金融危机影响，今年各行业的大学生招聘情况与往年相比有很大不同。其中网络招聘总职位数量在增加，但下半年的增长曲线与上半年比放缓了很多，而金融、贸易、房地产等行业的变化尤其明显。 目前，金融服务业的裁人高潮仍在美国。据美国劳工部公布的数据，自2006年12月以来，该国金融服务业裁员数已达17.2万人。然而，值得注意的是，国内金融服务业人才招聘市场与去年相比，今年明显冷清很多。
[研究成果]大学生就业一是要实事求是定位自己，二是要实事求是分析社会。要依据自身实际和社会现状来看看症结所在，寻寻应对之法。
首先在校生要懂得树立危机意识，学会早作打算，多手准备。近几年大学扩招使得人才资源相对丰富，大学生已不再“以稀为贵”，人数日益增多的研究生博士生更是强劲的竞争对手。况且三百六十行各有所需，并不是所有岗位都需要高学历，“高岗位”上有学历更高的，“低岗位”上又有条件适合的，面临极少的岗位和越发激烈的竞争，大学生不能再以天之骄子自居，应当清醒地树立危机意识，冷静地思考应对措施，清醒地明确奋斗目标。既然大学文凭不再能作为明显的竞争优势，那么个人的素质和修养就显得尤为重要，在校大学生应当及早树立忧患意识，早作打算，多手准备，不断提高个人竞争力。
既然要在在校学习期间早准备，要根据社会需要确定学习方向，掌握一技之长，并且尽量添加自己的筹码，多学知识多考证书。近些年，竞职场上有一技之长的职校技工往往比本科大学生吃香，一个技术院校高级技工，用人单位愿以两三千甚至更高的月薪聘用，还供不应求，而一般本科生初被录用的月薪只有八百左右。问题就在于一般本科生缺少一技之长，他们所学并非社会所缺，最简单的价值规律就可以解释这一现象，供少于求价格上涨，供大于求价格下降。所以实事求是分析社会，根据正确地分析掌握扎实的专业技能也是他们需要具备的求职之道。要学会见缝插针，观察市场，看市场需要什么，缺什么他们应就学什么，并将理论应用于实践，真正提高实用性。另外，要在众多竞争者中脱颖而出，他们还需具备特有的优势:特长、证书、奖状等各种能力凭证都能作为他们取胜的筹码。到他们毕业时又有中看的文凭又有中用的技能，试问哪个单位会不欢迎呢？
当他们充分利用了在校时间，把自己武装成为了一个强有力的竞争者将要走上社会面对实战时，他们应当做些什么呢？他们要自知，要务实，学会放宽视野调整心态。耳边常听到许多毕业生感叹“狼多肉少”，其实我认为“狼”固然多，“肉”未必少。这就需要他们实事求是的定位自己，不要一味期待值过高，要依据自己的实际情况和社会的实际需要决定自己的就业高度。依我看，在就业中他们最需要的就是务实，“肉”未必不多，而是他们眼光太高看得上的不多，可高峰难攀，几个壁一碰却又会失去信心败下阵来。所以如若他们的视野放的宽些，出路还是很多的。比如现今签约西部成为了大学生毕业去向的新风尚，下基层下农村也一直是政府提倡的利国利民的好去向。他们在人才集中的此地是草，到了紧缺人才的西部和基层，他们便成了宝，社会价值和自身价值都得到了实现，何乐不为？再说他们一直身居象牙塔，支援困难地区也不失为他们锻炼自己的一个好机会，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，放宽视野换个心态，难于不难苦于不苦又将是另一个说法。在我看来，有合适的工作他们不如先上岗再说，至少可以培养自己的工作能力，得到一定的社会经验，总比待业好啊。眼光高志向远是好事，但他们不能眼高而手低，志大而才疏，如若施展的平台还没出现，如若自身的条件还不成熟，不如从低处做起，从小事干起，一步一个脚印，在实践中锻炼才干增长本领、积聚能量等待时机，岂不更好？当然，亦不要一味急于就业而自降身价背离专业，使得学不以致用，志不得施展，才不能发挥，甚是可惜。
所以我说，就业难并非难就业，作为新时代的大学生完全有能力应对自如。山重水复疑无路，只要他们功底扎实，思想务实，实事求是的定位自己，实事求是的分析社会，就一定能聪明地寻得出路，聪明地取得成功，眼前就一定会出现柳暗花明又一村的美好前景。我认为人才的整体素质不仅需具备基本的职业道德，良好的事业心、责任感，还需具备竞争意识、创新意识和团队合作精神，拥有扎实的专业知识、学习能力，敏锐的思维反应能力，沟通能力，独立工作能力以及语言表达能力的大学毕业生往往更受用人单位的青睐。我们认为大学生首先要胆大，胆量胜过见识；第二条，我认为通才胜过专才；第三条，我们认为天下事、窗外事比圣贤书更重要。考察一个人才就是要看他对天下大事、世界时政、国内经济变化，包括他们中国的非公有制经济，有什么见解。如果只是圣贤书读得蛮好，天下事两耳不闻的话，这种人并不太受欢迎。我们认为大学生应该把求职的过程看作是一个营销过程，找准自己的角色定位，制定适合自己的应聘策划方案，抓住机遇，迎接挑战，走向成功。

⑸ 当代大学生就业存在哪些方面的问题

1、就业观念有待提高 

当今毕业的大学生大多是“90后”，他们身上有一股拼劲。他们热衷于大城市，如北京、上海，认为只有在大城市打拼才会有出路，自己的能力、价值才能得到体现。然而，并不是所有的毕业生都适合大城市，他们应该从自身实际出发选择适合自己的工作。

对于刚刚迈出大学校门的学生来说，一份工作带来的不仅是一份收入，更是一个学习的过程。所以当代大学生在择业时不应该只是考虑工资待遇和工作环境，还应该理智分析这份工作能给自己带来哪些方面的提高。 

2、个别学生诚信道德缺失 

为获得好的工作，个别学生会在自己的个人简历中造假，伪造荣誉证书、等级证书、学历证书，虚报成绩，在与用人单位签订相应的合同后，部分学生在毕业后会毁约。还有一些取得国家助学贷款的学生，毕业后不能及时还款。 

3、不遵守校纪校规 

面临就业，很多学生放松对自己的要求，主要表现就是以求职面试为由旷课迟到。   

4、心情浮躁、焦虑 

有些学生不能以积极的心态面对就业前的学习生活，学习的积极性、主动性下降。忙于求职应聘，不能合理安排求职应聘与上课时间，导致毕业前挂科，影响了毕业和就业。

(5)大学生就业研究扩展阅读：

必要的就业准备：

1、根据应征岗（职）位写简历，力求语言通俗易懂，内容简易扼要，特出岗（职）位相关的经历、技能和荣誉，以便顺利获得面试机会；

2、有计划地向单位预约面试时间，不同单位约见时间间隔2-3天为宜；

3、温习应聘职位有关的基础知识和基本技能，巩固一下专业技巧，避免面试或笔试时不知所措，给人留下“滥竽充数”的印象；

4、不妨预先托人向锁定单位介绍和推荐自己，尤其当你“年龄、学历、身体状况”等条件不符合招（工）聘要求的情况下，但切忌“过火”，弄巧成拙；

5、尽可能地打听到锁定单位历任此岗（职）的人员，向他（她）们讨教一下工作要领和经验，特别是关于面试的；

6、通过上网搜索和实际观察来了解和加深应聘职业的形象，并以此强化自己。

⑹ 有关大学生就业问题的参考文献有哪些

1、俞晓勤等在《当前毕业大学生就业情况的调查分析》在调查了当前毕业大学生就业情况的基础上，分析了影响大学生就业中存在的问题，最后从国家，高校及毕业生自身三个方面提出了对解决毕业大学生就业难的对策与建议。 

2、王娜在《高校就业预测模型的初探》中采用多种预测模型，结合北京林业大学的实际就业数据，构建了一个就业预测系统，从就业的若干方面对我校的就业情况进行预测。 

3、董世杰在《大学生成功就业研究》中采用实证调查与文献资料分析的方法，在对当前我国大学生的就业现状分析的基础上，针对大学生成功就业率下降的现状及发展趋势，从就业准备、就业观念、就业指导、专业设置和就业市场方面，分析了大学生就业不成功的原因。

4、赵明君在《浅析当前大学生就业状况分析及教育对策》中从社会原因、学校原因、家庭原因、学生自身的原因这四个方面阐明了影响当前大学生就业现状的因素多层次的。  

5、慕丽娜在《金融危机下大学生就业现状和对策》中从金融危机的影响为背景，提出了解决大学生就业难的途径是: 国家政策的扶持、高校自救措施、加大就业指导、提供优惠倾斜政策鼓励大学生到基层就业等。  

6、吴宜在《大学生就业情况分析及对策研究》中明确指出辅导员在就业指导工作中的角色定位，要发挥辅导员的基础性作用，实现宏观就业指导与微观就业指导的有机结合，进一步提高就业指导工作的针对性和实效性。

(6)大学生就业研究扩展阅读：

随着就业形势一年比一年严峻，大学生意识到了职业规划的重要性。不少大学生都表示，在大四前就要开始进行职业规划。调查显示，大学生最想得到的就业方面的辅导为职业规划辅导，比例达到了34.9%。

祝红艳指出，大学生在低年级时比较难以制定出系统的职业规划，但在进入大学以后，应该逐渐形成一个大致的目标。就业、考研或是出国，无论是哪一种，制定最基本的目标后，就应该将自己的时间和精力略有侧重。

“如果选择就业，则应该开始有计划地考虑自己未来想从事哪个行业或者哪个职业的工作，逐渐摸索自己感兴趣做的事情和能做好的事情，及时调整，并在一定程度上参与实习工作。”该专家称。