大学生科技

『壹』 当代大学生在科技创新方面应该有哪些作为，200--300字

科技的发展、知识的创新越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。中华民族自古以来就具有自强不息、锐意创新的光荣传统。如果不能创新，不去创新，一个民族就难以发展起来，难以屹立于世界民族之林。

创新，最根本的一条路就是要靠教育。 我们大学生接受着高等教育，学习着先进的科学文化知识，是富有智慧的一体，是有创造力的一代，是思维活跃的一个集体。

我们是未来创新的主力军，担当着责任，我们要努力把自己培养成为具有创新的能力和和创新素质的大学生，使自己成为适应知识经济时代和我国社会主义建设事业需要的创新型高级专业人才，为我们的国家做贡献，报效祖国。

一、作为一名大学生可以从下面几个方面做到创新：

学习上，要做到独立自主学习，认真的去思考老师提出的问题，独立完成作业，有意识地去培养这方面的能力并从不同的角度去思考，对老师的问题要学会质疑。有句话讲得很好“尽信书，不如无书”，在书海中遨游，做书的主人，敢于去挑战书中的观点，书中的方法。

比如一道几何题，不能局限于常规的解题方法，多动脑筋，多思考，寻求新的方法，找到解题的捷径，或者可以创造出新的题目，帮助自己去思考。老师带领我们到实习基地去实习，我们应该突破思维，看看有哪些方法可以提高效率，尝试新的方法，敢于实践，勇于创新。

大学生接受着先进的科学文化知识，应该珍惜学习的机会，多阅读一些课外的书籍，拓展我们的视野，考虑问题可以多角度，培养自己创新的精神。此外，我们可以还可多把握一些机会，比如多参与一些和专业相关或者自己感兴趣的科研项目。

举个例子：资源工程学院08地质陈典开、金其忠、赖永旺同学参与了徐福美老师主持的福建土楼结构材料保护的研究和应用项目，通过自己的创新，不仅把所学知识应用在为地方经济服务当中，同时也弘扬了我们大学生的新时代的奉献，创新精神，值得提倡与学习。

“留心观察生活周围的事物，你会发现原来生活是这么的美好。”社团活动对于大学生来说也是生活的一部分，它带给我们快乐，提供给我们平台，让我们锻炼自我。 对于社团的一些活动我们也要敢于去创新，多想些比较新奇的点子。

在符合实际的情况下，多创造一些新颖的活动。其中活动的环节也可以去创新，让同学们感受到活动的丰富多彩，感受到趣味。一个活动的举办，他的最终目的就是要有观众看。假如一个活动，整个活动下来都是冷场，那么从某种角度上看这场活动算是失败的。

为了吸引人来看，活动的节目就不能太单调，不能太老套，所以节目环节就显得尤为重要。比如之前我们能想到的无非就是一些小品，演唱，这样的话就显得太老套，假如我们在整个活动中加入一些新的活动方式，和观众互动，让观众参与到活动中来。

在活动中加入抽奖环节，把奖品设置得丰厚些，这样是不是很有吸引力呢？暂且抛开节目质量，就对这些奖品，只要有来观看就有机会获得，谁不要啊？！

我们有经过筛选的高质量节目呢！另外，宣传对一个活动来说也至关重要，倘若一个活动人家都不知道又怎么可能来参加呢？在宣传方式上也是可以创新的方面，比如下宿舍宣传，贴海报，利用网络等等。

二、对大学创新的认识：

李开复曾在《做最好的自己》一书中就提到过，创新固然重要，但有用的创新更重要。这就说明了一个问题，创新并不是随意的凭空想象，它还必须具有一定的可行性。创新就是在知识积累和生活、工作实践的基础上，由一个新颖的创意而产生的，对人们有用。

同时又具备可行性的一种创造性活动。 有用的创新，关键在于“有用”两字，也就是说得有需求，有了需求就有市场。

比如说，袁隆平 1960 年前后经历了粮食饥荒，于是他决定用农业科学技术战胜饥饿。在这种情况下，他才培育成功高产杂交水稻，解决了世界五分之一人口的温饱问题，成了杂交水稻之父。

『贰』 大学生科技节有些什么活动

1、“党·祖国·青年”大合唱比赛 2、网络知识竞赛（抢答赛） 3、“美丽的大学 成才的摇篮”大学生征文比赛 4、“挑战杯”课外科技作品竞赛 5、“挑战杯”课外科技学术论文竞赛 6、第五届大学生创业计划大赛 7、“红磨坊”话剧社公演（非比赛项目） 8、“青春本色”大学生校园短剧竞赛 9、“挑战者”中英文现场翻译大赛 10、双语（英汉）演讲比赛 11、“走向成功 畅想未来”演讲比赛 12、“校园文明”漫画比赛 13、“自尊 自信 自立 自强”主题手抄报比赛 14、海报设计大赛 15、书法、美术、篆刻、摄影作品竞赛 16、“我的风采”现场书法美术作品展示（非比赛项目） 17、“春的旋律”服装设计大赛 18、“环保·时尚·运动”大型服装展示会（莱阳校区） 19、第二届中国象棋比赛 20、第二届中国围棋比赛 21、“放飞希望”大学生校园歌手比赛 22、“原汁原味”校园微型小说原创比赛 23、“世纪风”街舞比赛 24、第三届大学生计算机网络竞赛 25、亮丽青春“超级模仿秀”比赛 26、“青春、个性、品格、人生”大学生辩论赛 27、“追求卓越”大学生素质形象大赛 28、中华经典美文配乐诵读比赛 29、“我的收藏与你共享”个性汇展（非比赛项目） 30、“梦想舞台”主持人大赛 31、“青春季风”大型文艺晚会 32、论坛

『叁』 大学生科技立项是干什么的

大学生科技立项，指的是学生填写科技立项申请书，对感兴趣的研回究课题进行阐述答，给出研究目标、研究方案、研究步骤、项目前景等内容的创新项目。

对保研来说大学生科技立项很有优势，而且会有学分加，有奖金拿，并且经管类立项可以直接作为毕业论文的资料来源，同时在做项目的过程中可以扩大自己的人脉关系，尤其是和老师之间的关系。

科研立项活动是每个学校单独搞的，目的锻炼学生科研能力，通俗点就是让你做个小发明或者对某个已经发明过的装置进行优化分析。立项结束后学校会发你一张证书。对于考研来说没什么帮助，顶多面试的时候你可以拿来说下，但是对于就业还是一个重要筹码。

拓展资料

科研立项仅仅是一个初始阶段，后续还要经过查找资料调研等步骤完成课题，写出论文才算是完成。单单立项好处不多，可能只有一个半个创新学分。

『肆』 大学一般有哪些科技类竞赛活动

一、全国大学生系列科技学术竞赛，

全国大学生系列科技学术竞赛是一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动，“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。

二、中国大学生数学建模竞赛，

全国大学生数学建模竞赛是全国高校规模最大的课外科技活动之一。该竞赛每年9月举行，竞赛面向全国大专院校的学生，不分专业，但竞赛分本科、专科两组，本科组竞赛所有大学生均可参加，专科组竞赛只有专科生，包括高职、高专生可以参加。

三、全国大学生机械创新设计大赛，

全国大学生机械创新设计大赛是一个面向大学生的群众性科技活动，大赛的目的在于引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新设计意识、综合设计能力与团队协作精神；加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际需求通过创新思维等。

(4)大学生科技扩展阅读：

组织开展大学生科技类竞赛活动的作用：

1、组织开展大学生科技类竞赛活动是引导高校学生推动现代化建设的重要渠道。成果展示、技术转让、科技创业，让竞赛科技从象牙塔走向社会，推动了高校科技成果向现实生产力的转化，为经济社会发展做出了积极贡献。

2、可以展示全体中华学子的创新风采。香港、澳门、台湾众多高校可以一同参与竞赛，派出代表团参加观摩和展示等，使得竞赛成为两岸四地青年学子展示创新风采的舞台，增进彼此了解、加深相互感情的重要途径。

参考资料来源：网络-挑战杯

参考资料来源：网络-全国大学生数学建模竞赛

参考资料来源：网络-全国大学生机械创新设计大赛

『伍』 大学生可以参加哪些科技类型的比赛

可以参加的大赛：

1、挑战杯

2、全国大学生机械创新设计大赛

3、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛

4、中国大学生创意创业大赛

5、湖南省“动感地带校园创业大赛”

6、湘潭市“火炬杯”科技发明大赛

『陆』 如何提高大学生的科技素质和创新能力

1.
学校和院系对科技创新活动的宣传、动员力度要加大

据调查发现，在制约从事科技创新活动的六大因素中，智力因素只占到
3%
，其余
都是非智力因素，主要表现在：缺乏自信、缺乏开拓精神、不能自觉创造科技创新机会
等。大部分大学生或是不知道有科技创新活动，觉得很陌生；或是觉得太难，离自己太
遥远，没信心参加。因而学校、院系要发挥宣传和动员作用，积极利用校内的电视、广
播、报刊、网络等媒介积极宣传科技创新活动。并对科技创新中取得优异成绩的典型人
物和事例进行通报奖励，使大学生科技创新活动深入人心；通过召开表彰大会、举办优
秀学生论文报告会等活动充分发挥优秀学生的示范和辐射功能，
吸引更多的同学参与到
科技创新活动中来。

2.
学校和院系对科技创新活动的资金支持、后续保障工作要到位

（
1
）提供资金支持，开展多个创新平台。

没有资金支持，
再好的想法也不能较好地得到实现。
因此，
为了发展科技创新活动，
学校可以在多个方面提供资金的支持。如：可以设立学生科技创新基金，为学生科研活
动提供一定的资金支持，充分调动学生积极性。允许他们申报各级创新性项目，学校组
织评审并相应批准觉得可行的项目，尚有问题的项目可继续修改。在完成这种项目的过
程中将锻炼他们的文献综述能力、
[5]
创新思维、创新设计及团队协作能力，将使他们的
科技创新能力有较大的提升。还可以建立并利用好一些科技创新团体。这些团体通过参
与科技竞赛、申报创新性实验项目、举办大学生科技节、各类学术讲座、大学生课外学
术和科技成果展吸引大学生到各类科技创新的活动中，
学校在这些活动中给予一定资金
支持，扩大科技创新交流广度和提高科技创新素养。另外，为各种级别的科技创新竞赛
或比赛提供资金支持。如全国大学生“挑战杯”竞赛、校级或院级的课外学术科技作品
竞赛、创业计划竞赛、计算机知识与技能大赛、网页设计大赛等等。通过这些竞赛让大
家互相交流，共同提高科技创新能力。

『柒』 大学生科技创新项目

比如可以把LED灯、触摸屏、手持设备、高速运算这些中的某些或某几个组合起来；再有就是看看电子杂志，看看最近别人的论文，看他们都做得是啥，是哪些领域的，有什么共通的地方，然后可以将这个思路移植到别的领域。重点可以看看嵌入式方面的东西，如果你喜欢通信可以根据3G网路来做点啥，比如无人值守监控系统（通过3G传输图片、视频、彩信等等）。我原来还想做个东西，就是无声鼠标，其实就是把鼠标按键按键改成全触摸的，但是不是touchpad，就是在按键部位装个小电容屏，可以灵活设计的。还有用蓝牙2.0传输点啥，比如基于wm的蓝牙遥控器、带蓝牙模块的优盘、移动硬盘等等。还有基于USB3.0的一些前沿项目。或者LED智能机箱，比如机箱里内置蓝牙、无线路由、ADSL猫、多CD存储器，LED在顶部或侧部组合出一个点阵屏显示点啥CD歌曲名什么的。蓝牙高保真音响等等。我觉得可做的太多了，没有啥想不到的，主要是看做点啥可以通过学校的审批，作为自己大学一点经验吧。我说的算是抛砖引玉

『捌』 大学生科技创新论文 1000字左右

节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放。 我国“十一五”规划纲要提出，“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20％左右、主要污染物排放总量减少10％。这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路；是维护中华民族长远利益的必然要求。
我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要，是我们应该承担的责任。
1.首先控制增量，调整和优化结构。要控制高耗能、高污染行业过快增长，加快淘汰落后生产能力，完善促进产业结构调整的政策措施，积极推进能源结构调整，促进服务业和高技术产业加快发展。
2.加大投入，全面实施重点工程。加快实施十大重点节能工程。实施水资源节约项目。加快水污染治理工程建设。推动燃煤电厂二氧化硫治理。多渠道筹措节能减排资金。
3.创新模式，加快发展循环经济。深化循环经济试点，推进资源综合利用，推进垃圾资源化利用，全面推进清洁生产。
4.依靠科技，加快技术开发和推广。加快节能减排技术研发，加快节能减排技术产业化示范和推广，加快建立节能减排技术服务体系，推进环保产业健康发展，加强国际交流合作。
5.夯实基础，强化节能减排管理。建立政府节能减排工作问责制，建立和完善节能减排指标体系、监测体系和考核体系。
6.健全法制，加大监督检查执法力度。完善节能和环保标准，开展节能减排专项执法检查。
7.完善政策，形成激励和约束机制。积极稳妥推进资源性产品价格改革，完善有利于节能减排的财政政策，实行有利于节能减排的税收政策。
8.加强宣传，提高全民节约意识。组织好每年一度的全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水宣传日活动。把节约资源和保护环境理念渗透在各级各类的学校教育教学中，从小培养儿童的节约意识。
9.政府带头，发挥节能表率作用。在节能减排工作中，中央政府将率先垂范。今年全国要推广高效节能产品5000万支，中央国家机关将率先更换节能灯。

『玖』 结合实际谈谈大学生如何为中国科技发展做出自己的贡献

梦想照进现实，关键在于行动、在于实干。作为青年学子，要实现梦想，让人生出彩，首先，必须要靠自己的辛勤劳动，认真学习科学文化知识，树立正确的价值观。梦想的实现不能仅停留在口头上，唯有付诸实践，通过大量的尝试与锤炼才能抵达梦想成功..

『拾』 大学生科技创新对个人、学校、国家有什么意义

对个人：

在创新意识和创新能力的指引下，大学生有能力在毕业之后，利用各种有利条件，根据所从事的工作不断完善自身的知识和能力结构，更好地达到完善自我和适应社会的目的，从而为终身教育打下坚实的基础。同时，可以帮助大学生加深对课堂知识的理解和把握，更有助于培养大学生思想观念、道德品质、作风意志。

对学校：

高校拥有丰富的青年人才资源，学术思想活跃，学科门类齐全，成为知识传承、创新和应用的主要基地。通过施行“创新学分制”、“科技创新奖”等方式，鼓励大学生在国家级、省级、校级各类竞赛中取得优秀成绩，这不仅有利于拔尖人才的培养，而且有利于创新意识、创新观念的普及。

通过设置“学习优秀奖”、“学习进步奖”、“社会实践先进个人”、“优秀社会实践调查报告”等方式，使更多的学生在求异性思维、敏锐观察力等方面得到培养和鼓励。同时，吸引更多大学生参与校园文化活动，使得科技创新活动得到最好普及。

对国家：

因为科技是第一生产力，国家支持经济发展，创业必然要经过创新，大学生的能力通过创业将得到极大的发挥。新公司的诞生意味着更多的劳动岗位，能降低失业率。

社会岗位供应不足，待就业人数多。社会体制发展不完善，供需不平衡，在现在这种全球经济疲软的背景下，就业率低的情况下，鼓励大学生创业无疑可以缓解就业压力。

(10)大学生科技扩展阅读：

新创业教育包含了“创新”与“创业“两个点。创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，它有别于传统教育的一种新型教育模式。

而创业教育是一个动态的过程，它的核心价值观就是事业心与开拓技能的培养，就是一个人开创性形成的教育。

把两者结合起来，我们可以这样理解，创新创业教育是基于创新教育基础上所进行的创业教育。近些年来，创新创业教育在各大高校开展起来，为广大的大学生提供一条新的道路，为社会培养自主创新创业人才。